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文档简介

1、九年级化学导学案课 题化合价课 型新授主备人胡栓虎授课人授课时间学习目标1.能从化合物（离子化合物）的形成过程初步理解化合价的意义2.知道化合价的性质3.知道化合价的表示方法及与离子符号书写的区别学 习 过 程梳理总结一、我能做对说出下列符号中数字的意义1. 2H2O ， 。2. 2Mg2+ ， 。二、想知道吗化合物的化学式怎样书写出来的呢？要正确书写化合物的化学式，就要用到化合价。今天来探讨一下化合价的知识。三、明确目的 看看学习目标，明确一下学习任务吧！四、学习新知板块一：化合价的意义引言：要知道化合价的意义，必须从化合物的形成过程说起 1.从氯化钠的形成过程理解Na和Cl元素的化合价（1

2、）自主学习：理清由钠原子和氯原子的变化过程钠原子 不显电性1个钠离子带1个单位正电荷钠元素的化合价为+1价正、负电荷数相等正负电荷相互吸引氯原子 不显电性氯元素的化合价为-1价1个氯离子带1个单位负电荷（2）合作探究根据自主学习所得，小组内交流下列问题，尝试找出答案：化合价的数值与原子得失电子数目有什么关系？化合价的正负与离子的电性有什么关系？怎样表示元素的化合价？元素的化合价的表示方法与离子的表示方法有哪些区别与联系？2.小组展示3.教师点评板块二、化合价的性质1.自主学习读教材P84-85文本信息和图表，并结合右图思考回答列下问题：化合价为什么有正负之分？化合物中正、负化合价之和等于多少？

3、金属元素和非金属元素的 化合价有哪些规律？单质元素的化合价为什么是零价？2.小组内交流，并记忆，准备脱稿展示3.教师点评板块三、总结元素符号周围数字的意义 引言：到现在我们学习了元素符号周围4个位置的数字的意义，下面根据下图梳理一下：举例：2H：2个氢原子 H2：1个氢分子中含有2个氢原子 H+：每个氢离子带1个单位正电荷 ：氢元素的化合价为+1价注意：用规范语言叙述板块四、记忆化合价1.常用元素的化合价：H +1 O -2 S -2 Cl -1一价氯氢钾钠银 二价氧钙钡镁锌 三铝四硅五氮磷 二三铁 二四碳 二四六硫都齐全 铜汞二价最常见2.常用原子团的化合价负一硝酸氢氧根 负二碳酸硫酸根 正

4、一价的是铵根达标检测1.下列符号表示两个氢原子的是（ ）A.2H+ B. 2H C. H2 D. 2H22.下列化学符号中数字“2”表示的意义不正确的是（ ）A2NH4+:二个铵根离子 BH2O：一个水分子中含有一个氢分子CMg2+：一个镁离子带二个单位的正电荷 D.：氧化铜中铜元素的化合价为正二价3.下列化学用语与含义不相符的是（ ）A.O2- 氧离子 B.3H 3个氢元素C.Fe3O4 四氧化三铁 D.2N2 2个氮气分子4. 对于下列几种化学符号，有关说法正确的是（ ）H Fe2+ Cu P2O5 = 5 * GB3 Fe3+ NaCl A能表示一个分子的是B表示物质组成的化学式是C = 5 * GB3

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