高中历史《战后资本主义世界经济体系的形成1》优质课教案、教学设计

1、 岳麓版必修I政治文明发展历程第23课战后资本主义世界经济体系的形成教学过程设计（导入新课）图片展示：美国总统特朗普照片文字叙述：给大家推荐一位政治明星一一今天美国的掌门人特朗普，就像他的相貌一样，特朗普经常会做出一些惊世骇俗的事情就在上个月8号，特朗普单方面向世界所有国家宣布，加征关税！此言一出，世界哗然，引发了包括我国在内的国际社会的强烈反对！并且这一事件正在持续升温！美国此举明显的贸易保护主义，违背了自由主义贸易的原则。而这一原则曾是美 国在二战后倡导建立的世界经济体系的重要原则。今天就让我们共同学习战后资本主义世界 经济体系的建立，先解读一下标题：时间是战后，空间是资本主义世界，一个重

2、要的概念 资本主义世界经济体系一一指的是世界范围内资本主义国家和其他非资本主义国家，通过 他们之间的相互经济联系而形成的统一的经济整体。设计目的：通过政治名人的照片，引导学 Th注时事， 进而引出当今的一个热 资问题一一中美贸易战，引导学 Th思考：美国此举是一种赤裸裸的贸易保护主 义，进而引发学ThW究战后世界经济问题的强烈兴趣，自然导入本课主题：战 后资本主义世界经济体系的形成。（过渡）本节课的学习目标是：了解以美元主导的布雷顿森林体系、以美国为主导的国际贸易体系的 相关知识，并探究美国主导的战后资本主义世界经济体系对世界的影响。这一体系也成就了二战后初期美国称霸世界的“美国之梦”！首先：

3、到底是何境”使美国生梦呢？ 请同学们自主完成背景部分。 一、梦由境”生！一一 战后资本主义世界经济体系建立的背景生：自主完成，并表达自己的观点师：同学们回答的非常全面，对此可以从以下四个方面理解背景：1、经济大危机和二战给美国和世界人民留下了惨痛的记忆2、二战期间，以欧洲为中心的经济旧秩序的崩溃3、二战后美国经济实力膨胀和称霸世界的野心4、面对苏联的潜在威胁，资本主义国家有合作的必要【白主完成】他身以下材料给台教材第一日.分制悔Qifl* L比世界再靖俾系IE立胸背景村手| : 皿” ”33中.小闰五餐及月H币收、讨易趣.优良机-度手1粒制” 界用1T币金鼬立是一姓林调N*L凡看本国耀济注定宣

4、布我就.Mltii有力用城宜由中f收4修*1君的修汗通奈杯和忠西一H*l 1 IXCt+ I义附* 口11户看阳小L嵬W畀中场占的匕网泰做社同泰做社同】=ITS*635&.411.74.3-4.X2.1HII ：】中15卬.E衿门电眩布政国会的先文中赭收宣加：*nWi2jJElAK 行外宿而ILiQ切的必要长憾“mW利科四匕 二感站柬1筹军G款玷工皿川.drH!在1500。年辆，取机12000 占聚.JHL苏联任-枇绍总黯彼曾广给IDA喊的帆叁曲帝鹏安先进的拄串. JL餐/做AM i*Ml旬上产俺力.设计目的：通过出示材料和教材的文本及表格信息，训练学 Th提取文本有效信 息的能力，并且训练学

5、Th整合教材和资料，提升表达能力。（过渡）具备了天时地利人和诸多因素的美国，是如何强力筑梦的呢？二、强力“筑”梦！一一 战后资本主义世界经济体系建立的过程同学们先列一列：美国倡导建立的这一体系的史实有哪些？生：列举史实师：评，同学回答的非常全面但我们要明确各个史实间的相互联系一起来看一一1944年美国倡导了布雷顿森林会议，试图控制国际货币金融，进而 1945年 成立了两个组织一一国际货币基金组织和世界银行；同时美国还倡导签署了关税与贸易总 协定，试国际国际贸易。同学们会发现这里有两个重要的概念一一金融与国际贸易，请大家看学案提供的课外 资料部分，认识这两个概念的区别，大家会看到金融主要是指货币

