小学生社会调查报告15篇

1、小学生社会调查报告15篇小学生社会调查报告1今天我没上学，爸爸没上班。下午无聊，爬山我不爱爬，又不想在 家里呆。爸爸建议我们去做一个社会调查，不需要其他人配合，只要 我们自己两个人，进行社会实践，调查车流及车牌地情况统计。一、简介为我县重要交通关口，为境内104国道和57省道交叉路口，也 是通往萧江高速路口一个很便捷的路口。选择在这里调查，非常合适。二、调查方法开车到交通绿化带旁，不影响其他车通行，但又能方便看到两个主 要方向来的车，一人主要负责一边，分工合作。三、调查目标主要是两个目标，一是测算每分钟平均车流量;二是统计1个小时 内经过的车牌地情况。四、发布结果（省略经过，直接发布结果）（一

2、）每分钟平均车流量：120辆；（二）1个小时内经过的车牌地情况：全国各省、直辖市、区24种 不同车牌地车牌，部队车牌1种，共25利l其实在最初的半个小时内 就出现20种以上。其余时间重复，出现新的车牌地很少。除了检测地：浙，本身，出现频率较高的为附近的福建：闽、江苏:查。我们对一些路上的行人进行了调查。很多人对交通规那么和一些交通 知识并不陌生。但通过我们的明察暗访，发现很多人都不遵守交通规那么。 不管是行人还是司机，都自由的在马路上穿行，对眼前的车辆或行人全 是视而无睹。其实，这就是交通事故的 O其实小学生的交通平安知识普及也非常重要，因为现在社会开展的 越来越快，机动车的数量也越来越多了。

3、大局部的事故都是在不懂交通 规那么的小学生身上的。而且，通过我们的调查，在我们上饶县，小学生 也有很多不遵守交通规那么的现象。要让他们知道交通规那么是必须遵守 的，最好的方法就是学校和家长一起对小学生进行交通平安教育，告诉 他们一些重要的交通规那么和交通知识就可以了。小学生四年级社会调查报告4我调查的是街道的环境。街道上白 色污染最严重。花花绿绿的包装纸，满街都是。还有许多人在发传单， 有的人不需要也把传单，有的人不需要也把传单接去有马上随手一扔， 地上全是传单。调查完了街道我乂去去调查小区。小区的大门前有垃 圾桶。为什么地上有零零碎碎的小垃圾呢？因为有许多人不保护环境。 就不愿意走到垃圾桶旁

4、去扔。有些人总是在也深人静，车流量减少，行 人稀疏的时候从窗户里边将垃圾扔出去了。尤其是在下雨天，扫路的叔 叔阿姨们不好扫地，时不时要弯腰去捡。我要为环保去分力。我能做 到的是：别人再发传单是要给你一份，你不要，说一声我我不要。不从 窗户里扔垃圾。我调查的是街道的环境。街道上白色污染最严重。花花绿绿的包装纸，满街都是。还有许多人在发传单，有的人不需要也把传单，有的人 不需要也把传单接去有马上随手一扔，地上全是传单。调查完了街道我又去去调查小区。小区的大门前有垃圾桶。为什么地上有零零碎碎的小垃圾呢？因为 有许多人不保护环境。就不愿意走到垃圾桶旁去扔。有些人总是在也深 人静，车流量减少，行人稀疏的

5、时候从窗户里边将垃圾扔出去了。尤其 是在下雨天，扫路的叔叔阿姨们不好扫地，时不时要弯腰去捡。我要为环保去分力。我能做到的是：别人再发传单是要给你一份， 你不要，说一声我我不要。不从窗户里扔垃圾。小学生社会调查报告8摘要：末，哥本哈根气候变化大会的旋风让“低碳”一词席卷全国。 一时间，低碳经济、低碳生活、低碳住宅等名词不绝于耳，低碳成为时尚生活方式的新标签。低碳 生活，正是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。小学生是国家的未来，他们的环保意识怎样?学校和家庭又是如何对他们进行环保教育的呢?对此，我们对 昌乐小学等广州市十几所小学的学生及他们的家长以及昌乐小学的老师们进

