矛盾就是对立统一政治教学设计

1、精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载矛盾就是对立统一政治教学设计尊敬的读友您好：本文由网络收集而来J分享到本网站是为了能够帮助到大 家，大家如果阅读之后是自己需要的文档可以点击下载本文档，下载文档是 收费的,所以请先阅读再下载，谢谢各位读友，本人在此祝各位读友工作顺 利，事事如意。矛盾就是对立统一教案矛盾就是对立统一教案【教学目标】：、知识方面：识记：对立、统一 的含义。理解：矛盾的概念。运用： 运用矛盾双方互相转化的道理，正确认 识和处理成功与失败，先进与落后，奉 献与索取，民主与法制，纪律与自由， 个人与社会等辩证关系。2、能力方面：培养学生辩证思维 能力：因为唯

2、物辩证法的最根本的规律 对立统一规律，同时也是人们进行 辩证思维时必须遵循的根本规律。培 养学生的抽象思维能力。初步了解和掌 握 具体一一抽象一一具体”的科学方精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载3、觉悟方面：通过学习矛盾双方在 一定条件下可以相互转化的原理，使学 生明确，没有一定的条件，矛盾双方是 不会转化的，从而认识到无论在个人成 长或是在社会进步、国家发展等各个方 面，都必须充分发挥主观能动性，努力 创造条件，促使矛盾向着有利方向转化。【教学重点】：矛盾的含义。【教学难点】：对立和统一不可分割c 【教

3、学方法】：采用由具体到抽象, 再由抽象到具体的教学思路。即先从具 体事例入手，通过分析，概括出矛盾概 念，然后运用矛盾概念去分析一些具体 的事例。举例中注意运用比较的方法。 整个教学以讲读为主，辅以讨论、谈话 等方法。【时间安排】：1课时【教学过程】：导入新课唯物辩证法认为，事物的联系是普 遍的、客观的，整个世界就是一个普遍 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 2 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载联系着的有机整体。而这种普遍联系的 根本内容，就是事物内部和事物之间矛 盾双方的联系。事物都是一分为二的， 没有矛盾就没有世界。人们认识世界，

4、 就是认识事物的矛盾；人们改造世界， 就是解决事物的矛盾。矛盾分析的方法 是人们认识世界和改造世界的根本方 法。这些内容怎么来理解呢？从这节课 开始，我们就学习一一第三课坚持矛盾分析的方法 教学过程 第一节事物都是一分为二的（板书）、矛盾就是对立统一（板书）看P86第1段，我国春秋时期著名思想家老子指出：宥无相生，难易相成, 长短相形，高下相倾，声音相和，前后 相随。”即事物都是相反相成的，各以其 对立面为自己存在的前提。同样，古希 腊著名哲学家赫拉克利特认为，相互排 斥的东西结合在一起，不同的音调造成 最美的和谐”，没有那些非正义的事情， 人们也就不知道正义的名字精选公文范文，管理类，工作总

5、结类，工作计划类文档，感谢阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载从教材引用的老子和赫拉克利特的 思想中，我们可以看出，他们的观点都 包含了事物一分为二的合理思想。也就 是说它们具有这样的共同点一一任何事 物都有两个不同的方面，它们既相互区 别、相互对立，又相互联系、相互依赖、 相互统一。王籍的诗句：蝉噪林愈静，鸟鸣山 更幽。.矛盾的含义：事物自身包含的既 对立又统一的关系叫做矛盾。简言之， 矛盾就是对立统一。（板书）那么，我们怎样理解和把握矛盾的 含义呢？2.正确理解和把握矛盾的含义（板对立：矛盾双方相互排斥、相互 分离的属性、趋势，又叫 斗争性”。（板如书中所

6、举的新陈代谢过程中的同 化与异化；剥削者与被剥削者；物理现 象中的作用力与反作用力；生物之间的 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 4精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载生存竞争；先进与落后；正确与错误； 人民内部的不同意见都是对立的具 体表现。设问：那么这些对立的具体表现形 式能否等同于哲学上所讲的 斗争” ？如 果不能，那么这两者是何关系？请同学 们再举一叱例子统一：矛盾双方相互吸引、相互 联结的属性、趋势，又叫 同一性”。（板设问：统一的两种情形是什么？ 矛盾双方在一定条件下相互依存，一方的存在以另一方的存在为前提, 双方共处于一个统

7、一体中；（板书） 在图中，甲、乙二人的上与下是互相对 立的，双方在一定条件下处于平衡状态， 构成矛盾的统一体。双方相互依存，不 可分割地联系在一起，互为存在的前提。 因此，结论是 不敢剪”。剪断绳子的后 果会是什么呢？一一失去矛盾的一方请同学们看漫画他敢剪吗请同学们看漫画他敢剪吗（乙），另一方（甲）也就不存在了。任精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 5 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载何矛盾的双方都存在着这种相互依存的 关系。再如：没有作用力就无所谓反作用 力，没有化合就无所谓分解，没有遗传 就无所谓变异，没有胖就无所谓瘦，没 有进攻就

8、无所谓防守，没有战争就无所 谓和平，没有苦就无所谓乐，没有穷就 无所谓富矛盾双方依据一定条件相互转 化。为之，则难者亦易矣；不为，则易者亦 难矣。人之为学有难易乎？学之，则难 者亦易矣；不学，则易者亦难矣。你如 何来理解这段话呢？天下事、人之为 学有没有难易的分别？难和易转化的 条件是什么？（提示）天下事、人之为学都有 难易之分，这正是它们对立的一面； 难和易相互依存，共处于天下事、人之 为学之中，难易转化的条件关键在去为“、去 学”，只有立志去 为“、去 学”, 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载才能

