部编版七下第一至五课复习

1、第一课知识点回顾1、青春期的生理变化带给我们的影响是什么？2、怎么样正确对待青春期的生理变化？（P5）3、青春期矛盾心理的主要表现？（P6）4、怎么样调节青春期的矛盾心理？（P6）对比自我调节的方法？（P7）5、怎样正确认识思维的独立性？6、思维的批判性的表现和作用？（P10-11）7、青少年为什么要开发创造潜力？8、我们怎么样发挥青春的无限创造力？（P12）材料：一天下午，七年级学生小张、小王聚在教室的角落里，相互诉说着自己的烦恼。小张说:我的生活简直像地狱，满脸的青春痘像雨后的春笋，真是烦死人了。小王说：每次照镜子的时候，我都几乎认不出自己，矮矮的，胖胖的，同学们都说我像个“气球”（1）材

2、料反映了什么问题？（2）怎么样正确认识青春期的生理变化？（3）你有过这样的烦恼吗？你是怎么样解决的？（4）处于青春期的你一定也有很多矛盾，请你列举一个。材料：习近平总书记在同各界优秀青年代表座谈时强调，青年最富有朝气、最富有梦想，青年兴则国家兴，青年强则国家强。广大青年要坚定信念，练就过硬本领，勇于创新创造，矢志艰苦奋斗，锤炼高尚品格，在实现中国梦的生动实践中放飞青春梦想。（1）习近平总书记为什么强调青年要勇于创新创造，在生动实践中放飞青春梦想？（2）青春蕴含着最伟大的创造力，我们怎么样做才能有所创造？材料一：在科学史上，没有对“地心说”的怀疑就不会有哥白尼“日心说”的产生；没有对“物种不变论

3、”的怀疑，就不会有达尔文“进化论”的创立。疑之所以贵，就贵在敢于思索，敢于设想，敢于创新，敢于发现真理。地质学家李四光对他的学生说过：“不怀疑不能见真理”。宋朝朱熹说过：“学贵有疑，小疑则小进，大疑则大进”。材料二：2017年3月6日中午，一篇名为我在西安博物院发现了几处错误的文章在网络上传播，引起了众多文物爱好者热议。这位网友表示近日在西安博物院参观时，在瓦当及板瓦区发现了几处错误：如汉代宫殿建筑用瓦“长乐未央千秋万世昌”，说明牌上把“世”字错译为“岁”字；秦代“将作官瓦”残片的正前方放置了一块“司空瓦”残片说明牌；“昭礼官瓦”残片的说明牌上把“官”字错译为“宫”字等。文中，网友不仅指出了错

4、误，而且逐一进行了分析，行文严谨。 3月6日晚，西安博物院工作人员向记者表示，网友在文中反映问题属实，在立即整改之外，博物院邀请社会各界监督批评，“以后谁再发现类似错误，有奖励！”结合材料，回答下列问题。（1）上述材料告诉我们应该培养什么精神？（2）在学习中培养这种精神有什么意义？（3）要培养这种精神，我们应该怎么做？第二课知识点回顾1、进入青春期，男生和女生的差异主要表现在哪些方面？2、男生和女生如何做到优势互补？（P17）3、与异性相处的作用（必要性）是什么？（P19）4、男女生交往要注意哪些方面（问题）？（P20中间老师记下的答案）5、如何正确对待异性情感？（P20）中小学生心理健康教育

5、指导纲要强调：初中阶段要了解自己，正确对待异性交往，建立对他人的积极情感反应和体验。请你辨析：甲 :异性同学交往很重要，怎样交往都需要。乙：异性同学交往危害大，禁止交往很必要。思路解析：答：（1）与异性相处的作用（P19） （2）进入青春期，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。但如果沉溺其中，就会影响我们的学习和情绪，带来不必要的困扰。 （3）男女生交往要注意哪些方面材料一：中国青年报报道：调查显示，81.6%的受访者坦言身边青少年早恋的情况多，调查中，65.7%的受访者认为青少年身体发育越来越早是促使其早恋的原因，64.1%的受访者认为原因是青少年对两性认识朦胧好

6、奇，41%的受访者则认为是社会文化促使青少年早恋增多，其他还有：攀比心理激发了早恋行为，分解压力，寻找情感寄托。材料二：一些用人单位在招聘广告中明确要求：只招男性，不招女性，这让一些去应聘求职的女性感到有一种很不公平的感觉（1）依据材料一，请你为处于“困惑”中的青少年男女生就如何正常、健康的交往提出几条合理化建议。（2）结合男女生的特点，驳斥“只招男性”的荒谬观点。（3）我们如何做一个有创造力的好少年？1、（1）发现对方的优势，取长补短（2）内心坦荡、言谈得当、举止得体还可以用男女生交往要注意哪些方面来作答。2、（1）招工单位没有认识到男女生各自拥有自身的性别优势，受到性别刻板印象的影响。（2