6、行了此次调研。关键词：环保意识环保家庭教育环保学校教育1调研基本情况调查对象：昌乐小学等广州市十几所小学的学生及其家长，昌 乐小学老师。调查方式：对学生及家长采取发放问卷的方式，对老师进行访 谈。调查问卷派发及回收情况。派发问卷回收问卷有效问卷回收率有效率学生 100 94 81 94% 86%家长 100 91 85 91% 93%2调研结果统计分析2.1学生们具备一定的环保知识，但仍需加强。据统计，100%的学生认为当前的环境问题一非常严峻，到了迫在眉 睫的地步。但是，学生们对环保知识的了解却出乎我们的预料之外。在被调查的学生当中仅有约一半的人能确切地知道世界环境日是 哪一天，这说明小学生

7、们对当今的环境问题关注不够。在对可回收物品 与不可回收物品的分类问题上，超过80釉勺学生能正确区分，但仍有部 分同学对此并不十分了解，甚至有同学把香蕉皮归到了可回收物品中 去。大气中温室气体的增加所导致的“温室效应”是当今困扰世人的重 大环境问题之一。对于温室气体增加带来的危害，有约84%的同学选择 了正确答案一一全球气候变暖，只有少数的同学选择了海平面下降，植 物生长缓慢，无线电通讯中断。由此可见同学们对“温室效应” 了解比 较充分。但对于工业“三废”具体指哪三废这个问题，同学们的回答就不那 么尽如人意了，除了有约67%的同学选择了正确答案“废水，废气，废 渣”之外，其余的那么选择了废铜，废

8、铁，废钢，甚至是废电池，废家电, 废家具。我们还发现局部同学并不是很了解环保的具体做法。例如多项选择 题第六题，下面那些做法可以减少污染，节约能源？虽然有约8096的人 选择了 “尽量使用公共交通工具、自行车或步行”与“少使用一次性纸 杯，木筷”，但这个比例远低于我们的预期，因为这些做法是我们一直 在倡导的，理应已经深入民心，但却还有约20%的学生不了解，甚至有 3位同学选择了多使用空调，让人大跌眼镜。了解相关的环保知识，既是我们作为每一个公民义不容辞的责任， 也是我们能够真正地把环境保护诉诸行动的重要保证，因为如果学生们 连怎么做能减少污染，节约能源都不知道的话，又怎么能在生活中充当 环保小

9、卫士呢？那么，学生们有时怎么样将环保只是应用到生活当中的 呢？2. 2大多数学生在生活中注重环保。众所周知，废旧电池含有重金属，如果随便扔回污染土壤，水源， 最终危害人体健康，因此需要回收起来特殊处理。在接受调查的学生当 中，有92%的学生会把废旧电池放进专门回收箱，但也有7%的同学会把 电池扔到垃圾桶，这些同学的行为令人堪忧。一次性饭盒，一次性筷子因为方便而被广泛应用与快餐店中，但他 们却因为难以降解或者需要消耗大量木材而成为一大环保难题。据调 查，有78%的同学只是偶尔使用这些一次性物品，更有20%的学生表示从未用过。小学生社会调查报告9调查人：_X调查时间：年11月20日调查地点：株洲市

10、商品街附近调查目的：调查社会上的错别字，并向有关单位报告，提出改进建 议。经过对商品街的调查统计，我们发现社会上的错别字可以分为三 类，第一类是故意将词语中的某个字用谐音字替代。例如一些医药广告 将“刻不容缓”改为“咳不容缓”；空调广告将“终身无憾”改成 “终身无汗；摩托车广告将“乐在其中”改成“乐在骑中 等。第二类是为了省事而故意简写的错字，例如把“停车”写成“仃 车，；把“起”字右边的“己”写成“乙”等。第三类那么是不小心写错 的字，例如家具店门口的“家俱；饭店菜单上的“抄饭”与 “合饭；水果店里的“波萝”等。因此，我建议人们无论是干什么都要认真对待。汉字不会写，或不 知道是不是这样写，应

