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文档简介
1、第6页 共6页教学根本功考核 台东实中教师教学根本功训练与考核施行方案台东实中教师教学根本功训练与考核施行方案为了全面进步新课程施行程度,建立一支可持续开展的教学根本功扎实、学科素养较高的教师队伍,根据台东市中小学教师教学根本功训练与考核施行方案,特制定本方案。一、指导思想以科学开展观为指导,以推进教育平衡开展为目的,以进步教学质量为主线,以提升教师执教才能为重点,结合教师专业成长规划,依托校本培训对全体教师进展课堂教学根本才能的专门训练,全力打造专业技能过硬、教学特色鲜明的教师队伍。二、参训与考核对象集团全体教师。三、训练与考核内容教学设计、教学表达、教学测评、教学研究、学科专业技能、教学资
2、开发与利用等六项根本功。详细训练内容、达标要求及考核方法见附件。四、训练与考核原那么1.坚持面向全体与分层推进相结合的原那么。所有专任教师都要立足实际,本着进步本岗位的专业素质的目的,参加大练教学根本功活动。集团以盐城市级以上的学科带头人、教学能手及盐城市教坛新秀和台东市级学科带头人、教学能手为第一梯队,对新进入集团的教师和年龄的40周岁以下的中青年教师进展重点训练和考核,男55周岁、女50周岁以上的教师参与任教学科的培训及管理。根据学科特点和教师年龄特点合理安排训练内容,规定训练工程,做到因需而练,各扬所长,分步推进。2.坚持校本培训与个人研修相结合的原那么。培训以校区、教研组、年级部为单位
3、,坚持集中培训与自主学习相结合,自学自练和活动锻炼相结合。学校将开展形式多样的校本培训活动,对教师进展全方位、多层面的专业知识及技能培训;教师要积极主动参与培训,并充分利用时间与时机进展自我研修,苦练根本功,进步从教技艺。3.坚持全面开展与特长开展相结合的原那么。开展根本功训练重在全面提升教师的从教素质,促进教师奠定扎实的教学根本功。在此根底上,每位教师要根据自身实际明确主攻目的,练就独特的教学特长。4.坚持校本评价与市局考核相结合的原那么。夯实教学根本功是一个不断累积的过程。对教学根本功的达标情况要实行自我检查、校本评价、市局考核三位一体的方法。自评是根底,校评是重点和关键,市局考核是催促和
4、进步。学校组织教学根本功竞赛,对教师的根本功进展评价,根据学科组别遴选出选手到市局搭建的教学根本功单项与综合大赛平台上展示,竭力推进根本功训练的有效开展。五、施行步骤根据全市中小学教师教学根本功训练与考核活动以三年为一个周期的安排。学校的详细施行步骤为:第一阶段:宣传发动 2022年5月30日前1.召开启动大会,向广阔教师宣传、阐释在新的背景下开展教学根本功训练的必要性和重要性。认真部署训练方案,组织教师学习达标要求,统一思想,达成共识,营造大练兵、大比武&”的气氛,将达标要求自觉转化为每个人的自练行动。2.集团内以学科组为单位,对照达标细那么,采取一人一案的方法,要求教师制定个人训练方案。3
5、.根据台东市训练考核方案,把训练活动纳入本校开展规划和教师专业开展方案之中,健全组织,建立制度,细化责任,落实到人,强力推进。第二阶段:组织施行阶段 2022年9月1阶日-20_年9月31日1.专业引领。学校要根据达标考核要求,将六项教学根本功的相关技能作为培训内容,由学校校级管理人员、县级学科带头人以上的教学骨干、部分市教研员、校外指导专家分别担任培训教师,结合教师在日常教学过程和练习根本功过程中出现的问题进展专题讲座与专业训练。2.微格训练。为了将训练结果应用于教学实际,教学根本功的训练采用微格教学训练的方法,在挂牌上课和每周一次的集体备课活动研讨中,将教师在课堂教学中的教学行为进展分解,
6、逐项进展训练,特别是年轻的新教师要进展过关练习,当每一教学行为到达根本要求以后,再综合形成整体课堂教学技能。3.自我研修。教师教学根本功训练重在自我研修,贵在立足岗位,练有用之功;同时,要结合个人的优势工程,练就教学特长。4.活动促进。根据根本功训练的特点和规律,学校每学期组织挂牌上课:名教师上示范课,新教师上回报课,红烛杯一轮会教等课堂教学比赛;每学年组织教学论坛,红烛杯二轮会教,对外公开教学等形式多样的教育教学比赛活动,分层次、分类别、分学科组织教师教学根本功大赛,为广阔教师搭建展示、竞争的平台,让有专长的教师有足够的平台展示,让更多的教师学有所得,推举出更多的教师参加教育局组织的教师教学根本功训练展示活动,以调动教师练功&”的积极性,全面进步训练质量。第三阶段:考核总结阶段2022年秋学期-20_年春学期坚持过程性考核和终结性考核相结合,其中过程性考核和终结性考核各占50%。过程性考核主要考核教师的训练方案、参训时间及自我研训质量;终结性考核可将每项根本功设为20分,对达标项进展逐项测查,量化积分。每年春学期组织一次考核。根据上学期考核成绩,组织安排教师依次参加2022年、20_年、20_年秋学期市局 六项根本功&”过关考核。获盐城市级学科带头人以上称号的教师及50周岁以上女教师、55周岁以上男教师可免于考核,考核对到达六项总分85%以上的定为优秀格次,
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