某县中学改扩建项目建可行性研究报告

1、 III目录 TOC o 1-5 h z 第一章 总论 1一、项目概况 1二、项目编制依据、编制范围、目的和作用 4第二章 项目实施的背景及必要性 5一、项目实施的背景 5二、项目实施的必要性 7第三章 需求分析与建设规模 14一、学校建设规模需求描述 14二、学校规划建设规模分析 16第四章 建设场址及建设条件 29一、建设场址 29二、建设供应条件 30三、场址条件评价 31第五章 建设方案 32一、拆除实施方案 32二、建筑设计 33三、项目总平面及建筑布局方案 34四、绿地系统规划 36五、道路系统规划 36六、造型与色彩 37七、结构方案设计 37八、装饰方案 39九、设备方案设计

2、40十、电气方案设计说明 45十一、室外工程建设方案 51十二、红线外市政工程 52第六章 节水节能措施 53一、节能 53二、节水 58第七章 环境影响评价 59一、施工期间 59二、运营期间 61三、环境影响结论 61第八章 卫生安全消防 62一、安全 62二、消防 63第九章 项目招标管理 64一、项目招标目的 64二、招标原则 64三、招标依据 64四、招标范围 65五、招标组织形式 65六、招标方式 65七、招标方案 65第十章 项目进度计划 67一、项目阶段划分 67二、进度计划确定的原则 67三、进度计划的确定 68第十一章 投资估算与资金筹措 70一、投资估算 70二、资金筹措

3、 72第十二章 社会效益分析 79第十三章 结论与建议 81一、结论 81二、建议 81附图：1、某县县第一中学综合楼改扩建项目总平面图、各层平面图。附件：1、 某县县第一中学 3#、4#、5#教学楼房屋安全鉴定报告；2、北京市规划委员会建设项目规划条件（自有用地） （ 2011 规（延）条字 0004 号）；某县县第一中学综合楼改扩建工程项目建议书（代可研究报告） 第一章总论一、项目概况（一）项目名称某县县第一中学综合楼改扩建工程项目（以下简称“某县县第 一中学”）。（二）项目单位某县县第一中学（三）项目建设性质原址改扩建工程（四）项目建设场址本项目建设场址位于现某县县第一中学校园内。某县县

4、第一中 学校址是北京市某县县高塔路 5号，位于妫水北街西侧，高塔路北侧, 学校东至妫水北街，南邻高塔路，西靠格兰山水居民小区，北临温泉 东里居民小区，地处某县县城中心地段，交通便利，远离各种污染源。泉吾审SB羽加I r RME9SSX!溥平Hffla A序 Vf . 0（东I）水项目建设地点帘录昙忧-JSXITS?n HaJF. 3V TI心卩胃券a丸耳城邑坏垢U中J（五）项目建设规模及建设内容1、建设规模：拆除3#、4#、5#教学楼6871.00平方米，原址改 扩建某县县第一中学高中三个年级的综合楼，总建筑面积为13300.00 平方米，建成后某县县第一中学教学及辅助用房及其他用房建筑面积

5、将达到43319.00平方米。2、建设内容：拆除不符合抗震设防要求 3#、4#、5#教学楼房屋面积6871.00平方米，原址翻建高中综合楼，电增容 630KVA以及室外绿化、道 路等及室外各种市政管线。（六）主要技术经济指标序号名称数量单位1总用地面积75917.092 m2代征城市道路用地面积6341.002 m3代征绿化用地面积4280.002 m4建设用地面积65296.092 m5总建筑面积43319.002 m5.1原有建筑面积36890.002 m5.2拆除建筑面积6871.002 m5.3新建建筑面积13300.002 m6容积率0.667建筑密度17.00%8绿化率40.00%

6、9停车位30.00辆10建筑控制高度20.00米（七）项目工程进度根据项目进展情况，本项目于2011年3月2011年7月完成前 期工作；2011年8月2011年12月完成勘察设计；2012年3月开 始施工，建设工期11个月，包括竣工验收时间；项目于2013年2月 完成扫尾验收工作。（八）总投资及资金筹措项目总投资估算为6015.87万元，其中建设工程费为4889.22万元，工程建设其他费为579.75万元，预备费为546.90万元。本项目 建设资金拟申请政府投资支持解决。二、项目编制依据、编制范围、目的和作用（一）项目编制依据1北京市教育委员会首都教育 2010发展纲要；2、 北京市中长期教育

7、改革和发展规划纲要（征求意见稿）；3、北京市某县县“十二五”时期教育事业发展规划（征求意 见稿）；4、城市普通中小学校校舍建设标准（建标2002102号）；5、北京市中小学校办学条件标准的通知（京教策20058号）;6、中小学校建筑设计规范（GBJ99-86）；7、北京市中小学校办学条件标准细则（试行）（高中部分）；&国家、北京市颁布的政策、法规、法令、规范、税费等相关 文件。（二）编制范围对某县县第一中学的实际需求进行调查，并进行预测，分析选 址情况，实施使用功能的建筑总图布置，得出相应建设规模，测算翻 建25个普通教室的综合楼对应的估算投资。第二章 项目实施的背景及必要性一、项目实施的背景

8、（一）某县县“十一五”期间教育发展情况“十一五”期间，某县县教委按照“撤并村小，初中出山，高 中进城，三教统筹”的基本思路推进教育布局结构调整。五年来，全 县累计撤并村小23所，撤并初中11所，撤销完全中学高中部1处， 撤销县级职成教育机构2所，新建城镇寄宿制初中学校2所，新建、 改扩建乡镇中心幼儿园9所，调整、改造县级成人教育中心4所，规 范乡镇、街道成人学校18所。现在，全县教育布局整体优化，规模 办学效益逐步凸显，各级各类教育协调发展程度进一步提高， 促进了 城乡教育一体化发展。按照“城乡统筹、校际统筹，分项目、分步骤实施”的思路推 进中小学办学条件达标工程。五年来，全县用于学校办学条件

