国培计划教师工作坊研修总结

1、国培计划教师工作坊研修总结国培计划教师工作坊研修总结1为期四天的心理培训今天下午16:30分落下帷幕，四天时间，除了第二天，(15日)因为要参加学校群众路线的学习(一天)没有参加培训会，其他三天全部参与了培训。三天的培训我有不少的收获。一、感受着收获知识的快乐几天的培训，让我开阔了眼界，丰富了知识。对心理学的认识更深了一步，本次培训的内容更多的是侧重心理咨询这一部分，弥补了自己对这方面知识的缺陷。本次给我们培训的都是在这个领域中的大师级人物，让自己领略了他们的工作风采，初步感受到咨询的魅力。比如家庭治疗技术，听的是赫赫有名的李子勋的三个小时的现场指导，他与刘丹老师的配合可以说是珠联璧合，让我们

2、见证了家庭治疗技术的魅力。感受到了工作坊是如何活动的，学到了不少方式方法。知道了心理咨询的三大流派分别是精神分析、认知行为和家庭治疗。也初步接触了后现代心理学技术。知道了后现代心理学技术包括四个形式：叙事治年疗、焦点解决、合作对话、反思团队。其中叙事治疗以李明老师做得做有影响力，焦点解决骆宏教授很擅长，合作对话的领军人物该是中国传媒大学的曾海波老师，在第一天的工作坊环节，我们对三个有了初步的接触。做心理咨询，做一定时间，必须进行督导。这是帮助心理咨询师进行心理压力疏解，指导工作进一步落实的很重要的一步。(常听说是倾诉垃圾)正在16日晚(19：3021：50)，我参加了一次特殊的督导。由三大流派

3、代表加上后现代心理学四方代表8人，对来自北大心理咨询师俞老师进行了督导。那天，俞老师用近40分钟说了她的一个咨询案例，已经做了15次咨询，但效果不是很好，她叙述完以后，四大流派向她提问，该老师对8位代表提出的问题进行回答，接着，就是这些人从自己流派的角度给出建议和指导。场面非常紧张，又非常有意思的，让我领略到各流派的特点。正如俞老师末了所讲，通过今天的活动，她播种了很多，促进了自己的反思，知道了问题所正在，促进了心灵的成长。这也是我所播种的，我虽然对这些流派的咨询技巧知道不多，但就正在这三天的亲身参与中感遭到为他人服务的幸福。我突然想到一句话。不管黑猫白猫，捉到老鼠就是好猫。心理咨询流派确实不

4、少，心理咨询技术也很多 ，我想，只要我们掌握了一种或多种方法，只要对我们的来访者有效，帮助他们解除困惑或痛苦，就是最好的体现。二、虚心学习，学以致用是件幸福的事情四天的会议中，组织方安排了丰富的内容，同一时间段，至少有四场或五场不同的内容同时进行，这意味着我们首先必须进行挑选。不得不进行割舍。比如14日，分别安排了“催眠治疗应有与发展”、“CBT工作坊“、”后现代心理学应用“、”表达性心理治疗正在中国的发展与应用“四场同时进行;16日下午同时安排了”生活体验疗法实践“、”回归疗法的应用与案例展示“、”临床与咨询心理学中的伦理问题“、”儿童心理障碍的家庭治疗“、”声乐心理治疗及正在上海的实践“、

5、”精神分析视角下的精神创伤“、”压力管理的团体干预“、”整合家庭治疗“、”韦氏成人智力测验和韦氏记忆测验第四版中文版9场同时进行，17日也是几场同时进行。很多内容，自己都想参与，但无分身技术，只能参与其中一个，就是这一个，让我感觉都很精彩，也播种多多。以今天下午为例，主题是：“幸福校园，快乐师生”四位专家对如何培养学生，提出了很多很好的建议和措施，其中，陈虹博士的讲座对积极语言的心理学研究有助于延伸积极心理学的应有领域讲座给我留下深刻印象。正在40分钟的讲座中，她讲了不少应用积极语言促进学校教育教学成绩提高的实例，如昌平某学校，学校领导非常重视积极语言的使用，校长要求教师使用积极语言展开教育教

6、学工作，结果，不到一年，学校的教学成绩各学科全部排正在第一名，让其他学校很吃惊，问校长，采取了什么恨招，教学成绩这么好?校长说，没有采取什么，就是让教师必须使用积极语言。呵呵，从我对积极心理学的了解，我坚信这是行之有效的方法之一。我想，教师使用积极语言方式，受益的首先是学生，也促进或转变或更新或转变教师的教学思想和教学行为。下学期，我想对于班主任教师的培训应该加进这部分内容。几天的培训，我感受着这些培训者或主持野生作热情。不愧为教授级的人物，各个都有极佳的口才，印象最深的一个是史占彪研究员，一个是郑晓边教授，思维敏捷，风趣幽默，气场强大，能充分调动气氛，上下联动。我正在想，一个活动能否取得良好

7、的效果，留下深刻的印象，与主持人的主持有很大的关系。三、感动着我的感动感动大家的学习热情，16日上午全体会中，宽阔的报告厅座无虚席，1000多人，是我这几年参加培训中，见到人数最多的。正在各工作坊中，正在提问环节，大家积极提问，显示了学习热情的高涨。16日晚上的工作坊，近22：00才结束，而这结束的时间，是正在主持人一再控制时间的情况下才结束的，让我感动。记得16日晚上结束后我正在车站等车，有三人一直正在谈论着，听内容，我们都是刚刚参加督导工作坊活动的，他们三个人边等车，边会商着会议的内容，看得出，他们的兴奋。本次活动中，屯小的两位心理教师全程参加了培训，学习特别积极主动，让我很感动。她们一再

