硬笔书法实施方案

1、崔解明德小学教师硬笔书法训练实施方案2011年4月崔解明德小学教师硬笔书法训练实施方案为全面推进素质教育，适应新课程改革的发展要求，深入实施“质量效益双高工程”，全面提高教师的硬笔书写水平。根据宁阳县办公室印发关于开展全县中小学教师教学素养达标提升活动的实施方案的通知（宁教办字201116号）、东庄镇中小学教师教学素养达标提升活动实施方案和崔解明德小学教师教学素养达标提升活动实施方案，决定在全校教师中开展硬笔书法训练活动。现结合我校实际，制定方案如下：一、指导思想以省、市、县教育工作会议和中长期教育改革和发展规划纲要精神为指针，以提高全校教师的硬笔书写水平为宗旨，以校本培训为主要方式，努力提高

2、全校教师的汉字书写水平，适应素质教育和课程改革的要求。二、参训对象全校在职教师。三、训练内容粉笔字、钢笔字。四、训练目标通过规范汉字书写训练，充分调动广大教师钢笔字、粉笔字训练的积极性，使教师的钢笔字、粉笔字书写水平进一步提升，能正确运用钢笔、粉笔按照汉字的笔画、笔顺和间架结构，书写规范、美观的正楷字，并达到运笔熟练、流畅、具有一定的速度。五、训练形式训练采取教师辅导与自主练习相结合的方式进行。教师辅导主要是定期观看田英章硬笔书法专业教程有关视频；自主练习主要是在假期和工作之余进行。此外，老师之间通过教研活动、教育博客等形式交流互助，共同提高。六、训练要求及步骤（一）训练要求1、按照字帖的编排

3、每天练习一课。2、练习数量：钢笔字田格本每天的一页（每页背面不写）；粉笔字，每天一板。3、练习时间：每天练习至少30分钟。4、钢笔字完成的作业保留，周末上交。5、每人每月上交钢笔字作品2幅（书写内容以古代诗词、名人名言、小学课文内容为主）【展览、评比用】（二）训练步骤1先练习基本笔画。2再练习偏旁部首。3最后学习字的结构、章法。七、活动安排活动时间从2011年至2013年。其中2011年主要活动安排如下，2012、2013年的主要活动参照执行。第一阶段（4月4日5月3日），宣传动员阶段。通过积极宣传，在全校教师中形成大练硬笔书法的浓厚氛围。本阶段做好以下工作：1、成立领导小组，制定实施方案。2

4、、召开动员大会，统一思想，将硬笔书法训练活动要求转化为每个人自觉练习的行动。第二阶段（5月4日10月31日）实施落实阶段。根据本校教师实际情况开展此项活动。领导小组深入实地指导，定期总结交流经验，并向镇教办推荐，推动此项活动扎实有效地开展。第三阶段（11月1日12月30日）验收评比阶段。（11月1日11月15日）学校初验阶段学校组织专门人员对教师的硬笔书法训练情况进行测评，评优树先，进行表彰，并把此项活动纳入教师考核。（11月16日11月30日）学校自我整改提高，迎接镇教办、教研室验收测评。（12月1日12月30日）迎接县级验收。八、活动措施1、教给正确方法在训练中首先要教给老师们正确的执笔运

5、笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时“字数宜少、遍数宜多”等。2、加强书法训练汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练遵守汉字书写规律，书写内容钢笔字为田英章把书法老师请回家，每天一小练，每周一大练，时时练，处处练；粉笔字为小学16年级课外古诗词，每天一首。训练均以正楷为主。3、开展书法比赛活动为了展现老师们一个时期的书法学习程度和训练结果，在校内开展一些形式多样的书法比赛、如现场写字竞赛、书法作品展览，校园书法宣传窗等等。九、活动评价（1）成立评价小组成员：陈士全、宁方兵、王士平、陈鲁东、周妍鑫、孙俊明、崔冬生（2）每月对收缴的作品进行一次评价，选出一二三等奖，获奖教师成绩记入绩效考核。（3）学校将定期在全校表彰获奖作品，以资鼓励。附1：崔解明德小学教师硬笔书法训练领导小组附2：崔解明德小学教师硬笔书法训练考核办法附1：崔解明德小学