9、改善的 资金累计达到7亿多元，完成了康庄中学改造、体育运动学校搬迁等 12项大型基建工程，55所中小学校在专室、仪器、设备、图书配备 和信息化建设等主要项目上达到了北京市新颁办学条件标准，占全县中小学总数的90%以上。2009年，按照上级统一部署，某县县启动了校舍安全工程，计 划在三年时间内将所有抗震设计不达标的中小学校舍进行加固或拆 建，使所有中小学校在“十二五”初期全部达到国家规定的抗震标准， 2010年末此项工程已经完成50%随着中小学办学条件达标工程和校 舍安全工程的推进和完成，某县县中小学校的校舍安全系数明显提 高，办学条件进一步得到改善。某县一中建于1956年9月，位于某县县妫水河

10、北，东至妫水北 街、南邻高塔路、西靠格兰山水居民小区、北临温泉东里居民小区。 共设高一、高二、高三3个年级，247名在职教师，共容纳1756名 学生，其中住宿生546人，是一所普通示范性（寄宿）高中。某县县第一中学综合楼改扩建项目系拆除不满足抗震设防要求 的教学用房，翻建需要结合利用的现有教学资源， 学校整体对比办学 标准，暴露与标准的缺口规模，相应的翻建学校急需的教学用房。（二）相关政策背景1、城市总体规划及教育设施专项规划的制定北京城市总体规划（2004-2020年）在教育设施布局原则中 提出“合理配置各级各类教育资源。,与城市空间布局调整相结合， 加快教育设施布局结构调整，在整合现有教育

11、资源的过程中，保证教 育用地和设施的合理利用，形成与城市建设、产业发展和人口布局相 协调的教育设施布局。”在教育设施规划要点中提出“重组教育资源， 合理调整中高中、幼儿园布局。全面改善和提高中高中办学条件，实 施新的中高中办学条件标准。,加强翻建改建居住区的配套教育设 施建设，保证教育设施的空间规模。,适当进行普通高中布局调整 和资源整合，建设示范性高中、扩大优质高中教育资源的供给能力， 全面完成对办学条件相对困难的高中的改造,”。2、某县县“十二五”教育规划的制定北京市某县县“十二五”时期教育事业发展规划（征求意见稿）中指出：推进课程改革。积极推动普通高中多样化发展，鼓励 学校走以课程建设为

12、核心的内涵式发展道路，自主探索学校特色发展新途径，使每所学校逐步形成独特的教育风格和学校文化。 支持学校 关注学生的差异性，在培养目标、课程设置、教法学法等方面大胆创 新，为学生提供适合的发展空间。加强研究性学习和实验实践环节， 建立学生发展指导制度，培养学生创新精神、实践能力和社会适应能 力，引导学生自主学习和个性发展。探索普通教育和职业教育的多元 融通途径。探索创新人才培养新模式。推进普通高中办学体制改革，鼓励人 才培养模式多样化。在某县一中进行拔尖创新人才培养基地建设试 点，实现对具有特殊才智、创新潜能学生的个性化培养。二、项目实施的必要性（一）是提高高中教育质量的必然要求经过多年的改革

13、和发展，北京市的基础教育保持了持续、快速、健康发展的良好势头，已经形成了比较坚实的发展基础，多项水平指 标位居全国前列。但是还存在一些问题，例如城乡之间、区域之间以 及学校之间的教育发展不够平衡；保障教育现代化及可持续发展的体 制、机制建设相对滞后，在充分动员和利用社会资源方面缺乏活力； 教育与首都经济社会发展的结合不够紧密，适应能力和贡献能力有待 加强；义务教育财政投入与需求相比尚有差距， 财政性教育经费的使 用效益仍然不高，特别是现代化社会所要求的教育体系建设还不完善，教育结构还存在着不合理之处，许多学校的办学条件达不到北 京市中小学办学条件标准纲要 的要求，严重制约着北京教育现代化 前进

14、的步伐。未来20年是北京现代化建设的关键时期，是北京教育发展的一 个关键时期，也是北京教育率先实现现代化的战略机遇期。因此对办学条件不达标的中高中校进行改善，提高其办学条件，并做到适度超 前，满足市民日益增长的高质量教育需求， 特别是保障进城务工就业 农民子女接受教育的权利，是实现首都教育现代化的基础，是提高基 础教育质量的必然要求。本次某县县第一中学综合楼改扩建工程项目正是基于为了发展 某县县基础教育这个目标而提出的，校园建设对周边有较大的辐射作 用，为某县县高中学生提供享受优良教育的环境，增大了教育资源的使用效率，实现了资源共享与教育资源效益最大化的目标。（二）是改善某县县高中办学条件的需

15、要1、本项目的实施符合各级政府相关规划的要求根据某县新城规划（2005-2020）统计出到2020年某县县各 乡镇的预测人数，再依据北京市居住公共服务设施规划设计指标（市规发2006384号）的配置规定指标，预测出到 2020年各乡镇 小学、初中、高中人口，据此作为某县县所有翻建中小学校舍安全工 程建设规模的测算基础，详见下表。年份常户籍构成年龄构成人口人口（年）住 人 口 数京籍人口总数非京 籍 人 口 总 数03岁4 6岁712岁1315岁16 18岁平均增长率出生率历年人口现状200627786467317186154898862158840.527.022007278746691461

