水平四（七年级）体育《篮球-变速运球》教学设计及教案

1、“篮球一一变速运球”课的设计一、指导思想以学生发展为中心，坚持“健康第一”的指导思想，以体育与健身的基本理念为依据，结合七年级学生身心发 育特点和学生已掌握的体育知识、技能实施教学。教学中教师与学生积极互动，通过引导学生学会观察、思考，让学 生知道为什么学，如何学，促使学生主动地、创造性地参与学习。注重学生的主体地位，满足学生身心发展需求。在 课堂教学中充分体现系统性与循序渐进相结合的原则，通过“教与学、学与练、练与赛”的教学过程，促进学生身心 和谐健康发展。二、教材分析篮球运动是学生非常喜爱的体育运动，变速运球是篮球运动中的较有难度的技术。它是比赛中个人 进攻的重要手段之一，也是组织进攻配合

2、的桥梁，对于发动快速进攻和突破紧逼防守都能起到较大的作 用，因此本单元的教学是学生参与篮球实战的基础。为培养学生良好的控球能力和支配球的能力，课的 教学重点是让学生体会行进间变速运球时手对球的支配和控制能力及急停急起的掌握学习。三、学情分析本课的学生为七年级学生，该年龄段的学生身体正在发育期身体各方面都较预备年级是有一定提高，但总体上还 是处于偏弱。在学习方面模仿能力比较强，对新事物的好奇心比较强，但反应及学习接受能力方面相对比较弱。在学 习态度上学生的自控性比较差，不太能管住自己，七年级至八年级学生的性格会有一定的变化，对于感兴趣的项目积 极性很高，但对于比较枯燥的项目积极性就较低一点。本节

3、课主要的内容是篮球运球，大体上男生对篮球都比较感兴 趣，相反女生兴趣就不是很大。本节课将会通过游戏，自主练习，小组合作等练习方法来提高学生对篮球练习的积极 性，将实战练习融入其中让学生能更好的学习掌握篮球运球的知识及技能。四、教学目标知识与技能：80%的同学能正确掌握变速运球的动作要领发展学生协调能力，反应速度提高手对球的控制能力。过程与方法：学生在练习过程中能认真听、仔细看、动脑筋、刻苦练、积极配合教师完成练习情感态度与价值观：培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自信，培养创新 意识。重点：停的快、停的稳、起的快难点：重心、球位置的变化五、主要教学过程设计教

4、法：创设情景发、游戏法、讲解示范法、分组练习法学法：观察法、练习法、讨论法、比较法、自主学习法1、激发学生学练兴趣，提高学生参与体育活动的积极性。本课中，我针对七年级学生爱模仿，喜欢竞争比赛的身心特点，结合变速运球的学练方法，选用了游戏、自由分 组学练等练习形式，着力为学生创设轻松、愉悦的学练氛围，以激发学生学练兴趣，提高学生参与体育活动的积极性。 2、强调思维与身体活动相结合，促使学生更好的掌握动作技能。如何在课堂教学中更好地落实思维与身体活动的结合，是本课探索的又一方面。本课始终强调学生要在动脑中学 练，如“巩固实战练习：变速运球突破防守上篮练习”练习，我先让学生分成四组，将如何练习的方法

5、及要点讲解示 范给学生看，然后由各组的小组长带来学生进行练习，期间各组组长发挥作用，看到组员在练习中出现的问题可以进 行指导讨论，必要时可以在一旁进行个别练习，充分体现小组练习的特点，让学生能更好的体会动作要点，提高学习 的有效性。3、教法与学法相结合，促使学生学习目标的有效达成。学法指导只有与教法相结合、与教材特点相结合、与学生实际相结合，才能帮助学生找到最佳的学习方法。故结 合教法、教材特点、学生心理和生理的实际情况，在本课教学中可让学生通过课前的准备，课堂上的自主学习，积极 动脑，合作锻炼。在自主学习中，通过看、想、议，培养学生独立思考、解决问题的能力。用不同的练习方式让学生 更有效的更

6、深刻的学好变速运球的知识技巧。学习目标体育与健身课时计划年级七年级人 数23口期执教班级七（2班组班形式混合周次课次2内容主题篮球变速运球（21、2)重点停的快、停的稳、起的快难点重心、球位置的变化身体发展目标: 知识技能目标: 心理发展目标: 社会适应目标:发展学生协调能力，反应速度提高手对球的控制能力。80%的同学能正确掌握变速运球的动作要领通过学练，激发学生主动参与体育运动，提高学生对篮球运动的兴趣。培养学生不惧困难、敢于展示自我，学会与他人合作的良好社会适应能力，提高自1.2.3.4.信，培养创新意识。课序时间教学 内容运动负荷教与学的活动组织与队形次 数时 间强 度2一、课堂常规.体

