《深度学习的7种有力策略》读书笔记1640字

1、深度学习的 7 种有力策略 读书笔记 1640 字读了深度学习的 7 种有力策略这本书后让我知道了，在今后的教学中应用这些方法和策略来教育学生更好地合理安排学习，从中学到知识。我从事的是农村小学教育工作，在学校大部分学生是留守儿童，父母常年在外打工，没有时间放在教育孩子的身上，对于孩子的教育完全捞在了老师的身上，所以我们农村教师只有更好的学习学习的方法和策略，然后把所学的方法应用到学生身上，让他们也知道该如何学习，以减少父母不在时缺乏的教育。作为教师要让自己懂得什么是读书，也要让学生明白读书是为了什么，读书不是为了应付明天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。如果你想有更多的空闲时间，不至于

2、把备课变成单调乏味的死套教科书，那你就要读著作。我们应当在自己所教的那门学科里，使学校教科书里包含的那点科学基础知识，只不过是入门的常识，在科学知识的大海里，我们所教给学生的教科书里那点基础知识，应当只是沧海里的一点小水珠。读了这本书，我茅塞顿开，教师的时间问题是与教育过程的一系列因素和方面密切相关的。教师进行劳动和创造的时间好比一条河，怎样使这些河永远保持活力，有潺潺不断的流水，这是我们安排时间时应该认真考虑清楚的，所以读了这本书，我想给自己，也给我的同行说一句：读书吧，朋友们！从中你会有意想不到的收获。当然我们在自我学习的同时，为了更好的教育学生，除了策略外，还要用心去关爱学生，把他们当成

3、自己的孩子来进行教育，用心感受他们的世界，倾听他们的声音，去发现他们需要什么，缺少什么。还有我个人教 师的语言交流是教师最重要、也是最基本的技能。教师的教学工作，无论 是传授知识、培养能力技巧，还是启迪，陶冶学生的情操，都离不开口语表达。对于数学教师来说，语言交流是使用最广泛、最基本的数学技能。数学教学过程就是数学知识和思维方式的传递过程，老师语言的表达质量直接影响着学生对知识的接受和理解能力直接关系到教育教学工作的成败。所以我们说教师的语言艺术是课堂教学艺术的核心部分，一节好的数学课，必定也是课堂语言艺术的精彩展示。教师的教学语言是需要幽默感，来增加数学课堂的吸引力。前苏联教育家斯维特洛夫就

4、说： “教育最主要的， 也是第一位助手， 就是幽默。 ”幽默风趣的教学语言，既是一种艺术，也是一种教学风格，它是教师聪明才智的表现。在数学教学中巧妙地运用幽默的、教学语言，能使教师的讲课变得风趣， 可引起学生的注意， 唤起学生的求知欲望， 消除学生的疲劳和紧张，振奋学习精神， 活跃课堂气氛， 也有助于培养学生的乐观开朗的个性生成。正因为这样，许多优秀教师的教学语言都带有这种幽默的风格，在现在的上课中我也时常加入一些幽默的言语来吸引学生的注意力，让学生知道学数学不是那么枯燥乏味的，数学中也有许多的乐趣，通过幽默的言语表达让学生主动的去学习数学，去探索数学的奥秘。课堂教学还要求老师言语的精辟。数学

5、是一门语言精辟、逻辑严谨的学科。当然课堂教学要面向全体学生传授知识，要使学生获得的知识是正确的，教师的语言也必须是科学的。那么在完成教学任务的同时又怎样让课堂语言幽默起来呢、这需要我们教师用心的去学习和研究深度学习的七 种策略这本书，只有好好的研究这本书，我么才能更好地将之用到课堂教当然我们教师还要用爱来教育学生，爱的教育这四个字，说来容易， 做起来又比较难！在教育的整体认识上，作为一个完整教育过程的学校教 育，首先考虑的是现实社会中各种矛盾的存在和社会本身的发展，是一代 代的学生将成长为什么样的人的问题。在这一点上，教育不仅是自由的， 也是强制的。集体教学的形式一但奠定，所以我们还要对学生进行不同层 次的因材施教，对于每个学生对于获取知识能力的强弱进行不同层次的教 学策略，要真正了解每个学生知识面的掌握情况，做到百分百了解，这也 是教师对于学习教育文学著作所学为所用的策略。最后我想说的是