一轮复习 人教版 科学思维3 分离定律在特殊情境下的应用（38张） 课件

1、第五单元遗传基本规律和伴性遗传科学思维3| 分离定律在特殊情境下的应用思维突破1特殊的显隐性类型1不完全显性杂合子个体的性状表现介于显性和隐性的亲本之间的显性表现形式，如等位基因A和a分别控制红花和白花，在完全显性时，Aa自交后代中红花白花31，在不完全显性时，Aa自交后代中红花(AA)粉红花(Aa)白花(aa)121。2共显性如果双亲的性状同时在F1个体上表现出来，这种显性表现称为共显性。典型例题2(2021广东佛山高三测试改编)已知人类ABO血型是由IA、IB、i三个复等位基因控制的，相关基因型和表现型的对应关系，通常如下表所示。现发现另有一对基因H/h也与血型决定有关，当存在H基因时，I

2、A和IB才能表达。现有如下家族系谱图，不考虑基因突变的情况下，下列叙述正确的是()基因型IAIA、IAiIBIB、IBiIAIBii表现型A型血B型血AB型血O型血跟踪练习1(2020浙江卷)若某哺乳动物毛发颜色由基因De(褐色)、Df(灰色)、d(白色)控制，其中De和Df分别对d完全显性。毛发形状由基因H(卷毛)、h(直毛)控制。控制两种性状的等位基因均位于常染色体上且独立遗传。基因型为DedHh和DfdHh的雌雄个体交配。下列说法正确的是()A若De对Df共显性、H对h完全显性，则F1有6种表现型B若De对Df共显性、H对h不完全显性，则F1有12种表现型C若De对Df不完全显性、H对h

3、完全显性，则F1有9种表现型D若De对Df完全显性、H对h不完全显性，则F1有8种表现型解析：若De对Df共显性，H对h完全显性，基因型为DedHh和DfdHh雌雄个体交配，毛发颜色基因型有DeDf、Ded、Dfd和dd四种，表现型四种，毛发形状基因型有HH、Hh和hh三种，表现型两种，则F1有428(种)表现型，A错误；若De对Df共显性，H对h不完全显性，基因为DedHh和DfdHh雌雄个体交配，毛发颜色基因有DeDf、 Ded、Dfd和dd四种，表现型四种，毛发形状基因型有HH、Hh和hh三种，表现型三种，则F1有4312(种)表现型，B正确；若De对Df不完全显性，H对h完全显性，基因

4、型为DedHh和DfdHh雌雄个体交配，毛发颜色基因型有DeDf、 Ded、Dfd和dd四种，表现型四种，毛发形状基因型有HH、Hh和hh三种，表现型两种，则F1有428(种)表现型，C错误；若De对Df完全显性，H对h不完全显性，基因型为DedHh和DfdHh雌雄个体交配，毛发颜色基因型有DeDf、 Ded、Dfd和dd四种，表现型三种，毛发形状基因型有HH、Hh和hh三种，表现型三种，则F1有339(种)表现型，D错误。答案：B跟踪练习2(2021广东高三开学考试)某种雌雄同花植物的花色呈现出白色、浅红色、粉红色、红色和紫红色，是由一个基因座位上的三个复等位基因决定；将一白花植株与一紫红花

5、植株杂交，F1均为粉红花植株。下列叙述正确的是()A三个复等位基因之间是共显性关系BF1粉红花植株进行自交，其后代会出现浅红色植株CF1粉红花植株进行自交，其后代出现多种表现型是基因重组的结果D若一浅红花植株与一红花植株杂交，其后代一定不会出现白花和紫红花植株解析：题中是由三个复等位基因控制的花色，三个复等位基因可组成6种基因型，若为共显性，则群体中应为6种表现型，而题中只有5种表现型，所以可判断不是共显性。设白花基因为A、红花基因为A1、紫红花基因为A2，当有A基因时可淡化花色，所以AA1为浅红色，AA2为粉红色。根据上述分析可知，三个复等位基因之间不是共显性关系，A错误；F1粉红花(AA2

6、)植株进行自交，其后代会出现白色、粉红色和紫红色，不会出现浅红色植株，B错误；基因重组至少要涉及两对等位基因，而题中只有三个复等位基因，不能发生基因重组，C错误；若一浅红花植株(AA1)与一红花植株(A1A1)杂交，其后代会出现浅红花植株和红花植株，一定不会出现白花和紫红花植株，D正确。答案：D思维突破2从性遗传现象从性遗传是指由常染色体上基因控制的性状，在表现型上受个体性别影响的现象。这种现象主要通过性激素起作用。从性遗传和伴性遗传的表现型都与性别有密切的联系，但它们是两种截然不同的遗传方式。伴性遗传的基因位于性染色体上，而从性遗传的基因位于常染色体上。从性遗传的基因在传递时并不与性别相联系

