学案-初中病句修改专题

1、初中病句修改专题一、常见的病句类型（1）用词不当：包括词性使用不当，词义使用不当，词的感情色彩使用不当等等。例如：这次试验能否成功，还是个怀疑。（动词“怀疑”误用作名词，应改为“疑问”）他的父亲仍然健在，享年83岁，精神尚佳。（“享年”一词称死去的人的岁数，属于词义使用不当。）他做事很冷静、武断。”（词的感情色彩使用不当，“武断”是贬义词，用得不当，应改为褒义词“果断”。）（2）搭配不当：句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当，动宾搭配不当，定语、状语、补语等修饰语和中心语搭配不当以及关联词搭配不当。例如：春风一阵阵吹来，树枝摇曳着，月光、树影一齐晃动起来，发出沙沙的声响。（主谓搭配不当，“月光”

2、不会发出声响。） 解放前，爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。（动宾搭配不当，“养活”的只能是人，不能是“生活”。） 这次大会上，对工资问题交换了广泛的意见。（修饰语和中心语搭配不当，并不是意见广泛，而是交换的范围广泛，应改为“广泛地交换了意见”。）我们中学生如果缺乏创新精神，也不能适应知识经济时代的要求。（关联词搭配不当，应将“也”改为“就”。）（3）语序不当：语序不当包括主客颠倒、谓语语序不当、定语语序不当、状语语序不当等。例如：我不同意购置这些高档家具，不仅因为这些东西对于我们不需要，更重要的是这样做不符合勤俭节约的原则。（主客颠倒，应改为：我们对于这些东西不需要或我们不需要这

3、些东西）我们要正确贯彻和深刻理解江泽民同志关于教育问题的讲话精神。（谓语语序不当，应把“正确贯彻”和“深刻理解”对调）批评和自我批评是有效的改正错误和提高思想认识的方法。（定语语序不当，应将“有效的”放到“方法”前）昨天，许多代表热情地在休息室里同他交谈。（状语语序不当，将“热情地”调至“同他交谈”前）（4）成分残缺：成分残缺，常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语。例如：通过特级老师的这次讲课，对大家的启发很大。（缺主语，应去掉“通过”或“对”。）他就主动参与社会灾害性事故处理，化解风险，安定社会生活的责任。（缺谓语，在“参与”前加上“承担”）只要有勤奋、肯吃苦的决心，什么样的难题都难不倒你。（缺宾

4、语，在“肯吃苦”后加上“的决心”）（5）重复多余：句子结构完整，句意清晰，仍使用了不必要的词语作句子的成分，也叫赘余。常见的情况有：第一，语法成分重复，如主语重复、谓语重复、宾语重复等等；第二，语意堆砌。例如：篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。（谓语重复，应删去“打”）其实这是过虑的想法。（语意堆砌 ，虑就是想，应删去的想法。）（6）语意不明（歧义）：所谓有歧义的句子，是指失去了确定性，可以这样理解，也可以那样理解的句子。例如：局长、副局长和局其他领导出席了这次表彰会。 （其他局领导是本局领导还是别局领导，不明确。）介绍菲律宾的一种权威著作。（可以解释为介绍一种权威著作，也可以解释为介绍菲律宾

5、。如果作者意思是后者，就应把一种提到句首。）（7）前后矛盾：例如：个别医生不讲医德，索要红包，医院领导对此并非无责任。（“不无责任”即有责任，加上“并非”，意思相悖，应去掉“并非”或去掉“不”。）（8）句式杂糅：指把两个意思或两种句式杂糅在一句之中，造成结构混乱，意思不清。例如：听了他的报告，对我启发教育很大。（把“他的报告对我启发教育很大”与“听了他的报告，我受到很大的启发教育”两种句式杂糅在一起，应选其中一种。）二、 辨析及修改病句的基本方法辨析：（1）语感法 辨析句子正误，首先得认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可

6、以发现一些句子的毛病。（2）紧缩法 找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。（3）分解法 理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。（4）聚焦法 对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查有无滥用、错用、或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。修改：修改病句的方法有增、删、调、换，即增加字词、删去多余字词、调整字词顺序、更换字词。无论用那种方法，修改病句都要遵循以下原则：一是保留原句基本意思不变，二是修改后不能再出现新的语病。三、病句练习：（一）修改病句：1、大家对于我很热情友好。 2、他在培育良种方面花了很大（