11、该拿字典查一查，也不能因为麻烦，就把汉字简 写。写完后仔细检查，认真对待每一个汉字，如果人人都这样做，世界 上就不会有错别字了。小学生社会调查报告10调查人：孙调查内容及结果：我来到了一条干净整洁的黄甫街上。看见一个小 吃店门前立了一块木牌，上面写着店里各种食品的名字，而写到馄饨的 时候，竟然写成了馄炖，可真有趣。又走了一会儿，一个大约五平方米 大的招牌上十分醒目地把安装写成了按装，这样明显的错误竟然没有人 发现，他们真对不起造字的老祖宗。就在旁边一个大木板上用刷子写了 几个醒目的大字：批发零售方便代，我看之后直想笑，代和袋差异够大 了，可真够怪呀!在名气很大的小辣椒火锅门前我又发现了一个错别

12、字, 上面本来应该写黄甫路第三分店，上面却意外写着黄埔路第三分店，又 在一家优雅饭店的墙上贴了一张纸，上面写着店招工一名，差点把我大 牙笑掉，木字都能写错，文化也太低了吧。就在回去的路上我看见一个 布专卖店叫大浪淘沙下面却清清楚楚地写着大浪淘纱国际连锁，我吃了 一惊，国际连锁店的大招牌上都有错别字，看来现在的电脑对于错别字 也看不严啊！导致出现错字的原因应该有这样几点：马虎、不在乎、文化低、求 省事、写了不检查。我想只要把这几点消灭，错字应该不会出现，或者 出现了也是很少很少。看见错字的感受：汉字是老祖宗一笔一画制造出来的，我们应该尊 重他们，把它们写好绝对不能看到错字视而不见。汉字是各种文字

13、的精 英，我们不能为了省事就把他们改造。看见街上显眼的错别字，我心中 感到痛苦。我想我的作业中也经常出现错别字，我应该先把自己的错别 字消灭掉，尽量在写字前想好要写的字是什么样的，如果每个人都可以 到达这个样子，错字一定会飞到九霄云外。小学生四年级社会调查报告4我们的学校非常美丽，我爱我的校园。但是，我不时会看见校园内 有好些垃圾，跟这个学校很不相称，这么美丽的学校和这么脏的垃圾一 起，我为了弄清原因，使校园更美，于是我对校园的卫生进行调查。调查一下课，我就到校园里兜了几圈，发现以下几个地方的垃圾是比拟 多的：植物园、草坪、篮球场、沙池，在植物园，我发现有6个塑料袋, 3个罐子，10处等地方有

14、糖果纸和纸屑，这么大的地方，都被垃圾占满 了。分析学校每天都实行三扫，早上到校清扫，中午放学清扫，下午放学打 扫。这种清扫计划校园应该是干净的才对，我从调查中发现学校包干区 的垃圾约占学校百分之90,最多垃圾的地方是人比拟多的地方。结论校园的卫生主要原因：同学们到外面买零食吃，吃完之后随手就把 垃圾扔掉。同学们的卫生意识还不够强。学校卫生管理制度还不够完善。建议为了使我们的校园更美，我唤吁同学们，不要乱扔垃圾，同时，学 校管理卫生的部门也要加强管理，对乱扔垃圾的同学进行严厉的教育， 只要每人都可以不乱丢垃圾，我们的学校将会更美丽。小学生社会调查报告11去年年初开始，不少地方中小学进行了局部教科

15、书的循环使用。我 在塔市驿局部中小学循环教材的使用方面作了调查，80%的师生反映， 由于不能在循环使用的教科书上写字答题，给老师和学生都带来了 “小 麻烦”。书本里的实验报告要重新复印我在中心小学、邓家小学，塔市中学等学校进行了调查，涉及到 400多名同学、近百位家长，以及数十名相关科目的老师。有八成的家 长和九成的学生赞成循环使用教科书，没有开始循环使用的学校里，九 成以上的学生和家长都希望循环使用。参与调查的同学韩辛介绍说，同学们在循环使用教科书时，因为不 能在上面写字填空了，就需要准备一个本子，抄写教科书上需要填写的 内容。比方说科学，里面就有一些实验报告，同学们或者把报告填 写局部抄下

