生物科复习讲义

1、.：.； 生物科複習講義 .1第一章 我們的環境 年 班 號 姓名 (一)生物圈： 1.( 生命現象 )：具有營養、生長、繁衍等現象。維持生命所需的物質：( 日光、空氣、水、養分 )。 2.生物體內的成分中，水分約佔( 70 )。 3.( 生物 )：有生命的物體，如( 動物、植物 )。 ( 無生物 )：沒有生命的物體，如( 礦物 )。 4.( 生物圈 )：地球各處，凡是有生物生存的地方。範圍：海平面以上、以下各約(10000 )公尺 -其範圍並非固定不變。 5.分布最廣的生物是( 細菌 )10000公尺高空發現細菌，10000公尺深海溝發現( 魚蝦 )。 (二)形形色色的生物： 1.大多數生物

2、居住在( 溫暖有水 )的地方。 2.沙漠：限制要素為( 水分 )。如仙人掌的( 莖 )肥厚，可貯水；( 葉 )呈針狀，可以( 減少水分散失 )。 3.洞穴：限制要素為( 光線 )。居住此處的動物( 視 )覺會退化；( 沒有 )綠色植物。 4.深海：限制要素為( 壓力 )。( 魚 )：( 雌 )魚頭上有一柄狀發光器，用以( 照明 )及 ( 吸引獵物 )，( 雄 )魚體小。見右圖。( 比目魚 )：兩眼位於身體的同一側，體色可隨背景顏色而改變。 5.高山：限制要素為( 空氣 )稀薄、溫度低。 (三)顯微鏡： 1.標本製作：宜小而薄。約呈( 45 )度角，以防氣泡產生。 2.構造： 放大倍率：以( 旋

3、轉盤 )更換物鏡。 ( 目鏡 )倍率愈大，鏡頭愈( 短 ) ( 物鏡 )倍率愈大，鏡頭愈( 長 ) 放大倍率( 目鏡倍率 物鏡倍率 ) 光線： ( 光圈 )：愈大則光線愈( 強 )視野中的亮度一致。 ( 反光鏡 )：光強時用( 平 )面，光弱時用( 凹 )面。 視野中的亮度不見得一致。 焦距： ( 粗調節輪 )：鏡筒或鏡臺升降的速度較快。 ( 細調節輪 )：放大倍率大時，只能用此種。 3.其他： 觀察時，兩眼同時張開。假设用右手寫字則用( 左 )眼觀察。 先用( 低 )倍物鏡觀察。 視野：放大倍率愈大，視野愈( 小 )，細胞數愈( 少 )，生物在其中移動速度較( 快 ) 亮度：放大倍率愈大，亮

4、度愈( 小 )。 呈現物像：上下左右相反，如( )，( )。假设物體在視野的左上方時，則 需將玻片往( 左上 )方移動，才干將此物調整到視野中央。 鏡頭髒時用( 拭鏡紙 )擦拭。 生物科複習講義 .2第二章 生物體的構造 年 班 號 姓名 (一)器官： 1.植物：( 營養 )器官：負責製造、吸收營養等，包括( 根、莖、葉 )。 ( 生殖 )器官：負責繁衍後代，包括( 花、果實、種子 )。 2.動物：心臟、肝、胃、氣管、肺等。 (二)細胞： 1.( 虎克 )用自製顯微鏡觀察( 軟木栓 )，稱那些蜂窩狀的小格子為( 細胞 )，其實這是植物細胞的 ( 細胞壁 )。 2.生物體的最根本單位為( 細胞

5、)。( 細胞 )學說生物體是由細胞構成的。 3.細胞的根本構造： ( 細胞膜 )：物質進出細胞的門戶。 ( 細胞核 )：通常一個，球狀，可用( 亞甲藍液或碘液 )染色觀察，內有遺傳物質DNA ( 細胞質 ) 4.動、植物細胞的比較： 細胞核細胞質細胞核細胞壁 液 泡 葉 綠 體動物 有 有 有 無 小、多 無植物 有 有 有 有 大、少綠色植物有 5.細胞的形狀：右圖 表皮細胞( 扁平 )()：保護 肌肉細胞( 細長 )() 神經細胞( 突起 )() 保衛細胞( 半月形 )()：控制( 氣孔 )大小 6.細胞的分化： ( 單細胞生物 )：生物體僅由一個細胞構成，無分工。如( 草履蟲、細菌、變形

6、蟲 )等 ( 多細胞生物 )：生物體由兩個以上的細胞構成，有分工。如( 樹、鯊、人、水母 )等 (三)個體組成的層次： 1.( 細胞 )( 組織 )( 器官 )( 系統 )個體。 2.將個體組成的層次由簡單而複雜依序排出： A.血液 B.血球 C.呼吸道 D.心臟 ( BADC ) A.保衛細胞 B.葉 C.維管束 ( ACB ) 3.植物沒有( 系統 )。 生物科複習講義 .3第三章 營養(1) 年 班 號 姓名 (一)能量： 1.能供給生物能量的養分有三大類：( 醣類 )( 蛋白質 )( 脂質 ) 2.不能供給生物能量的養分有：( 礦物質)(維生素 ) 3.食物中所含能量的測定：測定食物燃

7、燒時所放出的能量。 -能量單位：( 卡 ) 。 1 卡使( 1 克 )的水溫上升( 1 )。 (二)光协作用：綠色植物靠( 光合 )作用，自行製造養分。 1.生物生存能量的來源：( 太陽 )。 2.光协作用公式： 葉 綠 體 ( 二氧化碳 )( 水 )( 葡萄糖 )( 氧 )( 水 ) 日 光 呼吸作用公式：( 葡萄糖 )( 氧 ) ( 水 )( 二氧化碳 )( 能量 ) 3.光协作用的場所：( 葉綠體 ) 4.光协作用的過程： (三)擴散作用：物質分子在運動時，由濃度( 高 )的地方向濃度( 低 )的地方移動。 1.物質分子的運動速率由快而慢依序為( 氣體液體固體 )。 2.生物體內的物質靠

