2022年初中数学工作计划3篇

1、第 页2022初中数学工作方案3篇初中数学工作方案3篇时间过得可真快，从来都不等人，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作开展，不妨坐下来好好写写工作方案吧。工作方案怎么写才不会流于形式呢？下面是我整理的初中数学工作方案3篇，希望能够帮助到大家。初中数学工作方案 篇1今年，我担任七年级202、204班数学课，从这个班的整体情况来看，学生的数学成绩比拟差，有的学生甚至根本的代数式的运算都不会。因此，后进生的转化的任务相当艰巨。本学年，我准备从以下几个方面做起：一、确立指导思想。以教师特别的爱奉献给特别的学生。“帮学生一把，带他们一同上路。对差生高看一眼，厚爱三分，以最大限度的耐心和恒心补出

2、成效。二、差生原因分析及采取措施。寻找根源，发现造成学习困难的原因有生理因素，也有心理因素，但更多的是学生自身原因。1、志向性障碍：学习无目的性、无积极性和主动性，对自己抱自暴自弃的态度。2、情感性障碍：缺乏积极的学习动机，随着时间的推移，知识欠帐日益增加，成绩每况愈下，久而久之成为学习困难学生。3、不良的学习习惯：学习困难学生通常没有良好的学习习惯，他们一般贪玩，上课注意力不集中，上课不听讲，练习不完成，作业不能独立完成,甚至抄袭作业。根据以上这些情况要做好后进生的思想工作。一些学生脑子也很聪明，但是由于意识不到学习的重要性，对学习似乎一点兴趣都没有，再加上平时紧张不起来，这样日久天长，根底

3、知识变逐渐拉了下来，从而变成后进生;对于这局部学生，我准备从三个方面做好学生思想工作，其一，多传输一些名人事迹，特别是从他们过去那种艰难的环境入手，告诉他们学习时机的来之不易;其二，提高课堂教学技能，尽量把课堂讲得的生动些，以提高他们的学习兴趣;其三，尽量多从生活中取材，以让学生意识到，学习并不是没有用，而是用途很大，因此来提高他们的学习积极性;通过这三项，来转化他们的学习态度，使他们从消极的学习态度转化为积极的学习态度。三，由易到难，提高后进生的自信心。后进生因为学习根底较差，所以学习起来，通常会较费力，日久天长就会觉得很累，甚至没有兴趣，再加上心里上常常会觉得得不到师生的重视，因此可能会产

4、生自暴自弃的念头，这是他们学习不积极的重要原因。还有局部后进生，本身学习欲望很强，但常常是付出与回报不成正比，付出了很多，成绩缺依然很差，日久天长的打击，是他们感觉不到一点的自信，反而更自卑，这样就使得他们的积极性变得全无。这样的学生，我也准备从两个方面来提高他们的积极性：其一，找出优势，提高自信;一局部后进生可能学习较差，但其他的方面似乎并不差，甚至还很好，如体育、音乐、美术或信息技术等，抓住这局部优势，以此来提高学习的积极性是培养他们自信的一个重要方法;其二，降低难度，提高自信;局部后进生之所以差，是因为他们体会不到点学习的而优越感，因此而不愿意学习。而我们在课堂上降低难度，让他们接受起来

5、不那么难，或者提问一些较容易的题目，以此让他们感觉并非很难，或者平时的小测验尽量降低难度，让他们的成绩有所上升，这样他们就会感觉到自己的.进步，从而提高他们的自信。利用空堂课、自习课对学习困难学生进行补课。作业要做到区别对待。还应积极开展同桌教学，伙伴教学，合作教学，以优带差，帮助他们一起进步。四、提高优等生措施。优等生容易骄傲，思想教育要跟的上，平时多给他们谈心，树立良好的人生观、世界观，培养他们为祖国建设而努力学习的伟大志向，在课堂中把知识扩展开，提高他们的综合技能，注重数学技能的培养，系统的学习数学思想和数学方法，同时给与他们任务，让每个优秀的学生带动2-3名差生，在帮助别人提高的时候自

6、己有更大的收获，而且能够在做好事当中体验快乐。在课下要求他们建立学习方案，有方案的学习是有助于知识的获取，老师要多给与帮助，在他们遇到问题是给与及时的指导，知道应该是具有建设性的、启发性的，这样利于这些学生的开展。同时还有有适当加压提高他们的学习动力。初中数学工作方案 篇2一、指导思想本学期，数学科组教研工作要在教学处指导下,以优化提高学生数学素养、促进学生全面开展为目标，以提高教师自身的专业化水平为根底，关注新课改的走向，关注常规教学和教研，培优辅差，毕业班复习备考。全面开展以教带研，以研促教的教研活动，开拓创新，形成特色教学。二、工作目标1 开展有效教学的研究,力争初步成果.2初一年级期末