6、领域，而国际贸易主要 是货物和劳务的流通。二，强力筑梦！二一战后傀本M文疝辩经济体系建北的过程I,布雷顿森林会议I,布雷顿森林会议（时间、地点、内容）设计目的：通过列举史实，使学Th从整体上初步把握战后资本主义世界经济体系的总体内容，为下面的具体分析，重点突破做铺垫。（过渡）下面我们深入探究一下几个重点问题：师：带着问题来看视频，然后请同学们深入探讨几个问题 视频播放（4分半）生：学生回答一一国际货币基金组织和世界银行这两个机构的职能师：职能要看这两个机构的什么？请学生回答，怎么控制这两个机构的呢？为什么美元称 美金呢？生：学生进一步订正答案，回答国际货币基金组织和世界银行的宗旨.师：对，我们

7、通过一个表格来了解：这两个机构的标志要认识，国际货币基金组织的宗旨 可以概括为：稳定国际汇率，加强货币合作，提供短期贷款，也就是主要作用是应急的； 世界银行的宗旨可以概括为：促进世界经济的恢复与发展，推动国际贸易的发展，提供长 期贷款，主要用于救穷的。再思考一个常识性的问题：你认为短期贷款与长期贷款的利息哪个更高？ 生：短期高，长期低师：非常好！所以欧洲经济恢复之后，世界银行的主要贷款对象主要是亚非拉国家，也就 是穷国这两个机构都是联合国的专门机构，在他们出现以后，就使得世界经济有了相关的制 度和组织保障，因此也推动了世界经济向着制度化和体系化的方向发展。师：那么美国是如何控制这两个机构的呢？

8、 一项措施是资金的认缴制度，即成员国可以根 据自己的实力自行认缴机构的基金，以国际货币基金组织为例，美国最初就拥有了其总份额的1/4还要多，因此控制了这两个组织叫 帆蛔与联合国的关系国际货而某金ill如(IMF)屏忐稳定力率 黄币合作联合国 的叫 帆蛔与联合国的关系国际货而某金ill如(IMF)屏忐稳定力率 黄币合作联合国 的tr 机构曲界银行恢复与发掘 国际跟助增长 莅期救窃)制j史化I体系化IMF:该第织的宜金来源工件或以认缴的份额该基心建江时必 仃资本B8亿美兀*美国占27%的册额！那为什么美元又叫做答案是可以！那为什么美元又叫做答案是可以！金”呢？美国的纸币可以和黄金划等号吗?这要从双

9、挂钩一固定原则说起，美国凭借其强大的黄金储备，将黄金与美元挂钩，固定 比值，再将美元与其他国家的货币挂钩，这样，美元就可以等同于固定的黄金了，因此美 元被称为美金。以此，美国建立了以美元为中心的国际货币金融体系也就是布雷顿森林体系美元与黄金直接挂钩-美元与黄金直接挂钩-1盎司黄金 =35美元其他会员国片市与美元挂他. 画美元保持固定汇率关系设计目的：本段内容为本课的难点问题，通过播放视频，展示表格，对比概念， 层层设问，推进学Th思维的提升，帮助学Th#握核心的、难懂的经济学概念，进而突破本课的难点（过渡）师：美国控制了国际货币金融之后，还企图控制国际贸易体系那美国为什么要控制国际贸易？为什么

