22《唐雎不辱使命》学案

1、PAGE PAGE 4课 题: 唐雎不辱使命 主备人：周惠敏学习目标：1、了解战国策这种文言文体的一般知识。2、反复诵读、疏通文意、概括内容要点。3、掌握重点字词句翻译。学习重点：1积累古文词语：谓、易、其（作语气词）、虽然、虽、休、寝、错、仓等及出自战国策的常见成语。2文章对“士” 的作用的强调；选材的突出重点。学习难点：积累古文词语：谓、易、其（作语气词）、虽然、虽、休、寝、错、仓等及出自战国策的常见成语。教法、学法：朗读（多种形式）：自主，合作，探究。授课节数：2课时导学过程： 第一课时 过渡切入：在两千年以前，我国历史上出现了诸侯割据、群雄纷争的战国时代，各个国家或者为了使自己更强大，

2、或者为了“转危为安，运亡为存”，争相养士，利用这些人在内政外交上出谋划策，“扶危持倾”，课文中唐雎这个人物，就可以使我们由一斑见金豹。预习指导：本文选自_是_末年_作者根据我国史书整理编辑的一部“_”休史书,共_篇.注音拂 然 徒跣 枪 地 韩傀 休浸 缟 素 色挠 解释加线的词 易 徒跣 抢地 请广于君 休祲 缟素 长跪而谢之 问题研讨：一、多种形式读课文，读准字音，疏通文意，积累文言词语1齐读（边听边纠正读音）2、自由朗读3、展示交流4、以四人学习小组为单位，合作交流疏通文意，5、班级交流：质疑、释疑二、解答学生不理解的语句，重点翻译下列句子：1、寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君许寡人2、

3、虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易3、以君为长者，故不错意也4、今吾以十倍之地，请广于君，而逆寡人者，轻寡人与？5、怀怒未发，休降于天，与臣而将四矣6、夫韩魏灭亡，安陵以五十里之地存者，徒以有先生也延伸迁移：战国策里的故事1士” 的故事2成语、寓言故事检测或作业： 1、找出文中含有通假字的句子，并翻译所含通假字 2、一词多义 而君以五十里之地 轻寡人与 而 与长跪而谢之 与臣而将四矣 秦王使人谓安陵君曰 亦免冠徒跣 使 徒 因使唐雎使于秦 徒以有先生也 布衣之怒 之 五十里之地 3、古今异义 长跪而谢之： 谢:古： 今; 今日是也 是; 古： 今 虽然，受地于先王： 古： 今： 第二课时过渡切

4、入：战国策论证说理周密严谨，笔锋犀利。综论形势，无不纵横捭阖；指陈利害，无不锋芒毕露。唐雎不辱使命以短小的篇幅，写了一个结构完整的故事，情节曲折，人物有鲜明的个性，使人读来如见其人，如闻其声，如临其境。今天我们就来体会一下。预习指导：反复朗读课文问题研讨：1、秦王与安陵君“易地”并非真心，何以见得?秦王并非真心易地，意在吞并。A“秦王使人谓安陵君曰”可看出秦王对安陵君的轻视；B“寡人欲以安陵君其许寡人”可看出秦王口气强硬，并无商量余地；C秦王不说，可看出秦王名易实夺的心理2、秦王说，“且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也”的言外之意是什么?言外之意是我秦王如果不“以君为长

5、者”，“错”起“意”来，就会把你和韩魏一样灭亡。3、秦王说，“君亦尝闻天子之怒乎”，唐雎说，“与臣而将四矣”他们各表达了什么言外之意?4、简要概括唐雎是如何反击秦王的天子之怒的？5、唐雎的语言与秦王的语言进行比较。明确：唐雎是针锋相对，后发制人，着眼点小刺杀秦王秦王是前倔后恭，威胁恐吓，着眼点大进攻国家6、文中秦王、唐雎分别是一个怎样的形象？秦王：骄横、狂暴、狡诈、阴险唐雎：有胆识、正气凛然、不畏强暴。延伸迁移：1、唐雎举专诸、聂政、要离的例子有何作用？目的是什么？2、四段属于故事的_、_,不超过8个字概括第三段段意：_. 3、战国时期的“士”是指哪一类人?举出两个历史上有名的“士”,并概括其

6、实例. 4、找出含潜台词的几个句子并说出其蕴含意. 5、列举两个不辱使命的外交人才. 6、唐雎是如何秦王做斗争的?检测或作业：阅读【甲】秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。【乙】晏子使楚。楚人以晏子短，

7、为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入。今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道，从大门入。见楚王。王曰：“齐无人耶，使子为使？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人！”王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主。其贤者使贤主，不肖者使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣。”【注】傧者：就是专门办理迎接招待宾客的人。 临淄：地名，古代齐国的都城，在现今山东省。 袂：就是衣裳的袖子。1.解词（1）以君为长者，故不错意也。 （2）岂直五百里哉？（3）傧者更道 （4）婴最不肖，故宜使楚矣2.译句（1）若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也（2）齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。3.晏子的语言让你感觉他是一个怎样的使者？4.乙文中晏子绵里藏针的回敬是因为楚王的轻慢无礼，那么甲文中唐雎的