16、来，或者是自己复印，要不就是只听课，不做题了。同学们反映，这样影响了教学的进度。老师们也发现，这也制约了 他们在教学过程中的有效指导。调查小组的指导老师刘老师分析说，循 环教材的使用确实能够培养学生保护书籍的学习习惯，但影响了学生融 入教学，一定程度上削弱了学生在教学过程中的参与性。建议重新编循环教材我们通过调查，建议循环使用的教科书需要重新编写，认为要把书本里需要同学们填写的地方、做作业的内容从书本中别离出来。我们希 望能把我们的调查和建议整理成报告，向当地教育部门和相关的教材编 委会反映，得到他们的理解和支持，改进循环教材，以便更有利于教学。小学生社会调查报告12一、调查目的引导学生从小事

17、做起、从自己做起，逐步养成节约的行为习惯，最 大限度减少食品浪费。发动学生积极参与节电节水活动，促使学生养 成及时关水、关灯习惯，杜绝长流水和长明灯现象。二、调查时间寒假三、调查范围新郑市龙湖镇王许村4户居民。四、调查方法谈话 法：通过谈话了解他们每个家庭的用粮用水用电情况，并分析原因。五、调查结果与分析1号家庭有3 口人，家里有一台电脑、三台电视、一台电冰箱、一 个微波炉、一个电饭煲等家电。平均每月水费22元，128. 4元，合计 每月150.4元，平均每人水电费51元我大多数不在。用电、用水习 惯：爸爸爱玩电脑，所以家里电脑一天到晚开着。周末，时常三台电视 全部翻开。我们常常会忘了随手关灯

18、。洗菜的谁会用来冲厕所。2号家 庭爷爷家有4 口人，家里有一台电视、一台微波炉、一台洗衣机一台冰 箱。平均每月水费17. 6元，电费116.416合计每月134.016,平均每 人水电费33. 504元。用水、用电习惯：平常他们两位是很节约的，夏天连电风扇都很少开，电视也不看什么，可我和我表妹来了以后，就开 销大了，几乎每天晚上都开空调，还会看电视。上厕所冲马桶几乎都用 废水。3号家庭外公家有4 口人外加一名3个月的婴儿家里有四台电 视、三台空调，平均每月水费30. 8元、平均每人水电费43. 224元。用 电习惯：人走关灯、用节能灯、电视声音开的小。用水习惯：家里有个 婴儿，要常洗尿布，水会

19、比别人家多，刷牙洗脸，水龙头不是一直开。六、调查结论3号的水、电费都是最高的。其实用水，用电量跟家庭人数也有关 系，2号家庭和3号家庭人数一样，但3号全是大人，2号有2个小孩, 自然多了一些水费和电费。从每个家庭用水、用电情况来分析，都有环 保意识，但因为每个家庭的电器不一样，情况也就不一样了。家庭的用 水量与家中人口和家中人口用水习惯都有关系，养成好的节水习惯能决 定用水的多少，能节约水。通过这次调查我发现节水节电在我们生活中 是很重要的，下面给介绍几个节水节电小妙招。七.节水节电小妙招节水篇.洗衣，水可反复使用。. 一水多用，环保节水法。.收集废水：家中预备一个收集废水的大桶，收集洗衣、洗

20、菜的 家庭废水冲厕所。.家庭浇花，易用淘米水、茶水、洗衣水等。5,淋浴：如果关掉龙头擦香皂，洗一次澡，可节水60kg。苏、广东：粤；比拟少的为四川：川，重庆：渝，新疆：新。部队车辆 只出现一次，即空。小学生社会调查报告2一问题的提出。最近，同学们有个别的缺作业，且考试有不及格现象。我们的同 学准备对本班学生完成作业和进行课外学习情况分析展开调查。二调查方法。1走访同学本人。2走访周围的同学。三调查情况整理。姓名情况原因作业完成情况李毓雯优秀上课注意听认真完成勤学好问李莎莎优秀上课注意听认真完成多看课外书李寒冰差上课不注意听讲不按时完成信息渠道走访同学四结论。1因为同学们的自制力很差，如果不及时

