课题题目：免疫系统疾病

1、课题题目：免疫系统疾病一一艾滋病 课题班级：高一八班申报时间2012年2月5日星期天课题成员：组长:林晓莹组员:陈翊哲、汤琳、许凯静、谭乔瑜、许凯静、冯推劲、蔡嘉慧课题指导老师:黄瑞虎课题所属科目:生物研究背景：艾滋病，即获得性免疫缺陷综合症(又译：后天性免疫缺陷症候群)，英语缩写AIDS (Acquired Immune Deficiency Syndrome)的音译。1981年在美国首次注射和被确认。曾 译为爱滋病、爱死病。分为两型：HIV-1型和HIV-2型，是人体注射感染了人类免疫缺 陷病毒”(HIV - human immunodeficiency virus)(又称艾滋病病毒)所导

2、致的传染病。艾 滋病被称为史后世纪的瘟疫，也被称为超级癌症和 世纪杀手。项目条件：电脑研究目的：无知、恐惧、歧视仍然是人们当前对艾滋病的三大主流态度。要帮助人们正确认识艾 滋病，预防艾滋病。由于人们对其认识不够深刻，对其抱有较多的疑问及误解，全世界每年 死于艾滋病人数仍不断攀升，这敲响了警钟，现实告诉我们，了解艾滋，预防艾滋，刻不容 缓。了解艾滋，增强防御意识。艾滋病的传播方式：性交传播、血液传播、共用针具的传播、母婴传播、人体组织器官、发现新途径艾滋病的危害：对个人的危害生理上讲，艾滋病病毒感染者一旦发展成艾滋病人，健康状况就会迅速恶化，患 者身体上要承受巨大的痛苦，最后被夺去生命。心理、社

3、会上讲，艾滋病病毒感染者一旦知道自己感染了艾滋病病毒，心理上会 产生巨大的压力。另外，艾滋病病毒感染者容易受到社会的歧视，很难得到亲友的关心和照 顾。对家庭的危害社会上对艾滋病人及感染者的种种歧视态度会殃及其家庭，他们的家庭成员和他 们一样，也要背负其沉重的心理负担。由此容易产生家庭不和，甚至导致家庭破裂。因为多数艾滋病病人及感染者处于养家糊口的年龄，往往是家庭经济的主要来源。 当他们本身不能再工作，又需要支付高额的医药费时，其家庭经济状况就会很快恶化。有艾 滋病病人的家庭，其结局一般都是留下孤儿无人抚养，或留下父母无人养老送终。对社会的危害艾滋病主要侵害那些年富力强的20-45岁的成年人，而

4、这些成年人是社会的生产 者、家庭的抚养者、国家的保卫者。艾滋病削弱了社会生产力，减缓了经济增长，人均出生 期望寿命降低，民族素质下降，国力减弱。社会的歧视和不公正待遇将许多艾滋病人及感染 者推向社会，造成社会的不安定因素，使犯罪率升高，社会秩序和社会稳定遭到破坏。对儿童的影响艾滋病使千千万万的儿童沦为孤儿，使千万无辜儿童被迫承受失去亲人的痛苦， 还要经常忍受人们的歧视、失学、营养不良以及过重的劳动负担。艾滋病的预防：坚持洁身自爱，不卖淫、嫖娼，避免婚前、婚外性行为。严禁吸毒，不与他人共用注射。不要擅自输血和使用血制品，要在医生的指导下使用。不要借用或共用牙刷、剃须刀、刮脸刀等个人用品。受艾滋病

5、感染的妇女避免怀孕、哺乳。使用避孕套是性生活中最有效的预防性病和艾滋病的措施之一。要避免直接与艾滋病患者的血液、精液、乳汁和尿液接触，切断其传播途径。易感人群：吸毒者、血友病患者、接受输血或血液制品者、与高危人群有性关系者、艾滋病的其他 高发人群主要研究方法：问卷调查、电脑查阅资料研究的基本思路：确认主题-搜索相关资料-设计问卷-问卷调查-结题报告研究的基本过程：第一天：确定主题、设计开题报告第二天：设计调查问卷，查阅资料，综合各种资料第三天：总结结题报告各成员在项目中的主要贡献：问卷设计与调查：林晓莹、蔡嘉慧资料搜查：陈翊哲、汤琳、谭乔瑜资料统计：许凯静、冯推劲结题报告：林晓莹问卷调查的结果：结果显示，人们对艾滋病的了解仅为皮毛而已，并非深入了解，也不知道如何正确预 防艾滋病，对艾滋病的理解也存在着诸多误区。应该多加强对这方面知识的了解，并做好及 时妥当的预防。各成员研究心得：从这次研究性学习中，我们对事物的认知上以及各种能力的培养上都有了