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：日期8 人（中度智市宣校小学高 ：日期8 人（中度智市宣校小学高 m有PPT有无本节课是一节 文，更要侧重于对智障学生语言表达能力和认读能力的训练，带领智障学生在运用中 语言质量，在 中巩固运用语言。本课教学内容是根据 市宣武 学校校本课程，“天热了怎么办” ，自编的一 生活很愉快夏天到了教本节课参与学习活动8人， 11岁，4名男生、4名 学生 备学习过程中，已经初步了解了一些夏季的季节特征，能零散的说出一些以往一组：5少部分简单常用字，能够正确认读。教师通过问题引导能够 说出自己储备的夏天生活经二组：35问： 仔细听，你知道这是什么昆虫发出的”希1读句子“夏天到了， 吃甜甜的西瓜，真凉快”想 还可以用什么词来表达西瓜好可以说沙瓤的西瓜 冰镇的西瓜 解渴的西”2问：冰激凌吃到嘴里会 感觉呢？ 可真来的感觉是甜甜的 凉凉的 好吃的 美味的 可口的 快把这些好词带到句子中读一读吧。”读得特别好，老师感受到了 吃过冰激凌后爽快舒服的心情。但是 一定要记住冰激凌虽问：夏天天气热，爱出汗， 穿什么样的衣服能够短袖背心、T 最喜欢读句子“夏天到了， 问通过今天的学习 知道
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