7、，其与位于性染色体上基因的传递有本质区别。从性遗传的本质为表现型基因型环境条件(性激素种类及含量差异)。典型例题3(2021浙江诸暨高三5月适应性考试)从性遗传是指由常染色体上基因控制的性状，在表现型上受个体性别影响的现象。人类秃顶即为从性遗传，各基因型与表现型关系如表所示，下列叙述错误的是()性别bbbbbb男非秃顶秃顶秃顶女非秃顶非秃顶秃顶跟踪练习3(2021全国卷地区4月联考)某纯合家蚕群体M的体色遗传极为特殊，雌蛾体色均为白色，雄蛾体色为灰色。现用家蚕群体M中的家蚕与另一纯合白色家蚕群体N(雌雄蛾均为白色)中的家蚕进行正反交实验，F1雌雄蛾相互交配得F2，结果如表所示。回答下列问题：杂

8、交组合F1F2雄蛾雌蛾雌蛾雄蛾 甲：N白色蛾M 灰色蛾白色白色白色白色灰色3 1乙：M白色蛾N 白色蛾白色白色白色白色灰色3 1若NM 为正交，则N M为反交。(1)根据上述研究可以推测，家蚕(M)的体色遗传由_(填“常染色体”或“性染色体”)上的一对等位基因控制，且白色对灰色为_(填“显性”或“隐性”)性状。(2)根据(1)的推测结果分析，上述两组正反交实验均表现出F2雌蛾全为白色、雄蛾白色灰色31的原因是_。若相关基因用A/a表示，甲和乙杂交组合的亲本基因型分别是_(需要注明M或N、性别符号加以区分)。(3)用上述材料设计实验验证该推测的正确性，写出最简单的实验思路、预期结果及结论：_。解

9、析：(1)根据分析，两种杂交结果一致，表明控制蚕蛾此种体色的基因位于常染色体上。子二代中白色灰色31，出现性状分离，说明灰色为隐性，白色为显性。(2)从题干中可知，用家蚕群体M中的家蚕与另一纯合白色家蚕群体N(雌雄蛾均为白色)中的家蚕进行正反交实验，无论正交还是反交F1都是白色，说明白色为显性，亲代都是纯合子，F1都是杂合子，F2雌性全是白色，雄性中出现性状分离，且分离比为31，说明隐性纯合子的表现型受性别影响，雌蛾表现为白色，雄蛾表现为灰色。上述现象属于从性遗传。甲和乙杂交组合的亲本都是纯合子，它们基因型分别是NAAMaa、MaaN AA。(3)上述推测属于从性遗传，也就是说雌性无论什么基因

10、型都是白色，雄性AA和Aa是白色，aa是灰色，要想验证这个结果，优先考虑是测交，也就是用M系的雄性灰色蛾与F1的雌性白色蛾进行杂交，观察并统计子代的表现型及比例。理论上后代雌性都是白色，雄性白色灰色11，说明符合从性遗传，推测正确。答案：(1)常染色体显性(2)隐性纯合子的表现型受性别影响，雌蛾表现为白色，雄蛾表现为灰色NAAMaa、MaaNAA (3) 实验思路：用M系的雄性灰色蛾与F1的雌性白色蛾进行杂交，观察并统计子代的表现型及比例。预期结果及结论：若子代雌蛾全为白色，雄蛾白色灰色11，则说明推测正确 思维突破3复等位基因遗传复等位基因是指一对同源染色体的同一位置上的基因有多个。复等位基

11、因尽管有多个，但遗传时仍符合基因的分离定律，彼此之间有显隐性关系，表现特定的性状，最常见的如人类ABO血型的遗传，涉及三个基因IA、IB、i，组成六种基因型：IAIA、IAi、IBIB、IBi、IAIB、ii。典型例题4(2021浙江卷)某种小鼠的毛色受AY(黄色)、A(鼠色)、a(黑色)3个基因控制，三者互为等位基因，AY对A、a为完全显性，A对a为完全显性，并且基因型AYAY胚胎致死(不计入个体数)。下列叙述错误的是()A若AYa个体与AYA个体杂交，则F1有3种基因型B若AYa个体与Aa个体杂交，则F1有3种表现型C若1只黄色雄鼠与若干只黑色雌鼠杂交，则F1可同时出现鼠色个体与黑色个体D