7、）P17男女生如何做到优势互补3、（1）青春韶华，我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年（2）我们敢于打破常规，追求生活的新奇和浪漫，开创前人未走之路（3）我们也会关注他人和社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者 材料一：悦悦的日记1也不知道为什么，我最近很喜欢和班上的A男生在一起，他的笑容，眼神，课堂上专注学习的身影，这一切都让我心动，我都无法安心学习了，我这是怎么了，我很害怕悦悦的日记2：妈妈越来越唠叨了，只要是男生的电话，她就问个没完，还不许我和男生交往。材料二：树上未成熟的果子被过早地摘掉，苦涩的滋味只有自己知道，早恋，是一枚包着糖果外衣的苦果，也是一朵带刺

8、的玫瑰，我们一旦情不自禁的触摸，就会被无情的刺伤。（1）你怎样认识悦悦的日记1中的行为？（2）悦悦的日记2中妈妈的做法对吗？为什么?（3）结合材料二，谈谈怎么样处理青春期出现的朦胧情愫？答：（1）随着青春期的到来，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感，这是青春成长中的正常现象。（2）妈妈做法不正确，详见与异性交往的必要性P19（3）详见如何正确对待异性情感P20第三课知识点回顾1、自信的作用？P252、自强的内容和方法P273、“行己有耻”的含义？P284、什么是“止于至善”？P295、如何做到“行己有耻”？P286、如何做到“止于至善”？P31为了增强同学们自信自强的意志品质，某校七年级2班

9、召开了一次以“自信自强”为主题的班会，请你完成下列任务;（1）请你收集关于自信自强方面的名言。（2）围绕本次班会的主题，请你设计两种活动形式。（3）请谈谈你对自信，自强的认识。1、（1）天行健，君子以自强不息（2）有志者事竟成（3）破釜沉舟，百二秦关终属楚。（4）我们必须相信我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价多大，这种事情必须做到。-居里夫人2、黑板报、演讲比赛3、自信的作用P25自强的作用P26P27上方第一段大学中有这样一句话：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”（1）请你结合所学知识谈谈对“止于至善”的认识？（2）你认为“止于至善”的人应该具备哪些优秀的品质？（1）详见课本P

10、29（2）“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯。检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。材料一：清代学者朱起凤年轻时在一家书院教书，因为没弄清“首施两端”和“首鼠两端”两词通用，而错判学生的作文，遭到众人的奚落。他知羞耻而发愤图强，潜心于词语研究，编成了300多万字的辞通，为汉语言文字的发展作出了重要贡献。材料二：2016年8月12日，九年级2班同学姜辉外出，在路上看到一个黑色提包，包里有一万元现金、高档手机和各种银行卡，他毫不犹豫的在原地等失主，一直等了近一个小时，终于等到了失主，当失主询问他的姓名和学校时，姜辉却笑着说，这是我应该做的，没什么。然后就匆匆

11、离开了。（1）结合材料一，谈谈你对“行己有耻”的理解。（2）材料一说明了什么？（3）结合材料二，从“止于至善”的角度，谈谈我们如何以姜辉同学为榜样，向榜样学习。（1）行己有耻的含义（P28上方）（2）说明了学者朱起凤是一个知耻的人，他因错判学生的作文被众人奚落后，并没有消沉下去，而是真诚面对，闻过知礼，知耻而后勇，在知耻中奋进。（3）详见P30下方关于榜样的句子第四课知识点回顾1、人的基本情绪有哪四种？（P35）2、影响情绪的因素有哪些？（P35）3、情绪的作用？（P35）4、青春期情绪的特点？（P36）5、如何正确面对青春期的情绪？（P37-38）6、为什么要学会表达情绪？（P39）7、为什

12、么要正确调节自身情绪？（P40）8、调节情绪的方法有哪些?（P40）9、如何管理愤怒？（P40）10、掌握调节情绪的方法有什么作用？（P41中间一段）材料：期中考试快到了，七年级1班的小凤同学平时成绩很好，满怀信心，估计能考第一。由于太兴奋，她没睡好，第二天考数学时，由于紧张、害怕，她出现心跳加速、头晕、呕吐等症状，脑子一片空白。由于没有发挥出正常水平，平常会做的题目也没做出来。出了考场后，她哭了，哭的很伤心。（1）小凤同学先后出现了哪些情绪？（2）负面情绪对小凤同学有哪些消极影响？（3）请你告诉小凤如何调节情绪？（1）小凤同学先后出现了喜、俱、哀三种情绪。（2）负面情绪使小凤感到难受，降低了

