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文档简介

认 识 时 间杨 娟一、依据课标说教材本节课要认识的是分针正好指在大格刻度上的时间及1时与60分的关系，是在学生初步认识整时、半时的基础上展开教学的，掌握本课知识既为下一课学习用1分1分数的方法读出某一时间做好准备，又为以后学习时、分、秒的认识及相关计算打下基础。二、联系实际说学生由于不同学生对认识时间的情况不一样，设计这一节课的教学，应最大限度地发挥每个学生的主动性，让他们在有限的时间内更好地掌握新知。三、以学定教说目标1、知识目标：明确时、分的含义，会读写分针指在大格刻度上的时间。2、能力目标：通过观察、操作、思考、讨论等活动，初步培养学生的探索和合作能力。3、情感目标：体验成功的愉悦，养成遵守和爱惜时间的良好习惯。四、说教法、说学法1、以故事、游戏贯穿各教学环节。2、以课件为教学辅助，增强教学趣味性、直观性、形象性。3、让学生动手练习拨钟，动口报时，促使学生产生切身感受。五、多项互动说过程1、猜谜导入小小骏马不停蹄，日日夜夜不休息，蹄声哒哒似战鼓，提醒人们争朝夕。2、探究新知认识钟面认识时分读写时刻探究时分的关系3、趣味练习在生活情景中练习给小动物找座位的游戏吃水果认时间的活动感受一分钟的活动4、归

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