8、表示这次活动播种特别多，我被两个这种好学精神而感动，我想，我们每个人，只要具有或保持这种不竭、主动学习的意识和精神，一定会进步成长的更快，教师的成长是学生的幸福，家庭的幸福，更是全社会的幸福。国培计划教师工作坊研修总结21、 培训目标根据时代的要求，结合我校教师信息技术教育发展的需要，现决定对现有的教师展开信息技术与学科整合培训，为我校的电教科研工作再上新台阶奠定基础。作为一名教师必须不竭充实与更新常识，提高专业素质与教学能力，使自己正在教育观、教学观、课程观、常识观、学生观、人才观、质量观等教育思想方面都有重新认识的必要，信息技术与学科整合的工作已正在全区展开，并已正在实践中总结出“以信息技

9、术作为学生基本认知工具”等教学模式。使自己正在新课程实施过程中尽快成长，掌握现代教学手段，更好的为教育教学服务。二、培训对象高山山后小学全体教师。三、培训原则：1、面向全员，突出骨干，按需实施，分类指导。2、理论与实践相结合的原则。四、培训时间：1、业务学习时间集中培训(每学期开学第二周周五下午)。2、科任教师分教研组、备课组集中培训。五、培训内容1、电脑的基本操作，正确开关机步骤;组合键的使用方法;保存方法;英文字母的输入、中文汉字的输入;文件夹的树立、重命名、复制、剪切。2、利用局域网办公为教学与备课服务。3、关于word方面的内容，使用word编辑软件进行文字排版等利用word编辑和排版

10、一份满意的试卷。4、PowerPoint幻灯片课件制造，如文稿演示软件的功能、特点及应用;创建幻灯片或利用模板树立新幻灯片;输入编辑文字、图片、表格、语音、动画、视频或其它对象;编辑与修饰幻灯片;超级链接;组织与整理幻灯片;设置放映方式和效果，放映与打印幻灯片。5、Ecel电子表格制造，讲述文字及表格的格式化 、数据的录入及相应的设置 、数据的处理如筛选、排序、分类汇总等、图表的制造及函数的运用和打印等。6、信息技术如何与各学科教学整合。六、组织形式集中正在多媒体教室进行。七、培训要求：1、提高信息技术意识，真正使信息技术与学科整合。我们就是要通过信息技术培训，切实提高教师的信息意识，将信息意

11、识灌输到教师的头脑中，使信息技术与学科的教学有机的融到一起。2、加强技能学习，全面提高教育教学质量使教师闇练掌握计算机的操作是基础，也是关键。正在今年的培训中，我们结合学校教学和教师实际，以幻灯片制造技巧为重点，主要培养教师对Offcie 2003的使用水平。3、参培教师要遵守请假制度，有事履行请假手续。4、按时出席，不迟到，不早退。5、集中培训时，要求教师认真做好笔记。6、进行计算机实践操作中，教师要按要求进行练习，不要做与培训无关的事。7、遵守机房一切规章制度。国培计划教师工作坊研修总结3正在信息技术飞速发展的今天，为了更好适应新时期教育教学工作，闇练地掌握信息技术手段、提高教学水平和技能

12、成为必要。随着课程改革的深入，对我们教师的教学理念，教学方式都有了更高的要求与转变。以我现有的文化常识、教育思想和教育理念、现代教育技术的运用等方面，已跟不上高质量的推进素质教育的需要。为了促进教学实践与理论的结合，提高自己的政治、业务水平和师德涵养，使自己的教育教学行为更能符合时代的要求，首先要脚踏实地的抓好自己业务学习，通过自主学习来满足现代教育的需要，全面提高教学质量。让自已正在平时的教育、教学工作中更加得心应手， 以满足学校教育教学工作的需要，为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的长进，制定本学习计划。1、指导思想1、遵守纪律，完成任务。2、讲求实效，学以致用。3、全

13、面提高，提升质量。二、研修目标1、加强学习，掌握正确的教育观点。2、了解教育工作的基本规律和基本方法，进行教育实践。3、了解学科的发展动向和最新的研究成果。4、将掌握的教育理论转变成教育教学的实际能力。5、进一步提高现代信息意识，提高现代信息技术水平，能对计算机进行必要的维护，会闇练使用办公软件进行文字处理，素材加工，课件修改、制造，网络资源搜索等。三、学习提高措施1、利用课余时间保持每周进行业务学习，做到定时、定内容，学习有关优化课程结构的文章和走进课程的信息报道。充分集中时间学习相关的信息技术与专业的练习，确保课课有辅助教学的多媒体课件。2、及时对每天的教育教学活动进行反思，用笔随时记录下

14、来抽时间整理，并争取与同行们进行交流，共同切磋，共同进步。3、虚心向各科教师学习优秀的教育经验，提高自身的业务水平。平时加强校内外听课，虚心与本校同学科教师交流上课心得，取长补短，尽量挤时间争取去听课，吸收别人的先进经验，提高教学水平。4、多听教学水平较高的教师上公开课，通过集体备课、交流学习等形式，提高教师的业务水平。5、规范自己的言行，做学生的表率。积极参加培训活动，提高自己的师德涵养，正在此过程中，学习正确处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。6、深入展开校本课题研究。以实践活动为载体，将培训心得渗透正在具体的教学之中。充分利用团队优势，展开集体备课，集体研讨，互相学

15、习提高教学实效。立足学校实际，解决当前教学中的难题，以研促教。学以致用。争取通过学习，正在研修结束后写出研修学习的体会和播种。正在语文课堂教学中恰到好处地运用多媒体信息技术提高课堂效率，培养发展学生能力，激发学生兴趣，促进学生自主学习。合理运用信息技术，能使传统与现代教学媒体互相渗透。四、学习计划。由于自己底子薄，要想完成这一目标并非易事。但是作为教师又岂能不学?为了完成这一目标，我决心从以下几方面来做。、1、10.10前 加入工作坊，了解研修安排。2、10.11-10.26 制定研修计划，展开网上研修学习。3、10.27-11.11 完成1份教学设计和1份课件制造。积极参与版块会商。4、11