13、小凤的自控能力和活动效率，影响了小凤的正常水平的发挥，从而影响了她的考试成绩。（3）树立自我调控意识；换个角度看问题；用行动调节自己的情绪；烦恼的时候找朋友倾诉；去运动跑步等材料：小薇是一名初一的学生，因为要面临期中考试，每天早上6点就要起床，晚上要学到12点多才能睡觉，学习压力很大。可是，小薇的父母“望女成凤”的心愿太强烈了，对小薇进行了严格的管制。小薇痛苦地说：“爸妈越是这样管我，我心里就越压抑，我经常会跟爸妈吵架，我也不想这样，但就是控制不了自己”小薇同学所在的班级了解了小薇的情况后，决定开展一次有关情绪的主题教育活动，现请你参与完成下列任务：（1）请你组织本次主题教育活动，你将开展一个

14、什么形式的活动?（2）为激励同学们积极调控情绪，请你搜集一句调控情绪的名言、谚语或俗语与同学们共勉。（3）小薇的这种青春期的情绪特点会给她带来哪些影响？（1）主题班会；黑板报；演讲比赛（2） 面对太阳，阴影将落在你的背后。惠特曼 真正的快乐，是对生活乐观，对工作愉快，对事业兴奋。爱因斯坦（3）详见课本P37如何正确面对青春期的情绪（注意把主语由我们改成她）材料一：篮球明星科比布莱恩特在2016年4月14日代表洛杉矶湖人队完成与爵士队的比赛后，正式宣告退役。虽然此役他以60分的高分带领湖人获得胜利实现了自己生涯的完美谢幕，但他在回忆自己的职业生涯时谈到自己也有失意的时候。2015年11月2日，跟

15、金州勇士比赛后他提到，“今晚，沮丧的情绪有点影响到我了，它影响了我打球的方式，我投篮的方式，防守端也被彻底打爆。”他说道，“我的身体感觉OK，只是对我们在场上的表现感到很愤怒，很沮丧，这困扰到我了。所以我今晚有些情绪失控。”那场比赛湖人队最终以77:111惨败给金州勇士。材料二：如果说，情绪是奔腾的“洪水”，那么，理智就是一道坚固的“闸门”。人们必须在头脑中牢牢装上这道“闸门”，让情绪得到理智的安排，而不是任自流。调节情绪是十分必要的，也是非常有益的。材料三：张涛自幼喜欢科比，科比参加的篮球赛每一场都要看。听说科比要退役，张涛失望极了，感觉自己的偶像就要消失了，对身边的同学也充满了敌意，整天闷

16、闷不乐，上着课就把自己的课本扔到了地上，还把教室的桌子打坏了。（1）科比的消极情绪给他带来了哪些影响？（2）如何像材料二说的“让情绪得到理智的安排，而不是放任自流”？除此之外，还有哪些方法可以调控我们的情绪？（3）张涛宣泄情绪的方式对吗？我们在宣泄情绪时要注意哪些问题？（4）我们为什么要调节情绪？（1）情绪的作用（P35）+科比沮丧的情绪影响了他的投篮方式、打球方式，比赛最后失利。（2）调节情绪的方法(P40)：改变认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练。（3）不对，因为情绪的宣泄要在法律和道德允许的范围内进行，不能妨碍他人，不能损害他人和集体的利益。（4）详见课本P40为什么要正确调节自身情

17、绪材料：三国演义中的周瑜，一个致命的弱点就是妒才，对于处处高他一筹的诸葛亮又气又恼，机关算尽。慨叹“此人如此多谋，使我硗夜不安矣！”由于长时间紧张，使之积愁成疾，在盛怒之下，连叫数声“既生瑜，何生亮！”继而“金疮迸裂”，命赴黄泉。（1）周瑜这种情绪属于情绪中的哪一种？这种情绪对个人有什么副作用？（2）周瑜“盛怒之下命赴黄泉”给我们以什么启示？（1）消极情绪。易患病，使人判断能力下降，易失去理智，缺乏自制力。（2）不同的情绪对人的身体健康、智力发展、学习效率有着不同的作用，我们要学会有意识地调节和控制自己的情绪，及时克服负面情绪，保持乐观开朗的心情，使自己成为情绪的主人。第五课知识点回顾1、情感和情绪的关系？P432、情感的种类？P443、情感的作用？P444、如何创造正面的情感体验？P485、怎样正确认识生活中的负面情感？（负面情感体验对我们的成长有何意义？）P486、怎么样传递情感正能量？P49材料一：汶川大地震发生后，四川人叶浪在自己家创作的诗歌中深情地吟道：“地动天不塌，大灾有大爱，我感到自己有一个强大的祖国”。材料二：2016年10月17日，“神州十一号”载人飞船发射成功，面对我国航天科技所取得的辉煌成就，海外华人自豪的呐喊：“我们中国的飞船飞得多高，我