16、77162679190133201.787.6120082801007250521115227909299052.027.8320092816067378560013990882788620.127.4人口趋势预测2013742073351290878138827201573007420124617186790820203800006840(1.8%)根据相关数据的统计与预测，某县县到2020年符合高中年龄段（16-18岁）的约为6840人，与2009年在校生人数8862人有所减 少。2、满足某县县第一中学高中教育正常开展的需要某县县第一中学现状学生人数已经超过正常接收学生的人数，考虑到高中学

17、生人数的继续增加及相应高中生的集中，某县县到2020年仅有两所高中学校，区内高中生都集中在城区的两所高中学校中， 因此，现阶段高中生教学楼、宿舍、食堂等功能用房数量明显不足， 学生无法进行正常的学习，在某种程度上降低了学生的学习质量。为符合某县县教委教学资源的调整和优化，现状某县县第一中学硬件设施不能满足学校的发展需求，考虑到某县县教育未来发展规划的要求，经县教委研究，整合现有资源，原址翻建某县县第一中学综合楼，为提高某县县高中教育水平打下坚实的基础普通教室现状（45人班，52平米）某县县第一中学综合楼改扩建工程项目建议书（代可研究报告）ii普通教学楼走廊及门窗现场3、避免因为校舍抗震标准不达

18、标发生安全事故的需要2008年5月12日中国四川省汶川县发生了里氏8.0级强烈地震， 地震造成不少中高中校房屋倒塌，造成灾区师生重大伤亡，校舍及仪 器设备损毁严重。为落实教育部、住房和城乡建设部关于做好学校 校舍抗震安全排查及有关事项的通知（教发200819号）精神以及 北京市教育委员会、北京市建设委员会、北京市规划委员会、北京市 发展和改革委员会、北京市财政局联合发布的关于印发北京地区学 校校舍抗震安全排查工作实施方案的通知（京教建20087号）精神，及时消除本区学校校舍抗震安全隐患， 切实提高各级各类学校校 舍防震能力，确保广大师生生命安全的排查工作。排查内容包括：（一）学校公共建筑设施。

19、重点排查教学楼、学生宿舍及教职工 单身集体宿舍、食堂、厕所等建筑物及其附属设施，特别是危旧校舍、 某县县第一中学综合楼改扩建工程项目建议书（代可研究报告） 拆改结构校舍、未设计或未履行审批手续的校舍、违章违规的校舍， 以及1978年以前建成且未做抗震加固、2001年以前建设的砖混结构 校舍。（二）校舍建筑选址。重点排查地处地震重点防御建设区、地震 重点危险区；土质松软、液化、沙化地带的学校；地处泥石流、山体 滑坡、采空区、水库、河道周边、低洼地带等自然灾害易发区的学校。（三）在建工程。随后，北京市教委下发通知，要求各区县做好校舍安全管理工作。所有学校都必须按照国务院有关部门修订的 建筑工程抗震

20、设防分类 标准对校舍安全加强日常排查养护，把学校建设成为最安全、最 牢固、最让群众放心的建筑。按照修订后的分类标准，所有幼儿园、高中、中学的教学用房以及学生宿舍和食堂抗震设防类别应不低于重点设防类。重点设防类 是指地震时使用功能不能中断或需尽快恢复的生命线相关建筑，以及地震时可能导致大量人员伤亡等重大灾害后果，需要提高设防标准的 建筑。划入该类别的建筑应按高于本地区抗震设防烈度1度的要求加强其抗震措施；但抗震设防烈度为9度时应按比9度更高的要求采取 抗震措施。因此某县县第一中学目前 3#、4#、5#教学楼的抗震设防 要求远不能满足标准要求，本项目的实施是保证学校师生生命、财产 安全的需要。根据

21、委托相关单位的结构抗震鉴定报告（详见附件）的鉴定结论：1、某县一中南教学楼（3#教学楼）：该建筑不满足本地区八度抗 震设防鉴定标准，多数抗震受力构件达不到要求，抗震构造措施不完 善缺失很多，加固经济性很差，建议结合规划限期拆迁重建。2、某县一中综合办公楼（4#教学楼）：该建筑不满足本地区八度 抗震设防鉴定标准且加固费用较高，建议进行拆迁重建。3、某县一中北教学楼（5#教学楼）：该建筑不满足本地区八度抗 震设防鉴定标准，多数抗震受力构件达不到要求，抗震构造措施不完 善缺失很多，加固经济性很差，建议结合规划限期拆迁重建。综上所述，按照北京市的校舍安全工程的原则，某县县第一中学 拆除3#、4#、5#

22、教学楼原址改扩建综合楼的建设是非常有必要的。综上所述，项目的建设是非常必要的。第三章需求分析与建设规模根据北京市人民政府教育督导室关于印发北京市中高中校办 学条件标准的通知（京教策20058号）（以下简称标准）文 件规定，对学校规模、用地、建筑设施等制定了明确的标准，某县 县第一中学参考以上标准，结合实际需求进行规模分析。一、学校建设规模需求描述根据某县新城规划2005-2020统计出到2020年某县县各乡 镇的预测人数（38万人），再依据北京市居住公共服务设施规划设 计指标（市规发2006384号）的配置规定指标，预测出到2020年各乡镇小学、初中、高中人口，据此作为某县县中小学校舍安全 工

