七年级思想品德上册复习提纲霞

1、七年级思想品德上册复习提纲1升入中学后，我们将会有许多新的体验，我们该如何对待这个“新”字?P4 (1)珍惜初中生活的起点，体验成为初中生的快乐。 (2)在新的班级里，积极认识新同学、老师。 (3)与新同学一起在学习生活中分享成长的快乐。 (4)与同学和睦相处，共同进步，创建一个团结友爱的新集体。2你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你理想中的班集体？如何创建新集体? P7我想拥有一个优秀的班集体。我理想中的班集体：具备积极向上的班风、良好的同学和师生关系等特点的集体。创建优秀班集体的必备条件依次是学风严谨、同学关系和谐、班风积极向上、师生关系融洽。 (1)集体成员要有共同的目标，这是我们这个集体

2、团结奋斗的不懈动力。(2)集体成员要各尽所能发挥所长奉献集体。(3) 集体成员要团结协作，相互配合。3如何看待个人在班级中的位置？P8班级的美丽在于我们每个人的独特性。每个人都能在班级中找到自己的位置，谁都无法替代。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体的建设时，班集体就会成为一道亮丽的风景线，展现出彩虹般迷人色彩。我们身边有哪些不利于班集体建设的行为？你能为班集体的发展做些什么？（1）对班集体的事漠不关心；不遵守班级纪律，为班级抹黑；同学之间不团结，闹矛盾；等等。 （2）自觉遵守班级纪律；发挥个人特长，奉献集体；积极参加班集体的各项活动；与同学们团结协作，互帮互助；等等。4制定科学的学习计划

3、必须遵循哪些原则？（1）要有弹性；（2）要适合自己；（3）自我激励。5如何做学习的管理者? P12学会自主学习。逐步摆脱对父母和老师的依赖，能独立的承担学习的责任。提高学习效率。只有把握好学习过程中每个环节的质量(课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习)，才能从整体上提高学习效率。科学安排时间。初中学习的科目增多，难度加深，如果对学习时间进行合理的安排，就可以做到心中有数，从容不迫。6如何了解自己的学习方法? P14每个人都有自己的学习方式种种方式各有特点。每种方式都有其长处和短处，不同方式的划分也是相对的，可以相互借鉴。只有结合教师的教学实际，才能在摸索尝试的努力的过程中，才能找到更适合

4、自己的学习方法，能提高学习效率。把握学习新节奏。7有人说：(1) “学习对于每个学生来说，无论在什么时候都是快乐的。”他说的对吗?（ 如何正确对待学习学习中的苦与乐? ）P18这个观点是错误的。学习对于我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。(2)失学是痛苦的，享有学习的权利和机会是快乐的，我们要珍惜学习的权利和机会。8通过学习我们得到什么？在享受学习的过程中，我们从无知到有知，从知之甚少到直至更多，不断地提升着我们的精神境界，获得一种超越自我的快乐。9生命对于世界的意义？P

5、25生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。10为什么要珍爱生命？P25、26(1)地球上的生命是丰富多彩的，人类是自然界的一部分。（2）生命是顽强的，也是脆弱的。需要每个人去关爱与呵护周围的生命，特别是珍惜野生动植物。（3）在地球的生物链中,各种生命共生共存,息息相关。我们要敬畏生命，尊重生命，关爱生命。如果我们随意践踏地球上的生命就是在破坏人类赖以生存的生态环境,最终受伤害的是人类自己。（如何理解人类与地球上的生命共存的意义？）11人的生命独特性突出表现，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。12人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路

6、，实现人生价值的方式和途径的多样性。13如何发挥生命的独特性，展现自己的独特魅力？P27（1）要根据自己的个性，发挥自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。（2）要充分发掘并展现自己的独特魅力，努力让自己变得更好。14如何珍爱我们的生命P30（如何让生命之花绽放？）(1)永不放弃生的希望。当自己的生命受到威胁时，我们不轻言放弃，不丧失生的希望。当他人的生命遭遇困境需要帮助时，我们尽自己所能伸出援助之手。(2)肯定生命，尊重生命。每个人的生命都是有价值的，每个人对国家、社会和他人都有价值，故而自己或他人生命遭遇困境时要肯定生命、尊重生命。(