21、管教，会产生一种不想写 作业的心理。所以做家长的要及时管教。节电篇.养成不使用或离开房间时，随手关灯的习惯。.冰箱存放食物要适量，以免影响冰箱内空气对流，影响保鲜效果，增加压缩机时间。措施：做到随手关灯。买冰箱时买节能型冰箱，即省钱乂省电。刷碗时用一个大盆接着，不要让干净水白白流走。我洗澡时，站在一个大盆里，冲澡的水流在盆里可以冲厕所。小学生社会调查报告13当前的社会，市场繁荣，社会稳定，人民生活普遍得到改善，但在 这些好的前景面前，也暴露了不少问题，经过我初步了解，我知道主要 有以下的三个方面：1.大学生就业十分困难，2.工厂缺少很多有技术的 工人，3.大量的印染工厂污染了环境。1.大学生就

22、业难。现在我国每年毕业的大学有几千万。而真正能就 业的不是之夸之一，原因在于来了一场大型的金融危机，这次金融危机 长达3到6年，会让人民收集了苦头，这是因为美国。经济势力倒退， 然后播散到世界各地，使我国大学生就业十分困难，那是因为有些人很 笨，公司为了让自己在这个社会当中生存下去就不把那些很笨得人不管 他了，然他讨饭去等许多事，就转收有学问的人，让这些人在公司 为他（她）干活，好让自己生活下去！2、工厂缺少很多有技术的工人，是因为：有些人在少年时很贪玩, 不管做什么都做不好（出去穿鞋、穿身上的东西、刷牙洗脸，手上的活 都做不来），考进了不好的高中和初中，现在就业的学生十分的困难（我 是说那些

23、学洗不好的同学），相反那些好的同学一个个被入取了，而那 些不好的同学只好讨饭、讨钱！有些人在家里游手好闲不务正业（我 是说那些学洗不好的同学），使公司不要让他（她）们做工人说以工厂 里面技术的人愈来愈少了，造成了工厂缺少很多有技术的工人！3、大量的印染工厂污染了环境。是因为工厂的废弃物太多了、塑 料纸太多和排出黑色的雾气，我们先来了解废弃物和塑料纸是怎样污染 河水？印染工厂把大量的废弃物和塑料纸一天一天的扔进河里，就这样 年复一年、日复一日。小河里的鱼渐渐变少了，河水也变得浑浊不清， 最后河里的水渐渐的变少了，最后没了！雾气污染是工厂里排出黑色的 雾气不断的上升，污染了大气层，还会臭氧气层破裂

24、！人们多闻了会的 黑死病！可能的事就都会发生！ 一旦发生防不可防，会死去很多人！保 护环境人人有责！大家在新的一年里学习进步，考个好初中，也要提倡大家保护环境 人人有责！小学生社会调查报告14摘要：末，哥本哈根气候变化大会的旋风让“低碳”一词席卷全国。一时间，低碳经济、低碳生活、低碳住宅等名词不绝于耳，低碳成为 时尚生活方式的新标签。低碳生活(low carbon living) J ,正是指生 活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。 小学生是国家的未来，他们的环保意识怎样？学校和家庭又是如何对 他们进行环保教育的呢？对此，我们对昌乐小学等广州市十几所小学的 学生 及他们

25、的家长以及昌乐小学的老师们进行了此次调研。关键词：环保意识环保家庭教育环保学校教育1调研基本情况调查对象：昌乐小学等广州市十几所小学的学生及其家长，昌 乐小学老师。调查方式：对学生及家长采取发放问卷的方式，对老师进行访 谈。调查问卷派发及回收情况。派发问卷回收问卷有效问卷回 收率 有效率 学生100 94 81 94% 86%家长100 91 85 91% 93%2调研结果统计分析2.1学生们具备一定的环保知识，但仍需加强。据统计，100%的学生认为当前的环境问题一非常严峻，到了迫在眉 睫的地步。但是，学生们对环保知识的了解却出乎我们的预料之外。在 被调查的学生当中仅有约一半的人能确切地知道世

26、界环境日是哪一天， 这说明小学生们对当今的环境问题关注不够。在对可回收物品与不可回 收物品的分类问题上，超过80驰勺学生能正确区分，但仍有局部同学对 此并不十分了解，甚至有同学把香蕉皮归到了可回收物品中去。大气 中温室气体的增加所导致的“温室效应”是当今困扰世人的重大环境问 题之一。对于温室气体增加带来的危害，有约84%的同学选择了正确答 案一一全球气候变暖，只有少数的同学选择海平面下降，植物生长缓慢, 无线电通讯中断。由此可见同学们对“温室效应” 了解比拟充分。图 一但对于工业“三废”具体指哪三废这个问题，同学们的回答就不那 么尽如人意了，除了有约67%的同学选择了正确答案“废水，废气，废