10、能控制？怎样控制国际贸易的呢？请同学们结合材料和教材第三目内容，具体分析生：回答一一经济危机等等师：非常好，再请同学们看教材103表格一一战后美国工业生产能力在资本主义世界中所占的比重，这说明了什么问题？生：美国具备了强大的工业生产能力，他生产的额产品极大丰富，因此需要广阔的市场师：非常好，同学们把握的非常精准，所以可以整合以下原因：避免1929年经济大危机期间贸易保护主义的消极影响；美国二战期间具备了强大的 工业生产能力，因此美国大量丰富的商品需要广阔的世界市场，所以美国希望建立自由贸 易体制，使全世界的市场对美国商品开放。GATTm中伯GATTm中伯1745 4-衫1995 fl-设计目的

11、：究问题，达到突破难点和重点的目的。师：请同学们完成学案 的“跟踪检测”部分 1997假如同学们为IMFWB会员国，请讨论以下情况的援助组织是哪一个？并说出依据。 1997年，韩国爆发金融危机，韩元一落千丈，贬值一半以上，严重破坏国际汇率的稳定 中国5 - 12汶川大地震后的灾后重建工作2008年10月，欧洲小国冰岛成为全球金融危机的第一个牺牲品，国际收支失衡 中国为了加快西部大开发，改善宁夏回族自治区道路基础设施生：用时约2分钟设计目的：通过具体问题的解决，帮助学 ThL实掌握国际货币基金组织和世界 银行这一难点，深入了解问题。（过渡）美国通过控制这两个体系，完全控制了战后资本主义世界经济，

12、梦想成真！那对这一体系 我们该如何评价呢？三、梦想成真！生一战后资本主义世界经济体系建立的影响请同学们结合材料进行观点的论证。生：观点分成两派一一互相驳斥师：整合方法的总结评价问题把握的原则辩证的、一分为二的、发展的、历史的眼光对观点题三步走：亮明观点；论证观点；点睛升华根据同学们的回答，对本题可以如下整合：生读（代表读）观点：我认为战后资本主义世界经济体系的建立，一方面促进了美国的对外经济扩张，另一方面也推动了世界经济的发展，应当辩证的看待这一问题。论证：布雷顿森林体系使美国通过固定汇率制确立了美元的国际货币地位，使美元成为国际支付手段和储备货币；美国又通过关税与贸易总协定，形成了以美国为中

13、心的世界市场从而有助于确立美国在战后相当一段时间内的经济霸主地位。但是，“双挂钩一固定”形成的固定汇率制，也一定程度上稳定了国际金融货币秩序；关税与贸易总协定的自由贸易主义原则也推动了国际自由贸易体制的形成和发展，这些又有力地促进了国际贸易的发展，因此一定程度上也有利于世界经济的发展。总之， 对战后资本主义世界经济体制的作用我们要一分为二的来看待，既看到它的消极影响，同时也承认它的积极意义。设计意图：通过这一设计，让学Th会辩证的思考问题，培养全面看待问题的历史思维方式，同时体会“美国之梦”也是在合作之下的世界的共赢，认识到唯有合作才能促进世界经济的共同发展。（过渡）但是随着1973 年布雷顿

14、森林体系的瓦解，美国主导的战后资本主义世界经济体系开始发生变化，让我们再认识这一体系：四、 大梦初 “醒 ”！ 战后资本主义世界经济体系建立的再思考【学以致用】请同学们根据本课所学，针对当前特朗普挑起的贸易保护主义战争，用简短的一句话来回应他！生：学生回答师：这几位同学勇敢的批判了特朗普，也然我们对当今社会有了更加深刻的认识老师也给特朗普写了几句话，我请大家同声朗读一下：在经济全球化趋势不断加强的今天，美国罔顾国际社会的强烈反对，罔顾合作、共赢的国际共识，打压新兴国家，单方面挥舞起手中的“大棒”，公然破坏其二战后亲历倡导的自由主义贸易原则，违背了世界贸易组织的原则和规定，是一种赤裸裸的贸易保护主义行为，是美国经济“霸主梦”的延续。（过渡）今天我们学习的内容可以用：“一二三 ” 来整合，请大家完成小结部分。师：找一位同学板演老