8、( 擴散 )作用通過細胞膜。 3.大分子物質：如( 澱粉、蛋白質、脂質 )等，( 不能 )通過細胞膜。 小分子物質：如( 水、葡萄糖、氧、廢物、礦物質 )等，( 能 )通過細胞膜。 豆類的子葉中貯存( 澱粉 )，而胚芽生長需求( 葡萄糖 )。子葉中的養分需先轉變成 ( 葡萄糖 )才干通過細胞膜而運送。 (四)醱酵作用： 酵母菌 1.醱酵作用公式：( 葡萄糖 )( 酒精 )( 二氧化碳 )( 能量 ) 呼吸作用公式：( 葡萄糖 )( 氧 ) (水 )( 二氧化碳 )( 能量 ) 2.酵母菌行醱酵作用的目的是為了獲得( 能量 )。 3.酵母菌在缺氧時行( 醱酵 )作用，有氧氣時則行( 呼吸 )作用

9、。 生物科複習講義 .4第三章 營養(2) 年 班 號 姓名 (五)實驗： 1.物質的測定： 澱粉的測定：以( 碘液 )測定原為( 黃褐 )色，與澱粉作用後呈( 藍黑 )色。 葡萄糖的測定：以( 本氏液 )測定原為( 淡藍 )色，参与葡萄糖並加熱後， 呈( 綠黃橙紅 )色，愈往右方表示葡萄糖的含量愈( 多 )。 2.光协作用的產物： 光协作用所製造的產物( 葡萄糖 )會轉變成( 澱粉 )來貯存。 檢驗綠色植物中能否含有澱粉的方法： 植物甲葉片包上鋁箔紙，乙葉不包，則( 乙 )葉可行光协作用， ( 甲 )葉不能，此時( 乙)葉為對照組。數日後摘下此二葉片。 ( 軟化葉片 )：在( 沸水 )中煮數

10、分鐘。 ( 去除葉綠素 )：在( 酒精 )中，( 隔水加熱 )。如右圖。 在清水中漂洗。 参与( 碘液 )檢驗( 澱粉 )的存在假设有應呈( 藍黑 )色。 3.( 唾液 )可將澱粉分解成糖： 如右圖中的裝置，30分鐘後，参与 ( 本氏液 )隔水加熱，何者會有反 應？( 乙 )表示含有糖，可見 ( 唾液 )中含有( 酵素 )，可將 ( 澱粉 )分解成糖。 (六)消化作用： 1.動物所攝取的食物，需先消化成小分子物質後，才干進入細胞中，此種消化作用在人體是 由( 消化系統 )完成。 2.人體的消化系統包括兩大部分：沒有消化腺，沒有消化才干 ( 消化管 )：依序為( 口腔食道胃小腸大腸肛門 )。器官

11、相接處的管壁內有 ( 括約肌 ) ，平時( 收縮 ) ，有食物要下移時才( 鬆弛 )使食物通過。 ( 消化腺 )：種類消化液作用部位消化作用唾腺唾 液(口腔)分解( 澱粉 )胃腺胃 液( 胃 )分解(蛋白質)；(鹽酸)可防腐及促進酵素活動肝臟膽 汁(小腸)乳化脂質，幫助(脂質)分解；膽汁儲存在(膽囊) 胰臟胰 液(小腸)分解( 醣類、蛋白質、脂質 )腸腺腸 液(小腸)分解( 醣類、蛋白質、脂質 ) 3.人體最大的消化腺是( 肝 )。 4.水分及養分主要在( 小腸 )吸收，其內有( 絨毛 )可添加吸收面積。 5.大腸的主要功能在( 吸收水分 )。 6.( 闌尾 )：位於大腸前端，人類的已退化。俗

12、稱的盲腸炎應為闌尾炎。 7.人體缺乏分解纖維素的酵素，所以無法消化，但( 纖維素 )可促進腸的蠕動，幫助排便。 8.過剩養分轉變成：( 肝糖 )儲存在( 肝臟 )和( 肌肉 )中。 ( 脂質 )儲存在( 皮下 )和( 內臟周圍 )。 生物科複習講義 .5第四章 生物體內物質的運輸 年 班 號 姓名 (一)生物體內物質的運輸： 1.單細胞生物：靠( 擴散作用 )和( 細胞質流動 )來運輸。 2.多細胞生物：動物利用( 循環 )系統運輸；植物利用( 維管束 )運輸。 (二)植物體內物質的運輸： 1.維管束包括： ( 韌皮部 )：在( 外 )，輸送( 養分 )。輸送方向( 上下 )。 ( 木質部 )

13、：在( 內 )，輸送( 水分 )，輸送方向( 上 )。 ( 构成層 )：( 木 )本植物才有。會進行細胞分裂，向外產生 新的( 韌皮部 )，向內產生新的( 木質部 )，使莖不斷加粗。 2.( 年輪 )的构成： 春夏：水多、氣候佳。細胞分裂較( 快 )，細胞數較( 多 )，細胞較( 大 )，色( 淺 ) 秋冬：水少、氣候差。細胞分裂較( 慢 )，細胞數較( 少 )，細胞較( 小 )，色( 深 ) (三)葉與運輸作用的關係： 1.植物體內水分上升的原動力：( 蒸散作用 )。 2.植物體內水分由( 葉 )的( 氣孔 )蒸散出去。 3.氣孔的大小由( 保衛細胞 )調節：白天有光時氣孔( 開放 )，夜晚

14、或植物體內缺水時氣孔 ( 關閉 )，以減少水分散失。 4.以右圖代號回答以下問題： 能行光协作用的有( ABD )( 具有葉綠體的部分有那些？ ) 最易受影響而改變形狀的細胞是( D )。 具有保護作用的是( E )。 光协作用所需的二氧化碳來自( F )，水來自( C )； 產生的養分由( C )運送，氧氣由( F )逸出。 蒸散作用由( F )排出水分。 5.實驗： 植物體內水分的運輸： 芹菜葉柄插入紅墨水中片刻後，葉的( 葉脈 )部分變( 紅 )， 將莖橫切觀察，如右圖，何處變紅？( B )。 葉與運輸作用的關係： 如右圖，( 丙 )的水分散失較快，此為( 蒸散 )作用， ( 葉 )是水

