教育经济与管理专业硕士研究生培养方案

1、 西北师范大学硕士研究生培养方案 教育经济与管理专业- PAGE 556 - PAGE 555 -巴教育经济与管理白专业硕士研究生笆培养方案疤(专业代码：1袄20403)一、学科概况爸本学科由原来教霸育经济学与教育唉管理学全并而成傲。在社会主义市邦场经济条件下，佰该学科对于研究爱教育领域中的经坝济问题以及教育耙管理科学化问题熬有着重要作用；肮它对于教育科学捌数量化、教育管懊理规范化，有着吧十分重要的意义背。二、培养目标昂教育经济与管理蔼专业主要为各级哀各类学校、教育佰科研机构、政府班部门和社会其他稗公共企事业机构癌培养德智体全面阿发展，献身教育蔼事业高层次管理跋人员，以及从事爸教育经济与管理吧

2、专业的科研和教柏学人员。该专业傲要求学生通过系唉统培养，能够掌碍握和运用现代管斑理理论和科学的稗教育管理方法及皑各种技术，熟练瓣地运用一门外国蔼语，具备较强的斑管理、科研和教俺学能力。具有健皑康的心理和体魄懊。三、研究方向暗A、基础教育管扒理挨B、民族教育法瓣规与政策罢四、学习年限及安应修学分奥学习年限一般为巴3年（课程学习爸2年、毕业论文百1年），应修满扒34学分。佰五、课程设置扮（把见本专业硕士研岸究生课程设置与拜教学计划表芭）肮六、培养方式与霸方法跋研究生培养由导叭师和指导小组负巴责，采用导师指摆导和系集体培养爱相结合方式。培爸养方法应理论联坝系实际，加强实捌践教学环节。注癌重研究能力培

3、养啊，采取以课程学白习和研究并重，版并与案例讨论，版自学、社会调查办、专题讲座等多袄种形式相结合的板教学方式。力求碍使研究生掌握系扒统而扎实的本专矮业理论知识，具伴有较强的科研能绊力和实践管理能按力。七、学位论文班鼓励学生尽早介啊入学位论文，论芭文工作时间不少罢于一年。论文选叭题必须经过充分埃调查研究，查阅俺相关的基本文献隘，了解当前国内扮外本领域的研究岸现状和趋势，选罢择教育经济与管搬理专业内有重要皑学术价值和实践啊意义的问题，或摆能为教育和社会半发展、政府决策坝提供借鉴的问题案作为论文选题，凹开题前应由学生傲申请，导师负责板进行开题报告，班报告通过后开始扳进入正式论文研八究与写作阶段。暗硕

4、士学位论文必敖须由研究生本人扮独立完成；论文澳应在教育管理研蔼究的某一问题或巴方法上提出有别敖于现有学术成果板的新见解；在引拜言或导论部分应哀对选题相关的教唉育经济与管理学版科学术动态作一扒文献综述；论文佰观点鲜明、言之敖有据、结构严谨蔼、行文流畅；论暗文（或经过修改半后）应达到在国埃内核心期刊上发白表的水平。癌教育经济与管理俺专业硕士研究生俺课程设置与教学把计划表敖课程类别般课程名称佰课程哀编号板开课坝学期巴周按学哎时靶总隘学啊时安学板分颁任课教师版姓名及职称袄是 否熬学位课芭公熬共艾课伴必修课胺科学社会主义理哎论与实践安0211201拌一霸4拔80按3哀政法学院澳学位课胺马列经典选读艾02

5、11202搬政法学院败第一外国语斑0211203碍一、二袄4班160按4百外语学院疤学位课靶必选课澳计算机应用基础翱0220201安二暗4把80背2柏数信学院奥基础鞍理论课唉教育研究概论罢0240201拜一懊2稗40澳3办王嘉毅 教 颁 授邦教育学原理邦0241202啊一绊2艾40拌3傲焦瑶光 副教板授唉刘旭东 副教蔼授百学位课背教育心理学拔0241203安二霸2靶40肮3扮万明钢 教 靶 授啊学位课霸教育经济学挨0251201跋二八2罢60暗2扒安雪慧 讲 氨 师挨（博士）肮学位课啊专柏业疤课般必暗修佰课八A耙教育管理研究肮0251202扒三敖3般60扒2邦金东海 副教瓣授奥学位课耙基础教育

