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文档简介

1、复式条形统计图教学设计刘长伟教学目标认知目标：学会制作复式条形统计图，并能根据统计图得到一定的信息。能力目标：在活动中培养学生创造能力，分析问题和解决问题的能力。情感目标：让学生会用统计的思想与方法解决问题，感受数学与生活的紧密联系。教学流程导入：观看关于第六次全国人口普查数据报告的视频，让学生说一说你有什么感想？（a、）出示单式统计表、复式统计表、单式统计图，勾起学生对以往知识的回忆，并大胆猜想，还会有复式统计图。关于复式统计图，你想研究它的哪些知识？学生主动提出自己的问题，教师相机理出本节课的学习目标：（1）复式条形统计图有哪些部分组成？会制作复式条形统计图。（2）复式条形统计图有什么作用

2、？（3）复式条形统计图有什么优点？抛出问题：出示两单式统计图，学生自主创作复式统计图，师巡视。选取有代表性的学生作品，展示于黑板，全班交流，对比判断谁的更好，明确出复式条形统计图的组成部分。（标题、日期、图例、直条、数据、横轴、纵轴）你觉得复式条形统计图有什么好处？（直观清楚、便于比较）运用知识。把统计图补充完整。从图上你知道了什么？（根据图例画直条，画好复式条形统计图要注意看清图例、画准直条、标上数据）没有图例的统计图，你能判断信息吗？（商场里卖毛衣、衬衫）种子发芽的研究，用不同形状的图形表示数据。课堂小结组装统计图模型中国青少年标准身高、体重比例监测对照表来源：来自网络 作者： 2009-

3、05-03 点击：21141年龄 身高（厘米） 体重（公斤） 男 女 男 女 2 86 86 12.34 11.80 3 94 94 14.62 14.10 4 102 101.6 16.69 15.96 5 109 108.4 18.67 17.69 6 116 114.6 20.69 19.62 7 121 120.6 22.86 21.84 8 127 126.4 25.30 24.84 9 132 132.2 28.13 28.46 10 137 138.3 31.44 32.55 11 143 144.8 35.30 36.96 12 149 151.5 39.78 41.53 13 156 157.1 44.95 46.10 14 163 160.2 50.77 50.28 15 169 161.8 56.71 53.08 16 173 162.4 62.10 55.86 17 176.3 163.1 66.31 56.69 18 176.8 163.7 68.88 56.82 19 177.3 164.1 70.21 57.10 20 177.8 164.7 72.50 57.26 21 178.3 166.0 74.60 58.21 22 178.8 167.2 75.71 59.97 23 179.3 168.1 76.

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