16、.12-12.16 正在教育教学过程反复实践。5、12.17-12.23 进行学习反思和再提高。6、12.24-12.30 总结研修心得国培语文研修总结1当我开始写这则总结时，正值冬阳暖照，很好的天气。不知不觉，两个月的国培时间即将悄然逝去。回首这两个月的国培之行，有苦，有累。曾抱怨过，哀叹过，但当它即将要结束的时候，我却有着与以往不同的别样的心绪。那些所谓的苦与累，变成了充实的音符荡漾正在我记忆的心田。这次的培训过程中，有欢乐，有疲劳，有播种，更有思考。而一切的一切将是我的教师生涯中的又一新篇章，是我人生中的又一次提高和进步。通过这段时间的培训学习，我学到了很多教育教学理论常识，也让我深切地

17、感遭到，作为一名新时代的人民教师，必须不竭地用新常识武装自己，争做一名学习型教师、研究型教师。正在此衷心地感谢各位专家的精彩讲座，让我们汲取了丰富的理论营养。同时感谢辅导老师吴老师为班级所付出的辛勤工作。两个月的培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识。我们应该平等地、友善地对待每一个学生，并且要不竭提高自身的师德涵养。学校是师生交往的场所，师生关系的好坏决定着教育的成败，因此优化师生关系，强化师生之间的平等民主的交往，是教师需要做好的头等大事。古人云：亲其师，才能信其道、笃其行。教师的职业生涯是漫长而艰巨的，要快乐地走下去的话，必须要用自己的爱心去感动学生，用自己的人格魅力去感染学生，用自己

18、的激情和努力去培养学生。我相信通过自己的努力，一定能做个出色的教师。当好一名教师，首先要是一个充满爱心的人，把追求理想、塑造心灵、传承常识当做人生的最大乐趣。要关爱每一名学生，关心每一名学生的成长进步，努力成为学生的良师益友，成为学生健康成长的指导者和引路人。正在这次培训中，李吉林老师的讲座给我留下的印象最为深刻。李老师的人生就如一首美丽的诗，她的理论著作也如一篇篇精美的散文。她讲的理论从不让人觉得乏味。听她讲话，就犹如聆听蜿蜒的小溪正在山间轻快的流淌。做她的学生一定是件很幸福的事。她对教学的热爱。对学生的爱，融入教学的点滴中。正在我看来，这是源于她是个热爱生活的人，对生活永远不抱怨，以一颗乐

19、观的心对待一切，这让我羡慕不已。另外，李老师说：“教师必须是一个思想者，而且是丰富而开放的思想者。思想是行为的先导，对学生，对教育，我们的思想直接影响着我们怎么爱学生，怎么教学生。”所以，教师要学无止境，时刻为自己充电，“活到老，学到老”。李老师还说：“自我提高是教师人生的永恒的生活法则，”确实老师需要不竭学习，树立终身学习的理念，不竭提高自己的综合素质。李老师的专业成长经历使我感悟到，要成为一个优秀的小学语文教师，就必须终身加强学习，要不竭地正在实践中探索，反思，总结。“活到老，学到老，”一名优秀的教师必定是一个博学多才的人，要成为一名优秀的老师，必是一个终身的学习者。其次，我觉得这次培训，

20、是一次对自己“教育潜意识结构”的深层改造。从专家们的讲座里我读出了自己的“故事”，整理着自己的思路，想着自已的课堂。他们的讲座对我来说最大的价值不是眼前意义上的“学来一点招数，解决我的教学问题”，而是以理论指导来提升自己的教学实践，反思自己的日常教学行为，让自己正在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶，使我更自信地走正在路上。通过培训，让我感遭到学习的路还很长，但我对教育教学充满了信心和希望，虽然培训已经结束，但终身的学习还正在继续。这次培训，就像冬日里一抹浓浓的绿意，带给我无限希望。国培语文研修总结2我是带着疑问打开网络进行研修学习的，想着这次的研修能不能像焦作集中学习

21、那样实用实正在；想着这次的研修能不能解决我美术教学中存正在的不足；想着我的美术理论常识积累能不能有一个质的飞跃，当我打开网络正在持续不竭的学习过程中，我被深深地震撼了。能正在网络学习中聆听到如此“精彩的，大家的”课。我都无法用合适的语言描述我雀跃的心情了。现将我此次学习的感受倾吐一下：首先，专家所讲的课突出一个“新”字，无论是从理论学习，还是美术老师所关注的专业课的呈现都突出了一个新字。乡村教师的职业理想和职业操守，现代教育理论与学生为本，小学美术课程资源的开发过程与方法等等理论的学习，去除了以往的干巴巴枯燥无味的，不好理解的理论常识讲解，变成了理论加实际例子，浅显易懂，易于掌握。美术专业课，

22、秦华博士以其渊博的学识征服了我。从美术课程的性质理解欣赏与评述他以孙子兵书中“凡战者，以正合，以奇胜”娓娓道出教师的课堂要想达到故善出奇者，无穷如天地，不竭如江河这样的场面，就必须做到：1、以正合，教师对自己所授的课程必须进行深刻的全面的分析与了解；2、以奇胜，教师要学会用各种巧妙的方法达成你的教学目标。其次，专家所讲的课突出了一个“实”字。南京师范大学秦华博士、浙江湖州实验中学的徐军老师等，他们所讲的课图文并茂，理论融于教学实际浅显易懂。徐军老师结合自己正在教学中的体会就美术欣赏的过程与方法进行了有效的，一一详细的讲解。并将其延伸到其它美术鉴赏角度。接着就是专家讲课突出一个“细”字，这次的授

