独具慧眼展个性

1、独具慧眼展个性1你在写作文的时候考虑最多的是什么？A 作文的立意 B 作文的选材C 作文的语言 D 作文的结构 E 什么都不考虑2结构，是对文章内容的表达形式进行总体设计，是作文构思过程中一种创造性的复杂的思维活动。3结构之法4鉴赏例文布局之巧结构一 标题引领 佳作一： 睡梦里的钟声 清晨，一阵闹钟声惊醒迷蒙的梦幻，我一骨碌坐起来。揉揉眼睛，翻开第六册英语背起来 考试课上的鼾声 数学考试课，同学们埋头做题。突然，课堂上传来鼾声。只见李平的头歪在数学卷上，睡的又香又甜 晚自习的掌声 晚自习，语文老师神秘地说：“今天晚上，我让你们写毕业赠言，给你们一段自由掌握的时间。”于是掌声响起 (复习生活剪影

2、)5佳作二： 我爱我的乐园，她是我幸福成长的摇篮。小时候，我和爷爷还有伙伴们常在那儿玩耍，在那儿，我一天天长大 我爱我的乐园，她是我消除疲劳的驿站。初三了，繁重的课业负担之余，踏进我的乐园，我又重新轻装上阵 我爱我的乐园，她是我回避烦忧的港湾。一次统考，我心情沮丧，来到乐园，我又坚毅地站起来 （我爱我的乐园） 结构二美句导航6佳作三： 教室里的老师，激情四溢原来美在于奉献之中。奉献中的美，是“春蚕到死丝方尽”，是“蜡炬成灰泪始干”，胜过所有浓妆艳抹。 庄稼地里的农民，挥舞镰刀原来美在于劳动之中。劳动中的美，是“锄禾日当午”，是“汗滴禾下土”，胜过无数金银珠宝。 车站前的少年，长久等待相约的伙伴

3、原来美在于诚信之中。诚信中的美，是“一诺千金”，是“君子一言，驷马难追”，胜过任何利禄功名。 （感悟美丽） 结构三妙语作结7小结：布局之巧外在形式 横向并列标题引领美句导航妙语作结8发现课文谋篇之妙文1：阿长与9喜欢“切切察察”不许我走动不拘小节的睡相教我规矩讲“长毛”故事谋害隐鼠买山海经（3）（3）（3）（6）-（12）（13）-（17） （18）（19）-（28）10喜欢“切切察察”不许我走动不拘小节的睡相教我规矩讲“长毛”故事谋害隐鼠买山海经略写详写详略得当（3）（3）（3）（6）-（12）（13）-（17）（18）（19）-（28）11喜欢“切切察察”不许我走动不拘小节的睡相教我规矩讲

4、“长毛”故事谋害隐鼠买山海经12喜欢“切切察察”不许我走动不拘小节的睡相教我规矩讲“长毛”故事谋害隐鼠买山海经不大佩服不耐烦一时、空前的“敬意”憎恶新的敬意抑扬抑扬反差13 文2：我的叔叔于勒 发现课文谋篇之妙开篇：拮据的境况、急切的盼望巧设悬念之妙14 文2：我的叔叔于勒 发现课文谋篇之妙 盼于勒 赞于勒 遇于勒 躲于勒开端：发展：高潮：结局：跌宕起伏之妙15文3：背影 发现课文谋篇之妙16文3：背影2、3段：悲凉的境遇， 是父亲背影出现的背景。 4、5段：父亲决定亲自送儿子， 为儿子做的一件又一件事情。 但儿子不以为然，不理解。7段：深化主题。1段：开篇点题。层层铺垫首尾呼应6段：艰难的背影，充满深情的父爱。17小结： 布局之巧 外在形式 横向并列 标题引领 美句导航 妙语作结谋篇之妙一、详略得当、抑扬反差之妙二、巧设悬念、跌宕起伏之妙三、层层铺垫、首尾呼应之妙 内在情节 纵向承接结构之法1