初中趣味口诀学语法-孙

1、名词可数名词的复数形物质名词量的表达名词的所有格【教学目标】区别所学过的可数名词和不可数名词；熟练运用规则变化的名词复数，掌握所学不规则变化的名词复数；熟练掌握名词所有格的正确运用；掌握物质名词的数量的表达法。、名词的的定义名词 (Nouns）是词性的一种，也是实词的一种，是指人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。名词可以独立成句。在短语或句子中通以用代词来替代。名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns），专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如 Beijing，China 等。普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，

2、如：book，sadness 等。按是否可数分类，名词又可分为可数名词（Countable Nouns）和不可数名词（Uncountable Nouns）(一)可数名词（1）可数名词有单、复数两种形式。单数用成，其主要变法如下：，复数形式通常是在单数形式后加“-s”构1.一般单词词尾加-s；deskdesksgategates词尾为 s，sh，ch，x 词尾加-es；classclassesdishdisheswatchwatches词尾为 f，fe 变 f，fe 为v 加-esknifekniveswolfwolvesboxboxes少数词在词尾加-sroofroofschiefchiefs

3、4.词尾为 y: 辅音字母+y 结尾的词，变y 为 i 加-es countrycountriesfamilyfamisfactoryfactories词尾为 y: 元音字母+y 结尾的词，在词尾加-sboyboysdaydayskeykeystoytoys专有名词抽象名词不可数名词名词物质名词普通名词集体名词可数名词名词5. 词尾为 o词尾加-sphotophotospianopianos 少数词在词尾加-es。口诀：和在火山上种土豆和西红柿heroheroespoopooesnegronegroesvolcanovolcanoestomatotomatoes以 f, fe 结尾的在初中范围

4、变为 ves 的词有：妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保己命，半片树叶遮目光。（wife，knife，wolf) ( thief）（shelf, self, life)(half , leaf)(2) 名词变复数的不规则变化1.变元音字母manmenfootfeetmousemice toothteeth词尾加-en单复数形式相同Sheep-sheep fish-fishChichildchildrenoxoxen-Chideer-deer名词：主体词改复数形式4.ererspasser-bypassers-by5. 由 man，woman 和另外一个名词的词组，两部分都变复数man

5、writermen writerswoman teacherwomen teachers（3）使用名词单、复数应注意：有些名词通常只有复数形式。如：clothes 衣服，trousers 裤子，主语时，它们的谓语要用复数。这些词作nks有些学科名词虽以 s 结尾，但通常都作单数名词politics 政治等。如：physics 物理学，maths 数学，people 意为“人民，人们”，是单数形式复数意义的名词，是集合名词，一般前面不加冠词。当“人们”讲时，谓语用复数形式；当“民族”讲时，是普通的可数名词。(二)不可数名词1不可数名词指所表示的事物不能用数来计算，通常是抽象名词和物质名词。常见不

6、可数名词如下：weather 天气，work 工作，housework 家务劳动，家庭作业，advice 建议，news，fun 好玩的事，progress 进步，information 信息，knowledge 知识，money 钱，furniture 家具，rice 大米，meat 肉，bread 面包，beef 牛肉，water 水，tea 茶，等等。2不可数名词应注意的四个问题：不可数名词没有词形变化，前面不用冠词a，an 修饰限定。后面不能加 s复数形式。不可数名词还可以与 some，much，little，any，a lot如： a lot of water, some riceo

7、f，plenty of 等词连用。例需要计量时，要用量词，变复数时，通常把量词变为复数，后面的不可数名词用结构：数词或冠词+量词(s)+of+不可数名词。例如：a bottle of milktwo bottles of milk。a piece of breadtwo piea piece of newstwo pie二、名词的所有格of breadof news名词所有格表示人或物的所属关系，它是名词的一种形式，通过在词尾的变化来表示所有关系。表示人或有生命的东西的名词：单数名词和不以 s 结尾的复数名词在词尾加s，以 s 结尾的单数名词或复数名词加。Johns hat；a horses