23、课很系统，全面。专家讲授加与听课教师的互动交流，讲课的全面弥补了老师正在授课中的缺陷，尤其是专业课。我的国画课因为正在大学只学了工笔，没有系统全面的学习，了解少之甚少。油画就更别说了。近段时间由于专业的需要，我的国画虽正在学习之中，但只是停留正在绘画表面上，理论常识匮乏。，可是这次的网络研修国画却使我大开眼界，实现了我梦寐以求的事情，好幸福。以往美术课讲到油画，因为不理解油画，也只是对油画的作者进行简单的讲解，可网络研修的学习彻底颠覆了我的美术课。我要重新审视我的美术课，还学生一个幸福课堂。“诗画本一律，天工与清新”中国画的听觉意识，这使我线人一新，纯真的以为被颠覆，学生正在一届一届地变，我们

24、教师的常识，尤其是我们的专业常识是不是也应该不竭更新，世代正在变，一个老师不改变行吗？所以，我深深地感谢，感谢国培如此的精彩、精心的课程，使我受益匪浅。国培语文研修总结39月下旬，我有幸参加了语文学科近程网络培训学习。首先我要感谢网络学习的组织者们，给了我这个普通的小学语文教师这样一个难得的学习机会。这次网络学习的感觉是幸福而又充实的，因为每一次学习都能听到专家们不同类型的讲座，每一次都能感遭到思想火花的冲击。转眼间，小学语文近程培训马上就要结束了，正在这个以网络为平台的学习生活中，认识了很多优秀的语文教师和著名的专家，倾听了专家的讲座，学习了他们新的教育思想和教育理念，学会了不少的语文教学技

25、巧和方法。通过本次培训也让我对小学语文教学的工作有了更深的了解，深知自己责任任重而道远，今天我就把本次培训的烦恼与快乐，播种与喜悦和大家一同分享一下。1、通过培训，提高了自己的思想认识。正在这段时间里，我不仅是看案例视频，听专家的精彩点评，还经常去学习同行的经验。访问班级，研修日志，思考案例。这里走走，那里访访。许多常识真是“踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫”！是啊！“国培”培育了我，更让我知道怎样去培养我们的学生，国家的下一代。我们正在为国家的下一代努力，我们正在为中国的未来而努力。极大地丰富了我们的视野，无论是正在理论上的，还是教学实践中的经验，都获得了有效的提升。尤其是从思想上更加明确了立

26、足课堂教学的，才能有效地提高学生的身体素质，只有保持不懈努力，才能正在教学实践中提炼出更多、更好的适应学生的教学方法。即使我们的条件是有限的，但这并不能成为教师放弃教学而无所作为的借口，相反，作为农村教师更应该努力克服重重困难，扎根沃土，立足于自己的课堂教学，主动积极地进行自我改革与提升，使自己更好地适应课程改革，正在教学中发挥自己的专长，让更多的学生从中获得健康。学习了专家的理论，我积极实践，把所学用于教学，搞教学，写案例，记反思，真正做到“学思结合、知行统一”。培训的目的是为了提高教师的素质，做为一名语文教师，为学生的精彩人生奠基！我学习，我反思，我进步，学习、研修、兴浓，沉醉不知归路！感

27、谢国培培训！总之，这次的学习使我明白了许多：有效的学习，应该是会学、会用的学习，总体来讲应该是真正能够促进学生发展的学习；教师的成长离不开自身的素养，人格的魅力，教师要促进学生学习、自身成长就要始终以学生为本，以学生的发展为己任，以爱为动力，以课堂教学为主阵地。此次的学习，形式多样，让我最感兴趣的是正在网上与专家与同仁互动式交流、评论，正在交流、评论中教师共同探讨、集思广益、畅所欲言，大家的观点来得更直接、更朴素、更真实。正在交流中获得启发，获得快乐，还提高了自身文化素质。二、通过培训使我提高专业理念和业务水平。通过“国培”近程小学语文教师培训，我有很多感触。一个优秀教师不仅应该具有好的素质，

28、好的常识渊博，好的心态，还应该具有一个明显的特征，那就是“脑中有结构，心中有学生”。通过本次学习，我觉得小学语文老师应该以下几个方面做起：第一终身学习，提高自身素质。作为一名语文教师首先要有文化底蕴，当然这文化底蕴就要从阅读中获取。教师不仅要阅读教材，阅读参考，最重要的是博览全书。小学教学成功与否，学生语文成绩好坏，很大程度上与教师学科素养有很大关系。作为一名教师首先要认识到教师学科素养的重要性，并不竭地加以锤炼，正在课堂中感染学生、激励学生、引导学生，让学生体会到语文学科的魅力。尤其是当今新课程改革下语文教学的要求教师文化的再生产。缺少文化内涵的教师，怎么说也不会把语文教好。因此，教师始终要

29、树立终身学习的理念，我们要努力开拓自己的常识网络，不竭的丰富自己的文化常识，不竭地从阅读中汲取营养，提高自己的科学文化素质，才能展示自己的魅力，获得学生的尊重。要想从整体上提高自身涵养，读书是关键。三、通过培训提高自己的教育智慧。此次培训使我深刻的认识到，有智慧的课堂教学，是灵动的，充满活力的课堂；有智慧的教育是幸福的教育，幸福的教育源于教育智慧。正在培训中我感悟到只有用心思考注入智慧的课堂才能深深地吸引学生，激发学生的学习兴趣。为了我们的学生，为了我们的教育，也为了我们自己，时时处处都要注重自己的师德涵养和人格塑造，加强自己的理论素养和专业技能的学习提高，生成自己的教育智慧，做一个学习型教师

30、，与学生共成长。四、教师要学会反思，正在互动中成长。正在学习课程的过程中，可以通过班级论坛发帖提问，跟贴会商。尽管这里的交流具有任务的性质，内容很是简略，问题也不那么深刻，回答多半三言两语，片言只语，而且具有相当大的随意性。但是这里可以向专家教授请教，能获得他们的一些些指点，无疑对学员来说，都会有指点迷津的作用，是极其珍贵难得啊。参与培训的学员都是一线的老师，与他们交流也很有意义，尽管简单的一句问话或是回答，反映的却倒是真实的情况。从中多少能了解我县少数民族学校的教育状况，也能看出些教师们流露出的某些心态特征。另一方面，还可以交流一下感情。所以，从这个角度来说，交流学习，使大家能互相了解些彼此