15、分散失的主要器官。 (四)血液： 1.功能：運輸：( 氧、二氧化碳、養分、廢物、激素 )等。 防禦疾病：( 白血球 )及( 抗體 )，後者為一種蛋白質。其中( 白血球 )反應速 度較快，有體內第一道防線之稱。 註：抗體經由( 感染疾病 )或( 預防注射 )產生，並非白血球製造。 調節體溫 2.組成：( 血漿 )：90以上是水，運輸養分、激素、抗體、廢物。 ( 血球 )：圖 形種 類數量大小細胞核作 用病 症紅血球最多 無運送氧、二氧化碳貧血、中毒白血球最少最大 有吞噬病菌白血病(血癌)血小板最小 無協助血液凝固血友病 生物科複習講義 .6第四章 生物體內物質的運輸(2) 年 班 號 姓名 (五

16、)心臟和血管： 1.心臟的構造：甲( 左心房 )，乙( 左心室 )， 丙( 右心房 )，丁( 右心室 )。 2.血管的種類： 種 類流速管壁攜帶血液功 能動 脈最快最厚充氧血將血液帶離心臟靜 脈減氧血將血液帶回心臟微血管最慢最薄皆 有物質交換 3.血液流動的方向：心臟( 動脈 )( 微血管 )( 靜脈 )心臟，可用來分辨血管種類 (六)血液循環： ( 左心室 )( 大動脈 )( 組織微血管 )( 大靜脈 )( 右心房 ) 體循環大循環 充氧血 鮮紅 減氧血 暗紅 ( 左心房 )( 肺靜脈 )( 肺 微血管 )( 肺動脈 )( 右心室 ) 小循環肺循環 含氧最多的血管是( 肺靜脈 )，含二氧化碳

17、最多的血管是( 肺動脈 )。 例1.某人頭痛吃下藥後不久，頭痛消逝。請依序排出此藥在體內的循環途徑： ( 組織微血管 )( 下大靜脈 )( 右心房 )( 右心室 )( 肺動脈 ) ( 肺微血管 )( 肺靜脈 )( 左心房 )( 左心室 )( 大動脈 )頭。 例2.某人因數日未進食而昏倒，由上臂打點滴注射葡萄糖，請依序排出葡萄糖 在體內的循環途徑： ( 上大靜脈 )( 右心房 )( 右心室 )( 肺動脈 )( 肺微血管 ) ( 肺靜脈 )( 左心房 )( 左心室 )( 大動脈 )全身。 (七)實驗： 1.觀察血液的流動： 血液在血管內流動，血管愈細，流速愈( 慢 )。 將小魚放在培養皿內，並將魚

18、尾朝向本人右手邊，用顯微鏡觀察尾鰭中血液流動的情形 視野中可見血管內有顆粒流動，這些顆粒為( 血球 )。假设某血管內同時有數行顆粒流向 左方，則此血管應該是( 動脈 )，假设某血管內只需單行顆粒流動，則此血管應該是： ( 微血管 )，如右圖，則甲為( 動脈 )，與心臟的( 心室 )相接。 2.探測心音和脈搏： 測量脈搏時，通常按住何處？( ) 心搏數脈搏數。 運動後因體內的( 二氧化碳 )添加，刺激( 延腦 ) 的呼吸中樞，使心搏( 加速 )，以加速養分及廢物的運輸。 生物科複習講義 .7第五章 協調作用 年 班 號 姓名 (一)刺激和反應： 1.動物靠體內的( 神經系統 )和( 內分泌腺 )

19、來負責協調作用。 2.( 受器 )：接受刺激的部位( 感覺器官 )和( 皮膚 )。 3.( 動器 )：產生反應的部位( 肌肉 )和( 腺體 )人體的兩大動器。 4.人類的神經系統包括： ( 腦 )：神經系統的中樞。 ( 脊髓 )：神經系統的中樞。 ( 神經 )：( 感覺神經 )：將訊息從( 受器 )傳到( 腦或脊髓 )的神經。 ( 運動神經 )：將( 腦或脊髓 )的命令傳到( 動器 )的神經。 5.神經傳導途徑： 刺激( 受器 )( 感覺神經 )( 腦或脊髓 )( 運動神經 )( 動器 )反應 6.( 反射 )：不需經由大腦意識作用(思索)的反應，是用來應付外界刺激的緊急措施，可以 爭取時間，

20、節省腦力。( 註：意識作用即隨意、需經大腦思索 ) 7.實例類 型 神 經 傳 導 途 徑瞳孔遇光縮小反 射眼睛感覺神經腦運動神經虹膜肌肉望梅止渴反 射眼睛感覺神經腦運動神經唾腺遇風沙眨眼反 射眼睛感覺神經腦運動神經眼瞼肌肉手遇熱馬上縮回反 射手部皮膚感覺神經脊髓運動神經手臂肌肉看考卷寫答案意 識眼睛感覺神經腦脊髓運動神經手臂肌肉腳踏尖石感到痛感 覺腳部皮膚感覺神經脊髓腦腳痛用手撫摸意識 感覺腳部皮膚感覺神經脊髓腦脊髓運動神經手 (二)實驗： 1.反應時間的測定： 看到緊急狀況腳踩煞車：受器( 眼睛 )；動器( 腳部肌肉 )。 接尺反應：受器( 眼睛 )；動器( 手指肌肉 )。例：某生做接尺反

21、應的實驗五 次，得數據如下：19cm、23cm、30cm、22cm、26cm。參考下表，求：平均距離(cm) 18 20 22 24 26反應時間(秒)0.190.200.210.220.23 平均距離：( 24cm ) 反應時間：( 0.22秒 ) 接受刺激的部位是( 眼睛 )，產生反應的部位是( 手指 )，由( 大腦 )控制。 2.膝反射膝跳： 與意志( 無 )關，是由( 脊髓 )發出命令。 敲擊強度愈大，小腿蹺得愈( 高 )。 神經傳導途徑：( 腳部皮膚感覺神經脊髓運動神經腳部肌肉 ) 3.後像： 眼睛凝視一物約30秒後，在白紙上會有看到該物的感覺，叫做( 後像 )。 ( 視覺暫留 )形