9、化难为易。引进负数，减法可以转化为加法。俗话说：良言一句三冬暖，恶语伤 人六月寒。所谓天才就是百分之九十九的汗水 加百分之一的灵感爱迪生提示：汗水指的是什么？凡人和天 才之间的转化条件又是什么？这些给我们的启示就是：在一定条 件下，事物会向自己相反的方向转化。在理解 统一 ”的含义时，要注意：第一，矛盾双方的相互依存是 人定 条件”下的相互依存。如中美之间就存在着相互依存的关 系。中国在现代化建设中，需要美国的 资金和先进的技术、管理经验，同时呢， 美国也需要中国这个潜在的大市场。这 种依存的条件是什么？ 一一就是当今世 界经济全球化趋势不断加强，国际间的 联系越来越紧密，中美之间存在着广泛

10、的共同利益。离开这一条件谈依存是荒 谬的。精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载=精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载=第二，矛盾双方的相互转化，也需 要一定的条件。矛盾双方的转化是现实的、具体的， 不是抽象的、虚幻的，因而需要一定的 条件，没有一定的条件，就不能实现转 化。矛盾双方的对立和统一，始终是 不可分割的。（板书）统一离不开对立。第一，依存”离不开对立。比如，上不会依存于大或 小，因为上与大或小并不对立。可见， 依存只是对立面之间的依存。第二，转化”离不开对立。同理，只有上下之间的 转化，绝无上与大或小的转化。对立也离不开统一。论：要

11、自由就不能有纪律，讲纪律 就没有自由”这一观点扩大了自由与纪律的对 立，否认了自由与纪律的统一。殊不知， 离开纪律，自由也就不存在了；没有纪 律约束的自由，只能是一盘散沙。反过 来，只有纪律，否定自由，集体也会失精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载去活力，影响个性的发展。总之，也就 是说，没有对立就没有统一，没有统一 也无所谓对立，无论离开对立或者离开 统一，都不能成其为矛盾。事物内部和事物之间都存在着对立统一关系。（板书）看P89第4段，在学校内部，存在着教与学之间的对立统一关系。在学校 与附近的企事来单

12、位、街道或村镇之间, 也存在着相互区别，又紧密相联的关系。 不能把辩证矛盾与逻辑矛盾混为谈。（板书）逻辑矛盾是指人们在叙述或回答问题时出现的首尾不一、互相 打架”的现 象；辩证矛盾是指事物本身所包含的既 对立又统一的关系。韩非子中有一寓 言：楚人有鬻盾与矛者，誉之日：吾盾之 坚，物莫能陷也。又誉其矛日：吾矛之 利，于物无不陷也。或日：以子之矛陷 子之盾，何如？其人弗能应也。夫不 可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而 立矛盾之说也。”请问：寓言中所说精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载9精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载的 矛盾”与唯物辩证法所讲

13、的矛盾是一 回事吗？为什么？韩非子寓言中矛盾之说也”: 指的就是逻辑矛盾，但作为兵器的矛和盾，也确实有对立统一的 关系。【小结】：请看知识结构。这堂课我们学习了 唯物辩证法的最基本的概念一一矛盾, 即对立统一。我们要正确地理解和把握 矛盾含义。方法论意义：,要用一分为二的眼光看问题，要 善于在统一中注意对立，在对立中把握 统一。2,善于创造和利用条件，促使矛盾 双方向有利的方向转化。【课堂练习】：、下列体现了矛盾观点的有：A金无足赤，人无完人失败是成 功之母塞翁失马刻舟求剑夜郎自大，目中无人相反相成, 精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 10精选公文范文，管理类，工

14、作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载相辅相成ABcD2、当前，一些同学推崇地球村”世 界公民”，以做世界公民”为荣，看不到 国家利益、民族利益的差别。待他们出 国后，才切身感受到世界上没有世界公 民。产生这种错误认识从辩证法上看是 因为（）A、人的意识对物质具有反作用B、实践决定认识c、事物是发展的D、忽视了统一中的对立【作业】：.中国加入wTo后在给中国带来巨大 利益的同时，也将给中国的一些产业和 企业带来严峻挑战。外国商品和服务业 的大量涌入，可能会对中国的农业、信 息产业、金融业、服务业等国内市场造 成冲击。上述论断蕴涵的哲理是（b）A.任何事物都有自己的优点和缺点B.任何事物都包含着

15、既对立又统一精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读下载 11=精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载=的关系c.矛盾双方的对立是有条件的D.矛盾双方在一定条件下可以向着 自己相反的方向转化矛盾双方根据一定条件，各向自己 相反的方向转化，据此回答23题：2.下列说法中，符合材料观点的是cA.仁者见仁，智者见智B.离离原上草，一岁一枯荣c.失败是成功之母D.读书破万卷，下笔如有神3.下列关于矛盾双方转化的理解，正 确的是aA.转化是现实的、有条件的B.转化无时不在、无时不有c.转化是具体的、任意的精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，感谢阅读

16、下载12精选公文范文，管理类，工作总结类，工作计划类文档，欢迎阅读下载D.转化即意味着事物向前发展4、分析说明题：有关媒体曾发表短评强调，十一长假，尽管有各种各样的遗憾、不足、 差距、矛盾，但首先还应承认，放长假 于国于民都是大好事。好事不一定完美, 发现了美中不足，同样也是好事，今后 可以不断地改进和完善。阅读上述材料，回答下列问题：(1)上述短评体现了唯物辩证法的 什么观点？(2)这一观点在上述材料中是怎样 体现的？教学反馈：(1)上述短评体现了唯物辩证法矛 盾的观点：矛盾的含义矛盾的对立指矛盾的统一指(2)十一长假一一体现了存在着对 立的两个方面；好事不一定完美”，体 现了矛盾双方相互依存的关系，一方以 精选公文范文，管理类，工作总结类