12、若1只黄色雄鼠与若干只纯合鼠色雌鼠杂交，则F1可同时出现黄色个体与鼠色个体解析：若AYa个体与AYA个体杂交，由于基因型AYAY胚胎致死，则F1有AYA、AYa、Aa共3种基因型，A正确；若AYa个体与Aa个体杂交，产生的F1的基因型及表现型有AYA(黄色)、AYa(黄色)、Aa(鼠色)、aa(黑色)，即有3种表现型，B正确；若1只黄色雄鼠(AYA或AYa)与若干只黑色雌鼠(aa)杂交，产生的F1的基因型为AYa(黄色)、Aa(鼠色)，或AYa(黄色)、aa(黑色)，不会同时出现鼠色个体与黑色个体，C错误；若1只黄色雄鼠(AYA或AYa)与若干只纯合鼠色雌鼠(AA)杂交，产生的F1的基因型为A

13、YA(黄色)、AA(鼠色)或AYA(黄色)、Aa(鼠色)，则F1可同时出现黄色个体与鼠色个体，D正确。答案：C跟踪练习4在自然鼠群中，已知毛色由一对等位基因控制，A 控制黄色，a1 控制灰色，a2 控制黑色，显隐性关系为 Aa1a2，且 AA 纯合胚胎致死。请分析回答相关问题。(1)两只鼠杂交，后代出现三种表现型。则该对亲本的基因是_，它们再生一只灰色雄鼠的概率是_。(2)现进行多对 Aa1a1a2 的杂交，统计结果平均每窝出生8只小鼠。在同样条件下进行许多 Aa2Aa2 的杂交，预期每窝平均生出的黑色小鼠占比为_。(3)现有一只黄色雄鼠和多只其他各色的雌鼠，如何利用杂交方法检测出该雄鼠的基因

14、型？实验思路：_。预测结果：若子代表现型及比例为_，则该黄色雄鼠基因型为 Aa1。若子代表现型及比例为_，则该黄色雄鼠基因型为 Aa2。思维突破4分离定律中的致死问题1隐性致死隐性基因存在于同一对同源染色体上时，对个体有致死效应，如镰刀型细胞贫血症(红细胞异常，使人死亡)；植物中的白化基因使植物不能形成叶绿素，从而不能进行光合作用而死亡。2显性致死显性基因具有致死效应，如人的神经胶质症(皮肤畸形生长、智力严重缺陷、出现多发性肿瘤等症状)。显性致死又分为显性纯合致死和显性杂合致死。3配子致死配子致死指致死基因在配子时期发生作用，从而不能形成有生活力的配子的现象。4合子致死合子致死指致死基因在胚胎

15、时期或幼体阶段发生作用，从而不能形成活的幼体或个体的现象。跟踪练习5(2021珠海二模)紫罗兰花是两性花，单瓣花和重瓣花是由一对基因A、a决定控制的一对相对性状。研究人员用一株单瓣紫罗兰进行遗传实验，实验过程及结果如下图所示。请回答下列问题。(1)_为显性性状，判断的依据是_(2)单瓣紫罗兰自交，F1、F2都出现单瓣紫罗兰和重瓣紫罗兰且比例为11。对此现象的解释，同学们做出了不同的假设。甲同学认为：出现上述现象是因为杂合子致死导致的。你认同这种说法吗？请说明理由：_。乙同学认为：紫罗兰产生的雌配子育性正常，但带有A基因的花粉致死。请设计实验验证乙同学的假设(要求写出实验的杂交组合，并预期实验结

16、果)。解析：(1)根据题意和图示分析可知：F1单瓣紫罗兰自交得F2中出现性状分离，说明单瓣为显性性状，实验中F1重瓣紫罗兰的基因型为Aa。(2)单瓣紫罗兰自交，F1、F2都出现单瓣紫罗兰和重瓣紫罗兰且比例为11，该现象不可能是杂合子致死引起的。若杂合子致死成立，则单瓣紫罗兰均为纯合子，其自交后代不会发生性状分离，故我不认同甲同学的说法。若要证明紫罗兰产生的雌配子育性正常，但带有A基因的花粉致死，则可设计正反交实验进行验证。若单瓣紫罗兰(Aa)为母本，重瓣紫罗兰(aa)为父本进行杂交为正交，若紫罗兰产生的雌配子育性正常，但带有A基因的花粉致死，则后代出现11的性状分离比；若以单瓣紫罗兰为父本(A

