2022年七年级下册第八课第二框善用法律保护自己教案

1、名师精编 优秀教案第八课法律护我成长其次框 善用法律爱护自己 广西梧州市苍梧试验中学 林捷荣教学目标：1、学问目标知道未成年人获得法律帮忙的方式和途径；2、才能目标运用法律手段同违法犯罪行为作斗争、爱护自己的才能；3、情感、态度与价值观目标 树立法律爱护意识；增强敢于斗争、善于斗争的士气和信心；教学重点：1. 未成年人获得法律帮忙的方式和途径； 2. 运用法律手段同违法犯罪行为作斗争；教学难点：运用法律手段同违法犯罪行为作斗争；教学方法：活动教学法；教学过程：一、【活动一】读案例,出想法1.读一读： 小红是七年级的同学,妈妈去世后,爸爸娶了个后妈；爸爸好赌；一天,赌输一 大笔钱后,爸爸对小红说

2、： “ 家里没钱,你别读书了,到城里的饭馆做服务员挣钱吧；” 其次 天,小红被送进城里；小红好想读书啊！过了两天,小红偷偷跑回了学校；爸爸知道后,把 她从学校叫回家,狠狠地打了她一顿；邻居们来到小红家,大家七嘴八舌,有的说：小红,找村委会的李主任来劝劝你爸吧；有的说：法律最有用,书的 . 2.想一想： 为什么说法律最有用？到法院告你爸,你爸肯定会让你读3.我的感悟： 由于法律以国家强制力为后盾,具有强制性；4.学问之树：名师精编 优秀教案1.爱护权益的最有力的武器就是法律；5.出想法： 爸爸哺育了她,怎么能告爸爸呢.但小红真的好想读书,不知该怎么办才好；请你帮帮出想法,让小红能重新回到教室里；

3、6.我们的想法： 向学校、老师求助；向居委会（村委会）反映情形；向当地妇联反映情形；请法律服务所的同志做爸爸的工作；向训练行政部门反映情形；向当地政府反映情形；. 向法院起诉爸爸 7.求助有路：1）法律服务所：法律服务所的工作人员,供应的是法律服务,如说明法律问题,代写 法律文书等；2）律师事务所：律师事务所的律师能为我们出想法、想方法,替我们处理涉及法律的 事务；他们仍能受人托付帮人打官司,当辩护人；3）公证处：公证员能够依据法律和事实,证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、诞生日期、婚姻状况等的真实性、合法性4）法律救济中心：假如有经济困难,无力支付法律服务费用,又需要打官司,可以到 法律

4、救济中心恳求救济；8.想一想： 仍有那些机关团体可以帮忙我们呢？5）国家主管机关（如：当地政府、训练局等 6）社会团体、群众组织（如：消费者协会、妇女联合会、居（村）民委员会等）7）人民调解委员会 8）劳动争议仲裁委员会和劳动争议调解委员会 3.非诉讼手段,是我们爱护合法权益常用的有效手段；二、【活动二】辩观点,论道理1.读一读： 小红找村委会的李主任来劝爸爸,但爸爸就是不听；李主任说, 你去找镇妇联吧；妇联的领导走后, 爸爸仍旧不让小红去读书；小红只好去找镇政府的领导,爸爸最终让小红 去学校了,但没给钱小红；由于没有钱,小红只好回家；老师说：小红 ,起诉你爸爸吧,这是最有效的手段；可小红认为

5、：到法院打官司是不光荣的；2.小辩论： 到法院打官司光荣吗？正方观点：到法院打官司光荣,应当打官司；反方观点：到法院打官司不光荣,不应当打官司；3.我的感悟： 打官司并不是什么不光荣的事情；由于,英勇地起诉侵权者,不仅可以爱护自己的合法权益,也爱护了法律的尊严、社会的稳固；否就 不利于爱护社会稳固,仍是对侵权行为的纵容；所以,要敢打官司；,不仅丢失了自己的合法权益,也名师精编 优秀教案4.学问之树：含义诉讼就是打官司；它是法院主持有利害关系人参加的处理纠纷的程序；4.诉讼意义诉讼是爱护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段,是爱护我们权益的最终屏障；A. 刑事诉讼；包括公诉案件和自诉案件