23、程建设规模的测算基础，详见下表。年份（年）常 住 人 口 数户籍构成年龄构成京籍人口总数非京 籍 人 口 总 数03岁4 6岁712岁1315岁16 18岁历年人口现状200627786467317186154898862158842007278746691461771626791901332020082801007250521115227909299052009281606737856001399088278862人口趋势预测2013742073351290878138827201573007420124617186790820203800006840（1.8%）根据教委对某县县的规划调整思

24、路，到2020年，全区保留2所高中学校，调整的变化如下表高中:序号所属区域高中学校名称（到2020 年）到2020年规划接受学生（人）班级数2020年规划 16-18岁人口1某县新城某县县第一中学2400546840北京市某县县第二中学00北京市某县县第五中学189042北京市某县县第二中学0小计4290962合并429096北京市中长期教育改革和发展规划纲要（征求意见稿）中战略目标：教育公共服务更加发达，教育机会更加充分。全面普及学 前教育，学前三年毛入园率达到99%建立覆盖全市的0-3岁幼儿家 庭教育指导网络。义务教育优质均衡发展，义务教育完成率达到99% 高水平、多样化的高中教育全面普及

25、，高中阶段教育毛入学率达到99%从以上分析可以看出，某县县高中阶段的毛入学人数约为6772人，某县县第一中学的高中生源完全可以得到满足。同时依据北京市某县县教委的关于批准某县县第一中学办学规模的决定（延教发201034 号），学校办学规模确定为54班的 高中学校。二、学校规划建设规模分析参照北京市中小学校办学条件标准细则（试行）（高中部分） 对拟建综合楼的各类用房进行了功能分配。序号名称数量单位备注1总建筑面积36890.002 m2其中3号教学楼5450.002 m4二号楼教委信息中心4866.002 m划归到教委5三号教学楼（拟拆除）2231.002 m6四号教学楼（拟拆除）2700.00

26、2 m7五号教学楼（拟拆除）1940.002 m8六号科技楼3958.002 m9八号体育馆1965.242 m10聚德楼1615.002 m宿舍楼11齐贤楼1615.002 m宿舍楼12惠美楼4596.002 m宿舍楼13食堂3091.002 m14其他附属用房2862.762 m仓储用房等按照教委规划，某县一中将建设成寄宿制完全中学，班级达到54个班（高中45、初中6、国际部3），学校现有建筑面积：36890 m2,学校计划拆除建筑面积：6871 m2：（三号楼2231 m2,四号楼2700 ，五号楼1940 m）。调出建筑面积4866 m2（2号图书馆）给教委 使用，学校用于教学用房的规

27、模为（1#教学楼、6#科技楼、8#体育 馆、食堂）14464.24平方米，与规划54班教学规模有较大差距。分 析如下。现状1#楼教学用房规模统计如下：序号房间名称面积川个数1普通教室（72平方米/间）2220302年级会议室7413教师办公室14824年级文印室1315学生谈心室1316广播室、收发室5617校园安保监控中心7418教学用具仓库2629资料室13110学生厕所2561011教师厕所1041012使用面积合计29976013建筑面积合计5450.0060现状6#楼教学用房规模统计如下:序号房间名称面积川个数1物理实验室54062化学实验室54063生物实验室54064实验员室（理

28、化生）6435准备室（理化生）7736仪器室（理化生）7237药品室（化生）6028标本陈列室（生）4219数字化实验室90110辅助用房26111心理咨询室90112体质测试室58213网络中心30114远程教室60115音像编辑室26116校园电视台26117学生厕所1041018电教仓库52219使用面积合计24975120建筑面积合计3958.0051序号名称数量单位备注1现有教学用房建筑面积21335.242 m参考某县一中新建规模建筑材料23#、4#、5#楼拆除面积6871.002 m3拆除后教学用房建筑面积14464.242 m2#楼移交教委，主要为1#、6#、8#楼和食堂454

29、班规模学生人数2400人按照咼中班每班 45 人、初中班40人考 虑（45高中班、6个 初中班、3个国际班）536班规模的人均使用面 积6.872 m高中636班规模的人均建筑面 积12.482 m高中730班规模的人均使用面 积7.502 m初中830班规模的人均建筑面 积13.702 m初中9参考上述指标预测54班规模30254.672 m高中48班+初中6班10拆除后规模与预测标准规模差值15790.432 m11初步方案设计规模13300.002 m12预测规模与设计规模差值2490.432 m差别原因主要在于 食堂、体育馆等人员 集中的功能房间现 状比预测面积要小， 阶梯教室按照65

30、0人 考虑，本次实施未包 括食堂和体育馆等根据以上54班规模的测算，除去普通教室及辅助用房， 理论测 算综合楼的建筑规模应为建筑面积 15790.43平方米。预测25个普 通教室及专用教室、办公用房、生活服务用房的综合楼规模如下。建筑功能个数单位面积m2小计m估算合计教学及辅助用房59765660.77普通教室257218001800.00计算机教室596480480.00辅助用房1363636.00史地教室296192192.00资料室2122424.00美术教室296192192.00教具室1242424.00书法教室296192192.00音乐教室296192192.00乐器室12424

31、24.00舞蹈兼形体教室1150150150.00辅助用房1181818.00劳动技术教室396+96+42234234.00辅助用房1242424.00公共教学用房21302078.77阶梯教室1810810799.99辅助用房1242424.00图书馆（室）学生普通阅览室1583583577.78视听阅览室1243243240.00教师阅览室1210210177.00书库1383838.00科技活动室918162162.00德育展览室1606060.00办公用房13801428.00会议接待室1606060.00辅助用房1121212.00行政办公室13468402.00教师办公室8725