8、tail； my parents car ；the heroes return；Womens Day； the Childrens Palace表示时间、距离、重量和价值的名词：单数名词和不以 s 结尾的复数名词在词尾加s，以S 结尾的单数名词或 复数名词加。todays newspr；an hours ride；three days time ten minutes walk；four dollars worth表示两者或者两者以上共有，只在最后一个名词后加s。Tom and Johns school (两人共有的学校) 表示各自所有，在每个名词后加s。 Toms and Johns sch

9、ools (两人各自的学校) 4.表示无生命的东西的所有格用 of。the door of the room the top of the tree5.表示有生命的东西的名词用 of 短语，表示所有关系。a student of Miss Smith6.双重所有格the story of an old man“of+名词”或“of+名词性物主代词”表示“其中之一”或“其中一部分”。a picture of my mothers我的一张a friend of mine一个朋友三、基础过关1. t new bike over there?I think itsAWhos; SamCWhose is

10、；samBWhos; SamsDWhose is；Sams【】为 D。本题考查的是名词所有格。根据句意“那边的那辆新自行车是谁的?”判断应用 whose(谁的)来提问，回答就要用名词所有格 Sams，故选择 D。2. How many are thereOnly twohe kitchen?Abag of riceBbags of riceCbags of ri【为 B。本题考查的是物质名词数量的表达法。其形式为“数词或冠词+量词(s)+of+不可数名词”，bag 为量词，并且是可数名词，可加 s，rice 意为“米饭”，是不可数名词，后面不能加 s，故选择 B。3. The man is f

11、ather ALily or LucyBLily and LucyCLilys or LucyDLily and Lucys【】为 D。本题考查的是名词所有格。表示或某物为两者或两者以上共有时，只在最后一个名词后加s，“那人是故选择 D。和(两个人)的”，在最后一个名词 Lucy 后加s，4.All the teachers enjoyed themselves on March 8th，because it was their own holidayAmanBmenCwomanDwomen【】为 D。本题考查的是名词作定语的用法。当 man，woman 作定语时，如表示复数概念，man，wo

12、man 和其修饰的名词都要变成复数，因题意里提到三月八日是妇女节，所以是所有的女教师庆祝她们的节日，故选择 D。5. Why didnt you take a taxi back last night?Because I didnve any with meAfoodBbicycleCfriendDmoney【】为 D。本题主要考查名词辨析。问句意为“昨晚你为什么没乘出租车回来?”符合逻辑的答语应为“因为我没带钱。”food 意为“食物”；bicycle 意为“自行车”；friend 意为“朋友”；money 意为“金钱”，故选择 D。四、能力提高1. fathers made them ha

13、vano lessons.A. Peter and AnnsC. Peters and AnnB. Peters and AnnsD. Peter and Ann【】此题容易误选 A 或C。错误的原因是由于受思维定势的影响。平时考生们做多了“Thisis Lucy and Lilys bedroom. ”这样的题，那么一看到这样的题就想到只是在后面一个单词后面用所有格。其实，到底用一个所有格，还是用两个所有格，取决于它们所修饰的名词：如果所修饰的名词是单数可数名词，就只在后面一个名词后面用所有格；如果所修饰的名词是复数可数名词，就两个名词都用所有格。正确为 B。2. There are a l

14、ot people todayn yesterday.D. moreA. ofB. /C. most【】此题容易误选 A。有不少考生因受“ a lot of 名词”这一思维定势的影响，一看到a lot，就选择了 A。其实，该句中的 a lot 是用来修饰形容词的more 的，n 引导的是比较状语从句。正确为 D。3. “Excuse me, are you ? ”“No, we are . ”A. American, EnglishmanB. American, GermansC. American, GermenD. Englishman, Americans【】先从词性来看，America