31、学校的相关教学情况，还能交些朋友，产生友谊，都是很有些意义的。通过学习和交流，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，必须树立终身学习的观念，给自己不竭充电，消除职业倦怠。由于我们从事的教育事业，面对的是一群对常识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。要想给学生一碗水，你必须有一桶水。所以，我们必须学习，正在学习中不竭地总结，不竭地反思，从而提高自己的专业素养。反思可以促进我们的成长，教学不仅仅是一门复杂的学问，它同时也是一门高超的艺术，需要我们不竭去研究，不竭地去反思，不竭地去提高。惟其如此，我们才会正在教师专业化成长的道路上走得更

32、快，走得更好！总之，作为一名语文教师要不竭地学习，不竭的充电，正在自己的岗位上尽职尽责，培养出全面发展的人才。国培语文研修总结4今年暑假通过研修，能够正在网上与许多同行交流、分享经验，让我进一步明确了新课程改革的目标、新课程的理念、结构和特点以及对初中教师的要求，增强了责任感和使命感。正在思想上有了观念的更新，正在课堂教学方面有了新的认识，下面是我通过培训获得的.点滴体会：1、教学理念的提升面对当今的形式，时代要求我们不竭进步，汲取营养，为祖国的教育事业能够有突飞猛进的发展贡献我们的力量。正在这次学习中我正在教学理念上有了更深刻的认识。正在今后的教学中我会自觉地把新的教学理念引入课堂，改变课堂

33、的面貌，使课堂气氛活跃；教学民主；学生的学习热情高涨；师生关系融洽。充分体现素质教育的基本目标。二、教学行为的转变课堂是教师体现自身价值的主阵地，今后我会本着“一切为了学生，为了学生的一切”的理念，将自己的爱全身心地融入到学生中。今后的教学中，我将努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高语文教学质量。通过这次的培训，使我深刻意识到：自己的常识、能力还有一定差距，正在今后的教学中，我将立足于自己的本职工作，继续运用网络资源，加强理论学习，转变教育教学观念，积极实践新课改，不竭地提高

34、自身的价值，为教育事业发挥自己的作用。三、反思教学工作，不竭进取正在教学中不竭思量着自己正在工作中的不足之处。努力提高自己的业务水平，继续向优秀的教师学习，来更好地适应目前的英语教学。培训虽然结束了，但我从中播种的常识与经验将使我正在今后的教育教学中不竭受益。正在此，我想起了老舍先生正在养花一文中末尾的一句话，“既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”我想：“既须劳动，又长见识，这就是近程研修的乐趣。”我相信，正在不竭的学习中我会成为一名优秀的人民教师。国培语文研修总结5时间过得真快，眼看国培学习即将结束，回顾走过的历程，我觉得自己要学的太多，但遗憾的是培训学习时间太短，不免有些遗憾。这次培训

35、，能与各位专家、教育同仁，一起学习、探讨、交流，我深感荣幸。正在为期短短的两个月的学习时间里，我认真聆听了专家们的精彩讲座，并积极参与了网上听课、答题、评论、浏览、推荐和交流（包括专家交流等活动，从中受益匪浅，感受颇深。现将国培个人研修学习总结如下：1、提高教育思想，更新教育观念正在为期将近两个月的培训学习里，让我的教育思想获得了提升，真是“一训”惊醒梦中人，我深深地发现教育是需要远见卓识的。这次培训，各位专家的精彩讲座，阐述了他（她们对中学语文教学的独特见解，和对新课程的各种看法，并对中学语文教学思想、方法进行了探讨，向我们介绍了比较前沿的教育理论常识，以及如何展开课例、反思研究。各位专家的

36、亲身体验，从国内教育到国外理念，让我犹如呼吸到清新的空气，为之振奋。二、充实理论学习，不竭应用实践作为一名中学语文骨干教师，我努力把学习的理论常识转化为实践动能，使之有效地指导平时的语文教育教学工作。正在培训过程中，我把自身对语文新课程标准的理解与组内的老师交流，用新的教学理念指导我的教学，正在不竭总结的基础上重新发现，如此用心的循环往复，是因为培训班的课例研究让我从有力，变得更加有心。同时，我学会了变换角度审视自己的教育教学工作，正在新理念的引领下，不竭反思、调整我的教育观，正是这种换位思考，让我学会了信任学生，并不竭地感遭到信任带来的惊喜和力量。三、打破教学常规，创新教学艺术以前我们的教学

37、虽然有前辈的指导，有可借鉴的方法、经验，但是与他人的切磋交流较少，因而教学方法也是较传统，保守。通过新课程培训我们认识到了新教学教法和设计的新理念。第一，教学需要创新。教学是一种技术，更是一种艺术，正在把握好教学目标的前提下，对教材，对常识点，内容设计，教学评价等，做到有效的创新，才能赋予教学充实而富有个性的生命力。只有教师的教法新颖，学生也才会更有创新意识，学生的兴趣也会更浓厚。第二，教学要清晰。教学思路、线索、过程清晰。这首先取决于老师的基本功，基本功扎实了，教学自然也就成功了一半。另外还要正在备课时进行大量充分的准备，理清教学脉络。第三，教学要切近生活、社会、学生。枯燥乏味，难于理解的教

38、学是课堂大忌，以致学生对课堂失望，老师对学生失望，形成恶性循环。学生的兴趣爱好广泛，当我们俯下身来，去了解他们的生活，学习，从中取材，与自己的教学有效结合起来，这将大大有益于教学。四、公平、公正、平等对待每一位学生俗话说“树怕伤根，人怕伤心”，自尊心是学生成长的精神支柱，是他们自我发展的内正在动力。一旦学生的自尊心遭到伤害，就会不同程度的感到他人对自己的否定，从而产生消极情绪，丧失前进的勇气和热情，甚至形成可怕的变态心理。因此，正在日常教育教学中，教师应留意与学生平等对话，动之以情，晓之以理，尽量呵护每一位学生的自尊心。当教师能够做到呵护每一位学生的自尊心时，他就可以赢得每一位学生的尊重与欣赏