32、76690.00社团活动室1216216216.00卫生保健室2244848.00生活服务用房200227.00学生厕所815120168.75教师厕所8108058.25使用面积合计75567315.77建筑面积合计13301.40建筑面积合计（保温层）13500.92根据学校的25个教学班及相应的教辅用房的需求，再增加约1.5%的保温层面积，实际初步方案设计规模为13300.00平方米（含保温层），实际设计面积略小于预测规模。设计方案每层功能面积分配表如下：序层房间名称使用面间数备注号数积1层科技活动室140.402社团活动室185.641教师阅览室140.401德育展厅140.401学生

33、普通阅览室370.801视听阅览室247.201劳动技术教室140.402卫生保健室72.902行政办公室145.804值班室36.451接待室72.901书库36.451男卫生间58.792女卫生间58.792盥洗间59.282使用面积小计1906.59建筑面积小计35002层劳动技术教室70.201劳技教室辅助房23.401普通教室1-5351.005史地教室187.202资料室23.401教师办公室70.201行政办公室364.505德育展厅140.401阶梯教室（报告厅）675.001680人男卫生间58.792女卫生间58.792盥洗间59.282使用面积小计2082.15建筑面积小

34、计33003层普通教室5-9351.005美术教室187.202教具室23.401劳动技术教室70.201科技活动区70.202普通教室6-10351.005计算机教室1-4291.604教师办公室140.402行政办公室437.4011男卫生间58.792女卫生间58.792盥洗间59.282使用面积小计2099.25建筑面积小计24504四层科技活动室70.21普通教室11-18561.608教师办公室218.703计算机教室400.954舞蹈教室234.902音乐教室234.902男卫生间58.792女卫生间58.792盥洗间59.282使用面积小计1898.1建筑面积小计24505五层

35、普通教室19-25491.407教师办公室140.402书法教室187.202教具室23.401男卫生间40.561女卫生间40.561盥洗间59.282使用面积小计982.8建筑面积小计16006使用面积合计8968.89建筑面积合计13300经建筑抗震鉴定报告检测某县县第一中学 3#、4#、5#教学 楼6871.00平方米的教学用房不满足八度抗震设防要求， 需要拆除。 原址翻建13300.00平方米的综合楼。3.室外工程详见后表格。某县县第一中学综合楼改扩建工程项目建议书（代可研究报告） 序号名称供电供暖给水排水燃气电信1某县县第一中学综合楼现有500KVA需市政集中供市政给水市政管线雨污

36、本项目不涉接口具备，无改扩建工程增容 2*315KVA暖管分流及需另外申请某县县第一中学综合楼改扩建工程项目建议书（代可研究报告） 第四章建设场址及建设条件一、建设场址（一）地理位置某县县第一中学校址是北京市某县县高塔路 5号，位于妫水北街 西侧，高塔路北侧，地处某县县城中心地段，交通便利，远离各种污 染源。项目用地现状如下图。某县县第一中学卫星图该地块具有良好的自然环境，地势平坦，无不良地质状况，无环 境污染，适合本项目建设。（二）市政条件某县县第一中学现状市政条件齐备，市政管线从府前街或周边道 路引入。市政条件现状情况：某县第一中学目前给水管道 DN1O0排水管道DN6O0供暖管道DN2O

37、0供电500千伏安变压器一台。学校周边给排水管道位于学校东侧（校园围墙外）妫水北街西侧， 供电连接于校园南门西侧政府路干线高压 10千伏配电柜，采暖连接 于校园西墙外格兰山水小区供暖管线。（三）施工条件本地建筑材料充足，且有较好的施工队伍和施工机械设备条件。项目拟建地址上的3#、4#、5#教学楼危房经过拆迁后，场址具备施 工条件。二、建设供应条件本项目建设规模较大，能源、资源消耗主要为建设材料消耗及水、 电、气的消耗，本项目将严格按北京市有关规定，尽量采用高科技、 节能环保新产品。本项目工程所需原材料，将按照“就近原则”尽量采用本地区优 质原材料，本项目所需设备，也将尽量采用国内优质产品。本项

38、目物 料及设备供应不存在问题。三、场址条件评价本项目建设场地交通方便，位于某县城区中心区，地势平坦、空 气清新、排水通畅、环境舒适、公用设施比较完善并远离污染源，学 校周边没有公共娱乐场所、医院传染病房及农贸市场等，校址设置符 合北京市中高中校办学条件标准要求。其他市政条件比较完善， 项目拟建位置符合选址和建设相关规范要求，场地适宜学校建设。第五章建设方案一、拆除实施方案根据统计报表，拆除不符合抗震设防要求的校舍用房 6839.00平方米。某县一中3#教学楼为三层砖混结构，建成于1986年，北京市某县一中4#教学楼建于1983年，主体结构是四层砖混结构，某县一中5#教学楼为四层砖混结构，建成于

39、 1987年。拟拆除的3#教学楼拟拆除的4#教学楼拟拆除的5#教学楼二、建筑设计（一）设计原则1、以人为本的原则;2、符合现代学校校园办学理念的原则；3、实用性、科学性与艺术性相结合的原则；4、设备、设施适度先进的原则；5、建筑形式与使用功能、周围环境相协调的原则；6、全面贯彻建筑节能标准，尽可能采用节能新技术、新材料、 新工艺；7、贯彻节约原则，在该项目投入使用后，使运行成本达到最低 化。（二）设计依据1、中小学建筑设计规范GBJ99-86;2、建筑设计防火规范GB50016-20063、公共建筑节能设计标准 DB11/687-2009;4、城市道路和建筑物无障碍设计规范 JGJ50-200

