大学生涯规划大赛作品

1、安徽师范大学第二届大学生涯规划大赛作品参赛者:规划日期:我的未来不是梦作品名称：1第一部分：自我盘点第二部分：环境分析第三部分：目标定位第四部分：实施步骤与计划第五部分：反馈及调整第六部分：结束语2我是一个在很熟的人面前非常活泼，在不熟的人面前又显得很内向 的女孩。或许是因为害羞或者胆小的缘故吧，我总是有些惧怕在大家面前表现，但心底的表现欲又让我很想在人前展示一下自己。我觉得这是我现在最需要克服的心理障碍。3 平时一个人的时候，我喜欢听歌，有时还跟着轻轻哼 唱几句。我很喜欢英文歌曲，特别是摇滚，我觉得听摇滚能让人精神振奋，充满激情，远胜过那些流行情歌的无病呻吟。另外我还对武术很痴迷，虽然我不会

2、一点武术，但一提起武术我总会热血沸腾。像我这个年纪的学生一般都会有喜欢的明星，我也有。我最喜欢的明星是功夫巨星李小龙，他最吸引我的地方就是他身上那种坚韧不拨、遇到困难绝不服输、做事果断的龙的精神，我觉得这是每一个中国人都应该具有的精神。4或许是因为我的这两个与众不同的爱好吧，在旁人眼中我是一个品位独特的女孩，他们觉得我的思维方式很像男孩，所以我跟我认识的男生都有许多共同语言，也很受他们的欢迎。但我在女生在也不会显得不合群，这大概就是我这种性格的优势吧。5至于智商方面，其实我对自己的智商还是很自信的，我觉得自己的智商是处于偏上的水平的，只要我愿意，别人用十分力气做的事情我可能只要六分就行了。但现

3、在关键性的问题是我很难让自己去专心做一件事情，也就是就自己的情商有点低，我想这也是我今后一段时间要大力克服的一个问题。6第一部分：自我盘点第二部分：环境分析第三部分：目标定位第四部分：实施步骤与计划第五部分：反馈及调整第六部分：结束语7 我从小就生活在一个小村子里，一直到现在那里重男轻女的思想还是很严重，包括我的奶奶，她就一直把我叔叔家的小儿子当成心肝宝贝，而对我漠不关心。但我觉得最幸运的是我的爸爸妈妈都是有知识，有分寸的人，他们知道女孩子并不比男孩子差。尤其是我妈妈，她在我很小的时候就发现了我在学习上面很有天赋，就着重培养我在学习上面的能力，她坚信我一定不会差。8 由于从小生活在这种家庭和社

4、会背景下，我养成了一种不服输的性格，我不但要比女孩子做得好，更要和男孩子一决高下。我要向我家乡的人证明女孩子并不是像他们想像中的那样无能，女孩子也可以很强！ 从上学到现在有十几年的时间了，这十几年里在学校这个小社会中我学会了怎样提高自己的知识水平，更学会了怎样与人和谐相处，我觉得学校在我的生命中不仅是知识的课堂，更是人生的课堂。9第一部分：自我盘点第二部分：环境分析第三部分：目标定位第四部分：实施步骤与计划第五部分：反馈及调整第六部分：结束语101）近期目标（1）总体目标抓好学习的同时，努力适应大学生活。（2）具体目标知识：学好所开的所有课程，尤其是专业课。能力：积极参加学校、院里、班里组织的

5、各类活动，提高自己的实践能力和组织能力，同时锻炼自己的胆量。生活：尽快适应大学生活，尽快认识班里的同学，和他们友好相处。112）阶段目标 总体目标基本适应大学生活，在学习上取得成绩。具体目标知识：学好各门功课，期末考试的时候进入班级前十名。同时也要阅读一定量的文学方面的书籍和杂志，提高自己的文学素养和内涵。能力：参加一定量的素质拓展活动，并能取得很好的成绩。有能力组织好班级的小型活动。做到参加各类活动时胆大，不怯场。生活：能认识班里所有的同学，并能和大部分同学建立友谊。基本适应大学生活，安排好自己的作息时间，做到有条不紊。123）远期目标总体目标大学生活已经不存在问题，学习成绩在班里名列前茅。

