三上科学第一单元教案 教科版三年级（上学期）科学第一单元水测试卷（3份）

1、本文格式为Word版，下载可任意编辑 三上科学第一单元教案 教科版三年级（上学期）科学第一单元水测试卷（3份） 教科版三年级上册科学第一单元水测试卷（3份 ) 学校 班级 姓名 学号 装订线 小学科学三年级上册单元一检测卷1 （时间：40分钟） 题 号 一 二 三 四 五 总 分 得 分 小挚友，呈现你学习成果的时候到了，你可要冷静斟酌，冷静答卷呀，祝你取得好劳绩！ 一、选择正确的答案填写在横线上：（13分） 1、水有三种状态，分别是气态的 、液态 、固态 。（水、冰、水蒸气） 2、水变成水蒸气跑到空气中的过程叫 ，这个过程是 热的。（蒸腾、 蒸发、吸、放） 3、在正常压强下，水受热到达 时发

2、生的强烈的汽化现象叫沸腾，在沸腾过程中 一向保持这个温度。水变成水蒸气后，体积会大大 。（100、90、会、不会、裁减、增加） 4、水的温度下降到 时，开头结冰，从液体状态变成了固体状态。水在结冰过程中，要向周边 热量。（0、10、吸收、放出） 5、到通过 和 ，能够加快食盐在水中的溶解速度。（用热水、用冰水、搅拌、加盐） 6、我们可以用什么方法分开水中的盐 。（过滤、蒸发） 二、留心阅读并判断（对的打“”，错的打“”。）（30分） （ ）1、水是一种液体，没有外形，但有确定的体积。 （ ）2、海水是咸的，是由于盐溶解在海水里面，所以我们可以用蒸发的方法从海水中分开出盐和水。 （ ）3、露珠、

3、冰雹、雪花都是不同形态的水，它们之间能相转化。 （ ）4、湿衣服会变干的现象是属于蒸察觉象。 （ ）5、使用酒精灯时，理应用内焰加热。 （ ）6、冰块放在测验桌上会溶解的理由是桌子产生了热。 （ ）7、一致的白糖在热水中比在冷水中溶解得快。 （ ）8、对着镜子哈气会变模糊，这是由于镜面上有水蒸气。 （ ）9、在碎冰中参与食盐有利于降低冰水混合物的温度。 （ ）10、只要到了寒冷的冬天，水就确定会结冰。 （ ）11、只有固体能溶解在水中。 （ ）12、橡皮泥被捏了之后，不再是原来的物质。 （ ）13、冬天的楠溪江水面烟雾缭绕，那是水蒸气。 （ ）14、在一致条件下，食盐的溶解才能比小苏打强。 （

4、 ）15、地球上的水资源分外丰富，因此我们不需要俭约用水。 三、选择正确答案的序号填在方框里（28分） 1、以下现象中，哪些属于蒸发（ ） A、冰雪溶解 B、湿衣服晾干了 C、水烧开时会冒出大量“白汽” 2、水变成水蒸气，（ ）不会发生变化 A、体积 B、状态 C、气味 3.查看温度计的正确方法是（ ）。 4、以下情景中，只有水沸腾时才会展现的是（ ） A. B. C. 5、在查看水沸腾的过程中，我们察觉杯子中的水量会（ ） A、增加 B、裁减 C、保持不变 6、熄灭酒精灯时，正确的做法是（ ） A、用扇子扇灭 B、用嘴吹灭 C、用灯帽盖灭 7、当水的温度下降到（ ）的时候，水开头结冰。 A、

5、4 B、4 C、0 8、水在变成冰的过程中，它的体积会（ ） A、变大 B、变小C、保持不变 9、冰在溶解成水的过程中形态从（ ）。 A.固态转化成液态 B.气态转化成液态 C.液态转化成固态 10、在等量的水中，食盐的溶解才能和小苏打对比起来（ ） A、食盐强 B、小苏打强 C、溶解才能一样 11.在做比较测验时，我们可以变更（ ）条件。 A.一个 B.两个 C.三个 12、要想让食盐更快地溶解，以下方法最好的是（ ） A.用热水 B.搅拌 C.参与热水并搅拌 13、我们可以用（ ）的方法分开木屑和铁屑 A.网筛 B.风车 C.磁铁 14、把一张A纸折成纸飞机后发生了什么变化：（ ） A.颜

6、色变更 B.外形变更 C.物质变更 四、填一填、连一连（9+10分） 1、同学们，你们知道水和水蒸气有哪些一致点与不同点吗？请填填看。 水 水蒸气 2、科学老师在整理测验室的时候找到了一些仪器，你能帮老师鉴别出它们的名称及作用吗？请试着连连看。 石棉网 烧杯 三脚架 温度计 酒精灯 装水 平匀受热 支撑 加热 测量温度 五、探究题。（12分） 1.给你一块冰，你有什么手段加快冰溶解的速度，看谁的手段多。（3分） ( 1 )_ _ （2）_ _ （3）_ _ 2.我们知道了液态的水在逐渐的蒸发，并且（ ）是不成见的。（水蒸气、水、冰） 但小明很聪明，小小的脑瓜里很快就想出了让其他小挚友“望见”水