6、啊改革的理论与实般践爱0251203蔼三隘3巴60颁2半景 民 教肮 授袄学位课肮教育政策与法规芭研究版0251204白四熬2敖40搬2啊金东海 副教唉授澳学位课摆B绊教育管理研究伴0251202哎三爸2案60傲2班金东海 副教坝授疤学位课霸民族教育研究巴0251205俺三坝3熬60捌2隘王 鉴 副版教授扳学位课白民族教育法规与艾政策研究八0251206昂四盎3唉40昂2斑金东海 副教奥授邦学位课扒选修课爸教育组织行为学板0261207邦三绊2扮40版2癌陈晓云 副教哀授扮区域发展规划与懊教育艾0261208氨四叭2袄40佰2唉安雪慧 讲 拌 师按（博士）昂SPSS应用拌0240204扒二耙2

7、按40颁2拜教学实践鞍1霸总学分拔34百教育经济与管理疤专业硕士研究生唉学位课程哀教 俺 板学哎 按 大氨 般 纲皑课程名称：唉教育学原理（参拜见教育原理专业般课程教学大纲）碍课程名称：疤教育经济学邦课程编号：唉0251201氨学 分：办2总学时数：60爸开课学期：皑第二学期安任课教师：半安雪慧跋考核方式：颁考试（笔试、课颁程论文）胺说 明：坝（一）教育经佰济学是教育经般济与管理专业硕伴士研究生的专业巴基础课程。本课奥程的目的在于使暗学生掌握教育经翱济学的基本原理皑、理论与方法，霸使学生深刻了解傲在我国经济发展把和经济体制改革拔的情况下，教育扮的发展与改革及碍其和经济、社会啊发展改革的关系袄，

8、从而发现和研巴究我国教育发展隘和改革中存在的癌基本问题，以对爱我国政府、学校按和家庭的教育决背策和管理提供一扳定的科学抉择依唉据。把（二）本课程的按教学特点：1）邦基础理论与专题碍研究相结合。注埃重选择对我国教懊育管理体制改革跋具有直接指导意扳义的教育经济学颁内容进行介绍，阿并有针对性地选爸择当前教育管理靶改革存在的问题翱进行分析，如教皑育财政、教育融拌资等。2）基本艾方法与实际操作艾相结合。课程在笆专题介绍教育投扮资、教育成本与罢效益分析、学校罢资产管理与运营般的基本方法的过按程中，注重学生埃实际操作技能的邦培养。3）国外霸经验与国内实际凹相结合。课程尽背可能地吸收和介叭绍国外在教育经靶济学

9、方面的研究袄成果与方法，并阿结合中国的实际埃进行实践学习。般（三）课程的基白础要求：本课程拜属于研究生学位埃课程，因此要求八学生掌握一些有靶关公共经济学的百基本知识与研究暗思路、方法。课傲程侧重让学生掌熬握教育经济管理耙的基本原理与方伴法，而不是简单疤的概念性介绍，爱因此教学重点放吧在培养学生敏锐班地发现教育经济爱管理问题和正确碍使用教育经济学哀研究方法的能力扮、技巧上。背（四）本课程的挨内容特点：本课搬程的应用性很强把，因此在课程教伴授过程中，尽量袄结合具体的教育罢发展和改革问题败进行分析，因此翱，除重视系统讲盎授讨论外，还应奥多安排一些具体扮的个案分析、社八会调查等。摆教学内容：拔第一章

10、教育稗经济学的产生和安发展凹第一节 早期敖的教育经济思想疤一、早期西方教佰育经济学家的观坝点肮二、马克思恩格绊斯的教育经济思芭想癌第二节 教育跋经济学产生的社靶会历史条件背一、战后科技革扮命和社会生产的背发展傲二、经济增长理胺论与发展经济学翱的发展背第三节 教育唉经济学的形成搬一、人力资本理罢论的创立挨二、教育经济学斑的形成稗第四节 教育般经济学的发展案一、20世纪7耙0年代的发展昂二、20世纪8班0年代的发展埃三、20世纪9傲0年代的发展搬第二章 教育埃经济学的对象与半方法奥第一节 教育爸经济学的对象皑一、教育经济学哎的研究对象懊二、教育经济学背的基本内容埃第二节 教育澳经济学的方法碍一、教

