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文档简介

1、有效备课促进教师专业成长 老虎头小学 备课改革 （1）改变手工“抄写”,用电子表格式备课；（2）由一人独立完成到多人协作；（3）从条款式备课到目标式备课。 一、优化备课是促使教师个人成长的必要途径 著名特级教师于漪 一篇课文的三次备课第一次备课：摆进自我，个人见解。第二次备课：广泛涉猎，修改成新案。 我有他无，我无他有，我有他有第三次备课：边教边改，再“备课”。 两次反思 更新理念 改善行为三个关注 1、自我经验 2、文献资料 3、课堂现实第一次备课：制定教学方案。第二次备课：寻找相关资料，修改教案。第三次备课：根据教后反馈，修订教案。我校的备课改革二、分工协作备课推动不同发展阶段的教师成长影

2、响教师专业发展的四大因素教师基本功教学设计能力教学生成能力教师品德教师三个不同发展阶段基本功阶段教学设计阶段课堂生成阶段首先，初始备课让“教坛新手”广泛参与，促使其认真解读文本，熟悉教学目标要求；然后骨干教师根据自己的经验，进行修改，落实课堂；再次，互相交流教后感想，写下反思，为再次修改提供依据。 三、落实集体备课制度，积极推行“生本课堂”电子备课（1）制度保证 固定每周三上午第三节为语文集体备课、周五下午第二节为数学集体备课时间，术科各学科自定一个时间（上报教科处），以年级组或以学科组为单位组织备课研讨交流活动。每月不少于两次，实行组长负责制，蹲点领导参加。 三、落实集体备课制度，积极推行“生本课堂”电子备课（2）评价保证 每月由学科组长推荐出优秀教案2-3篇，经教科处认定，给予通报表扬，上传学校网站并给该年级组在月考核中加分。以绿色、低碳、减负、高效的课堂教学获取高质量 不仅要拥有先进的办公设备，更要有先进的思

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