7、3)延伸生命的价值。生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献，我们要珍爱生命，追求生命的质量，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。15什么样的生命最有价值？怎样才能使生命的价值得以提升？P30、32（1）为他人带来欢乐，为他人减轻痛苦、为家乡和社会作出贡献时，这样的生命才会有价值。（2）脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起实现人生的意义，；要学会关心与帮助周围的人，要树立远大理想，努力学习，掌握本领，长大后回报社会，造福人类。16青春期的身体变化主要表现在哪三个方面P35(1)身体外型的变化。 (2)身体内部器官的完善。(3)性机能的成熟。17为什么要处理好青春期的

8、心理矛盾？P37 青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但上是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾它们也会成长妨碍我们发展的阻力。因此，通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。18怎样处理好青春期的心理矛盾？P38（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助，（2）自己也要学会当自己的“心理医生”。例如，在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，或给朋友写信等等。19青少年心理发展的特点？智力逐步发展到高峰期；自我意识迅速发展；情绪和情感丰富而强烈；性

9、发育加速、性意识萌动。20正确对待青春期对一些问题存在的认识和行为上的误区P40 (1)追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。 (2)男女同学之间的正常交往，有益于我们身心健康发展，两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。21解读青春的含义？P41青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉，青春和年迈不在于年龄的大小，而在于心境。青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。22如何理解青春是幸福的P4323如何正确

10、认识自己？（1）正确认识自己，就要用全面的眼光看待自己。全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质。全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。（2）正确认识自己，就要用发展的眼光看待自己。24内在美和外在美的关系：一个人的美应是外在美与内在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。25我们可以通过哪些途径来认识自我P48 (1)通过自我观察认识自己。(2)通过他人了解自己。(3)通过集体了解自己（更全面、客观）26如何正确对待他人的评价？要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不盲从，也不忽视。做到有则改之，无则加勉27如何理解潜能P51(1)人的潜能是巨大的，有待挖

11、掘。 (2)人的潜能是多方面的。（3）人的特长往往是人某个方面潜能的表现。(4)发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。28发掘我们潜能的方法P52 (1)经常给予自己积极的暗示，提高自己的信心和勇气，帮助我们发掘潜能。 (2)在心中想像出一个比自己更好的“自我”形象，激励自己的斗志，释放自己的潜能。 (3)从小事做起，在实践中激发潜能。29怎样看待喜欢明星现象？P54（1）喜欢明星是很正常的心理现象，因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止、高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格；（2）喜欢但不能盲目追星，“人无完人”,我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。30如何确立个人的

12、成长目标？p56我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要和自身的实际出发，确立个人的成长目标。31如何才能实现美好的目标？P57（1）重在知识学习与品德培养。（2）养成良好的生活和学习习惯。（3）自省、自律。（4）养成良好的行为习惯。32情绪的四大基本类型P61最基本的情绪分类，即：喜、怒、哀、惧。33情绪的影响P63： 情绪犹如双刃剑。一方面，情绪会使人精神焕发，干劲倍增可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，有利于正常水平的发挥，促使我们健康成长。这是情绪对人的积极影响。另一方面情绪也会使人无精打采、萎靡不振，感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自

13、控能力和活动效率，不利于正常水平的发挥，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。这是情绪对人的消极影响。34情绪与态度有什么关系? P65情绪与个人的态度是紧密相联的。一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。在生活中我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。35青少年的情绪需要调控的原因？P66青少年阶段是人生的花季，经历着丰富的情绪变化。情绪会带给我们勇气、信心和力量，也会使我们冲动、懦弱、忧郁，甚至做出一些违背道德与法律规范的事情。所以，情绪需要调控，对任何人都一样，对我们情绪多变的青少年来说，则更应如此。36排解不良情绪的具体方法P66 (1)注意转移法：例如，改变注意焦点