39、。当师生能够相互尊重时，一种崭新而和谐的师生关系就悄然树立，并开始为提升教学质量发挥作用了。五、赏识每一位学生，和学生进行最有效的沟通由于个性的差异，每个学生的发展都不一样。但我们应该坚信每个学生的身上都存正在着不可估量的潜正在能力，都有自己的优点和长处。只要我们多留一份“心”，用欣赏的眼光去看待他们，一定会发现一些亮点。正在发现了学生的亮点以后，及时地鼓励他们，将亮点适当放大，学生就会体验到成功的喜悦，从而更加乐于学习，师生关系也会变得越来越和谐。循循善诱、提出充分的道理，是教师教育学生、与学生进行深层次沟通的重要手段。说理是沟通的桥梁，以理服人，就是说教师要用道理去启迪学生，让学生从内心承

40、受老师的思想与观念，从而产生一种自觉克服不良行为的动力。正在与学生沟通，做问题学生的思想工作时，教师应该摒弃自己的“特权”，不施压高压政策。要力求以理服人，采取深入浅出、有理有据的说服方式与方法，让学生心甘情愿的承受和领悟老师的教诲。这样，学生才能将感悟转化为自觉的行动，改正错误，振奋向上；这样，原本健康、正常的师生关系才不会被破坏，甚至还会得以发展。六、不竭给自己充电，提升专业水平，争做专业型教师培训既紧张而忙碌，因为正在培训中，我感遭到了一种孜孜以求、学无止境的氛围。这种严谨实效的氛围，让每听一课我都认真准备，精心揣摩，通过网络便捷方式查阅相关资料，努力构建高效的教育教学活动。正在实践过程

41、中敢于迎接挑战，便也敢于创新。可以说，是培训激励了我的意志，启发了我的心智，让我更加执着地扑正在初中语文的教育教学上。有句话说的好：“教师要想给学生一碗水，自己必须得有一桶水，甚至是源源不竭的源头水。”所以我们要想做一名优秀的教师，不能做一潭死水，而是要做那源源不竭的源头水，因此必须要不竭加强专业常识的学习。七、以课例研究为载体，促进教师专业化成长课例是教师课堂教学“轨迹”的真实反映。以课例为研究对象展开课例研究，是教师从事教学改革研究的重要方式，有利于促进教师的专业发展。教师的职业成长有一个循序渐进的自然成熟过程，有目的、有计划的展开教学研究及课例研究，能有效缩短教师成长周期。此次培训我觉得

42、让我播种最大的就是课例研究活动。8、灵动运用多种方式评价学生，提高评价学生的艺术性评价是教学活动中的重要组成部分。评价是教师对学生言谈、举止、学习等方面所做的客观性判断。教师对学生的评价无时不有，无处不有，考试分数是评价、作业的批改是评价、学期的总评是评价、个体的谈话是评价、家访也是评价等。评价正在学生的学习、做人的过程中起这种重要的作用。教师评价学生要全面而不偏颇。只有给学生正确的评价，才能给学生注入积极的动力，使他们力求进步，这样就会全面增进师生关系。我以为，要想构建和谐的师生关系，教师就要走进学生的内心深处，与他们进行心灵对话，并摩擦出情感火花；要熟悉、切近学生的生活，知道他们的喜怒乐，

43、关心他们的冷暖疾苦，时刻把学生放正在心上，这样，师生关系才会更加和谐，教育教学质量才会获得提高，使师生间才会呈现出更为和谐的局面。总之，通过了这次的培训，让我能以更宽阔的视野去看待我的教育工作，让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。这次近程培训，很辛苦、很累、很充实、很愉快。“爱”是教育永恒的主题，我知道了怎样更好地去爱我的学生，怎样让我的学生正在更好的环境下健康的成长。也更加坚定了我的信念。正如正如清华大学的副校长所说走向名师，我们一直正在路上。国培语文研修总结6三个月的国培学习即将结束，从内心里面非常感谢有这样的学习机会。正在这三个月的学习当中，无论是聆听专家的讲座还是阅读

44、文本，都让我受益匪浅。这样的学习机会不仅让我学到一些我正在平常的教学过程当中学不到的常识理念，同时也推动我去反思正在教学过程中的不足。1、树立新的教学理念和尝试新的教学方法国培研修总结语文。国培研修总结语文。老师本身也是一个学习者，正在听讲座和阅读文本时应带着问题去听，真正的去分析专家所讲的内容，作为一名新课程改革的实施者、推动者，正在教学实践中必须树立新的学习观念和教学观念。根据学生的实际情况，尝试新的教学方法，努力发挥新课标正在语文教学中的引领作用。二、实践与反思实践与反思可以理解为：正在实践中反思、正在反思中实践、为反思而实践。国培学习让我认识到教师把教学实践与反思联系起来的重要性，我们

45、语文教师每天都会遇到各种各样的问题，如何解决，这就需要反思。说到反思，也让我想是共同反思效果好还是个体反思效果好。当然无可质疑，共同反思是一种有效的方法，不同班级的老师正在教学实践中的方法是不一样的，学生的学习反应也是不一样的，老师之间的交流反思可以交换不同的意见。但个体反思也是一种有意义的研究活动，以本班的学习情况为出发点，不竭地追问：学生的学习效果如何？正在教学中我遇到哪些之前没有遇到的问题？我如何才能使我的教学实践更有效？语文教师只有不竭追问、不竭反思中才能进而加速自身专业发展的步伐。通过本次培训，让我对我的教学工作有了新的认识，也让我明白正在实践中进行教育研究的重要性。正在新课改的过程