11、育经济学稗的研究方法袄二、教育经济学疤的价值耙第三节 我国阿的教育经济学跋一、我国教育经拜济学的形成和发懊展伴二、我国教育经稗济学的研究和出碍版成果拔三、我国教育经拌济学面临的课题办第三章 教育斑与经济的基本关案系碍第一节 经济碍对教育的决定作伴用隘一、经济是教育邦发展的物质基础绊二、经济决定教爱育的规模、结构疤与速度肮三、经济决定教哀育制度与体制俺四、经济决定教办育的内容与方法巴第二节 教育哀对经济的推动作肮用斑一、教育对劳动氨生产率的作用版二、教育对科学啊技术发展的作用熬三、教育对经济案管理的作用爸四、教育对人口把的作用扳第三节 教育巴与经济关系的中熬介癌一、教育的基本爱功能是培养合格版的

12、劳动力矮二、教育是培养癌劳动力的基本途拌径唉第四节 教育艾与经济关系的表暗现案一、教育的投入岸与产出跋二、教育体制与哎经济体制翱三、教育发展与把经济发展半第四章 教育懊投资的负担笆第一节 教育捌支出的性质与分肮类哀一、教育支出的胺性质百二、教育投资的安分类巴第二节 教育蔼投资的负担一、负担的原则叭二、政府的教育傲投资肮三、企业或厂商跋的教育投资斑四、个人和家庭扒的教育投资敖五、学校的教育傲投资背第三节 教育爸投资的负担结构爱一、国外的负担颁结构扳二、我国的负担氨结构爱第五章 教育绊投资的外部比例伴第一节 外部胺比例的影响因素啊分析奥一、教育投资需摆要量的因素伴二、教育投资供岸给量的因素罢第二节

13、 外部半比例合理的标志一、度量的指标二、判断的标志扮第三节 外部敖比例确定的方法班一、直接法疤埃供求平衡法二、间接法斑第六章 教育袄投资外部比例分办析摆第一节 全球八教育投资水平巴一、全球教育投拜资增长斑二、教育投资的拜国际平均水平坝第二节 我国叭的教育投资分析半一、我国教育投安资的增长跋二、我国教育投翱资水平评价霸三、我国教育投皑资存在的问题及稗解决方案唉第七章 教育癌投资的分配与使疤用翱第一节 教育斑投资在教育中的瓣分配矮一、度量分配结矮构的指标坝二、影响分配结跋构的因素扮三、教育投资分蔼配结构的国家比坝较搬四、我国的教育熬投资分配结构挨第二节 教育板投资的使用结构一、使用的分类熬二、影响

14、使用结澳构的因素皑三、外国使用结罢构的分析把四、我国使用结氨构的分析扒第八章 教育按成本哀第一节 教育傲成本及其变动盎一、研究教育成鞍本的价值凹二、教育成本的笆分类暗三、教育成本变扮动的趋势扒第二节 教育按成本的核算摆一、教育成本核懊算程序把二、教育成本项阿目傲三、教育成本计袄算方法爱第三节 我国靶教育成本分析蔼一、级教育生均伴成本把二、高等教育成爸本傲三、中小学的生岸均成本凹四、中等职业技唉术教育成本袄第九章 教育艾效率分析巴第一节 教育懊效率的评价叭一、教育效率的凹概念和意义澳二、评价的综合扳指标肮三、评价的单项翱指标班第二节 影响半教育效率的因素胺一、教育投入的哎数量与质量颁二、教育管理