40、1 ；5、民用建筑设计通则GB50352-2005（三）技术经济指标序号名称数量单位1总用地面积75917.092 m2代征城市道路用地面积6341.002 m3代征绿化用地面积4280.002 m4建设用地面积65296.092 m5总建筑面积43319.002 m5.1原有建筑面积36890.002 m5.2拆除建筑面积6871.002 m5.3新建建筑面积13300.002 m6容积率0.667建筑密度17.00%8绿化率40.00%9停车位30.00辆10建筑控制高度20.00米三、项目总平面及建筑布局方案详见学校总平面布置图。项目建于操场南侧， U字形，北侧为五 层教学区，东两层分别

41、为首层图书馆、报告厅（二层），南侧为行政 办公区，共四层。_r-!/仁| tul.- rliriBbTr 1二垦R - .Sa-* 11到四、绿地系统规划充分利用校区内部闲置地植树种花、 种草，使校区绿化面积达到 最大化，利用建筑进行垂直绿化，种植攀援植物，并与道路相结合， 使绿地率达到30%。五、道路系统规划拟建教学设施需与规划道路相连接， 满足学校基本使用要求，教 学楼周围保留4-6米宽的道路用于消防通道，并与校园主入口相连。在学校道路周边设置机动车绿化停车场， 以满足校园内部各种车辆停车要求。六、造型与色彩营造教育氛围，空间体形穿插，灰空间的处理，丰富多彩的立面 形式，这一切都体现了“教

42、育以人为本”的原则。入口设计服从教学用房的整体风格，形成缓冲带，充分解决上下学高峰期的人流问题；建筑入口处收缩，形成灰空间的处理，门洞的 虚空间与楼的实体形成强烈的虚实对比。力求轻松活泼的校园环境。外墙材料以高级涂料为主，简洁、大气，白、灰、红三种颜色的搭配运用是方案的又一特点。校园以白、灰为主色调，突出校园文化; 其它搭配以红色，与白、灰色形成对比。整个建筑色彩明快简单，给 学生以视觉上的舒适感和营造活泼向上的学习氛围。展现一个环境幽雅的教学建筑，营造一个生动的学习空间，寓教于乐。七、结构方案设计（一）设计依据的主要规范1、建筑结构可靠度设计统一标准 GB50068-2001;2、建筑工程抗

43、震设防分类标准 GB50223-20083、建筑结构荷载设计规范 GB50009-2001 （2006版）；4、混凝土结构设计规范GB50010-20025、砌体结构设计规范GB50003-2001（2002年局部修订）；6、建筑抗震设计规范GB50011-2001（ 2008年班）；7、建筑地基基础设计规范GB50007-2002&北京地区建筑地基基础勘察设计规范DBJ01-501-2009;9、岩土工程勘察规范GB50021-2001;10、建筑边坡工程技术规范GB50330-2002（二）结构设计的基本条件基本风压： Wo=0.45kN/m，地面粗糙度：B类。基本雪压：S=0.40kN/

44、m2。冰冻深度：0.8米。设计使用年限为50年，结构安全 等级为二级。地基基础设计等级为丙级。建筑场地类别：有待地质勘 察报告确定。混凝土结构的环境类别：室内正常环境结构构件为一类， 基础等与土壤接触部分待地质勘察报告成果完成后确定。（三）抗震设计概述北京市某县县抗震设防烈度为 8，按照修订后的分类标准，所 有小学、中学的教学用房以及学生宿舍和食堂抗震设防类别应不低于 重点设防类。重点设防类是指地震时使用功能不能中断或需尽快恢复 的生命线相关建筑，以及地震时可能导致大量人员伤亡等重大灾害后 果，需要提高设防标准的建筑。某县县第一中学校舍安全工程抗震设防烈度为 8度，按9度要求 采取抗震措施。（

45、四）结构体系简述结构类型：某县县第一中学综合楼采用钢筋混凝土框架结构，二次结构采用加气混凝土砌块，平房教辅用房均采用砌筑结构。地基和基础方案：本项目地上部分为框架结构，尚未进行地质勘 察，地基和基础方案初步确定为钢筋混凝土独立柱基础。（五）结构主要材料1、 混凝土：基础垫层 C15,结构构件强度等级 C25- C3&主要 结构构件的混凝土保护层厚度：基础 40毫米，梁25毫米，柱30毫 米，板15毫米。2、 钢筋：根据具体施工图设计需要分别采用I级钢（HPB235、 H级钢（HRB335，或混凝土规范提倡的新皿级钢（HRB400。3、埋件与型钢：Q2354、 框架填充墙：采用加气混凝土砌块砌筑

46、。砌筑砂浆士 0.00以 上用M7.5混合砂浆；士 0.00以下用M10水泥砂浆砌筑。八、装饰方案（一）综合楼1、楼地面活动室、普通教室、专业教室、楼梯采用3: 7灰土垫层，防滑地砖地面。门厅、走廊、卫生间、内楼梯、采用素混凝土垫层，防滑地砖地 面。计算机教室采用防静电架空地板。台阶采用条石、外楼梯采用水泥面装饰，室内楼梯采用石材装饰。2、内墙面计算机教室木制踢脚。墙面采用水泥砂浆打底，采用乳胶漆面层。 普通教室、专业教室及辅助用房、走廊、内楼梯贴瓷砖墙裙。墙 面采用水泥砂浆打底，采用乳胶漆面层。卫生间米用磁砖墙面。走廊、门厅、楼梯间墙面、普通教室、专用教室采用1.2米高的瓷砖墙裙，不锈钢条压