6、具体目标知识：能熟练运用电脑做各种操作，能独立或合作编写小型程序。文学素养有很大的提高。能力：具有很强的团队合作意识，能和别人合作完成一项复杂的任务。同时组织能力有明显提高，能当着众人的面做自己要做的事情，不受外界影响，已经不存在怯场现象。生活：合理安排作息时间，生活有条不紊，每天要有足够的时间学习，同时要有时间来放松、娱乐。13第一部分：自我盘点第二部分：环境分析第三部分：目标定位第四部分：实施步骤与计划第五部分：反馈及调整第六部分：结束语141）大一专业学习方面：高等数学与线性代数：计划将所学的知识全部熟练掌握，同时做一定量的题目予以巩固。坚持课前预习，课后复习，同时按时完成老师布置的作业

7、，每节上完后都要及时做题目回顾。期末考试成绩要在班里达到中等水平。15英语：计划将高中的词汇与语法多复习几遍，直至熟练掌握，同时将大学英语四级词汇背诵一大部分。坚持每天背诵50个英语单词，看一篇语法，课前预习，课后复习。注意平时积累。期末考试成绩要在班里前十名之内。16计算机与程序设计：了解计算机的发展历程，将计算机科学技术导论一书中的大部分内容弄懂，同时看计算机科学概论作为辅导。能按时完成老师布置的程序设计作业，坚持每天无论难易都要设计至少一个程序。同时开始培养自己的团队合作精神。17潜能开发方面：积极参加各种活动，以培养自己的临场应变能力和克服自己的怯场心理。坚持将爱心义教活动实践完毕。坚

8、持每天一写一读，写可以写日记，也可以从杂志、报刊上摘抄，这样既可以练字又可以提高自己的文学素养；读就是每天读一篇新闻报导或者文学作品。182）大二英语：在大二时过英语四六级，同时注意培养自己的口语表达交际能力。坚持每天背诵50个英语单词，看一篇语法，课前预习，课后复习。注意平时积累。19计算机与程序设计：熟练了解电脑的各种软硬件知识，同时可以进行简单的电脑组装。可以对出现故障的电脑进行故障排查。能按时完成老师布置的程序设计作业，坚持每天无论难易都要设计至少一个程序。注意加强自己的团队合作精神。20其他课程：计划将所学的知识全部熟练掌握，同时做一定量的题目予以巩固。坚持课前预习，课后复习，同时按

9、时完成老师布置的作业，每节上完后都要及时做题目回顾。21潜能开发方面：积极参加各种活动，以培养自己的临场应变能力和克服自己的怯场心理。坚持每天一写一读，写可以写日记，也可以从杂志、报刊上摘抄，这样既可以练字又可以提高自己的文学素养；读就是每天读一篇新闻报导或者文学作品。223）大三英语：每个星期写一篇英语文章，同时注意培养自己的口语表达交际能力。坚持每天背诵50个英语单词，看一篇语法，课前预习，课后复习。注意平时积累。23计算机与程序设计：能与别人合作在课外完成一些小型的正规程序设计。能按时完成老师布置的程序设计作业，坚持每天无论难易都要设计至少一个程序。注意加强自己的团队合作精神。其他课程：

10、计划将所学的知识全部熟练掌握，同时做一定量的题目予以巩固。坚持课前预习，课后复习，同时按时完成老师布置的作业，每节上完后都要及时做题目回顾。24潜能开发方面：精减要参加的活动数量，选择有意义的，自己感兴趣的活动参加。坚持每三天一写一读，写可以写日记，也可以从杂志、报刊上摘抄，这样既可以练字又可以提高自己的文学素养；读就是每天读一篇新闻报导或者文学作品。254）大四英语：每个星期写一篇英语文章，同时注意培养自己的口语表达交际能力。坚持每天背诵50个英语单词，看一篇语法，课前预习，课后复习。注意平时积累。同时系统复习以前所学习的知识，为考研做准备 26计算机与程序设计：坚持每天无论难易都要设计至少

11、一个程序。注意加强自己的团队合作精神。同时系统复习以前所学习的知识，为考研做准备。其他课程：完成正在学习的课程的同时，系统复习以前所学习的知识，为考研做准备。27潜能开发方面：坚持每三天一写一读，写可以写日记，也可以从杂志、报刊上摘抄，这样既可以练字又可以提高自己的文学素养；读就是每天读一篇新闻报导或者文学作品。28第一部分：自我盘点第二部分：环境分析第三部分：目标定位第四部分：实施步骤与计划第五部分：反馈及调整第六部分：结束语29 在以后的学习中如果感觉任务太重，可将大一、大二时的每天一写一读改为每两天或三天一写一读，但不得取消。经过三年的学习，如果真的感觉学习太累，或者一些客观条件不允许的话，可将原规划里的考研改为校外实习，复习各种以前的知识等安排不变。30第一部分：自我盘点第二部分：环境分析第三部分：目标定位