人教版三年级下册长方形和正方形的认识教案_第1页
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文档简介

1、 长方形和正方形的认识【教学目标】1、认识长方形和正方形,知其特征;2、用多种方法研究长方形和正方形的特征;3、加强学生自主探究学习兴趣的培养。【教学重点】长方形和正方形特征的研究【教学准备】直尺1把,三角板一副,长方形和正方形纸片模型。【教学过程】一、复习引入:1、同学们,我们已经学习了很多平面图形,你知道的能回忆一下,说一说,你知道哪些图形?生:长方形、正方形、三角形、梯形、圆、平行四边形-2、猜一猜:在圆的后面是什么图形?生:长方形;正方形。师:长方形和正方形就像一对孪生兄弟,特别像。今天,我们就是来研究他们的特征和相互关系。然而时间有限,这节课我们只研究长方形和正方形的边和角。板书课题

2、:长方形和正方形二、探究新知:研究长方形和正方形的特征:1、用比一比、折一折、量一量等方法研究长方形和正方形的边和角有什么特征?2、学生动手研究,教师巡视;3、学生汇报: 长方形 有4条边,对边相等;有四个直角正方形有4条边,都相等;有四个直角三、巩固拓展:1、填一填:长方形的对边( ),四个角都是( )角。正方形的四条边( ),四个角都是( )角。2、比一比:长方形和正方形有什么相同?和什么不同地方?3、猜一猜:在信封里面的是什么图形?总结:正方形是特殊的长方形。四、练习检验:1、在下面的方格中画出一个正方形和一个长方形。2、在长12厘米和宽8厘米的长方形中,取一个最大的正方形。 12厘米8厘米五、提高练习:数一数下面有几个正方形,说一说有什么规律? ( )( ) ( ) ( )六、课堂小结

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