15、n 和 German 既可以用作名词也可以用作形容词，用作名词时，其复数形式分别为 Americans 和 Germans；选项中的 Englishman 只能用作名词，其复数形式是Englishmen。故正确为B4. Whatshe cupboard?A few，but littleAapples；coffee Capple；coffeesBcoffee；apples Dcoffees；apples【】a few, few 修饰可数名词，a little, little 修饰不可数名词。所以第一个空应该是可数，第二个空应该是不可数。 而 a few 是有一些后面应接可数名词复数形式。 所以5

16、. Do you know the boy is playing soccer there?CertainlyHe is a friend of my为 A。Awho；brothers Cwhom；brothersBwho；brother Dwhose；brother【】你知道正在踢足球的那个男孩是谁吗？当然，他是我哥哥的朋友。由题意可知第一句为定语从句，关系词在句中作主语所以要用 who, 第二句中 a friend of mybrothers 是双重所有格的用法。 it is today!What fine weatherWhat a fine weatherHow a fine weat

17、herHow fine a weather为 A。【】感叹句的是 what+名词+主谓结构。How +形容词+主谓机构。单数的时候 How +形容词+ a +名词+主谓结构。排除C.weather 是个不可数名词，所以选择 A7.This class now. Missteaches them.C. be studyingA. are studyingB. is studyingD. studying【】class, family, group, team,当整体来讲的时候谓语动词用单数， 当来讲的时候谓语动词用复数形式。正在学习的是班里的学生，所以要用复数。 类似的还有:Theare run

18、ning after the thief 等。如果说Class这时候是整体，谓语动词用单数。 故正确ins the为 A。place of the sports meeting.第三章 冠词【教学目标】理解冠词的基本用法。名词是秃子，常要戴帽子，可数名词单，须用 a 或 an， 辅音前用 a， an 在元音前，若为特指时，则须用定冠，复数不可数，泛指the 不见，碰到代词时，冠词均不现。、冠词的定义零冠词定冠词冠词不定冠 冠词是虚词,本身不能单独使用,也没有词义,它用在名词的前面,帮助指明名词的含义。冠词可以说是名词的一种标志，它不能离开名词而独立存在。表示的名词数量或者特征 。（1）冠词的分

19、类冠词分为不定冠词a，an、定冠词the和零冠词(/)三种，零冠词指的是不用冠词的情况。口诀： a 与 an 两种体，不重数量相当“一”可数名词首次提，有时还可表“每一”a tigeran houra universityan applean old frienda frienda studentanEnglish teacher不定冠词有a 和 an两种形式。a用在以辅音音素开头的词前，而不是辅音字母前；an用在以元音音素开头的词前，而不是元音字母前（2） 不定冠词的用法a 和 an 均用在单数名词之前，表示某一 类人或事物。Tom is ahard-working student是一个勤奋

20、的学生。Kate is an English teacher是一个英语老师。指某一类人或事物中的任何一个。A steel worker makes steel钢铁工人炼铁。Pass me an apple，please请递给我一个苹果。3.泛指或某物，但不具体说明何人或何物。A student wants to see you有个学生想见你。A girl is waiting for you outside有个正在外面等你。4.表示“每一”的意 思，相当于 every。 Take the medicine three times a day 这种药每天吃三次。They go to see th

21、eir grandparents once ak他们每周去看一次他们的祖父母。用在一些固定搭配里：have a walk 散步 have a rest 休息 have a look 看一看 in a hurry 匆匆忙忙 make a face 做鬼脸do somebody a favour 帮a number of 许多忙have a good time 玩得愉快have a cold 感冒have a headache 头痛定冠词的用法口诀：特指双熟悉，上文已提及；世上独无二，序数；家人代乐器，形分类人一。特指某(些)人或某 (些)事物The book on the desk is an