6、两类；类型 B.民事诉讼；包括民事权益义务争执案件和民事权益爱护案件两类；C.行政诉讼；俗称“ 民告官”；三、【活动三】我思我悟1.摸索： 以下案例属于何种诉讼？案例一： 陆先生由于上海市工商行政治理局驳回他为自己创办的公司取名“ 资本家”一事,而将上海市工商行政治理局告上法庭；案例二：张某由于杀人抢劫,被检察院提起公诉；案例三：钱小花将捡到她的金项链不仍的张一山告上法庭；2.我的感悟： 案例一是行政诉讼；案例二是刑事诉讼；案例三是民事诉讼；3.学问之树：1）非诉讼手段常用有效手段；5.爱护权益的有效途径2）诉讼手段最正规,最权威,最有效的手段；是爱护 我们权益的最终屏障；4.我知道了： 1）

7、非诉讼手段的优点：省时,省力,能防止很多不必要铺张；2）诉讼手段的缺点：耗时、耗精力、耗钱；3）爱护权益时,先用非诉讼手段,假如爱护不了,再用诉讼手段；四、【活动四】小争论,齐探究1.读一读： P112的小平被搜身 ；2.分组争论： 小平应当怎样处理这件事？3. 学问之树：6.依法律己、依法做事、依法维权,既能爱护自己健康成长,又能爱护法律的尊严、社 会的稳固；7.同违法犯罪作斗争是全体公民的职责当自己的合法权益受到侵害时,要善于运用法律武器维权,善于同侵权行为作斗争；当国家、集体、他人的权益受到非法侵害时,我们也加以要爱护；五、【活动五】读图文,悟道理1. 读漫画：当个人权益受到侵害时漫画一

8、：报复：只有以牙仍牙,才能出这口气；漫画二：忍气吞声：没人能帮忙我,仍是算了吧 漫画三：报案：只有到派出所报案,才能解决问题；漫画四：你的挑选？2. 我的感悟： 漫画一：报复：害了自己；漫画二：忍气吞声 ：纵容违法犯罪；漫画三：报案：爱护了合法权益；漫画四：你的挑选？保全自己,设法脱身；准时报案,运用法律武器爱护权,惩治违法犯罪,善于同违法犯罪行为做斗争；名师精编 优秀教案3. 想一想： 未成年人应如何同违法犯罪的行为做斗争？4. 学问之树：8.我们应如何同违法犯罪的行为做斗争？A. 设法稳住歹徒 B.记住歹徒相貌 C.明白歹徒去向斗争的好方法D.准时拨打“110” 报警电话E.机灵求助他人

9、F.防止无谓地激怒歹徒 G.临时妥协,事后报案六、【活动六】我思我行1. 摸索：1）当你回家时,发觉有人跟踪,你怎么办？2）王某因刹车失灵,撞倒塌你家在大路边的房屋,又不情愿赔偿你家的缺失,你怎么 办？3）在学校或放学回家的路上,遭受勒索,你怎么办？2.我的行动： 1）往人多的地方走；假认路人为亲戚；拨打110 电话报警 2）向法院起诉王某,恳求法院判决王某赔偿你的缺失；3）先把钱给歹徒,记住歹徒的相貌特点,然后告知老师或家长,或报警；七、小结9.善用法律爱护自己,应如何做？要明白一些能供应法律服务和帮忙的机构和爱护权益的有效途径,然后,寻求帮忙；敢打官司；善于斗争；八、达标测评（单项挑选题）

10、1._C_是爱护我们合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段,是爱护我们权益 的最终屏障；A. 恳求人民调解委员会调解 B.到法律救济中心求助C.诉讼 D.拨打 110 电话报警2.在放学回家的路上,你观察一名持刀歹徒正在抢劫一位中年妇女,你正确的做法是（C ）不顾一切冲上去和歹徒搏斗向路人大声求救离开现场,待歹徒逃离时,装 作回家的样子,跟踪歹徒应当挑选正确方法,确保自身安全尽快跑到安全地带,拨打 110 电话报警A.B.C.D.3.七年级同学刘芳菲在放学回家的公共汽车上,观察两个扒手在偷乘客的钱包；刘芳菲 没有直接喊抓小偷,而是装作肚子疼恳求司机将她送往就近医院（邻近有派出所）,然后悄 悄告知司机实际情形；司机以送刘洋去医院为由,直接将车开到了派出所；这说明刘芳菲（B ）机灵英勇, 善于与违法犯罪分子作斗争缺乏视死如胆小怕事, 不敢见义勇为名师精编 优秀教案归的大无畏精神 法律意识强,具有较强的责任感A.B. C.D.4.到西安打工的四川人彭文军,由于夜里到几个浙江人的香菇棚偷香菇,被发觉后遭