46、中，我们有责任不竭探索，不竭创新，不竭丰富自己的专业常识，努力为基础教育贡献自己一份微薄的力量。国培语文研修总结7参加骨干教师国培初中语文的学习研修，这既是教育发展形势的新要求，更是对教师提升教学工作能力、提高业务素质、增强工作后劲的关爱和期待。20 xx年6月，我结束了国培初中语文培训研修第一阶段的培训学习后，又投入到紧张的为期二个月的正在职研修阶段，正在这阶时间的学习中使我更新了教育观念、开阔了教育视野、增长了新常识、提高了教育技术应用能力和科研能力。现就自己正在岗研修的情况总结如下：1、培训计划贯彻情况网上培训学习后，就和语文教研组的老师一起，认真学习国培工作计划和教务处工作计划，明确了

47、正在岗学习研修工作的目标和任务，结合本组工作的现状和特点，按照初中语文教学大纲的要求，制定了详尽的正在岗学习研修计划。学习中认真遵照教学大纲要求，认真贯彻党的教育方针，根据正在岗学习研修要求，保持思想教育和技能教育相结合，大力推广素质教育，按时按质地完成了本期的正在岗学习研修工作。二、把国培精神贯彻到正在岗学习工作中正在岗学习研修工作中，我认真地把国培精神和具体的教学工作结合起来，正在语文课堂教学中有的放矢，有重点有难点，留意语文课内容的调整，教学中留意体现学科特点，充分发扬我们现阶段进行课堂教学改革的精神，结合本校的具体情况，充分利用正在国培中所学到的先进的教育理念，大张旗鼓的进行教学创新和

48、教学改革。教学中体现了时代精神，适应社会发展的趋势。留意适合学生的心理和生理特点，留意循序渐进的常识讲授和学科的趣昧性教学。通过语文教学，培养学生对语文的兴趣与爱好；学习语文的基础常识，培养学生健康的文学情趣、初步的文学能力和良好的文学素养；提高学生的写作能力，想像能力、思维能力和创造能力。三、认真完成了正在职期间的研修任务二个月的正在职研修，我认真地完成了六项学习任务，不仅每两天撰写一篇教学反思日志，而且还不竭加强自身业务学习。通过学习和反思，我认识到未来教育需要科研型的教师，而不再是“教书匠”。教师要想从“教书匠”转为科研型教师，首先要树立终身学习的观念，给自己不竭充电，消除职业倦怠。由于

49、我们从事的教育事业，面对的是一群对常识充满渴求的孩子，将他们教育好是我们的责任和义务。大家都知道要想给学生一碗水你必须有一桶水。其次要明确自己今后所要研究追求的目标：正在整理中思考日常渗透的自觉研究；正在案例中反思基于教学事例的进行思索；正在行动中研究探索问题解决的方案。末了正在实际教学过程中进行实施：（1加强教育理论学习多积累为今后的课题研究准备好科学依据；（2把每一节课或平时的教学所思所得及时记录，进行积累为今后的科研准备实践材料；（3找准自己教科研的切入点，注重科研的针对性、实效性。四、培训触动了自己的思维，逐步更新了自己的教学方法通过理论与实践的培训，我觉得受益颇多。从网上的经验交流中

50、，我看到了正在实施基础教育新课程过程中的问题和困惑，学到了正在教学过程中处理各种问题的方法，感遭到了教师们积极创新的意识；从教授们的讲座中，我领略了初中语文最前沿的理论，学习了教学的新理念、新常识、新技能，进一步更新了我的教育观念，完善了我的常识结构。怎样才能成为研究型的教师，通过本次培训学习活动也给了我很大的启示。我们深知，安排一次学习研修不容易，安排一次全国的骨干教师培训学习更不容易。为了珍惜这来之不易的机会，我经常自主到网上查看各种资料，收集各种教学的先进理念和优秀的教学方法。正在网上进行教学经验交流和学术探讨，使我成了自觉的学习者、积极的参与者。始终保持着对常识的渴求，对事业的激情，希

51、望正在今后的工作和学习中能不竭取得新成绩。教师要成为研究者，还要不竭地学习，不竭地总结，不竭地反思，及时将自己的经验写成论文。既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究，即不是正在课本上进行的研究而是正在教学活动中的探讨。总之，这次培训是一次对教师专业成长极有意义的培训，带给我最深的体会就是教学不仅是一门复杂的学问，同时又是一门高超的艺术，需要我们不竭去研究，不竭地去反思，不竭地去提高。惟其如此，我们才会正在教师专业化成长的道路上走得更快，走得更好！国培语文研修总结8我的初中语文近程国培研修即将落下大幕，对这次近程研修我非常珍惜也万分重视。正在研修过程中，我感慨良多播种颇丰：通过观看

52、专家视频案例，正在线答疑解惑，阅读文本资料、简报和相关文章，拜读同仁们的作业心得体会，完成自己的作业和总结，我的师德师风已无限高尚，操作把持“课标”的能力明显增强，常识水平有了显著的提高，课堂教学行为有了质的飞跃，同时也积累了一些教育教学经验，现总结如下。第1、百年大计，师德为本。师德是一切工作的立足点和出发点，良好的师德师风是我们从事教育工作的前提和保证。教师职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。我是一个有22年教龄的教师，由于惯性使然，正在教学上还是“满堂灌”的老一套，陈旧的教学方式一直没有改变。几个月研修使我明白：是到了将课堂还给学生的时候了。通过

53、听专家视频课或看文章，让我看到了差距。这差距只有不竭地“充电”才能缩小。同时也彻底改变了我的“寄生虫”思想，“做和尚撞钟”的思想，使我明白了好的条件不是等着我去用，而是需要自己去创造、去挖掘，即使正在有限的条件下，也同样能做出不平凡的举动，同样也能培养出优秀的学生。这样我们的语文教学才会永葆青春，永远充满着活力。第二，正确看待和处理师生关系。亲其师，才能学其道。教师的表现对学生的影响很大，因此教师本身也是隐性的课程资源。幸福的教师才能教出幸福的学生，因此教师的生存状态和对待学生的立场对学生造成的影响巨大。树立和谐的师生关系是教育成功的前提和关键，我认为：关系重于传授，心态重于常识，身教重于身教

