第07天随堂笔记

1、第 7 天面象第 7 天学习任务1、 面象举例（了解）2、 对象在需求中的使用和练习（掌握技巧：名词提炼法、伪代码）3、 对象在代码中的体现 （掌握使用 java 语言如何描述事物）4、 对象的内存图解（清楚）5、 对象内存图解练习6、 类和对象的区别 （了解）7、 局部变量和成员变量的区别（清楚）8、对象（掌握对象的使用方式）面象概念回顾面向过程：就是面向程序中的函数。在使用面向过程编写程序时，会分析整个功能的流程，参与书写功能每个流程的代码。开发面象：参与了整个功能的开发分析，属于参与者对象就是实体（在 java 中被关键字 new 创建的都是实体）其实就是面向使用 new 创建出来的实体

2、(对象)。对象中封装了实现功能的代码在使用面象编写程序时，会先去找有没有存在已经解决问题的类(类中封装解决问题的函数)，存在，则直接调用类中的功能解决问题。不存在，则再使用面向过程的解决问题。1、面象举例组装电脑：使用面向过程的来组装电脑：1、 去网上查询电脑相关硬件信息2、 去电脑城各个商家中价格3、 选择中意的商家去电脑配件4、电脑组装过程5、 付钱提货6、 把电脑扛回家通过分析，使用面向过程组装电脑会变得很累。整个过程比较麻烦使用面象的来组装电脑：1、 找一个懂电脑的行家（豹子头）2、 告知电脑的配置和价格3、 给钱等待电脑到家通过分析，使用面象的组装电脑整个过程瞬间变得简单了面1、 面

3、象VS 面向过程：象，在程序中其实就是面向封装了功能的类使用面象，对于开发来讲，可以简化代码的的书写（提高了开发效率）2、 面向过程，在程序中其实就是面向函数使用面向过程，对于开来讲，需要参与每一步的分析的实现（影响开发效率）小结：面象和面向过程是不。面象是基于面向过程的，在开发中，通常面象和面向过程是配合使用的面向过程，在程序中体现就是函数，开发面象，在程序中的体现就是类。开人面对就是一个个函数（是由函数组成）面向就是封装了功能的类（是由类组成）面象和面向过程的区别：1、 面向过程，现在在开发中通常是用来解决需求比较小。面向过程并不是不能解决需求较大，而在开发中程序员需要编写 N 多函数，当

4、函数过多时，对于程序后期就变得很麻烦象，是用来解决需求较大问题，在开发中，程序员面对是封装了部分函数的类，2、 面在开发时，直接使用类中的功能就可解决问题，在程序后期上相对变得简单一些。2、对象在需求中的使用和练习2.1 对象在需求中的使用案例：把大象装冰箱大象装冰箱分三步：1，打开冰箱门；2，把大象装进行冰箱；3，关闭冰箱门技巧：名词提炼法。 把需求中的名词先提炼出来伪代码。只要自己看得懂，随便写的代码（可以是中文）名词：大象、冰箱使用伪代码来描述大象和冰箱大象2.2 对象在需求中的练习案例 1：人开门名词：人、门人和门都是生活中存在的事物，而事物是具备两个内容：特征、行为人特征：、身高、行

5、为：走、吃、说话开门(门)门.开();门.关();门特征：尺寸、颜色、材质行为：开();关();描述完事物后，创建事物的实体：门 men= new 门();人 ren = new 人();冰箱打开();(大象);关闭()在使用伪代码描述完后，需要对所描述的事物创建实体：使用关键字 new大象 dx = new 大象();冰箱 bx = new 冰箱();实现把大象装进冰箱的功能：bx.打开();bx.(dx);/把大象到冰箱bx.关闭();案例 2：老师用电脑上课名词：电脑、老师电脑特征：CPU、内存、显示行为：开机()运行();关机();老师特征：、行为：说话();讲课(电脑)电脑.开机();电脑.运行();说话();实现老师用电脑上课：老师 t=new 老师();电脑 c = new电脑();t.讲课(c);/老师使用电脑讲课ren.开门(men);3、对象在代码中的体现代码：4、对象的内存图解5、对象内存图解练习5.1练：画出以下代码的内存图解5.2练习 2：画出以下代码的内存图解Car c = new Car(); Car c1 = c; c1.color = green; c.number = 5;c1.run();/结果是什么？c = null ; /内存中有吗？Car c = new Car(); Car c1 = new Car(); c1.color =