22、狀一样。 ( 視覺疲勞 )所呈顏色為原來的互補色。 4.對溫度的感覺： 左手放入45的水中，右手放入10的水中，三分鐘後兩手同時放入20的水內，則 左手覺得( 冷 )，右手覺得( 熱 )。 手部皮膚內的受器，僅能察覺溫度的改變，不能正確測得溫度。 感覺疲勞：例如： 入芝蘭之室，久而不聞其香：嗅覺疲勞 吃糖後吃水果覺得不甜：味覺疲勞 生物科複習講義 .8第五章 協調作用(2) 年 班 號 姓名 (三)人類的神經系統：包括 1.( 腦 )：包含 ( 大腦 )：主管感覺、運動、記憶、思索、語言等。 ( 小腦 )：協調全身肌肉活動，維持身體平衡。動作 矫捷的動物，( 小腦 )特別發達。 ( 延腦 )：

23、有( 生命中樞 )之稱，控制心搏、呼吸、 胃腸運動、唾腺分泌、噴嚏、咳嗽等。 2.( 脊髓 )：管狀，位於( 脊柱 )中。 3.( 神經 )：( 腦神經 )：由腦發出的神經，共( 12 )對。 ( 脊神經 )：由脊髓發出的神經，共( 31 )對。 (四)內分泌腺：分泌( 激素 )，由( 血液 )運送。包括：種 類作 用腦垂腺內分泌系統的主宰，(生長素)促進骨骼生長，過多長成(巨人)，過少變(侏儒)甲狀腺(甲狀腺素)調節生長.體溫，促進體內養分分解。過多體重(減輕)，過少(添加)腎上腺(腎上腺素)發怒或恐懼時分泌量大增。心搏加快、胃腸運動減慢、肌肉的血管(擴張)，(升)血糖胰島腺(胰島素)(降)

24、血糖，缺乏(糖尿病)生殖腺男(睪丸)、女(卵巢)，產生生殖細胞(精子和卵)及第二性徵 (五)植物的感應： 1.植物向刺激生長的反應，叫( 向性 )。 2.( 生長素 )：生長素多，莖的生長較( 快 )，根的生長較( 慢 )。 地心引力：( 正向地性 )根向地生長下側生長素較( 多 )，生長較( 慢 )。 ( 負向地性 )莖背地生長下側生長素較( 多 )，生長較( 快 )。 光線：( 正向光性 )莖向光生長向光側生長素較( 少 )，生長較( 慢 )。 接觸物：( 向觸性 )捲鬚向接觸物方向生長接觸側生長素較( 少 )，生長( 慢 ) ( 水 )：( 觸發運動 )含羞草、捕蠅草，水分少時葉閉合。

25、( 開花素 )：植物開花前需經適當的晝夜交替，才干產生開花素而開花。 長日照植物日照時間需在12小時以上才干產生開花素。 短日照植物黑暗時間需在12小時以上才干產生開花素。 例：菊花為短日照植物，通常在秋天開花。假设想要提早在夏天開，應( 減少日照時間 ) 假设想要延後到春節開花，應( 添加日照時間 )。 生物科複習講義 .9第六章 恆定性 年 班 號 姓名 恆定性：在正常情況下動物每分鐘的心搏數、呼吸數，血糖濃度、體溫等都維持在一定的範圍內， 此種現象稱為( 恆定性 )。 (一)血液中糖分的恆定： 1.( 血糖 )：血液中的葡萄糖，是細胞能量的主要來源。 2.血糖過高( 糖尿病 )，血糖過低

26、( 昏迷 )，甚至死亡。 3.血糖的恆定： ( 胰島素 ) ( 血糖 )-( 肝糖 ) (腎上腺素) 飢餓血糖()，飽餐血糖()。 甲是( 胰島素 )，乙是( 腎上腺素 ) 人體的血糖庫：( 肝臟 )儲存( 肝糖 )。 攝食後血糖()，運動後血糖() (二)生物體內水分的調節： 1.生物體防水散失的構造： 動物：( 鱗片 )( 皮膚 )，蛙體表皮膚不能防水，故需生活在潮溼的地方。 植物：莖外表的( 樹皮 )和葉外表的( 角質 )，仙人掌的葉退化成( 針 )狀。 2.生物體內水分的調節：動物體內的水分，約佔體重的( 70 )。 動物：血液中水分少時唾液分泌減少口渴喝水。 血液中水分多時排尿量添加

27、。 植物：( 蒸散 )作用：除了少量供利用外，大部分水由( 氣孔 )蒸散。 當根部吸水快速或空氣中溼度過高時，過多的水無法藉蒸散作用排出，於是 由( 葉 )的( 邊緣 )或( 尖端 )泌出。 (三)體溫的調節： 1.體溫調節的方式： ( 變溫 )動物：體溫會隨環境溫度而改變，如( 魚類、兩生類、爬蟲類 )( 冬眠 )。 ( 定溫 )動物：體溫經常維持恆定，如( 鳥類、哺乳類 )，人( 37 )( 延腦 )。 2.定溫動物體溫的調節：主要藉( 皮膚 )以散發或坚持體熱。 天熱時：血管( 擴張 )，( 汗腺 )排汗，以添加體熱散失。 食慾( 減退 )，活動( 遲緩 )，以減少體熱產生 。 天冷時：

28、血管( 收縮 )，以減少體熱散失。 食慾( 添加 )，肌肉( 顫抖 )，以添加體熱產生 。 (四)呼吸： 1.呼吸作用公式：( 葡萄糖 )( 氧 )( 水 )( 二氧化碳 )( 能量 ) 2.動物的呼吸： 單細胞動物：靠( 擴散 )作用。 多細胞動物：靠( 呼吸 )器官。水生：( 鰓 ) 陸生：( 肺 )，包括水生的哺乳類。 人的呼吸運動：每分鐘約( 1518 )次。肋骨橫膈胸腔 肺吸氣上舉下降擴大脹大呼氣下降上升縮小縮小 劇烈運動後：血液中( 二氧化碳 )添加，刺激( 延腦 )的呼吸中樞，使呼吸運動加快，以排除過多的二氧化碳。 生物科複習講義 .10第六章 恆定性(2) 年 班 號 姓名 3