7、统考数学总平均分起市平均分，排前15名，初二期末统考总平均分排12名前，初三升学会考总平均分排全市第6名前，优良率排全市前8名。3竞赛目标，初一学生参加市“华杯赛至少有4人获得三等奖以上。三 具体措施1结合教导处的教学工作方案，各备课组长、全体科任教师制定相应的教学工作方案、教科研方案方案。要把各级教育主管部门方案中与自己相关的工作安排结合到各自的方案之中，并拿出较详尽的落实措施。日常教学中，做好学科教学工作的常规管理，严格标准教学行为。坚持周一次的教研活动制度，组织教师学习教育教学理论、组织专题讲座、传递教改信息、评课交流、研讨教学方法。2.深入钻研教材，抓好集体备课。集体备课要做到时间、地

8、点、内容、主备课人四落实，实施“说课形式的集体备课活动，各备课组要认真做好集体备课记录。教研组长加强对教学流程中的备课、上课、作业批改、辅导、考试等环节的检查和指导，每月末对各种教学簿册备课本、作业本、听课纪录本、作业批改记录本等进行全面检查.3加强与市教研部门及兄弟学校的联系要积极开展校际之间的交流与合作，各备课组拉近与市教研员的关系，和质量较高的学校建立友谊关系。4加强对新教材的学习研究，提高教师对新课程的实施技能继续组织数学教师深入学习研究课程,要认真学习与新课程有关的数学教学改革理论与实践经验，特别要正确认识新课程改革过程中的得与失，要在不断创新的根底上关注数学课堂教学中的常规教学，强

9、调数学常规教学的重要性.要加强对教材中新增的必学内容“研究性学习的研究，引导学生将所学知识应用于实际，从数学的角度对某些日常生活、生产和其他学科中出现的问题进行研究，或对某些数学问题进行深入探讨，把培养学生的创新意识和实践能力的要求逐步落实到教学中。5建设学习型团队强化合作意识，搞好传帮带，团队协作，形成合力、增强凝聚力，搞好学习研究，培育共享文化。所有上学年在这任教的老师，都要将自己积累的教学资料毫无保存的传给本学年教相应年级的老师。加强对青年教师的培养，让每位青年教师与一位有经验的教师结对子，年轻教师要主动多听老教师的课，要超额完本钱学期的听课任务，要加强对优秀教师教学经验的总结、宣传与推

10、广。让教研组真正成为名师成长的摇篮、教育科研的阵地、学科教学质量的保证。四.工作排期第一周：1.召开一次科组会议。2.制定本学期教学方案，订阅学习的资料。3.七年级华杯赛辅导班开课，指导教师：陈少冰，沈贵兴。4.九年级安排参加全国数学竞赛的学生名单，指导教师：蒋之添。第二周：备课细召开会议，确定本学期各章练习题，测试题的命题，各周公开课教师的名单。第三周：初三结束新课，制定复习方案。第四周：初三开始第一阶段的复习，并固升学会考复题测试一次，初一，二准备回考。第五周：七年级，八年级教研活动，学生自主学习课堂模式的研究。第七周：七，八年级教研活动，数学应用问已的研究。第八周：各年级检查数学进度，九

11、年级开会议论第一阶段复习成果，制定第二阶段重点复习的内容及时间安排。第九，十周：期中考试的安排及分析总结。第十一周：七、八年级教研活动，数学活动课与学生合作学习的探究。第十三周：初三备课组讨论第二阶段复习成果，制定第三阶段模拟考试的内容及时间的安排。第十四周：七、八年级教研：“课题学习课的有效教学研究。第十五周：七、八年级结束新课，制定复习方案。第十六周期末，复习，考试。初中数学工作方案 篇3一 教学思想：教育学生掌握根底知识与根本技能培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。会用归纳演绎、类比进

12、行简单的推理。使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯，实事求是的态度。顽强的学习毅力和独立思考、探索的新思想。培养学生应用数学知识解决问题的能力。二 在教学过程中抓住以下几个环节1认真备课。认真研究教材及考纲，明确教学目标，抓住重点、难点，精心设计教学过程，重视每一章节内容与前后知识的联系及其地位，重视课后反思，设计好每一节课的师生互动的细节。2 抓住课堂45分钟，本学期的教学内容共三章第二十七章 一元二次方程的应用：一 列出一元二次方程解应用题二二次三项式的因式分解三 分式方程和无理方程四 简单的二元二次方程组第二十八章相似形：一图形的放缩与比例线段二相似三角形第二十九章锐角三角比一锐角的三角比二解直角三角形的应用严格按照教学方案，备课组统一进度，统一练习，进行教学，精心设计每一节课的每一个环节，争取每节课到达教学目标，突出重点，分散难点，增大课堂容量组织学生人人参与课堂活动，使每个学生积极主动参与课堂活动，使每个学生动手、动口、动脑，及时反应信息提高课堂效益。第一学期九年级数学教学方案标签：小学数学工作方案,初中数学工作方案, 第一学期九年级数学教学方案,3课