7、多）的心血。 3、这期培训班是广东省政府和广西省政府联合于今年五月举办的，来自两省的两百多名公务员代表参加了这次培训。 4、看到他的照片，我便想起了当年我们一起玩耍、读书的情景。 5、他用不干净、没有消毒的纸擦伤口，结果伤口发炎了。 6、他喜欢在汽车上画画。 7、再就业工程能否顺利实施，是维护社会安定的重要条件。 8、我们向政府提意见是人民的责任。 （二）选择题：1、下列句子中，没有语病的一项是（ ）（2010广州中考题）A、综合公众投票和专家评审的结果，“千年羊城，南国明珠”被正式定为广州城市形象的表述词。B、举办上海世界博览会，目的是通过这一国际性的展览平台，让广泛参与的国家得到深入的交流

8、。C、去年入秋以来，我国西南地区遭遇了历史上罕见的旱灾天气，云南地区甚至达到特大干旱等级。D、谁都不能否认，汉字书写最终升华为一门艺术，这在世界的各种文字发展史上不是一个奇迹。2、下列句子中有语病的一项是( ) （2010南京中考题）A、南京过江隧道的开通，有助于解决长江大桥的交通拥堵问题。B、世界月球大会上，有关人士介绍了我国深空探测的远景规划。C、在“五个一工程”的推动下，南京文艺创作呈现出百花齐放的新局面。D、各级政府积极采取措施，加强校园安保，防止校园安全事故不再发生。3、对下列病句修改正确的一项是（ ）A、政府不断继续加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。修改：删去“问题”。

9、B、通过开展“每月少开一天车”的活动，可以使北京的空气更加清新。修改：删去“通过”。C、第49届世界羽毛球锦标赛上，我国运动员获得了五个项目的比赛的冠军。修改：将“获得”改为“包揽”。D、能否帮助孩子树立正确的财富观，是使他们形成良好人生观的关键。修改：在“是”字后面加上“能”。4、对下列病句修改不正确的一项是（ ）A、建设社会主义新农村的关键是改善广大农民的文化素质。修改：将“改善”改为“提高”。B、在社会转型时期，对青少年社会主义荣辱观教育尤为重要。修改：在“青少年”后面加“进行”。C、各级人民政府采取有效措施，关系到未成年人保护工作能否顺利开展。修改：在“采取”前加“能”。D、为减少沙尘

10、暴的危害，有关部门制定出防沙措施，调查研究了沙尘来源。修改：将“制定出防沙措施”与“调查研究了沙尘来源”对调。初中病句修改专题参考答案（一）修改病句：1、大家对于我很热情友好。（病句类型：用词不当。这里是介词运用不当，表示人与人之间的关系，只能用“对”，不能用“对于”。）2、他在培育良种方面花了很大的心血。（病句类型：用词不当。定语与和中心语搭配不当，“很大”与“心血”搭配不当，应改为“很多”。）3、这期培训班是广东省政府和广西省政府联合于今年五月举办的，来自两省的两百多名公务员代表参加了这次培训。（病句类型：语序不当。这里是状语语序不当，“联合”应调至“举办”前，让位于时间状语）4、看到他的

11、照片，我便想起了当年我们一起玩耍、读书。（病句类型：成分残缺。这里是缺宾语，这个句子缺少宾语中心词，应在句末加上“的情景”。）5、他用不干净、没有消毒的纸擦伤口，结果伤口发炎了。（病句类型：重复多余。这里是定语重复，“不干净”和“没有消毒”重复，应删去其中一个）6、他喜欢在汽车上画画。（病句类型：语意不明。既可以理解为往汽车上画画，也可以理解为乘车时画画。应改为：他喜欢往汽车上画画或他喜欢在乘坐汽车时画画。）7、再就业工程能否顺利实施，是维护社会安定的重要条件。（病句类型：前后矛盾。“能否”包含正反两方面的意义，只能说“再就业工程的顺利实施，是维护社会安定的重要条件。”，而不能说“再就业工程不能顺利实施也是维护社会安定的重要条件。”）8、我们向政府提意见是人民的责任。（病句类型：句式杂糅。把“我们向政府提意见”和“向政府提意见是人民的责任”两句意思凑在一块儿，应该删去“我们”。）（二）选择题1、A （这里用排除法。B中“广泛参与的国家得到深入的交流”，“得到”与“深入的交流”搭配不当；C中“地区达到特大干旱等级”不当；D中双重否定）2、D （D句中“防止校园安全事故不再发生”存在否定不当的语病。“防止”即含有不再出现的意思，后边再用上否定词“不再”就变成肯定的意思，这与前面的内容是相矛盾的，可删去“不再”或改为“再次”，也可把“防