15、体败制扮三、学校管理体霸制四、学校规模艾第三节 我国翱教育效率的分析般一、学校规模效阿率暗二、教育投入要绊素效率埃三、教育质量效叭率蔼四、学校教育效柏率机制搬第十章 教育班对经济增长的贡班献暗第一节 计量斑方法氨一、计量的可能爱性与价值扳二、计量的指标扒和一般方法艾第二节 西方白学者的计量扮一、舒尔茨的教瓣育收益率法俺二、丹尼森的增拔长因素分析法捌第三节 前苏皑联学者的计量癌一、计量的理论斑依据敖二、斯特鲁米林耙的计量办三、科马洛夫的扳计量阿四、科斯塔年的熬计量盎第四节 我国瓣学者的计量奥一、总课时法的肮计量哎二、劳动生产率爱法的计量班三、其他方法的肮计量坝第十一章 教百育收益与收益率扒第一节

16、 教育拔经济效益八一、教育经济效艾益的概念哀二、教育经济效扮益特征办第二节 教育阿收益率的计算方岸法芭一、个人教育收败益率懊二、社会教育收按益率版三、关于计算收靶益率的说明柏第三节 教育斑收益率的分析唉一、外国的教育伴收益率邦二、我国的教育败收益率懊第十二章 教般育资源配置方式般第一节 市场盎经济与教育资源拜配置哎一、教育资源配拌置耙二、公共物品与罢私人物品蔼三、教育产品的扳性质瓣第二节 关于隘教育市场化靶一、关于教育产霸业化暗二、关于教育市昂场化疤第三节 教育安体制及其改革班一、教育体制与皑经济体制耙二、计划经济下背的教育体制爸三、市场经济下巴的教育体制改革柏四、办学体制的扮改革熬五、投资体

17、制的疤改革翱六、行政管理体凹制的改革办七、招生和就业佰体制的改革佰第十三章 教罢育财政体制熬第一节 教育哎预算管理体制挨一、国家预算管鞍理体制氨二、教育经费预爱算单列盎第二节 教育凹经费拨款制度盎一、外国的财政伴拨款制度叭二、我国的财政唉拨款制度岸第三节 学费办及学生资助制度澳一、义务教育的芭学费制度二、学费分析笆三、学生资助制柏度爱第四节 其他罢教育财政制度班一、用于教育的般税费制度罢二、学校校产和氨服务收入的规范氨三、社会捐赠制半度胺第十四章 教吧育发展澳第一节 教育岸需求与供给一、教育需求二、教育供给岸第二节 教育安与经济、社会协翱调发展八一、协调发展的伴涵义与表现哎二、非协调发展半的表

18、现熬三、非协调发展爱的原因澳第三节 教育版发展战略与计划柏一、教育发展战罢略的内容把二、教育发展战安略的依据佰三、教育计划的翱方法拌第四节 教育岸发展的形式白一、教育发展的拌两种形式案二、教育发展中氨区域不平衡主要参考书目：爱1靳希斌：教暗育经济学，人民扮教育出版社，1扒997年。柏2范先佐：教办育经济学，人民皑教育出版社，1八999年。般3王善迈：教办育经济学简明教捌程，高等教育出哎版社，2000唉年。翱4魏新：教育笆财政学简明教程摆，高等教育出版挨社，2000年俺。爱5赵冬青：教百育与金融、保险斑，高等教育出版艾社，2000年笆。捌6张春曙：教巴育规划理论与方哎法，高等教育出邦版社，200

19、0皑年。隘7陈国良：教拜育财政国际比较熬，高等教育出版熬社，2000年俺。胺8陈国良：教阿育筹资，高等教稗育出版社，20瓣00年。奥9蒋鸣和：教哀育成本分析，高笆等教育出版社，稗2000年。俺10陈谦余：把学校资产管理，翱高等教育出版社爱，2000年。疤11李宝元：柏教育发展与经济碍发展，北京师范拜大学出版社，2岸000年。叭12靳希斌：哎市场经济大潮下碍的教育改革，广笆东教育出版社，翱1999年。百课程名称：稗教育管理研究鞍课程编号：碍0251202八学 分：扒2总学时数：60捌开课学期：扒第三学期白任课教师：白金东海拌考核方式：稗考试（课程论文柏、案例讨论）叭说 明：八教育管理原理是伴教育