22、English dictionary Beijing is the capital of China指说话人和听话人都熟悉的人或事物。Open the door，please Jack ishe library上文提到过的人或 事物。Yesterday Johns father bought him anew bikeThe bike cost him 200 yuan表示世界上独一无二的事物。The sun is biggern the moon用在序数词和形容词之前。Shanghai is the biggest city in China January is themonth of t

23、he year用在某些形容词之前，表示某一类人或事物。The nurse is kind to the sickWe should take good care of the old用在姓氏复数之前，表示“某某一家人”，“某 某夫妇”The Browns have been in China for over two years用在一些固定搭配 里面。he morningafternoon 上下午he sun 在阳光下 he same way 同样 he daytime 白天 he end 最终on the other hand 另一方面on the contrary 相反零冠词的用法口诀：下

24、列情况应免冠，代词限定名词前；专有名词不可数，学科球类三餐饭；复数名词表泛指，两节月份前；颜色语种和国名，称呼习语及头衔。1.名词前已有作定语用的 this，代词时，不用冠词。t，my，your，whose，some，any，no，each，every 等t is my cupI have some questions Go down this street2. 某些专有名词、抽象名词和物质名词前一般不用冠词。China，Canada，Japa，glass，water，love.3. 三餐的名称前，球类活动，学科和I havech at homeHe often plays football

25、after class We have English and mathevery day名词前，常不用 冠词。4.复数名词表示一类人或事物时，不用冠词。They are workers We are students5.节日、季节、月份前。Christmas, Childrens Day,spring , Monday, March.6.表示颜色（如：Its red / yellow.）、语种（如：speak English/Japa）和国家的非全称名词（如：We live in China. They come from America.）。7. 称呼语前不用冠词，表示头衔和职务的名词前也

26、不加冠词。It feel well today，Motherof the USABush Was made8.在某些固定词组里，名词之前常不用冠词。坐飞机在晚上在家睡觉去学校步行by airat night at home go to bedgo to schoolon footfrom morning till night 从早到晚二、基础过关1. What useful book! And book is popular with studentsAa；a Cthe；theBan；a Da；the为D。本题考查的是不定冠词 a 和 an 和定冠词 the 的用法。a 用于以辅音音素【】开头

27、的单词前，而 an 用于以元音音素开头的单词前。useful 是以辅音音素开头的单词，所以用 a；第二个空考查的是第二次提到的事物，用定冠词 the，故选择 D。2.Jack likes playing soccer，but he doesnt like playing pianoA; Cthe；theBthe； D；the为D。本题考查的是定冠词的用法和不用冠词的情况。在乐器名词前要加定冠【】词 the，而在球类名词前则不加冠词，故选择 D。3. I hope we can fly to moon one dayAaBanCtheD【故选择C。为C。本题考查的是定冠词的用法。在世界上独一无二

28、的事物前要用定冠词 the，4. Look!man over there is Li Leis fatherAAn【BACThe】为 c。本题考查的是定冠词特指的用法。在特指的名词前要用定冠词 the，本题特指“那边的那个是的”，故选择 C。5. Mary has a bad coldShe has to stay in bedAa【BCthe】为 B。本题考查的是不用冠词的情况。stay in bed 是固定短语，不需要用冠词，故选 B。三、能力提高1. Since tasting the excitement of big city life, she never wants to liv

29、e in country again.B. 不填，不填D. 不填，theA. the, theC. the, 不填【】选 D，big city life 表泛指，其前不用冠词；country 表示“农村”时，其前上要用定冠词。2. Many people agreet knowledge of English is a must in ernational trade today.B. a, 不填D. 不填, theA. the, anC. the, the【】 选 B。knowledge 虽为不可数名词，但其前却可用不定冠词，表示某种程度的知识，有类似 some 的意思；第二空不填冠词，是因

30、为 trade 为不可数名词，表示泛指时不用冠词。3. The cakes are delicious. Id like to have thirsmall.e as secone I ate was tooAthe, the Cthe, aB. a, theD. a, a【】 选 B。序数词前通常用定冠词，表示特指（如第二空）；有时也用不定冠词，表示原有数量上的增加（如第一空）。4. I often have conversations with John over ephone, while keletter.n touch with Tom byA. 不填；theC. the；不填B.