29、.植物的呼吸：靠( 根部 )及( 氣孔 )交換氣體，在體內則隨( 水分 )運輸( 木質部 )。 4. 生理作用 原 料 產 物作用對象作用時間 光协作用二氧化碳水能量葡萄糖氧水綠色植物有光時 呼吸作用葡萄糖氧能量水二氧化碳活細胞日夜不停 醱酵作用葡萄糖能量酒精二氧化碳酵母菌缺氧時 (五)實驗：呼出的氣體： 1.檢驗( 二氧化碳 )： ( BTB液 )( 溴瑞香草藍液 )：水生生物的呼吸試劑。 ( 水 )( 二氧化碳 )( 碳酸 ) 結果： ( 廓清石灰水 )：遇二氧化碳變( 白色混濁 )。 2.檢驗( 水 )：( 氯化亞鈷試紙 ) 有水( 粉紅 )色 無水( 藍 )色。 3.萌芽的種子呼吸作用

30、旺盛。 (六)排泄： 1.蛋白質氧化後除了產生能量外，還會构成含氮廢物( 氨 )。 2.含氮廢物的種類：種類毒性排出時需水量生 物 氨 大 多擴散水生生物尿素 中 中尿液哺乳類尿酸 小 少糞便昆蟲、鳥 3.人：泌尿系統：( 肝臟 )製造尿素，( 腎臟 )製造尿液，( 膀胱 )貯存尿液。 皮膚：汗液中有( 水 )、( 鹽 )、( 尿素 )。 肺：呼出( 二氧化碳 )和( 水 )。 生物科複習講義 .11第七章 生殖(1) 年 班 號 姓名 (一)生殖： 1.生物由親代產生後代的過程，叫做( 生殖 )，可以繁衍後代，使種族得以綿延。 2.瀕臨絕種的生物：如( 帝雉、貓熊 )等。瀕臨絕種的缘由： (

31、 生殖才干較差 ) ( 自然環境的改變 )：如( 恐龍 ) 人類對樹木的濫加砍伐 人類對動物的恣意捕殺 3.過度繁衍的生物：如澳洲野兔，過度繁衍的結果將導致( 食物 )和( 空間 )缺乏。 4.生殖方法：可歸納為( 無性生殖 )和( 有性生殖 )兩大類，都和( 細胞分裂 )有關。 (二)細胞分裂： 1.細胞長到一定大小時，會分裂為二，叫做( 細胞分裂 )。 2.結果： 單細胞生物：產生兩個新個體。如：( 草履蟲、變形蟲、細菌 )等。 多細胞生物：數目添加使個體長大或替代體內死亡的細胞。 3.主角：( 染色體 )，位於( 細胞核 )內，細胞分裂時出現，兩兩成對。 4.細胞分裂的過程：產生( 2

32、)個( 體 )細胞。 5.減數分裂的過程：產生( 4 )個( 生殖 )細胞。 6.細胞分裂和減數分裂的比較：種類複製分裂子細胞數子細胞內染色體數目 的產生細胞細胞分裂一次一次 二個一样(2N,成對)坚持親代優良特性體細胞減數分裂一次二次 四個減半(N,不成對)使代代染色體數不變生殖細胞 7.人的體細胞有( 23對 )染色體，生殖細胞有( 23個 )染色體。 8.生殖細胞：雄性( 精子 )，雌性( 卵 )，所產生的四個卵細胞中有三個消逝。 (三)無性生殖： 1.定義：不經過配子(精、卵)的結合，即進行( 細胞 )分裂來繁衍，可坚持親代的優良特性 2.種類： ( 細胞分裂 )：最簡單的生殖方法，單

33、細胞生物如( 變形蟲 )即以此法繁衍。 ( 出芽生殖 )：例如( 水螅、酵母菌 )。 ( 孢子生殖 )：例如( 蕈、蕨、黴菌 )。 ( 營養繁衍 )：利用( 營養 )器官( 根、莖、葉 )來繁衍。 根：甘藷( 塊根 )。 莖：草莓(匍匐莖)；香蕉、竹(地下莖)；馬鈴薯(塊莖)；洋蔥(鱗莖)。 葉：( 落地生根 )。 生物科複習講義 .12第七章 生殖(2) 年 班 號 姓名 (四)有性生殖： 1.定義：需經過配子(精、卵)的結合即( 受精作用 )，再發育為新個體，卵受精後稱為 ( 受精卵 )。 2.受精方式： ( 體外受精 )：精子和卵在( 親體外 )(水中)相遇而結合，因受精機會較( 小 )

34、， 所以卵的數量較( 多 )，例如：( 魚類、兩生類 )。 ( 體內受精 )：雄性個體藉( 交配 )將精子送入雌體，與卵結合。 例如：( 昆蟲、爬蟲類、鳥類、哺乳類 )。 3.發育方式： ( 卵生 )：將受精卵產出體外，再發育為新個體。 (卵胎生)：將受精卵留在母體內發育，但養分來自卵本身。 ( 胎生 )：將受精卵留在母體的( 子宮 )中發育。胎兒所需的營養和產生的廢物經由 ( 臍帶 )和( 胎盤 )的血液運輸注:母和子的血液不相通。胎兒產出後，還會分泌 乳汁，餵哺幼兒，故稱為( 哺乳動物 )。種類受精方式養分來源發育場所卵的大小產卵數舉 例卵 生體外體內 卵 母體外 大 多魚類、鳥類、爬蟲類

35、胎 生 體內 母體 母體內 小 少哺乳類卵胎生 體內 卵 母體內 大毒蛇、鯊、大肚魚 4.蛋的構造： (小白點)：內有細胞核，可發育為新個體，由(卵巢)產生。 ( 卵黃 )：供給受精卵發育時所需的養分，由(卵巢)產生。 ( 卵白 )：供給受精卵發育時所需的養分，由(輸卵管)分泌。 ( 繫帶 )：固定卵黃的位置，由(輸卵管)分泌。 ( 卵殼 )：保護，由(輸卵管)分泌。 ( 氣室 )：大多位於蛋的( 鈍 )端。 5.植物的有性生殖： 花的構造： ( 萼片 )：通常為綠色，具保護作用。 ( 花瓣 )：常有鮮豔顏色，吸引昆蟲。 ( 雄蕊 )：絲狀，頂端囊內有許多花粉粒(精細胞)。 ( 雌蕊 )：花的