47、边。3、顶棚专业教室、走廊采用矿棉吸音板顶棚以减少噪音。门厅、走廊、卫生间、内楼梯、准备室采用水泥砂浆打底，乳胶 漆面层。4、外墙面强调文化感、教育特质的建筑形象，设计与环境相融合、与环境相协调。外墙面采用保温措施后进行涂料装饰。 保温材料采用燃烧性 能为A级的材料。5、门窗教学楼外窗采用铝合金节能保温窗，采用木质夹板门。入楼口处采用不锈钢钢化玻璃门。6、屋面屋面采用50厚保温材料采用燃烧性能为 A级的材料，30厚陶粒 找坡层，20厚找平层，3+3改性沥青油毡防水。7、保温做法如下。（1）屋面的保温节能措施屋顶采用通风屋面构造。坡屋面的开窗面积不应超过采光要求开 窗面积低限值的1.2倍。（2）

48、外墙节能保温措施外墙采用聚合物砂浆加强面层外保温做法，外窗宜靠外墙主体部 分的外侧设置，否则外窗、门口外厕四周墙面，应进行保温处理。（3）外门、窗节能保温措施本项目外窗采用气密性级别较高的中空玻璃外窗（包括阳台门），其气密性等级为国家标准建筑外窗气密性能分级及检测方法 （GB/T7107-2002）中的4级水平。门、窗框与墙体之间缝隙用发泡聚 氨酯填充。九、设备方案设计（一）设计依据1、设计要求和甲方提供的有关资料。2、提供的本工程周围城市市政管道概况资料。3、国家现行的设计规范、规程。（1）建筑给水排水设计规范 GB50015-2003（2）室外给水设计规范GBJ13-86（1997年版）；

49、（3）室外排水设计规范GB14-87（1997年版）；（4）民用建筑设计防火规范 GB50045-95（2001年版）；（5）建筑灭火器配置设计规范 GBJ140-90（1997年版）。（二）给水工程设计1、水源某县县第一中学水源由原市政管线提供。2、用水量（1）生活饮用水量本项目按1188人（学生1125）考虑。每人用水量40L/天，用水 量 47.52m3/ 天。（2）本工程消防给水引入管至红线与本工程室外生活消防合用 环状给水管相连接，且表后设“倒流防止器”。3、管材（1）管径DN 80mm者采用管内壁涂塑球墨给水铸铁管，橡胶 圈接口，并设支墩。（3）管内壁涂塑材质应符合生活饮用水输配水

50、设备及防护材料的安全性评价标准GB/T17219- 1998的要求。（4）管道、管件及阀门的工作压力为 1.0MP&4、水表井和阀门井均采用砖砌筑。井盖采用球墨铸铁井盖和盖座，位于行车道上者为重型井盖，位于非行车道上者为轻型井盖。（三）消防给水工程设计1、室外消防水源采用市政消防管线一条。2、 室外消防用水量为20L/S，室内消防用水量为15L/S。3、室外生活用水、消防用水分别与市政给水管道相接。共设有2套室外地下式消火栓，其间距不超过120米，距道路边不大于2.0米，距建筑物外墙不小于5.0米，管材采用管内壁涂塑球墨给水铸铁 管。4、室内消防采用低压制给水系统，由地下消防水池直接供水。 室

51、外消防水池、消防水箱的设计见下表。序号学校名称建筑面积（mi）室外消 火栓用 水量（L/S）室内消 火栓用 水量（L/S）设置消防 水箱 （曲室外 地下 消防 水池 （用）1某县县第一中学综合楼改扩建工程13300.00201512300说明：以上统计量按照某县县第一中学总体规模测算。（四）雨、污水工程设计1、学校现状雨水根据校园内自然地势高低按照高程经校园内雨水收集后排入市政管线。校园内污水排放主要经化粪池简单处理后定 期抽排或排入市政污水管线。2、根据教学楼建筑单体数量，需要考虑设计化粪池。3、室外污水管道采用双壁波纹管，橡胶圈接口，并采用混凝土 基础。4、本工程采用砖砌检查井，全部采用重

52、型球墨铸铁井盖和盖座5、室外道路边适当位置设置平算式雨水口、收集道路、人行道 及屋面雨水。6、雨水管采用双壁波纹管，橡胶圈接口，并设混凝土基础。7、雨水口、雨水检查井均采用砖砌筑。室外化粪池的设计规模测算如下表。序号学校名称建筑面积（m）污水 量（用）化粪 池（用）化粪池设计容 量（m）1某县县第一中学综合楼改扩建工程13300.0047.525050说明：以上统计量按照某县县第一中学总体规模测算。（五）采暖室内外设计参数（1）室外气象参数冬季大气压力1020.4mBar;夏季大气压力998.6mBar。夏季通风计算温度30摄氏度；夏季平均风速1.9米/秒夏季空气调节室外计算湿球温度 26.4

53、摄氏度。夏季空气调节室外计算干球温度 33.2摄氏度。冬季空调计算干球温度-12摄氏度；平均相对湿度45% 冬季通风计算温度-5摄氏度；冬季平均风速2.8米/秒。（2）室内设计参数室内设计参数表房间夏季冬季新风量进风排风tC）0( %tC)0( %mVh.p次/h次/h教室2618实验室2520阅览室2618廊道、卫生间-16变配电室8冷热源方案学校热源引自市政集中供暖，热力管线在校园道路下敷设。冷源 为分体空调接口预留。（六）通风及防排烟系统设计1、卫生间设机械排风系统，通过垂直排风道排至室外。2、设备用房通过外窗自然进风，设机械排风系统。3、各层房间及走道按自然排烟考虑，可开启外窗面积不小