31、不填；aD. the; aC。over on the【】 选 择ephone 为习语，意为“通过”；若用 byephone 则不用冠词，类似地，by letter（通过信件）也不用冠词。5. As is known to us all, tiger is in danger ofing extinct.B. the, 不填D. 不填, theA. the, aC. a, 不填【】选 B，当概括事物的种类时，用定冠词，不用不定冠词；另外 in danger of 是短语，不用冠词。第四章数词【教学目标】掌握基数词与序数词的形式和基本用法。熟练掌握时间和日期的基本表达法。掌握日常交际活动中数词的常

32、见用法。例如：No.589， Lesson One 等。理解数词的某些特殊用法，例如：dreds of 等。一、数词的定义表示数目多少或顺序多少的词叫数词，数词分为基数词和序数词。表示数目多少的数词叫基数词；表示顺序的数词叫序数词。二、基数词和序数词的形式(一)基数词的形式1基数词 l12 是独立的单词，需逐个。One two three four five six seven eight nine ten eleven twelve基数词 1319 是在个位数词的词干后加 teen。Thirteen, fourteen, fifteen, sixteen seventeen eighteen

33、 nineteen基数词 2090 整十数是在十位数词后面加-tyTwenty, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety。基数词 2299(除去整十数)是在十位数词后面加上个位数词例如：Twenty-two, ninety-nine，中间要用连字符“-”连接。2三位数的基数词须在百位和十位(若无十位则和个位)之间用 and 连接。例如：threedred and sixty-five 365特殊表达时间、日期序数词的三种用法序数词数词基数词的六种用法基数词数词的定义twodred and six 2063英语中没有“万”和“亿”

34、，在表示“万”和“亿”时要按十进位法来推算。 10，000 ten thousand100，000，000one注意：数词的读法：从后往前数，每隔三位加一个逗号；第一个逗号前读 thousand，第二个逗号前读 million；第三个逗号前读 billion。例如：1，365，123，408 读作：dred millionOne billion，threedred and sixty-five million，one fourdred and eightdred and twenty-three thousand，4.表示具体、准确的数目时 thousand, seven million 等。

35、dred, thousand, million 等数词后不能加-s, 如 fivedred, six5.当dred, thousand 等数词与 of 连用，表示不具体、确的数目时，词尾须加-s。如：thousands of students, millions of trees.（二）序数词基变序口诀：基变序，有规律，末尾加上 th；一、二、三特殊记，, second, third八加 h，九去e，ve 要用 f 替； fifth,eighth, nh, twelfth以 y 结尾变 ie，后跟 th 莫忘记。Twentieth,thirtieth, fortieth,fiftieth,ei

36、ghtieth,ninetieth.若想表示几十几，只变个位就可以。Twenty-thirty-second fifty-fifdred and sixty-sixth.三、基数词和序数词的基本用法(一)基数词的基本用法1基数词在句中主要用作主语、宾语、定语、表语。例如： Thirty of them are voteers(主语)How many would you like?Three，please(作宾语)The nine boys are from China(定语) Six plus four is ten(表语)。2表示一个具体数字时，dred，thousand，million 后

37、面一律不能加 s。例如：He has twodred booksThere are three thousand students in our school在表示一个不确定数字时则用复数。例如：dreds of 数以百计的thousands of 成千上万3对事物的用基数词，门牌号、房间号、页码、号码等通常用基数词。例如：Open your book，turn to page twenty-oneWe are going to study Lesson Five He lives in Room 801表示“几十岁”要用基数词的复数形式。例如： in ones thirties 三十多岁。表