27、渣”之外，其余的那么选择了废铜，废铁，废钢，甚至是废电池，废家电, 废家具。我们还发现局部同学并不是很了解环保的具体做法。例如多项选择 题第六题，下面那些做法可以减少污染，节约能源？虽然有约80%的人 选择了 “尽量使用公共交通工具、自行车或步行”与“少使用一次性纸 杯，木筷”，但这个比例远低于我们的预期，因为这些做法是我们一直 在倡导的，理应已经深入民心，但却还有约20%的学生不了解，甚至有 3位同学选择了多使用空调，让人大跌眼镜。了解相关的环保知识， 既是我们作为每一个公民义不容辞的责任，也是我们能够真正地把环境 保护诉诸行动的重要保证，因为如果学生们连怎么做能减少污染，节约 能源都不知道

28、的话，乂怎么能在生活中充当环保小卫士呢？那么，学生 们有时怎么样将环保只是应用到生活当中的呢？2. 2大多数学生在生活中注重环保。众所周知，废旧电池含有重金属，如果随便扔回污染土壤，水源， 最终危害人体健康，因此需要回收起来特殊处理。在接受调查的学生当 中，有92%的学生会把废旧电池放进专门回收箱，但也有7%的同学会把 电池扔到垃圾桶，这些同学的行为令人堪忧。一次性饭盒，一次性筷 子因为方便而被广泛应用与快餐店中，但他们却因为难以降解或者需要 消耗大量木材而成为一大环保难题。据调查，有78%的同学只是偶尔使 用这些一次性物品，更有20%的学生表示从未用过。塑料袋曾经因为其轻便，耐用的特点而大受

29、欢迎，但其也因为难以 降解且大量使用造成严重的环境问题，成为20世纪最糟糕的创造，这 正是08年限塑令公布的背景。调查发现仅有8%的学生经常使用塑料袋, 其他的同学只是偶尔用或者很少用。除此之外，大局部的学生能对水、纸张等进行循环利用，在校做到 人走关灯，吃完口香糖后会先吐到纸上包好，再扔进垃圾桶里，防止污 染环境。总体上，学生们在生活中做到了环保。小学生是国家的未来，小学生环保意识的高低直接关系到未来国家 环保的实施。因此，对小学生进行适当的环保教育就显得尤其重要与迫 切。家庭和学校作为学生日常生活的主要组成局部，理应承当主要的教 育任务。为了了解环保教育在家庭和学校中的开展状况，我们针对家

30、长 设计了一份调查问卷，同时对昌乐小学的几位老师随机进行了访谈。以 下是数据统计分析。2.3环保中的家庭教育我们共调查了 85位学生家长，其中男性19人，女性66人。这些 人当中有34%的人接受过高中以下的教育，36%的人接受过大专教育， 20%的人拥有本科学历，还有10%的人拥有本科以上学历。家长作为孩子的第一人教师，其对孩子的影响是不言而喻的。有 71%的家长认为自身的环保行为会对孩子造成影响，有4%的家长认为不 会造成影响，也有25%的家长认为虽有影响但影响不大。调查发现大局部家长掌握了一定的关于环保的知识，并且具有较强 的环保意识。在选择那些选项有利于保护环境时，有78%的家长选择了

31、使用无磷洗衣粉，88%的价值选择了少开空调，但也有9%的家长选择了 使用含铅汽油，8%的家长选择使用高档红木家具。在节约水电方面，有 54的家长有注意节约水电，但不严格，46%的家长平时严格节约水电， 令人欣慰的是没有家长会随意地使用水电。出行的时候，有17%的家长 选择开私家车或打的，71%的家长选择乘坐工共汽车，另外12%的家长 那么选择步行或自行车。在商场购物时，有35%的家长只会在东西多是才 使用塑料袋，64%的家长会自己随身携带购物袋。接受调查的家长都认为培养孩子的环保意识至关重要，很重视对孩 子的环保教育。如果孩子乱丢垃圾，浪费水电，92%的家长会对其进行 有关环保方面的教育，其余