54、于地 面面积的2%4、通风、空气调节系统的管道设备均采用不燃材料制成。管道 和设备的保温材料、消声材料、和粘接剂均采用难燃材料；穿过防火 墙和变形缝的风管两侧各2米范围内采用不燃材料及其粘接剂。十、电气方案设计说明（一）设计依据1、教辅用房综合楼的使用功能和要求；2、国家现行的有关规程、规范及行业标准：（1）供配电系统设计规范GB50052-95;（2）低压配电设计规范GB50054-95（3）民用建筑电气设计规范JGJ16-2008;（4）建筑设计防火规范GB50016-2006（5）建筑物防雷设计规范GB5005乙94（2000年版）;（6）火灾自动报警系统设计规范 GB50116- 98

55、;（7）全国民用建筑工程设计技术措施-电气（2003年版）；（8 ）建筑与建筑群综合布线系统工程设计规范（GB/T50311-2000）;（9）有线电视系统工程设计规范（GB50200-94 ;（10） 民用闭路监视电视系统工程设计规范（GB50198-1994;（二）设计范围本设计包括以下内容：1、照明、动力配电系统及平面；2、防雷、接地系统；3、校园广播系统；4、有线电视及闭路电视系统；5、综合布线系统；6、弱电系统还包括网络、电话、安防监控，火灾报警。（三）供电电源本项目属于二级用电负荷用户。 消防水泵，应急照明为二级用电 负荷，其他为三级负荷。本项目结合某县县气候条件不考虑安装空调。

56、电源由学校与当地电力部门协商解决。根据现状500KVA预计综合楼将来需要另外增容600KVA校园红线内变压器增容预测如下表。序号名称翻建规模变压器装 置指标（vA/m）负荷率变压器 装置容 量（KVA变压器配备1某县县第一中学综合楼工程13300.006060%505.512*315KVA（四）配电系统本工程在教学楼内设置变、配电室，由该配电室向教学楼等配电。 电缆沿校园道路埋地敷设。教学楼配置电风扇。采用TN-S低压配电系统，N线与PE线，从变配电间处经重复接 地分开后，不再相连，保持绝缘。建筑物在首层分别设置照明负荷配电箱和动力负荷配电箱。在电源引入处设电源切断装置，且各层分配电箱设隔离开

57、关。电源进线采用 YJ V22-1KV交联聚乙烯绝缘钢带铠装聚氯乙烯护 套电缆。楼内配电干线采用矿物绝缘阻燃型铜芯电缆沿封闭式电缆桥 架（外涂防火材料）吊顶、电气竖井敷设，或穿钢管暗敷楼板、墙、 柱内。支线均选用BV-500V聚氯乙烯绝缘导线，穿钢管（SC）暗敷于 楼板、墙、柱内。动力设备原则上采用就地与远动集控方式。30KW及以上动力设备米用软启动方式。各配电箱、插座箱、控制箱、开关等一律壁挂式暗装各建筑物在首层总配电箱分别设照明总表和动力总表，以方便管理。荧光灯、气体放电灯单灯就地补偿使功率因数达到0.9。教学楼设有防止电器火灾的措施，建筑物的总进线处装有漏电保 护功能的进线断路器，动作电

58、流为 500m A只报警不跳闸。（五）照明系统1、光源一般场所为荧光灯或节能型灯具。2、照度标准教室、专用教室采用300LX照度标准，办公室等采用200LX照度 标准，均匀度为0.7。通道及走廊采用45LX照度标准，教学用房以 自然采光为主，辅以局部照明。主要房间平均照度标准不低于以下数值：教室、专用教室300IX（距地0.5m）办公室200lx（距地0.8m）卫生间30lx（地面）通道及走廊45lx（地面）3、照明配电系统一般照明采用单电源，混合方式配电。应急照明、疏散指示照明等采用单电源供电末端加蓄电池作为应急电源；照明、插座为单相三线制，B 33 2.5mn2，所有插座回路（壁挂空调插座

59、除外）均设漏电 断路器保护。教学用房与非教学用房的照明分别供电， 走廊等公共部分照明单 独供电。教室内照明用电与电源插座分设不同支路。 各实验室内教学 用电应设专用线路，电源侧应设有切断、保护措施的配电装置。4、灯具选择教室、办公室、实验室采用高效节能的 T5荧光灯为主要光源。 室外照明灯具选用节能灯具，景观照明除外。专业教室、美术教室和书法教室的部分场所选用防水防潮灯及开 关插座。5、应急照明在大空间场所设置应急照明。6、疏散照明在大空间用房、主要出入口等场所设置疏散照明。出口指示灯、 疏散指示灯采用交直流两用型，内设可浮充蓄电池，持续供电时间大 于30分钟，或采用发光疏散指示标志。（六）防

60、雷、接地系统1、本建筑防雷等级按三类设计。2、防直击雷的措施，采用装设在建筑物上的避雷网（带）沿屋角、 屋脊、屋檐和檐角等易受雷击的部位敷设 （或利用屋面金属栏杆作接 闪器），并应在整个屋面组成不大于10n3 10m或12m3 8m的网格。防 雷电波侵入的措施，采用进出电源线路均采用电缆敷设， 在高低压配 电装置上装设避雷器。所有进出建筑物的金属管道就近与防雷接地装 置相连。3、接地引下线利用建筑柱内主筋，按建筑跨距均匀布置，适当位置设接地电阻测试点。接地装置利用建筑基础，并设若干外引人工 接地板，本建筑基础接地装置与附近建筑接地装置要求连接成一个整 体，且连接点不少于四处。接地电阻要求不大于