20、管理学科的柏主要研究领域，白是教育管理学科瓣体系的主干学科八之一，也是该专挨业的硕士学位课跋程。教育管理原矮理主要研究教育肮管理的理论原理啊和方法原理，旨奥在使研究生认识蔼教育管理的基本靶规律，形成科学般的教育管理观；背掌握教育管理研爸究和实践的基本稗方法；了解当代傲教育管理的最新胺成果和研究动态柏，探索当前我国颁教育管理和改革巴实践中的主要问昂题；训练并培养把其从事教育管理摆科学研究和实践澳的能力；并为进板一步学习本学科佰其他专业课和选懊修课，从事教育阿管理科学研究工澳作奠定基础。癌教学内容：爸第一章柏 板教育管理概述罢第一节 教育坝管理的一般概念一、管理的概念盎二、教育管理的百概念与研究范

21、围案第二节艾 澳研究教育管理的扮理论和实践意义蔼一、研究教育管鞍理是为适应教育扒发展的需要柏二、教育管理理斑论对教育管理实百践的指导作用捌第二章霸 皑教育管理的历史般发展肮第一节百 懊管理理论的发展扳一、古代的管理碍思想与实残活动伴二、工业革命后斑产生的管理思想拌和管理实线坝三、科学管理理耙论的建立鞍四、人际关系理昂论柏五、现代管理理奥论隘第二节凹 拔教育管理理论的皑发展稗一、早期的教育扮管理活动巴二、教育管理学八学科的建立扳第三章 教育碍管理系统论般第一节 一般皑系统论安一、系统思想的傲产生和发展啊二、系统的概念扮、分类和特性懊三、一般系统论哀的实质暗第二节翱 般社会系统论班一、社会系统的绊

22、概念扳二、几种社会系捌统观扳第三节绊 疤系统理论在教育班管理中的应用绊一、将学校作为吧一个社会系统傲二、教育管理是稗社会系统内的社胺会过程安三、教育管理与把系统分析霸第四章 教育凹管理职能论半第一节版 鞍管理职能概述疤一、管理职能的版涵义邦二、国外管理学唉者对管理职能的捌论述阿第二节巴 扒教育管理职能巴第五章 教育把管理计划论敖第一节 计划扮职能概述一、计划概述澳二、现代计划方埃法稗第二节 教育蔼计划敖一、教育计划的板涵义安二、教育计划方皑法摆三、影响教育计拔划制定的因素板第六章 教育霸管理组织论哎第一节 组织班概述靶一、组织的概念啊和特征霸二、组织的类型爸和要素俺三、组织的结构奥和功能澳第二

23、节 现代绊组织理论傲第三节 学校翱的教育组织傲一、学校组织分昂析背二、组织理论在肮学校组织中的应般用氨三、学校组织的半变革与发展哀第七章 教育办管理决策论佰第一节 决策瓣概述一、决策释义二、决策类型叭三、决策的一般绊过程扒第二节 现代懊决策理论癌一、现代决策模案式论敖二、现代决策风罢格论拌第三节 教育艾组织中的决策瓣一、决策在教育暗组织中的地位和把作用办二、教育组织中扒的决策内容矮三、如何提高教绊育决策者的决策凹水平袄第八章 教育罢管理激励论哎第一节 激励跋概述一、激励的性质澳二、激励的要素柏和功能吧三、激励的过程澳和类型俺第二节 现代斑激励理论吧一、内容型激励耙理论稗二、过程型激励白理论肮三

24、、行为改造型版激励理论癌第三节 教育埃组织中的激励矮一、激励理论在碍教育组织中的应按用案二、创设良好的矮激励气氛俺第九章 教育哀管理沟通论百第一节 沟通吧概述一、沟通的概念二、沟通的作用三、沟通的类型伴第二节 沟通碍的理论和观点埃一、组织理论的搬沟通观按二、沟通的社会靶心理理论八三、沟通的正式奥组织和非正式组搬织理论拌四、沟通的风格碍理论邦第三节 学校斑组织与沟通昂一、沟通理论在斑教育管理中的应埃用耙二、教育管理人佰员沟通技能的提奥高扳第十章 教育氨管理领导论把第一节 领导翱概述一、领导的性质颁二、领导的功能芭和类型班三、领导的影响皑力皑第二节 国外八几种主要的领导背理论扳一、领导性格理叭论佰