32、的家长那么会严厉批评，惩罚孩子。在生活中， 家长们也会给孩子们灌输环保知识。教育可以是多方面的，教育方式也 可以不拘一格，有88%的家长会采取自己注重环保行为，成为孩子的榜 样这样的方式进行环保教育，40%的家长会在生活中对孩子严格要求， 5领的家长会借助电视，书刊等媒体，另外有4领的家长会带孩子走出 家门亲自了解环境现状，以激发他们的环保意识。总的来说，家长们很重视对孩子的环保教育，并且能在生活中通过 多种途径，借助多种媒体以培养孩子的环保意识。小学生社会调查报告15一、调查目的了解小学生什么时候说话不文明及他们说不文明语言的起因。二、调查时间7月至9月。三、调查范围虹星桥小学六年级学生50

33、名。四、调查方法1）观察法：仔细观察不文明语言何时出现及内容。2）谈话法：通过谈话了解有些学生为什么说话不文明，并分析原 因。五、调查结果1）小学生为什么说话不文明：（1）由于与别人的矛盾而产生愤怒情绪，说话会口不择言，一般 都是发生在男生身上。（2）由于他人的行为、举止或是衣着相貌而取笑别人，说一些不 雅的绰号。（3）很多小学生说不文明语言都是出于一种对抗的情绪，对某件 事情不满的时候，甚至难过的时候。（4）还有大局部人表示，不文明语言是从长辈、周围人的嘴里听 来的，有的是看电视、电影学来的，不自觉就讲出来了，时间长了就养 成了不好的习惯。2）小学生讲不文明语言后心理表现或想法：（1）心里有

34、一种莫名其妙的舒服感。（2）有时边说边大笑，作为一种发泄的方式。（3）听到周围的人讲过文明语言，所以不认为有什么不对的地方。3）小学生什么时候会说话不文明：（1）玩的时候：做游戏时有些人会赖皮，然后互相用语言攻击。（2）公共场合：一个同学在很多人面前让另一个人出洋相，被讥 笑的那方就开始了语言攻击。（3）暗地里：和某人关系不好，不敢当面说，就在背地里说有损 于他的话。六、分析1）小学生的模仿能力很强，有些不文明语言是从家里、社会上听 来的，还有的是从同学那里学来的。在不文明的环境里，小学生的语言、 举止都会受到影响。2）高年级小学生的心理特点之一，就表现为用一些不太雅的语言 表达心中的不满情绪

35、，作为发泄的方式。有时并无恶意，但造成的影响 很不好。3）高年级学生还有一个特点就是爱讥笑同学，这也是讲不文明语 言的原因之一。4）现在的独生子女的脾气、度量不算大、吃了亏，嘴上一点也不 饶人，这也是原因之一。七、思考中国历来有礼仪之邦的美称。作为现代中国人，应该发扬光大文明 古国的传统美德。作为小学生，我们要担负起建设文明、繁荣祖国的重任，必须在各方面全面开展。我觉得要提高自己的自身修养，首先就要做个文明的小学生。我建议我们的长辈们, 所有的爸爸妈妈叔叔阿姨们，请你们以身作那么，给我们树立起典范来, 让我们一起营造文明的气氛2作为一个学生，只有老师家长的管教是不够的，还要靠自己。做 作业是为

36、了巩固当天学的新知识。小学生学得快，忘得快，如不及时巩 固，就会忘掉。做了作业，才会使你对刚学过的知识加深印象，所以， 做作业并非无用。3此外，学生应养成良好的时间观念，应先把作业写完，再玩一些 其他的东西放松一下，但不能耽误学习。小学生社会调查报告3我们已经是六年的学生了，当然，学习任务也就更重了，也有很多 近视，有同学戴上了眼镜，但有些同学虽然近视但也没有戴眼镜。我调 查班上有多少人戴眼镜了，而又有多少人没有戴。上星期，我做了表格，有戴眼镜的和不戴眼镜的两个选项给同学选 择。最终结果是：全班有20个人戴了眼镜，有24个人没有戴眼镜。但 我们知道的，全班这有六个人不近视，大约有七分之一的人不