36、中央，瓶狀，基部膨大處稱為( 子房 )，內含( 胚珠 )，胚珠內有( 卵 )。 傳粉：花粉可藉由( 風、昆蟲、鳥、人、水 )而傳送到雌蕊柱頭上，然後花粉萌發產生 ( 花粉管 )，花粉管可延伸到胚珠與卵結合，完成受精作用。 受精後，( 胚珠 )發育為( 種子 )，( 子房 )發育為( 果實 )。 (五)生殖行為： 1.動物求偶的方式： ( 聲音 )：雄蛙鼓起( 鳴囊 )發出聲音，吸引雌蛙。 ( 顏色 )：( 雄軍艦鳥 )頸部鼓起颜色鮮豔的囊。 ( 氣味 )：昆蟲或哺乳動物，如大羚羊( 雌 )者尿液氣味。 2.動物護幼的方式： ( 海馬 )：( 雄 )魚( 腹 )面有一育兒袋。 ( 負子蟾 )：(

37、 雌 )蛙( 背 )面皮膚窪陷處。 鳥類：普通：雌鳥孵卵，如( 大紅鶴 )。 ( 大白鷺 )：雌雄輪流孵卵。 ( 彩鷸 )：雄鳥孵卵。 生物科複習講義 .13第八章 遺傳 年 班 號 姓名 (一)基因和性狀： 1.( 性狀 )：人的身体高矮、膚色深淺、豌豆種子形狀等 2.( 同卵雙生 )：一個受精卵經細胞分裂成兩個，再各自發育為新個體，故細胞內所含的染色體完全一樣。 3.( 基因 )：控制性狀的小單位，位於( 染色體 )上。 4.細胞內控制任何一種性狀的基因通常有( 二 )個，精子或卵中只需各對基因中的( 一 )個。 5.( 顯性 )：以英文字母大寫表示，性狀會表現出來;( 隱性 )：以英文字

38、母小寫表示，性狀不會表現出來。 例：A和a表示影響耳垂位置的基因，則:AA為顯性,耳垂分離 ; Aa為顯性,耳垂分離 ; aa為隱性,耳垂緊貼 6.遺傳疾病：白化症,色盲,血友病 (二)棋盤格方法：例：耳垂 (1)AaAa (2)AAAa (3)aaaa 基因型比( AA：Aa：aa1：2：1 ) 基因型比( AA：Aa1：1 ) 基因型( aa ) 性狀比( 分離：緊貼3：1 ) 子代耳垂( 分離 ) 性狀( 緊貼 ) 子代耳垂分離的機率有( 3/4 ) (三)性別的遺傳： 1.( 性染色體 )：決定性別的染色體。 男：( XY )44+XY，精子：( 22+X 或 22+Y )，X 來自(

39、 母親 )，Y 來自( 父親 )。 女：( XX )44+XX，卵子：( 22+X ) 2.一對夫婦產生的子代中，男孩的機率為( 1/2 )，女孩的機率為( 1/2 )。 3.子代性別由( 父 )方決定。 (四)突變： 1.基来由一種型式，轉變為另一種型式，如B變為b，或由b變為B，稱為( 突變 )。 2.突變發生的缘由：物理方法：( 光 )、( 放射線 );化學方法：( 亞硝酸 )等 3.突變大多有害，少數有益的突變可用來改良農作物、家禽及家畜的品種。 (五)遺傳諮詢和遺傳工程： 1.( 遺傳諮詢 )中心：由( 遺傳學家 )和( 醫師 )組成，回答有關遺傳性疾病方面的問題。 2.新品種的選拔

40、培育叫( 育種 )。例如金魚是由( 鯽 )魚選拔培育而來的。 3.遺傳工程：將高等生物細胞內的基因，放在( 細菌 )內，使其製造某些本来在高等生物體 內才干產生的物質，如激素、疫苗等，可大量生產造福人群。 (六)聯考題： .( )有關人類性染色體的敘述,以下何者正確？A精子細胞內同時含有X和Y染色體(B)性染色體在減數分裂 過程中複製兩次 (C)只需生殖細胞內才有性染色體(D)男性細胞內的X染色體必定來自母親 .( )有關手指性狀的遺傳,多指基因為顯性(以A表示), 五指基因為隱性(以a表示).小明有五指,他的父親有六指, 母親 有五指,則以下敘述何者正確？(A)小明的五指為顯性性狀(B)小明

41、父親的基因組合是Aa (C)小明的a基因必來 自母親D小明的父母生下六指小孩的機率是3 / 4 3.( )有一對夫婦生了兩個女兒後再度懷孕,將要出生的第三個孩子是女孩的機率是(A)1 / 8 ( B) 1 / 4 (C) 1 / 2 (D) 1 4.( )小美無意中在腐爛的香蕉皮上發現有一隻短翅型果蠅,假设長翅型基因R為顯性, 短翅型基因r為隱性.則該短翅果蠅 之親代組合中何者為不能够？ARRr r (B) RrR r (C) R rr r (D) r r r r 5.( )高莖豌豆(T)為顯性, 矮莖豌豆(t )為隱性, 小明拿兩株高莖豌豆進行交配,結果發現其子代中出現了矮莖豌豆。試推測親代

42、的基因組合為何？ATT TT (B) Tt t t (C) TTT t (D) T t T t 生物科複習講義 .1第九章 演化 年 班 號 姓名 (一)天擇和人擇： 1.( 人擇 )：人為選擇生物種類的方法，例：無子西瓜、北京狗等。 2.( 天擇 )：生物種類的選擇取決於自然的力量，適者生存，如現存的野生動植物。演化方式選擇方式速率結 果天擇自 然慢构成各種野生生物人擇人 為快育種適合人類需求 3.( 演化 )：生物緩慢的演變( 天 )擇。 4.( 演化論 )：討論生物演化的科學。 (二)演化是怎樣發生的： 1.演化論的始祖：( 達爾文 )。 2.達爾文的演化學說：( 天擇說 )。 3.天擇