17、a)，重瓣紫罗兰(aa)为母本进行杂交为反交，若紫罗兰产生的雌配子育性正常，但带有A基因的花粉致死，则父亲只能产生a的雄配子，故后代表现型全为重瓣紫罗兰。答案：(1)单瓣花单瓣紫罗兰自交发生了性状分离(2)不认同。若杂合子致死成立，则单瓣紫罗兰均为纯合子，其自交后代不会发生性状分离以单瓣紫罗兰为母本，重瓣紫罗兰为父本进行杂交，后代出现11的性状分离比；以单瓣紫罗兰为父本，重瓣紫罗兰为母本进行杂交，后代表现型全为重瓣紫罗兰。思维突破5表型模拟问题1生物的表现型生物的表现型基因型环境，由于受环境影响，导致表现型与基因型不符合的现象，叫表型模拟。例如果蝇长翅(V)和残翅(v)的遗传受温度的影响，其表

18、现型、基因型与环境的关系如下表所示：基因型不同温度的表现型25 (正常温度)35 VV、Vv长翅vv残翅残翅2.设计实验确认隐性个体是aa的纯合子还是Aa的表型模拟典型例题6(2021广东高三专题练习)果蝇褐色(Y)对黄色(y)为显性，但即使是纯合的YY品系，如果用含有银盐的食物饲养，长成的成体也为黄色，称为“表型模拟”，即由环境造成的表现型与某种基因型的表现型很相似的现象。下列分析合理的是()A黄色体色的形成需要银盐的参与B银盐可能抑制了表皮细胞中Y基因的表达C黄色果蝇产生的配子一半或者全部含y基因D银盐诱发了Y基因突变为y基因解析：基因型为yy的个体不需要饲喂含有银盐的食物体色也为黄色，A

19、错误；纯合的YY品系，如果用含有银盐的食物饲养，长成的成体也为黄色，银盐可能抑制了表皮细胞中Y基因的表达，B正确；黄色果蝇可能是基因型为YY或Yy的果蝇用含有银盐的食物饲养转化为黄色果蝇的，若其基因型为Yy，则产生的配子一半含y基因，若其基因型为YY，则产生的配子不含y基因，若为正常食物饲养的，则基因型为yy，配子全为y，C错误；“表型模拟”仅由环境条件改变引起，遗传物质没有发生变化，D错误。答案：B跟踪练习6果蝇的长翅(V)对残翅(v)为显性。但是，当长翅品系的幼虫在35 温度条件下培养(正常培养温度为25 )时，长成的成体果蝇是残翅的，这种现象称为“表型模拟”。现有一只残翅果蝇，要判断它是

20、纯合残翅(vv)，还是“表型模拟”，则应选用的配种方案和培养温度条件分别是()A该残翅果蝇与异性正常残翅果蝇、35 B该残翅果蝇与异性正常长翅果蝇、35 C该残翅果蝇与异性正常残翅果蝇、25 D该残翅果蝇与异性正常长翅果蝇、25 解析：根据题意，该残翅果蝇的遗传因子组成可能为vv或VV、Vv，要确定其遗传因子组成，应选择异性正常残翅果蝇(vv)与其交配，并且在25 (因为该温度下不会发生“表型模拟”)下培养。综上所述，A、B、D均不符合题意，C符合题意。答案：C思维突破6表观遗传问题表观遗传是指遗传物质DNA经甲基化的修饰，或染色体上的组蛋白经甲基化、乙酰化的修饰，从而控制不同基因是否表达、表

21、达量的多少。表观遗传机制在特定的时间通过调控特定基因的表达而影响细胞分裂、分化以及代谢等生命活动。研究发现，组成染色体的DNA发生甲基化和去甲基化修饰，可使相关基因处于“关闭”或“打开”的状态，从而影响其对性状的控制。典型例题7(2021湖南省长沙测试)生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表现型发生可遗传变化的现象，叫作表观遗传。例如，将纯种黄色体毛的小鼠(AvyAvy)与纯种黑色体毛的小鼠(aa)杂交，子一代小鼠的基因型都是Avya，但表现型并不都是黄色，而是介于黄色和黑色之间的一系列过渡类型，这就是由于Avy基因的部分碱基发生了甲基化修饰而导致的一种表观遗传现象。据此推断，下列有关说法错误的是()A. Avy基因的碱基甲基化修饰可能阻碍了基因的转录过程B. 子一代小鼠(Avya)毛色的深浅可能与Avy基因的甲基化程度有关C. 细胞中基因表达与否以及表达水平的高