一轮复习 人教版　热点专题9　利用“假说-演绎法”探究变异的类型（18张） 课件

1、热点专题9利用“假说演绎法”探究变异的类型热点归纳利用“假说演绎法”探究变异的类型(1)假说演绎法的基本内容：(2)假说演绎法在解题时的应用：用此法解答题目的流程是先作假设，然后根据假设进行演绎推理(一般要通过画遗传图解)得出结果，再由结果得出结论。但在具体应用时，应注意：根据题目中的信息，要提出全部的假设，不能有遗漏；对所提出的每一个假设，都要有相应的结果和结论；反推根据结论来推结果，即若结论是正确的，则必然会对应一个正确的结果，这是解题的关键。【典例】(2021年全国高三专题练习)已知性染色体组成为XO(体细胞内只含1条性染色体X)的果蝇，表现为雄性不育，用红眼雌果蝇(XRXR)与白眼雄果

2、蝇(XrY)为亲体进行杂交，在F1群体中，发现一只白眼雄果蝇 (记为“W”)。为探究W果蝇出现的原因，某学校研究性学习小组设计将W果蝇与正常白眼雌果蝇杂交，再根据杂交结果，进行分析推理获得。下列有关实验结果和实验结论的叙述中，正确的()A若子代雌、雄果蝇的表现型都为白眼，则W出现是由环境改变引起的B若子代雌果蝇都是红眼、雄果蝇都是白眼，则W出现是由基因突变引起的C若无子代产生，则W的基因组成为XrO，不能进行正常的减数第一次分裂引起D若无子代产生，则W的基因组成为XrY，由基因重组引起【答案】C【解析】若W出现是由环境改变引起的，则该雄果蝇的基因型为XRY，它与正常白眼雌果蝇XrXr杂交，产生

3、的后代雌性全为红眼，雄性全为白眼，A错误；若W出现是由基因突变引起的，即该雄果蝇的基因型为XrY，它与正常白眼雌果蝇XrXr杂交，产生的后代不论雌雄全为白眼，B错误；若W的基因组成为XrO，由于该雄性个体中性染色体只有一条，因此不能正常进行减数第一次分裂，导致雄性不育，因此不能产生后代，C正确；若W的基因组成为XrY，则应该产生后代，D错误。高考试练1(2021年福建泉州模拟)香豌豆花的颜色和花粉粒的形状分别由基因A、a和B、b控制。有学者在研究香豌豆花的颜色和花粉粒的形状遗传时，做了以下实验：P紫花长花粉红花圆花粉F1全为紫花长花粉F2紫花长花粉6 936、紫花圆花粉564、红花长花粉564

4、、红花圆花粉1 936据实验结果分析回答：(1)基因A、a和B、b各自都_(填“遵循”或“不遵循”)基因的分离定律。(2)F1全为紫花，F2中既有紫花也有红花，这种现象在遗传学上称为_。产生这种现象的根本原因是_。(3)有同学针对上述实验结果提出假说：控制上述性状的两对等位基因位于1对同源染色体上；F1减数分裂时部分初级精母细胞及初级卵母细胞发生了_，导致产生的雌雄配子的比例都是ABAbaBab223322；雌雄配子随机结合。从以上实验选择材料，设计一个简单的实验对该假说进行验证，并预期实验结果。实验设计：_。预期结果：_。【答案】(1)遵循(2)性状分离等位基因的分离(3)交叉互换让F1与红

5、花圆花粉植株进行正反交正反交产生的子代中，紫花长花粉紫花圆花粉红花长花粉红花圆花粉223322【解析】(1)由F2中紫花红花(6 936564)(5641936)31，F2中长花粉圆花粉(6 936564)(5641 936)31，说明基因A、a和B、b各自都遵循基因的分离定律。(2)F1全为紫花，F2中既有紫花也有红花，在遗传学上，这种在杂种后代中出现不同性状的现象，称为性状分离。产生这种现象的根本原因是F1产生配子时，等位基因随同源染色体的分开而分离。(3)F2中紫花长花粉紫花圆花粉红花长花粉红花圆花粉不等于9331，有同学据此提出A、a和B、b位于1对同源染色体上的假说。F1在减数分裂产

6、生配子时，位于一对同源染色体上的非等位基因，由于同源染色体的非姐妹染色单体之间发生交叉互换而重新组合，产生4种基因型的雌雄配子，雌雄配子的比例都是ABAbaBab223322；受精作用时雌雄配子随机结合，从而产生这种结果。针对上述假说，可设计测交实验进行验证，(测交后代的表现型种类及比例可反映待测个体产生配子的种类和比例)，从而检测F1产生的配子种类及比例。实验设计：让F1与红花圆花粉植株进行正反交，统计子代的表现型情况。F1(AaBb)与红花圆花粉(aabb)测交，若F1产生雌雄配子的比例都是ABAbaBab223322；由于aabb只产生ab一种配子，故测交后代的基因型及比例为AaBbAa

7、bbaaBbaabb223322，表现型及其比例为紫花长花粉紫花圆花粉红花长花粉红花圆花粉223322。故预期结果为：正反交产生的子代中，紫花长花粉紫花圆花粉红花长花粉红花圆花粉223322。2某二倍体植株的高茎对矮茎为显性。研究人员进行了如下两个实验：项目亲本子一代实验一20株高茎20株矮茎高茎矮茎31实验二高剂量辐射处理的纯合高茎植株与矮茎植株杂交偶见一株矮茎植株(M)回答下列有关问题：(1)如果株高受一对等位基因控制，实验一的亲本中杂合子占_。(2)利用实验一中的个体设计杂交实验，以确定高、矮茎的遗传受几对等位基因控制。写出简单的设计思路(无需预期结果和结论)。_。(3)实验二中产生矮茎

8、植株M可能的原因有基因突变、染色体变异。探究发生染色体变异的实验设计思路是_。(4)研究人员让植株M自交，子一代中高茎矮茎313，出现该现象的原因是_(答2点)。【答案】(1)1/4(2)选取子一代中多株高茎植株进行自交，分别统计、计算子代分离比(3)取植株M的根尖分生组织制成临时装片，用显微镜观察细胞中的染色体状况(4)诱变产生的新基因为显性基因，抑制原高茎基因的表达；新基因与控制株高的原基因独立遗传【解析】(1)根据题意可知高茎为显性性状，亲本高茎中AA、Aa各占一半时，才会出现实验一的杂交结果。亲本共有40个植株，其中Aa有10个，占1/4。(2)要确定高、矮茎的遗传受几对等位基因控制，可通过自交的方法确定株高性状由几对等位基因控制，子一代高茎植株为杂合子，可以选取子一代中多株高茎植株进行自交，分别统计、计算子代分离比。(3)显性纯合子受诱变后可能会发生显性突变或隐性突变，如果出现染色体片段缺失(A基因所在片段缺失)或缺失一条染色体(A基因所在染色体)，也会出现矮茎个体，其基因型为a。用显