43、說：( 遺傳變異 )( 過度繁衍 )( 生存競爭 )( 適者生存 ) 4.演化的原動力：( 遺傳變異 )來源：( 基因突變 )、( 有性生殖 ) 5.松樹樹幹顏色深，對( 黑 )色蛾有保護作用，樺樹樹幹顏色淺，對( 白 )色蛾有保護作用 (三)生命的来源： 1.( 45億 )年前：地球构成，空氣成分有( 沼氣、氫、氨、硫化氫、水蒸氣 )等，常有雷電 2.( 蛋白質 )构成，積聚於海洋中。 3.原始生命来源於( 海洋 )。 4.地球環境改變，蛋白質不再构成，出現能行光协作用、含葉綠素的( 綠色植物 )。 5.原始的生命是自然發生，現今的生命是經生殖作用產生的。 (四)演化的證據：( 化石 ) 1

44、.生物死後的骨骼或其他堅硬部分，在地層中經過( 石化 )作用，构成( 化石 )。 2.根據化石在地層中分布情形，可推斷該生物生存的年代、環境、氣候等。 3.根據化石，可推測生物的演化過程。如馬的演化，身體體型由( 小 )( 大 )。 ( 始新馬 )( 漸新馬 )( 中新馬 )( 鮮新馬 )( 現代馬 ) 前腳腳趾 ( 四 )趾 ( 三 )趾 ( 三 )趾 ( 單 )趾 ( 單 )趾 4.勞役馬、賽跑馬是( 人 )擇的結果，現代馬是( 天 )擇的結果。 (五)生物的演化： 1.目前發現的化石中，最早的是( 30 )億年前的( 藍綠藻 )。 2.( 六億 )年前：海洋中有許多動植物。 3.( 四億

45、 )年前：植物開始登陸，動物也跟進。魚類演化為( 兩生類 )，出現於陸上( 腔棘魚 )目前尚存，故稱為( 活化石 );昆蟲登陸。 4.( 三億 )年前：植物-( 蕨 )類植物高大根淺，倒落後埋入地下，构成現今的煤炭;動物-恐龍 5.最早出現的鳥：( 始祖鳥 )。證明鳥類是由( 爬蟲類 )演化而來的。 A.鳥類的特徵：全身被有( 羽毛 ) B.爬蟲類的特徵：( 口內有齒 )、( 尾長 )、( 兩翼前端各有三爪 ) C.現代鳥的特徵：( 口內無齒 )、( 尾短、扇形 )、( 兩翼前端無爪 ) 6.哺乳類出現：體小如鼠，生活在樹上，食蟲，由( 爬蟲類 )演化而來。 7.溫度改變，鳥類和哺乳類因( 體

46、溫恆定 )、( 對卵和幼兒保護週密 )，故倖免於難。 8.植物的演化：藻菌類蘚苔類蕨類種子植物裸子植物 9.脊椎動物的演化： 被子植物雙子葉植物 ( 魚 )類( 兩生 )類( 爬蟲 )類( 鳥 )類 單子葉植物 ( 哺乳 )類 生物科複習講義 .15第十章 生物圈的生物(1) 年 班 號 姓名 (一)生物的命名和分類： 1.生物學家根據之形態和構造上的特徵，相近的歸在一類，稱為( 分類 )。 2.( 俗名 )：缺點-名稱不統一，易發生誤解 3.( 學名 )：瑞典人( 林奈 )所創，用( 拉丁 )文命名。包括：(屬名種名)，前者為名詞，第一個字母 需大寫；後者為描画詞。例： Melanerpes

47、 erythrocephalus Homo sapiens 現代人 啄木鳥 紅頭的 人 智慧的 4.分類系統：現多採用分類七階層，由高到低依序為( 界門綱目科屬種 )。 階層愈高，範圍愈( 大 )，一样處愈( 少 )，種類愈多。 5.根據生物在分類上的位置，可知彼此在演化方面關係的親疏遠近-同屬的種類較同科的種類接近，同科 的種類又較同目的種類接近。例：犬與狼同( 屬 )，與狐同( 科 )，此三者與虎、獅、豹同( 目 )，故 知犬與虎、獅豹的親緣關係較( 遠 )。 6.生物分類的最小單位是( 種 )，構造機能一样的雌雄個體可相互交配，並產生具有生殖才干的後代。例如 牧羊犬、狼犬等是同種。 7.

48、生物分類的主要依據是構造上的特徵。例如蝙蝠和蛾都有翅，但親緣關係卻很遠。 (二)無維管束植物：沒有根莖葉，較低等，較矮小。 1.藻類：大多生活在水中，都有葉綠素可行光协作用，故都生活在光線能照到的地方。種類： A.綠藻：含大量葉綠素，體呈綠色。 B.褐藻：除含葉綠素外，尚含大量褐色素，褐色，如昆布(海帶)。 C.紅藻：除含葉綠素外，尚含大量紅色素，紅色，如紫菜、石花菜。 D.金黃藻：除含葉綠素外，尚含大量黃色素，黃綠色或金褐色，如矽藻。 用途：從昆布、紫菜、石花菜中提煉成瓊脂，即洋菜，可食用。 2.真菌類：通常不含葉綠素，需以其他生物為食，有的是寄生，如引起香港腳的( 黴菌 )。種類： A.酵

49、母菌：單細胞植物，行出芽生殖，以( 醣類 )為能量來源，。 a.缺氧時( 醱酵 )作用( 葡萄糖 酒精 二氧化碳 能量 ) b.有氧時( 呼吸 )作用( 葡萄糖 氧 水 二氧化碳 能量 ) B.黴菌：由( 菌絲 )構成，有的頂端有( 孢子囊 )，內有孢子；青黴分泌的青黴素可抑制細菌生長， 為一種( 抗生素 )。 C.蕈：由( 菌絲 )構成，( 蕈褶 )上著生許多孢子。洋菇、金針菇可食，蠅蕈有毒 3.蘚苔類：由於缺維管束，故物質運輸由細胞一個個傳遞，速度慢，故矮小，無根莖葉等器官，只需似葉的構造行光协作用，( 假根 )吸水。種類：蘚類平鋪，苔類直立。 (三)維管束植物：有根莖葉，有維管束，較高等