38、示百分数用基数词。例如： Thirty percent of them is water Twenty percent off.表示分数时，分子为基数词，分母为序数词；若分子大于 1，分母上的序数词要用复数。例如：one third 三分之一two fifths 五分之二(二)序数词的基本用法1序数词主要用作定语，前面要加定冠词。例如：Thebus is carrying a lot of people第一辆车拉了很多人。John lives on the fifteenth floor住在 15 层。2序数词有时前面可加不定冠词来表示“再一”，“又一”的意思。例如：We ll have to

39、t a second time不得不再做一次。Shall I ask him a third time?我应该再问第三次吗？3有时对事物的也可用序数词。例如：We are going to study the fifth lesson（三）、时间和日期的基本表达法（1）时间的表达法：表示时刻用基数词先表示小时后表示分钟。例如：时间表达法7：00seven 7：25seven twenty-five 7：30seven thirty 7：45seven forty-five 7：50seven fifty先表示分钟后表示小时。注意：学习第十五课。半点之前先表示分钟+past+小时；半点之后先表示

40、分钟+to+小时。例如：时间表达法 7：15 a quartast seven7：25 twenty-five past seven 7：30 half past seven7：45 a quarter to eight 7：50 ten to eight(2)日期的基本表达法表示年月日应为“月份+日期+年份”。年用基数词表示，日用序数词表示。例如：10 月 1 日写作：October 1 st 1949 读作：October(the)，nineteen forty-nine2008 年 8 月 8 日写作：August 8th 2008 读作：August(the)eighth，two th

41、ousand and eight注意：对日期(几月几日)的提问常用 Whats the date today?（四） “基数词名词形容词”只能用来放到名词前作定语。如：She is a 3-year-old girl.她是个三岁的。They live in a 7-storey-high building.他们住在一个七层高的大楼里。注：这种结构中名词不能用复数，同时只能作定语。用作表语时，不用连字符，名词有复数。如：Tony is 10 years old this year.Tony is a 10-year-old boy.今年十岁了四、基础过关1.Tommy, it is the ti

42、me in dayst youve made the same mistake.A. two, threeC. two, thirdB. second, threeD. second, third以此立意的试题要求考生能正确使用基数词和序数词：基数词用来表达事物的量，大于一的数字后面名词为复数形式；序数词用来表达事物的顺序，后面跟单数形式。由 days 2.On the AsixtyCsixtieth第二个空为基数词，A，B 选项中，由the 一般修饰序数词。可知day of October 2009，our great country will have its birthday Bsixt

43、iesDthe sixtieth为 B。【】为C。本题考查的是序数词的基本用法。整十的序数词要把 y 变成 ie 再加th；但已有修饰限定词 its，不用定冠词 the，故选择 C。3. It is saidt the gravity(引力) on Mars is only about of the gravity on earth.A. threeeighths B. thirdeighthC. threeeightsD. thirdeight解题技巧为 A。 以此立意的试题考查考生能否正确使用分数：分子用基数，分母在后用序数。分子大于一，分母用复数，分子与分母之间可以用连字符连起来也可以不

44、用连字符，如 two thirds 或 two-thirds；当分数修饰名词作定语时，后要跟 of，如：two thirds of students 三分之二的学生floorHe doesnt use a lift to go up and down4 John lives onAnineBthe nhCnhDa nh为 B。本题考查的是序数词的用法。表示“第”时，用序数词，并且序数词【】前要用定冠词 the，故选择 B。5. How many people will come to Beijing next year?Its hard to say,Amillion ofC. three m

45、illionspeople, I think.B. millions ofD. three millions of为 B。以此立意的试题考查考生能否正确使用dred 等数词。表示的数词用法分两种情况：1）当放在具体的数字后边，表示具体的“百、千、百万、十亿”时，不能用复数形式，可以直接修饰名词复数，如 two thousand students；2）当表示大概的“几百、几千、几百万、几十亿”时，用“复数形式of”结构，前边不能用具体的数字，如： thousands of students。五、能力提高1. A war took place inAthe 1720sB1720sC1720sDth