25、二、领导行为理鞍论跋三、领导权变理案论氨第三节 教育绊组织中的领导岸一、教育领导的阿特性敖二、教育领导的板类型主要参考教材：昂1黄志成：蔼现代教育管理论碍上海教育出版盎社。凹2陈孝彬：蔼教育管理学北暗师大出版社。案3中央教科所靶编译简明国际盎教育百科全书.版教育管理教育班科学出版社。叭4美罗伯隘特.欧文斯著，敖孙绵涛等译：案教育组织行为学拜华中师大出版扮社。 澳5周三多：版管理学.原理与扳方法复旦大学澳出版社。跋课程名称：哀基础教育改革的霸理论与实践佰课程编号：按0251203凹学 分：鞍2总学时数：60百开课学期：安第四学期盎任课教师：敖景 民芭考核方式：挨考试（课程论文芭）扮说 明：捌本课

26、程是教育经挨济与管理专业硕扳士研究生的一门吧必修学位课程，埃教学目的在于使把学生了解我国当胺前基础教育改革笆的主要内容和发般展趋势，研究我拌国基础教育改革俺的实践问题和重碍大理论问题，培安养学生开展教育摆科研的能力。本霸课程在方法上要爸求注重案例的应般用，系统讲授与八自学、课堂讨论盎、调查相结合。翱教学内容：啊第一章 社会摆主义市场经济与挨基础教育体制改叭革芭第一节 基础艾教育的含义把第二节 基础霸教育特点奥第三节 社会办主义市场经济对俺基础教育的影响坝第四节 经济阿体制改革背景下般的基础教育体制摆改革碍第五节 基础爱教育体制改革过拜程中应注意的几罢个问题般第二章 西部叭地区基础教育改俺革的背

27、景氨第一节 西部袄地区基础教育发白展现状氨第二节 西部鞍大开发的基本国佰情与基础教育发拌展邦第三节 西部案地区劳动力素质八状况案第四节 西部绊地区基础教育改碍革的研究方向胺第三章 基础扳教育办学体制改班革研究巴第一节 基础暗教育办学体制改吧革的动因半第二节 基础背教育办学体制改八革的理论依据澳第三节 基础班教育办学体制的奥实践翱第四节 问题跋研究版第四章 基础哎教育投资体制改颁革研究啊第一节 基础霸教育投资体制的肮历史回顾把第二节 现行埃基础教育投资体鞍制的的问题分析百第三节 基俺础教育投资体制隘的改革思路柏第五章 中小傲学内部管理体制芭改革研究版第一节 建国巴以来中小学内部澳管理体制的几种罢

28、模式扳第二节 中小般学内部管理体制摆改革的提出扮第三节 中小罢学内部管理体制捌改革的理论依据败第四节 中小颁学内部管理体制办改革的外部环境罢分析芭第五节 中小袄学内部管理体制邦改革的实践捌第六节 进一凹步深化中小学内搬部管理体制的改碍革叭第六章 基础罢教育质量、效益傲评价研究稗第一节 基础皑教育质量、效益办评价的意义岸第二节 基础癌教育质量、效益安评价的理论依据蔼第三节 基础癌教育质量、效益疤评价的实践岸第四节 问题胺研究拔课程名称：俺教育政策与法规绊研究疤课程编号：板0251204拔学 分：阿2总学时数：40傲开课学期：氨第四学期哎任课教师：背金东海耙考核方式：岸考试（课程论文凹）败说 明：

29、拌教育法学是吧教育经济与管理按专业硕士研究生氨的一门必修学位拌课程，本课程的盎教学目的在于使暗学生掌握教育法胺学的概念、原理扮和方法，了解我碍国教育政策法规啊的主要内容，并扒引导学生关心我巴国教育政策法规扳的发展与变化趋巴势。重点讨论我凹国教育领域内的翱法律现象和问题敖，分析教育政策把法规在教育管理哎工作中的应用，耙注重分析我国教伴育管理工作中出唉现的法律问题，稗加深学生对依法按治教问题的全面安理解和思考。本唉课程在方法上要霸求注重案例、判巴例的应用，系统拜讲授与自学、课稗堂讨论结合。盎教学内容：跋第一编 基本叭理论部分邦第一章 教育叭政策概述哎第一节 教育澳政策阿第二节 教育哎政策的制定爱第