7、育委员整队， 报告人数。.师生互相问好， 安排见习生。.简述本课内容： 篮球一变速运球 （2-1、 2）简述本次课的内容任务、目标 等提示学生在练习时注意安全了解教学内容，注意安全令快、静、齐队形：二列横队36二、运球热身跑三、球性练习1）抛球击掌2）左右拨球3）体前地面左右推球4）弓步绕球5）原地高低运球变换练习4-6 次3，3，中中示范讲解练习动作要领口令清晰，巡视指导了解动作要领，根据口令进行 练习注意力集中，反应迅速，动作 到位。令 要求：绕篮球场运球跑，底线 慢跑，边线加速跑令队伍保持整齐，注意安全示范、喊口令，提示动作要领按要求完成动作，及时接受教 师提出的纠正意见令 动作规范、到

8、位、有力示范讲解运球动作要领（提示手臂放松和紧张的时机 把握）随练习次数的增加利用口令，队形：两路纵队队形：四列横队36）原地练习前拨 后推球练习四、变速运球1、行进间运球听口 令急停3-5 次r30 中中令令令手势提高练习难度仔细观察教师示范，认真听清 动作要领听清口令，看清手势，练习时 尽可能不看球五指自然张开，推球向前时按 压球部后上方，将球拉回身旁 时按压球部前上方。示范讲解运球动作要领，提 示：学生急停时球的位置变 化和身体重心变化口令准确，时常提示学生动作 要领认真听讲，注意观察听清口令，注意力集中，及时 改错学生在场地上行进运球，教师 口令进行急停原地运球。急停时重心后移，球从侧

9、前方 运回身体体侧，另一只手做护 球动作队形：四列横队队形：四列横队讲解比赛规则，巡视指导32、比赛：运球比快中了解比赛规则，认真练习220组a令两人一组，一人运球绕队友一 圈，两人先后完成，看谁速度 快队形：四列横队示范讲解运球动作要领，提 示：学生急起时球的位置变3、运球急起练习3-520中化和身体重心变化21）、原地运球三次组口令清晰，时常提示学生动作队形：四列横队接急起步伐练习要领认真听讲，了解动作要领，注 意观察听清口令，注意力集中，及时 改错2令急起时身体重心迅速降低，同 侧脚迅速蹬地发力，运球位置 由身体侧面推至侧前方令距离防守点一米处原地运球，24852）、运球突破防守 点4、

10、变速运球 游戏：追逐跑5、实战分组练习1）变速运球突破防 守点2）消极防守下变速 运球突破（1） 一次突破（2）连续多次突破 3）积极防守下变速 运球突破六、课课练软梯1、快慢跑2、进二退一3、左右步跑3-5 组5-6 组各3 组15r4，中中 上中 上中急起突破过障碍物令 过防守点时，重心前移、压肩， 蹬地有力，运球位置由体侧推 至侧前方示范讲解运球动作要领，口令 清晰，时常提示学生动作要 领认真听讲，注意观察，听清口 令，注意力集中，及时改错 前方一人无球跑，后方同学运 球追逐，前方同学急停时，后 方同学急停，后方追逐同学只 可在行进间追逐前方同学急停急起时注意重心、球位置 的变化，注意观

11、察前方同学动 向 教师讲解，巡视指导，提示学 生各阶段要领（急停，急起， 实战突破），鼓励学生增加难 度根据评价表认真练习，互帮互 助，根据评价表进行自评互评 令运球至防守点处急停，而后急 起突破防守点令运球至防守队员处急停，而后 急起突破防守队员令运球依次突破防守队员令 运球至防守队员处急停，防守 队员积极防守，观察防守队员 动向，伺机寻找机会突破防守 队员令急停急起时注意重心、球位置 的变化，注意观察前方同学动 向教师讲解示范练习动作，口令 清晰，练习中鼓励学生听清教师要求，根据口令进行 练习注意力集中，反应迅速，动作 到位。队形:队形:队形:队形:分四组散点分四组散点分四组散点四路纵队2，七、结束