50、，較高大。 1.蕨類： 蕨葉的( 下 )外表有孢子囊堆，內有( 孢子囊 )，囊內有( 孢子 )。 2.種子植物：精細胞可藉花粉管到達卵，故不需以水為媒介。這是種子植物適應陸地乾燥環境的重要特性。 A.裸子植物：種子裸露-生殖器官( 球果 )，有雌雄二種，由鱗片組成。種子通常有翅，可隨風散播。 種類：松、杉、紅檜、蘇鐵等。前三者葉呈針狀，故稱針葉樹，為現今地球上最高、樹齡最大的植物， 俗稱的神木，大多為( 紅檜 )。用途：建築、製造家具，樹脂工業用，松子可食。 B.被子植物：種子在( 果實 )內受保護。生殖器官( 花 )，故又稱( 開花植物 )。種 類子葉數葉脈花瓣數實 例雙子葉植物二枚網狀脈四

51、五或其倍數榕、芹菜、西瓜、草莓單子葉植物一枚平行脈三或三的倍數稻、麥、甘蔗、玉米 用途：食用、藥用、觀賞用、工業用途等。 生物科複習講義 .16第十章 生物圈的生物(2) 年 班 號 姓名 (四)常見的無脊椎動物： 1.腔腸動物門：(海葵、珊瑚、水螅、水母)。皆肉食，以( 觸手 )捕食。種類： 海葵、水螅一端固著，一端游離；水母浮游；石珊瑚群體，有石灰質骨骼 2.軟體動物門：(蛤、烏賊、蝸牛、田螺)。身體柔軟。種類： 蝸牛外殼呈螺旋狀，蛤有二片外殼，但因此而使行動緩慢。 烏賊有( 十 )個腕，用來捕食。因為殼在反面皮膚下，故能快速運動。 藉( 漏斗 )噴射推進，開口向前則身體( 後退 )。有棕

52、黑色墨汁可避敵害。 3.節肢動物門：(蝦蟹、昆蟲、蜘蛛)，動物界中種類最多的是節肢動物。 體表有( 外骨骼 )，但會影響生長，故一段時間後需( 蛻皮 )。種類： 蝦蟹：( 五 )對步足，第一對常膨大為( 螫足 )，以捕食、禦敵。 蜘蛛：( 四 )對步足。 昆蟲：( 三 )對步足，是独一能飛翔的無脊椎動物，通常有( 兩 )對翅，但( 蚊蠅 ) 只需( 一 )對翅，( 跳蚤 )沒有翅。由卵孵化為幼蟲，叫做( 變態 )，包括： A.( 完全變態 )：( 卵幼蟲蛹成蟲 )，如：蝴蝶、蚊、蠅等。 B.( 不完全變態 )：( 卵幼蟲成蟲 )，如：蚱蜢、蟑螂等。 4.棘皮動物門：(海參、海星、海膽)。體表有

53、( 棘 )，生活在海水中，再生才干強。 運動器官是( 管足 )。種類：海星：通常有( 五 )個腕，喜食具雙殼的軟體動物如蛤， 將殼拉開後，把胃自盤中央的口翻出，先消化食物再吸收。 (五)常見的脊椎動物： 1.魚類：軟骨魚綱：如鯊、魟用( 胸 )鰭波動前進。 硬骨魚綱：如吳郭魚、海馬、鯉、彈塗魚 ( 有 )牙齒，( 無 )眼瞼，眼睛( 不能 )閉合。 吳郭魚的鰓左右各( 四 )片，新鮮的魚鰓是( 紅 )色。 鼻孔負責( 嗅覺 )，與呼吸( 無 )關。 ( 側線 )部位的鱗片有孔，可以( 感覺水流 )。 偶鰭：( 胸鰭、腹鰭 ) 奇鰭(單鰭)：( 背鰭、尾鰭、臀鰭 ) 2.兩生綱：是水生動物和陸生

54、動物的橋樑。幼蟲生活在水中，用( 鰓 )呼吸，成體生活在陸上，用( 肺 )呼吸。皮膚薄而溼潤，主要在協助( 呼吸 )。以( 昆蟲 )為食。 蠑螈有尾，蛙、蟾蜍無尾，後者有( 疣 )狀突起，內有( 毒腺 )。 3.爬蟲綱：體表有( 鱗片 )和( 骨板 )，可防水散失。( 體內 )受精。 龜：陸生用四肢爬行，海生游泳，四肢變成( 鰭 )狀。 蛇：( 舌 )尖端分叉，協助( 嗅 )覺。毒蛇的毒腺由( 唾 )腺特化而成，由毒牙排出 蛇的天敵( )。 4.鳥綱：前肢變為( 翼 )，用以飛翔。體表有( 羽毛 )，可幫助飛翔及( 保溫 )。 ( 骨 )中空質堅而輕，可減輕體重。由( 肺 )延伸出許多( 氣囊

55、 )，分布在頸部、胸部、腹部， 甚至骨中，可( 幫助呼吸 )及( 減輕體重 )。眼睛有( 瞬膜 )可保護。 5.哺乳綱：體表有( 毛 )可以保溫。通常( 胎 )生，會哺乳，故名。 卵生：( 鴨嘴獸、針鼴 ) 有袋類：( 袋鼠、無尾熊 ) 胎生：獅、虎、牛、狗、靈長類演化程度最高。 生物科複習講義 .17第十一章 生物和環境 年 班 號 姓名 (一)族群： 1.生活在同一地區的同種生物，合稱( 族群 )，人的族群俗稱( 人口 )。 2.估計生物族群大小，通常用( 捉放法 )，但只能求得( 近似值 )。 3.估計豆數：分量法、體積法、面積法、捉放法.。 例:由捉放法實驗來估計豆數中，取20顆紅豆放入一堆中欲測的綠豆中，充分混合後，由混合後的豆子中 取出50顆豆子，其中含紅豆4 顆，則由此可估計綠豆有( 230 )顆。小明要估算家中魚池內吳郭魚的 數量，他從池中取出50隻，以有標識的50隻同種吳郭魚取代，三天後從池中捕上 100隻，其中有標 識者10隻，則池中約有吳郭魚( 500)隻 (二)負荷量： 1.一個地區所能供養生物族群的個體數目，稱為該地區的( 負荷量 )。 2.決定負荷量大小的要素是( 食物 )和( 空間 )。 3.改變族群大小的要素有( 出生 )、( 死亡 )和( 遷移 )。 4.任何生物都具有一定限制的潛力，使族