30、二章 教育鞍法规概述按第一节 教育霸法傲第二节 研究扒教育法的意义唉第三节 教育扳法律规范、关系氨及体系安第四节 教育奥法制的原则把第三章 教育斑法的制定、实施稗和监督版第一节 教育把法规的制定翱第二节 教育岸法的实施昂第三节 教育佰法制监督笆第四章 教育挨政策和教育法律板第二编 我国啊现行的教育政策巴和教育法规埃第五章 我国阿现行主要教育政巴策分析敖第一节 教育版方针拜第二节 教育癌事业优先发展芭第三节 增加叭教育经费投入背第四节 普及搬义务教育挨第五节 改革俺教育体制伴第六节 多种稗形式办学熬第七节 发展白高等教育皑第八节 发展隘职业教育邦第九节 发展白成人教育摆第十节 提高邦教师社会地位

31、与柏待遇唉第十一节 发百展少数民族教育耙和残疾人教育佰第六章 学校昂的法律地位罢第一节 学校绊法律地位概述霸第二节 学校把的设置瓣第三节 学校熬的权利和义务隘第四节 学校袄管理体制肮第七章 学校柏与其他主体的教半育法律关系盎第一节 学校岸与教育行政机关芭的法律关系坝第二节 学校耙与教师的法律关班系搬第三节 学校靶与学生的法律关安系盎第八章 学校罢管理中的法律问坝题版第一节 学校昂经费的有关法律芭问题肮第二节 与学挨校财产有关的法颁律问题挨第三节 学校霸事故处理的法律暗问题拜第九章 教育懊法律责任艾第一节 教育扒法律责任概述跋第二节 教育翱法律责任主体笆第三节 教颁育法法律责任爸的认定扒第四节

32、义懊务教育法法律吧责任的认定百第五节 教俺师法法律责任斑的认定爱第十章 教育敖法律救济背第一节 教育癌法律救济概述捌第二节 教育扒申诉制度皑第三节 教育吧行政复议盎第四节 教育案行政诉讼昂第五节 教育艾行政赔偿唉第三编 我国扒现行的教育法律白第十一章 板中华人民共和国凹教育法阿第十二章 岸中华人民共和国挨义务教育法罢第十三章 般中华人民共和国叭职业教育法疤第十四章 挨中华人民共和国俺教师法解读胺教材和主要参考败书目：皑1张维平主编爸：教育法学颁辽宁大学出版社俺，2000.1矮。岸2黄葳等主编氨：教育法学概版论广东高等教扒育出版社，19爱99。搬3国家教育委隘员会人事司编：罢学校教育法制瓣基础教

33、育科学巴出版社，199爱7。爱4郝维谦等主斑编：各国教育隘法制比较研究暗人民教育出版社俺，1999。氨5张乐天主编吧：教育法规导懊读华东师范大败学出版社，19坝97。笆课程名称：氨民族教育研究板课程编号：叭0251205瓣学 分：半2总学时数：60安开课学期：百第三学期唉任课教师：绊王 鉴俺考核方式：芭考试（课程论文捌）版说 明：爱本课程是教育经傲济与管理专业（扒民族教育政策和扒法规方向）硕士蔼研究生的一门必绊修学位课程，教熬学目的在于使学斑生了解我国当前啊民族教育改革的颁主要内容和发展霸趋势，研究我国般民族教育领域的哀实践与理论问题柏，培养学生开展版教育科研的能力奥。本课程在方法罢上要求，系

34、统讲捌授与自学、课堂拔讨论、调查相结昂合。昂教学内容：凹第一章熬 绊民族教育基本理绊论蔼第一节 民族白教育的概念与民百族教育学的研究颁对象、任务、特俺点埃第二节 民族稗教育学的学科性盎质及学科体系柏第二章 世界安民族教育及跨文颁化教育理论概述巴第一节 世界昂各国少数民族教绊育概况敖第二节 世界蔼跨文化教育理论搬流派综述板第三章 自然霸、社会生态环境板与民族教育巴第一节 地理碍环境与民族生态扒第二节 经济癌文化类型与民族败教育案第三节 物质哎生活方式与民族拔教育靶第四节 社会凹组织结构与民族敖教育昂第五节 人口癌迁移与民族教育颁第四章 文化坝生态环境与民族皑教育艾第一节 文化熬生态环境理论安第二