14、，分散注意力。(2)合理发泄法：如放声歌唱或大声喊叫。(3)理智控制法（自我解嘲，自我安慰、自我暗示、心里换位、学会升华。）37情趣与兴趣的关系P71 情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。38什么是高雅情趣？P7139举例说明高雅的生活情趣的意义庸俗情趣的危害。P74 （1）高雅的生活情趣（例如喜欢唱歌、写作）能愉悦身心，有益于我们有益于人的身心健康；能开阔视野、增长智慧，有助于我们提高学习效率。（2）生活情趣低级、庸俗的人（喜欢吸烟、吸毒、酗酒、沉迷于电子游戏），往往看不到生活中丰富多彩的一面，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官

15、快乐。低级、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至有害于身心健康。40怎样追求高雅的生活？P75-79（1）保持乐观、幽默的生活态度（是陶冶高雅生活情趣的重要条件）。（2）要有正当的兴趣和爱好（是陶冶高雅生活情趣的基础）。（3）要丰富自己的文化活动（是陶冶高雅生活情趣的重要途径）（4）提升情趣、陶冶情操。41理解盲目从众：P77危害：盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。态度：（做法）我们要学会鉴别不同的兴趣爱好，“择其善者而从之，其不善者而改之”。42如

16、何处理好学习与文化生活的关系？p7843青少年身边的诱惑有哪些？金钱的诱惑、游戏机的诱惑、黄赌毒和邪教的诱惑等等。44理解金钱的诱惑P83(1)金钱在一定程度上能满足人们物质生活和精神生活的需要。(2)对待金钱我们要取之有道必须通过合法劳动和正当途径获得。(3)不能沾染“强行向他人索要财物”等不良行为，更不能触犯法律。45理解电子游戏的诱惑P83(1)电子游戏是一种新型娱乐，集多种技术和众多学科知识于一体，适当的、有节制的娱乐能开发人的智力、放松身心、调剂生活、锻炼眼耳手脑并用能力。 (2)游戏对青少年有一定的诱惑。我们如果过度地迷恋游戏，就成了不良诱惑。（3）青少年沉溺于电子游戏的危害：对视

17、力、神经等造成损害，使大脑灵活度下降，影响学习成绩诱发打架斗殴、参与赌博等违纪甚至犯罪行为。网上的信息良莠不齐，许多垃圾信息对青少年的思想冲击较大，毒害较深。（4）我们要辩证地看待电子游戏，既要认识到它的“利”，更要认识到它的“弊”。要坚决抵制沉迷于游戏的行为。46上网行为对中学生产生什么影响？（1）影响正常的学习和生活。（2）容易受到不健康内容的影响，导致违法犯罪。47中学生应如何文明上网？答：（1）应充分利用网络优势，促进文化学习，提高自身素质。（2）要学会科学合理地安排时间，不影响正常的学习和生活。（3）要正确选择网上信息，自觉抵制不健康信息的影48黄赌毒的诱惑的危害P84、85 （1）

18、毒品的危害：损害身心健康；导致倾家荡产，家破人；引发盗窃、抢劫等违法犯罪。（2）赌博的危害：严重影响学习，妨碍休息，损害健康；影响人际关系，赌得夜不归宿，无心与朋友、同学交往；诱发偷窃、抢劫等违法犯罪，导致家破人亡。（3）黄色海洛因的诱惑P86：49战胜诱惑的方法？P89转移视线，避开诱因法；婉言谢绝朋友，提高自制力；专时专用，改正不良习惯；提高认识，端正动机；联想后果抵制法；请求他人帮助法等50如何理解不良诱惑是必须要战胜的？p8951身边的险情及危害?P93 自然灾害,如：地震；意外事故，如：交通事故。这些险情对人们的生命财产安全造成极大的威胁。52如何应对险情？（1）我们要对险情保持高度的警惕，一定要有紧急避险的意识（2）冷静判断、镇静应对是我们成功避险的重要前提。（3）掌握有效的逃生急救知识和技巧（这是科学避险的关键）53怎样防范侵害，保护自己？答：（1）提高警惕性（是避免侵害的前提）和要有自我保护意识。（2）用智慧保护自己。（3）用法律保自己。54青少年在遭到不法侵害时、实施有效自我保护的时，应当注意些什么?答：（1）力量的对比；（2）周围环境的利用；（3）机智求助他人；（4）主观心理调节；（5）人身安全第一