37、近视，全 班有38个人都是近视的。说明我们班我们班同学的视力还是很成问题 的。但是38个近视的人当中只有20个同学戴了眼镜，这又说明了这 18个同学有可能是不想戴眼镜，但更多的应该是假性近视。我看了一 下，好学生基本上都近视了，成绩稍微偏下的学生基本上也都近视了， 而不近视的基本上都是中等生和中等偏上。这能反映一个问题，有些同学不是最认真和最努力的。好学生很认真，而差同学的家长老师都催促 很多，就算是被逼的也会写很多作业，上很多课。但这只是单方面的， 所以有些同学眼睛保护得好也是一方面。老师的任务并不是非常重，班上有很多同学并不是因为学习，而是 因为经常看电脑而导致近视的，这就非常不好了，要控

38、制好上网的时间 和次数。学校每天都有眼保健操，同时我们也有休息时间，为什么还是有那 么多人近视呢？回头想一想，每次眼保健操，基本上很多近视的人都没 有认真做操，而假性近视的人并没有认真做眼保健操，怎么能让视力恢 复呢？为什么又不去配眼镜呢?有很多同学在抄英语家业和数学每日一 练时看不见就成了一个问题，甚至有人拿看不见为理由不写作业，这个 就要严重了。而上课时，有人因为看不见就干脆不听讲。连锁反响和恶 性循环。所以，希望同学们能好好保护视力，保护我们的眼睛。小学生社会调查报告4一、教学目的1、欣赏好的调查报告，更加明确调查报告的儿局部，并找出别人中值得学习的地方，改进自己的2、评价同学作文的时候

39、，注意也要做到整体把握，不能只看一些 字、词、句子。二、教学重点在评改中更加明确地记住调查报告的基本格式。三、学习难点如何看到别人作品中的长处，从而弥补自己的短处。四、教学过程第一课时（一）老师总评导言：上星期我们写了一篇调查报告，应该说总体的情况还是不错 的，先说说优点，同学们的立意形式多样，有调查校园环境的，也有调 查学校周边环境的，有调查本班近视情况的，也有调查班级的桌椅损坏 呀，窗帘损坏呀的情况，还有的同学调查学校草坪的小草的情况的，学 生零花钱使用情况的，总之，大多数同学都是调查的和学校有关的一些 情况，但是着眼点又不一样，非常好，说明大家平时的时候就很留意你 所调查的情况，所以才能

40、有不一样的立意。当然也有个别同学着眼比拟 大的，比方曹文昱调查的是北京雾霾的情况，能抓住社会热点问题进行 调查，这一点老师很佩服，而且写得也不错，为了让更多的同学的作文 能成为范文，老师这次选的是杨子扬和席慧楠同学的这次作文的缺点，老师觉得最大的问题就是有的同学虽然也是按课 文的五局部来写的，可是里面内容混淆的厉害，分析和结论分不清，甚 至调查的结论也分不清，再一个就是有些同学的调查，分析都写得太简 略，没有多少具体的内容，交待不够明确，还有的同学在最后建议的部 分，给也的建议不够合理。（二）榜上有名1、在这次作文习作中，有一批学生的作文是完成比拟好的。老师 选择了其中的两篇，和大家一起来共赏

41、。2、读优秀范文，并说说你觉得哪些地方你值得学习。第二课时（一）温故知新复习作文要求，请同学回忆作文要求，并强调评价重点。（二）请你修改1、小练笔。评改作文分组进行，以优带差。2、比一比，哪一组修改的更好？注意不能对的改动太多。选几 个小组读他们改过的作文，评一评。（三）学生互评依标准学生互评并写上评语。教师依次指导，尤其对于调查报告的 格式方面，要注意是否完整。（四）教师总结总之呢，我们这次作文还是比拟成功的，比起大家初写的调查报告 来说有很大进步，老师相信，很多同学再上完十一课后又有了新的体会 和感受，再加上自己的认真的修改，作文才能有更有的面貌！老师希望 大家以后发扬这种修改的精神，让自己的写作水平再上一个新的台阶。小学生社会调查报告5一、问题的提出近几年，我国局部地区严重地出现了 “白