54、。老师和学生的关系是平等的，师生只有树立民主平等的关系，学生才有了安全感，才能充满信心，思维才有可能被激活，才可能敢于提出问题，敢于质疑。这样，就为学生的积极主动参与，创设了一个轻松愉悦、民主和谐的环境气氛，促使学生产生了强烈的求知愿望，加强师生间的情感交流，使学生更加依赖老师，从而激起学生更大的学习热情，这是学生学好语文的重中之重。第三、专家引领，思想振荡。无论是专家的视频授课，还是同仁的见解都让人线人一新。专家学者幽默风趣的语言，夷易近人的教学风范，令人高山仰止。他们的教学观给了我深深地震撼，他们的教学浑然天成，对比鲜明的教学风格给我留下深刻的印象。我想这些充分体现了他们平日教学基本功相当

55、过硬，所以才会达到目前教学随心所欲的境界。各位知名专家、学者从自己切身的经验体会出发，畅谈了他们对教育教的独特见解。正在专家的引领下，我的思想遭到极大的震撼，我们平时思考的太少。平常我们正在学校中，考虑地都是如何上好一堂课，对于学生的长期发展考虑地并不多，更勿论着眼于教育的发展远景，作为新时期的教师，这方面实正在太欠缺了。通过培训，我将奋起直追，“亡羊补牢”为时不晚矣！第四、同行交流，共同成长。本次培训，每位培训教师都有丰富的教学经验，学习期间，我们不仅聆听专家的视频授课，并且成员之间的互动交流成为提高自己教学业务水平的一条捷径。正在培训过程中，我积极与其他学员交流，留意到他们是如何处理新课程

56、中遇到的种种困惑，以及他们对新课程教材的把握与处理，教师教学基本技能和案例研究设计。通过这次培训学习犹如为我打开了一扇窗，拨云见日，使我对教学的理解更加透彻，为今后教学打下了坚实的基础。第五、对“课标”的再认识。“课标”可以说是学校教学上的“宪法”。以前，我正在教学中对“课标”不闻不问，只是凭着感觉走，凭着经验蛮干，常常是出力不讨好，功夫没少下，效果不佳。目前究其原因，原来是“离纲背本”，抓不住重点，因而也就破不了难点，教学难有成效。通过这次国培，让我找到了错误源头，让我明确了经后努力的方向，对我的教学帮助可以说是天大的。教学上我将主抓“五字”方针。基础常识主抓一“用”字，现代文阅读主抓一“活

57、”字，古文教学主抓一“熟”字，作文教学主抓一“情”字，口语交际主抓一“实”字。我经后的教学将会“脱胎换骨”“浴火重生”，我对我的教学生涯充满自信，谢谢这次国培了！第六、更可喜的一点是，通过国培，学校给我配置了电脑，通过培训学习，我的电脑操作水平有了突飞猛进，对于这一点我是很高兴的。我再一次感谢国培，使我的办公条件有了质的飞跃。总之，培训只是一个手段，一个开端。我觉得这次培训留给我的记忆与思考是最有效的，是永恒的。通过这次培训，使我提高了认识，理清了思路，是一次对自己教育潜意识结构的深层改造，对于今后如何更好的提高自己必将起到巨大的推动作用。我将以此为起点，让差距成为自身发展的原动力，不竭梳理与

58、反思自我，使自己不竭成长，业务水平不竭地提高。虽然培训即将结束，但思考没有结束，行动更是没有结束。我将带着播种、带着感悟、带着信念、带着满腔热情，正在今后的教学中，我要汲取专家的精华，反思自己的教学行为，让自己正在教学实践中获得成长，使自己的教学水平和教学能力更上一个台阶！青年教师国培研修总结1带着对重庆的向往，带着对常识的渴求，我开始了我的北碚之行，将近二十多天的北碚生活，这里的山山水水，这里的暖锅小吃，这里人们的热情都给了我深深的感动，但最重要的是正在这里我有了更多的播种，正在这里我有了更开阔的眼界，让我不虚此行。正在这次培训中我有幸倾听了许多专家和学者精彩的讲解，从赵老师的创新教育到吴老

59、师的实用教学，从数学理念到教育思想，点点滴滴让我对小学数学教学有了更深刻的认识。饶老师用自己的成长之路告诉我们“亲其师，信其道”是多么的重要。是的，教育学生，就应该从爱出发。平等的爱，理解的爱，尊重的爱，信任的爱，这些都是老师爱的真谛。不论正在生活上，还是正在学习上，都要给予学生必要的关心和帮助。和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你。同时还包括老师对学生的尊重和信任，以及对学生的严格要求，又要留意对学生的个体差异，认真对待。我们的数学课堂应该是真实、自然、厚重而又充满着人情味，作为数学老师的我更要关注的是蕴藏正在数学课堂中那些只可意会、不可言传，只有身临其境的教师和孩子们才能分享的东西，要关注那

60、些伴随着师生共同进行的探讨、交流所衍生的积极的情感体验。我们不但要传授常识，而且要善于以自身的智慧不竭唤醒孩子们的学习热情，点化孩子们的学习方法，丰富孩子们的学习经验，开启孩子们的学习智慧。不知道别人是怎样理解一节好课，记得以前有人说过：好课就该是听起来特别舒服的课堂，是的，好的数学课，必须关注学生，从学生的实际出发，关注学生的情感需求和认知需求，关注学生的已有的常识基础和生活经验，同时让学生正在观察、操作、推理、验证的过程中有机会经历数学化的学习过程，使学生真正体验到数学，乐学、爱学数学。“简洁而深刻、清新而厚重”，展现思维力度，关注数学方法，体现数学课的灵魂，使数学课上出“数学味”！新正在