46、e 1720【】为 A。本题考查的是基数词的特殊用法。表示“几十年代”用整十的具体年加 he 1720s，意思为“十八世纪二十年代”，故选择 A。s，如本题2. It is five years since we began to enjoy a spring holiday each yearAten-day Cten daysBten day Dten-days【】数词-名词-形容词，的词组只能做定语，不能做表语。在名词的所有格时，我们讲到时间的所有格是在 days，所以如果 C的春节假期。所以应该选择 A为ten days 也是正确的。 句中为十天3.years aery large a

47、nimals called dinosaursin some areas of the WorldAMany million；have been livingBMillion；had livedCSeveral millions of；are alive【】million , billion , thousand,DMillions of；liveddred 前面有具体的数字时，不加 s. 当前面由 several,many, some 时也不加 s. 只有在含糊的数以百，千，百万，十亿计的才用 thousands of , millions of , billions of . 又因为 ag

48、o, 数百万年前。所以用过去时。 4.How many times have you been here?This is my visitdreds of,为 DAfourBthe fourCfourthDthe fourth【】你来这多少次了。这是第四次。 有很多学生会选择 the fourth. 序数词前面冠词。需要注意的是：当序数词前有指示代词，物主代词，和不定代词时，就不再用定冠词了。 所以应该为 C.5.of the landATwo fifth；is CTwo fifths；ishat district covered with trees and grass.BTwo fifre

49、DTwo fifths；are【】考生容易误选 D 项，原因是没有搞清楚分数和百分数作主语时，谓语动词的单复数怎样决定。分数和百分数作主语时，谓语动词形式取决于分数和百分数后的名词。分数的分子用基数词，分母用序数词表示。如果分子大于 1，序数词用复数形式。该句中的主语 land 是单数，谓语动词要用 is covered。【】C第五章动词的种类与时态【教学目标】了解及物动词和不及物动词的用法。了解动词的分类。掌握行为动词的时态。一、动词的定义动词是表示动作、状态或性质等的词。根据其词义及在句中的作用可分为：行为动词(亦称实义动词)、连系动词、助动词和情态动词四大类。二、动词的种类(一)行为动词

50、表示动作或状态的动词，能单独作谓语。行为动词可分为及物动词和不及物动词。两者区别加下：注意：不及物动词不能直接名词作宾语，如果要接名词，要在动词和名词之间加介词。例如： The children go to school every day有一些动词既可作及物动词，又可作不及物动词。通过看它们后面是否直接名词作宾语来区别。例如：动词用法例句及物 vi后接宾语We love our country爱祖国。不及物 vt意思完整，不接宾语He is standing there他正站在那儿。过去完成现在完成过去将来一般将来动词的时态过去进行现在进行一般过去一般现在动 词情态动词助动词动 词的种类系动

51、词行为动词He studies very hard他学习非常努力。 不及物动词(后没有接名词)He studies English very hard他非常努力地学习英语。(二)连系动词(常简称为系动词)连系动词不能独立作谓语，要和表语一起1.状态系动词：be谓语。英语中连系动词分为以下 6 种：2.感官系动词 ：还有 look(看起来)，feel(感到)，smell(闻起)，sound(听起来)，taste(尝起来)变化系动词：表像系动词：持续系动词：终止系动词：e, grow, turn, fall, get, go, come, run.seem(似乎)，appear 显得，似乎keep

52、, rest, remain, stay, standprove, trun out, 表达证实，变成之意Jack and Jim are friends和是朋友。They are very happy他们很高兴。The flowers look beautiful这些花看上去很漂亮。The milk smells fresh那些牛奶闻起来很新鲜。She grew rich within a short time. 她没多长时间就富了。 His plan turned out a sucs. 他的计划终于成功了。 He seems (to be) very sad. 他看起来很伤心。(三)助动