7、蒸发的小测验，不过小明很贪玩，还没做好测验就跑出去玩了，所以需要请你帮他完成测验筹划。 测验过程： 1、大小一致的杯中参与（ ）的水，并标出水的（ ）。（一致，不同，长度，高度） 2、用塑料薄膜盖好其中一个杯子，并用橡皮筋固定，另外一个不盖。 3、把它们放到（ ）和（ ）的环境。（枯燥、潮湿，高温、低温） 4、12天后查看杯子，你查看到了什么现象 5、如何解释这两个杯子中展现的不同现象 小挚友，你已经专心的完成了试卷，想取得更好的劳绩，还需要留心检查喔！ 小学科学三年级上册单元一检测卷2 一、判断题 (1) 云、雾、露、霜都是水在自然界中的不同存在形式（ ） (2)液态的水降到0时，就会马上结

8、冰。（ ） (3)由于盐和味精在水中都可以溶解，所以这两种物质在水中可以无限量地溶解。（ ） (4)盐水放置在桌面上几天后，杯中盐水的高度会裁减，这是由于盐水中的水在蒸发，而溶解在水中的食盐不会随水一起蒸发。（ ） (5)用酒精灯烧水时，冒泡就说明水沸腾了（ ） (6)雪是水介于液态和固态之间的状态。（ ） 二、选择题。 (1)小明将沙子不提防倒入盛有水的烧杯中，以下做法中不能将沙子从水中分开出来的是( )。 A过滤 B加水 C.加热 (2)冰溶解成水后，体积会（ ） A.变大 B.变小 C.不变 (3)在一杯水中不断参与食盐直到食盐不再溶解为止，此时杯中的食盐溶液处于( )。 A.饱和状态

9、B.不饱和状态 C.浑浊状态 (4)杯中糖块溶解得最快的是( )。 A. B. C. 10 40 40 (5)在研究加快食盐溶解的方法时，以下条件能形成比较的是( )。 A.搅拌与不搅拌B.搅拌与加热水 C.搅拌与小颗粒 三、连线题 请根据内容选择适合的温度，并用线连一连 15 刚从冰箱里取出的冰块 0 冰水混合物 -7 冰完全溶解后，放置一段时间后 四、填图题 下面是做过滤测验时所用的装置，请在图中填写各片面仪器的名称 五、简答题 1、把纸折成飞机和水结冰有什么一致点？ 2、一杯浓盐水的底部还有一些未溶解的食盐，用什么方法能使这些食盐溶解。 六、测验题 阅读小明写的关于“对比食盐和小苏打在水

10、中的溶解才能”的测验筹划，把你认为有错误的地方写出来，并说明理由。 “对比食盐和小苏打在水中的溶解才能”的测验筹划 研究的问题：对比食盐和小苏打在水中的溶解才能。 我的揣摩：食盐在水中的溶解才能比小苏打在水中的溶解才能强。 测验材料：食盐、小苏打、水、小匙、玻璃棒、烧杯、滤纸。 测验步骤：在两个烧杯中分别半50毫升和100毫升的水，分别将一份食盐和小苏打参与水中并搅拌，待其完全溶解后，再分别参与下一份食盐和小功打，直至食盐或小苏打不能溶解，有颗粒沉在水底为止。对比参与水中的食盐和小苏打的份数，就可以知道食盐和小苏打谁的溶解才能强了。 小学科学三年级上册单元一检测卷3 1、水蒸气是一种 、 的

11、体。水在确定条件下会变成 。 2.列举三个生活中水蒸发的事例。 3.沸腾是水受热超过确定温度时发生的强烈的汽化现象，沸腾过程中水的温度 。 4.测量水温的方法:手拿温度计的 ，将温度计 水中，不能碰见容器的 ，视线与温度计液面 ，在液面不再 或 时读数，读数时温度计不能离开 。 5.水沸腾的温度是 ，沸腾过程中水温保持在 不变。水变成水蒸气体积会 。 6.使用 不能用燃着的酒精灯点燃其他酒精灯，熄灭酒精灯时要用 盖灭，不能用嘴吹。加热后的烧杯、三脚架在想当长一段时间内依旧很烫，不能用手触摸。 7.在“水沸腾了”这个测验中用到的仪器有 、 、 、 、 。 8.当环境温度低于 ，水的温度下降到 时

12、，水开头 ，从 状态变成 状态。 9.水在结冰过程中，要向周边 。 10.水是一种 体， 固定的外形，但有 的体积。水蒸气是 态的水， 固定的外形和体积，存在于空气之中。冰是一种 态的水，有 的外形和体积。冬季的雪也是 态的冰。 11.水温在 或 以下，水就会 ，体积 。同样，当温度上升到 以上，冰就会溶解成 ，体积 。 12.冰在溶解过程中，要从周边 ， 是使水的状态发生变化的重要因素。 13.固态的 、液态的 、气态的 ，是水的三种存在形态，都是 、 、通明的。在确定条件下，冰、水、水蒸气可以 。 14. 水、水蒸气、冰的彼此转化 水 水蒸气 冰 15.能够溶解于水中的物质有好多，如 、 、 、 、 、 等，在一致条件下，不同物质在水中的溶解才能 ，通过 测验，我们知道在同样多的水中，食盐比小苏打溶解的要 。同样多的水中，食盐和小苏打溶解的量是 。 16. 为了加快物质的溶解，我们常用的方法有 、 、 。 研究的问题 温度与溶解快慢有关系吗？ 我们的揣测 不同的条件 一致的条件 测验方法 测验现象 测验结论 17.测验名称：温度与溶解快慢的关系。 研究的问题 搅拌与溶解快慢有关系吗？ 我们的揣测 不同的条件 一致的条件 测验方法 测验现象 测验结论 18.测验名称：搅拌与溶解快慢的关系。 19.食盐和沙混合在一起，我们利用 ，通过 和 的方法能将食盐与沙分开。 20.用