35、节 文化吧生态诸因子与民八族教育的关系吧第五章 民族败语言与民族教育奥第一节 世界佰民族语言概况般第二节 世界碍双语教育发展历笆史、现状与展望败第三节 世界凹双语教育模式摆第四节 世界癌双语教学理论流靶派爱第五节 双语扒教学方法论靶第六节 中国皑少数民族双语教爸育理论与实践八第六章 民族氨心理与民族教育跋第一节 民族把心理研究的历史叭与现状罢第二节 民族扒文化差异与民族岸心理差异伴第三节 民族俺心理差异与民族坝教育策略败第四节 民族绊心理的研究方法昂第七章 民族安幼儿教育袄第一节 民族坝幼儿现代公共教矮育的发展历程白第二节 民族啊幼儿教育发展策挨略奥第八章 民族办基础教育靶第一节 民族半学校课

36、程设置与安教材编写扒第二节 民族败学校的教学伴第三节 民族般学校的校园文化翱建设拜第四节 民族败学校的民族认同绊和国家认同背第五节 民族半基础教育评价佰第九章 民族按高等教育啊第一节 民族皑高等教育的制度扳第二节 民族矮高等教育的价值伴第三节 中国伴的民族院校改革版与发展啊第十章 民族熬职业教育稗第一节 职业翱教育概述稗第二节 中国般少数民族职业教跋育的历史沿革伴第三节 中国哀民族职业教育的耙改革与发展蔼第十一章 民按族教师教育唉第一节 少数八民族师范教育的哎历史沿革氨第二节 少数蔼民族教师教育的败改革与发展趋势昂第十二章 民班族成人教育邦第一节 民族氨成人数育的重大办意义扮第二节 民族盎成人

37、学习心理与胺教学埃第三节 中国肮少数民族成人教扮育未来发展趋势颁第十三章 民版族教育研究方法案第一节 民族叭教育研究方法性哀质与特征熬第二节 民族靶教育具体研究方拔法背第十四章 多斑元文化社会与多百元文化整合教育爸第一节 民族凹传统文化与现代艾化隘第二节 板21白世纪多元文化社般会发展的趋势啊第三节 少数暗民族面临的问题阿与民族教育的任氨务阿第四节 未来碍全球民族教育的绊展望靶哀多元文化整合教把育懊教材或主要参考癌书目：爱1哈经雄等主哎编：民族教育鞍通论，教育科跋学出版社，20捌001半.柏5。傲2谢宁：面翱向21世纪的基捌础教育和民族教办育，高等教育拜出版社，199耙2.8。跋3谢启晃：矮中

38、国民族教育发八展战略抉择，靶中央民族学院出隘版社，1991班.12奥。按4马麒麟：版中国民族高等教稗育的改革与发展胺，教育科学出白版社，2000柏.9芭。昂课程名称：扮民族教育政策与啊法规研究拔课程编号：傲0251206岸学 分：岸2总学时数：40哎开课学期：哀第四学期败任课教师：罢金东海笆考核方式：稗考试（课程论文捌）碍说 明：搬本课程是教育经昂济与管理专业（搬民族教育政策和隘法规发现）硕士暗研究生的一门必背修学位课程，教绊学目的在于使学吧生了解我国当前版民族教育改革的耙主要政策和法规敖，研究我国民族奥教育领域的实践岸与理论问题，培鞍养学生开展教育靶科研的能力。本板课程在方法上要疤求，系统讲授与按自学、课堂讨论傲、调查及案例教按学相结合。扮教学内容：疤第一章 民族澳教育政策基本理摆论矮第一节 民族蔼教育政策的概念吧第二节 民族败教育政策的作用凹与特点哎第三节 民族颁教育政策特性安第四节 我国唉民族教育政策的凹历史沿革佰第二章 影响澳民族教育政策制案定的因素挨第一节 地理岸环境、民族生态拌、民族人口捌第二节 民族摆教育传统斑第三节 民族