53、词助动词本身无意义，不能单独作谓语，和主要动词一起各种时态、语态和语气等动词形式。疑问句和否定句也要靠助动词来帮助。常用的助动词有：dodoes,did，be(am，is，are，was，were)，havehas，will，would，shall，should 等。例如：ic thindayThey will go for a这周日他们将去野餐。(一般将来时)Have you finished your?完成作业了吗?(现在完成时) The car is made in Shanghai车是制造的。(一般现在时的语态)It understand the text我不明白这篇文章。(一般现在时

54、的否定句)(四)情态动词情态动词表示说话的语气或情态，有一定词义，但不能单独作谓语，必须和动词一起谓语动词。例如：He can swim他会游泳。现在必须走吗?Must we go now?三、动词的时态时态就是时间和状态。 句子发生的时间状语， 状态是谓语动词的变化形态。初中阶段需要掌握的时态有八种：一般现在时一般将来时一般过去时过去将来时现在进行时现在完成时过去进行时过去完成时第六章一般现在时一般现在时，动词一般用。表述事实，动作常发生。动词词尾加-s(es)，只表单数三人称。若变一般疑问句，得看句型是哪种。系表结构和there be，be 放句首可完成；若遇实义动词句，do 或 does

55、 莫忘用。【中考要求】1熟练掌握动动词第三人称单数的形式。2熟练掌握一般现在时的和基本用法。一、一般现在时概念经常、反复发生的动作或行为及现在的某种状况I always get up at seven oclock.我早上总是 7 点钟起床。He usually visits her grandparents on他通常在周末去看望他的祖父母。We sometimes eat outside.有时在外面吃饭。kends.You always blink when you你说谎的时候总是眨眼睛。l a.一般现在时词形变化一般现在时标志词一般现在时用法一般现在时一般现在时一般现在时的定义二、基本结

56、构动词（如主语为第三人称单数，动词上要改为第三人称单数形式）We always have seven classes every day.每天上七节课。 It seldom snows here.这很少下雪He is always ready to help others.他随时准备帮助其他人。Action speaks louder行动胜于空谈。n words.否定形式：am/is/ are+ not;此时态的谓语动词若为行为动词，则在其前加三人称单数，则用 doesnt，同时还原行为动词He is always ready to help others.变成否定句：He isnt alwa

57、ys ready to help others.We always have seven classes every day.t,如主语为第变成否定句：Wet always have seven classes every day.He usually visits his grandparents on变成否定句：kends.He doesnt usually visit his grandparents onks.一般疑问句：把 be 动词放于句首；用助动词 do 提问，如主语为第三人称单数，则用 does，同时，还原行为动词。We always have seven classes ev

58、ery day.变成一般疑问句：Do you always have seven classes every day?Action speaks louder变成一般疑问句：Doen words.ion speak loudern words?He is good at expressing himself.变成一般疑问句：Is he good at expressing himself?三、一般现在时的用法1、一般现在时表示经常性动作或状态时，常与 often, always, usually, sometimes, every day 等时间状语连用。The shop opens at n

59、ine every day.这家商店每天九点开门。It seldom snows here.这儿很少下雪。2、真理一般现在时表示客观存在或普遍真理Light travels faster光速比声速快。n sound.Food easily goes bad in hot weather.天气热时食物容易坏The moon goes round the earth.月亮绕着地球转。3、性质一般现在时表示主语的特征或状态Thcture looks very beautiful.这幅画看起来很美。Air contains oxygen and nitrogen.空气含有氧和氮。She speaks

60、English, French and Chi她说英语，法语和中文。.4、 将来一般现在时在时间和条件状语从句中表示将来的动作或状态，例如：Illl her about it as soon as I see her.我一见到她就告诉她这件事。When does the train arrive?火车几点到？I will go with you to the hospital when I have time tomorrow.明天有空的话我就跟你去医院。四、一般现在时的标志词always, usually, often, sometimes, everyk (day, year, month