第11课 元朝的统治 同步练习（含答案）

1、第11课 元朝的统治一、选择题1某同学梳理北京历史沿革（如下表）。与这三个朝代相对应的制度是（ ）西周秦元属于燕国分属广阳郡、渔阳郡等隶属于中书省A分封制、行省制、郡县制 B郡县制、行省制、分封制C行省制、分封制、郡县制 D分封制、郡县制、行省制2下图是汉、元两代汉中地区的行政区域图。汉代主要依据“山川形便”来划分行政区划；元代主要以“犬牙相入”的原则来划分行省。元代此举目的在于（ ）A加强对地方政治军事控制 B减轻地方财政经济的负担C配合郡国制度设计的需要 D保护汉中地区的风俗习惯3邵斌同学撰写的地方史小论文中出现了“西域都护、察合台汗国、伊犁将军、民族区域自治制度”等关键词。据此判断，他研

2、究的地区应是（ ）A宁夏 B西藏C新疆 D广西4建构示意图是历史学习的重要方法之一。下图中横线处的主题表述最恰当的是（ ）A统一多民族国家的巩固 B盛世局面形成与发展C兼容并包的社会新风貌 D西北边疆的巩固措施5元史地理志记载：“元有天下，薄海内外，人迹所及，皆置驿传，使驿往来，如行国中。”由此可知元朝（ ）A驿站分布广泛，加强了各地联系 B丝绸之路畅通，便利贸易往来C鼓励对外贸易，驿站最远达欧洲 D实行开放政策，强化边疆管理6元朝的政治制度大都为后代所承袭。今天中国的省作为地方一级行政区划，其建制和名称都来源于元朝的（ ） A分封制 B郡县制C三省六部制 D行省制7“都省握天下之机，十省分天

3、下之治”描述的是元朝（ ）A中书省和行中书省 B北庭都元帅府C宣慰使司都元帅府 D宣政院8意大利传教士鄂多立克由海路抵达广州，经泉州、杭州北上，在大都居住三年后，由陆路经西藏、中亚回到欧洲，并著游记传世。你认为当时最有可能是（ ）A北宋 B南宋C元朝 D清朝9国家的有效管理需要制度创新。下列属于地方行政管理方式的是（ ）分封制 郡县制 三省六部制 行省制A BC D10以下史实共同的历史作用是（ ）元朝清朝1247年凉州会晤，议定吐蕃归附蒙古。元朝建立后，由宣政院直接统辖，掌管西藏军民各项事务。1727年设驻藏大臣，1793年明确驻藏大臣与达赖班禅地位平等，共同管理西藏政教事务，驻藏大臣还掌管

4、地方军事、外交等事务。A加强了对西北有效治理 B巩固了统一的多民族国家C推行了闭关锁国的政策 D实现了清朝对全国的统治11历史上中央政府首次在台湾地区建立的行政机构，是元朝时设置的（ ）A驻藏大臣 B军机处C伊犁将军 D澎湖巡检司12西藏由中央政府直接统辖始于元朝，元朝统辖西藏的机构是（ ）A中书省 B行省C澎湖巡检司 D宣政院二、非选择题13秦朝、汉朝、元朝是我国地方行政区划变革的重要时期。依据下列材料，回答问题。材料一 秦统一后，赢政首先从体制改革入手，将全国分为三十六郡，郡下设县，郡县二级的行政长官（郡守、县令）由皇帝直接任命。这种地方行政制度的建立，打破了以血缘为基础的分封制，确保中央

5、集权的进一步强化。摘编自纪录片中国第一位始皇帝（1）材料一中的“这种地方行政制度”指的是什么制度？请依据材料一指出这种制度的作用。这种制度下的地方行政长官是如何产生的？材料二 所谓列侯者，非但食其邑入而已，可以臣吏民，可以布政令。西都景、武而后（西汉景帝、武帝后），始令诸侯王不得治民，汉置内史治之。自是之后，虽诸侯王，亦无君国子民之实，不过食其所封之邑入，况列侯乎？马端临文献通考封建考（2）据材料二回答，西汉景帝、武帝统治前后，诸侯王的权力有何变化？结合所学知识指出汉武帝为解决诸侯王问题，采取了什么措施？材料三 元朝疆域图（3）据材料三回答，元朝实行的是什么行政区划制度？请把A处内容补充完整。元朝为管理B处设立了什么