护理个人工作总结报告

1、护理个人工作总结报告护理个人工作总结报告范文今年七月，我被任命为产科副护士长。作为一名医院里最年轻的中层干部，从上任的那一天起，我就深深意识到了所面临的压力和挑战。以前，从未参与过护理gunl工作，对gunl的实践经验可以说是一无所知。通过将近半年来的工作实践，使我逐渐地，更深层次地认识到了一个护士长的职责。“当好一名护士容易，要当好一名护士长却不容易。”可以说，这是我半年来最深的体会。以前，作为一名护士时，我只要做好了本职工作，处理好了与病人之间，与护士、医生之间的关系就好了，而且呢，一直以来也做得顺风顺水，得到的都是鼓励和表扬。而现在，一上任，我马上体会到了一名护士长的职责要比一名护士的职

2、责多得多，也难得多。比如说，面对病人：以前，我觉得难应付的病人只是偶尔那么几个。可是现在，我突然发现，那些难应付的病人怎么会冒出来这么多?其实是因为，当了护士长，就要去面对科室里所有难应付的病人。可以说，刚上任的时候，因为经验不足，处理一些事情的时候，也得到了教训。因为在意见本上，我曾经得到过一次点名批评。当时这个病人因为安排不了车子将她上午送回家，而我的解释又过于简单，所以她在意见本里写道：“护士长处理事情的立场和方法，让人感觉不想负责，不敢承担，希望院领导给予指导和批评。”当时，我的第一个想法，就觉得挺委屈的，那天出院病人有那么多，车子送需要一定的时间，又不是我能随意安排的，别人和她这么解

3、释就没事，而我，怎么就遭到了点名批评呢?后来，我自己也想明白了，就因为我的头上多了一条杠，她当然有理由对我的要求更高了。当护士，当护士长，有些时候，觉得挺委屈得。良多时候，病人对环境不满意，对卫生不满意，对治疗不满意，首先第一个挨骂的，往往是护士。非常喜欢马云的一句话，他说：“一个人的襟怀胸襟，是被委屈撑大的。”工作越来越多年，经历的事情也越来越多，现在发现，抵抗委屈的.能力也越来越强了。以前觉得委屈的事，现在看来，都算不上了。当护士长的半年时间很短，也不敢说自己取得了什么成就。这半年，我只是在勉力的适应，认真的完成各项工作任务，同时，也意识到了自身存在的一些不足之处。比方说，对科室里的护理工

4、作计划不敷全面，处理一些护患事件时的沟通能力还有欠缺。我也知道，自己距离一名优秀的护士长还很遥远。但是，我会去勉力，让自己一步一步成长起来的。勉力在科室牟护理队伍中，以身作则，起表率作用。今天，我能够站在这里，做一次述职报告，心中怀着一颗感恩的心，感谢院领导给予我的指导和关心，感谢所有同事给予我的支持和帮助，因为有你们，我不孤单!初中学校中考工作总结篇一远离中考已经一个多月了，作为一名老师，倍感轻松，不论考的咋样，都是过去时了，但是留给我的，还有一些值得思考的东西。一、关于八年级的教学。在教学方面，我的感觉是不算很胜利，但是也并不意味着我是失败者，我所带的三个班级，就学校制定的特有、学优、达成

5、等各项指标完成起来是非常困难的，从我接手这三个班级的那一天起我就非常清楚。屡次的考试成就也验证了我的看法。因为这三个班级他们的总分目标从来就没有完成过，而且不止差一个两个，特别是特有目标，有的班级会差七八个甚至更多!也就是班级的根本就不是很好，可以说是非常差的根本!一年以来，班级的成就起升降落，但是目标对他们来说，终究是目标!或者说是理想，不客气的说是梦想而已。这种情形班主任是最清楚的!学优目标和达成目标稍微好一些!所以没完成目标是理所应当的事情!这不是为自己和班级狡辩!好在我有心理准备，毕竟我们不能为目标而教学，一如既往的全身心的投入!一旦到了课堂就什么都忘了，眼里只有学生，脑子里只有教学，

6、在课堂上是我精神最饱满的时候，我很欣慰我有这样的状态!再差的班级也有考学的学生，再差的学生寄托着家长的美好的愿望，所以我不放弃!要对得起班级，对得起学校，对得起班主任，对得起家长!很感谢班主任，三个班级的情形虽然不好，但是我看到的是三个班主任的不放弃的执着，从课下到课上，随时都可以看到他们督促和监督的影子!课下他们会和课代表一起检查学生的基础知识的把握情形，检查同步学习完成的情形，在课上，他们经常坐在班级，虽然他们在改自己的作业，但是那种无形的监督给我教学工作的顺利实施提供了良好的环境!特别是到最后，他们会把课活时间给了地理和生物，非常宝贵的时间，使得学生的学习任务可以不用延伸到课下。第三是感

7、谢生物组团队，这是一个非常恐怖的团队，机会可以用拼命来形容，刘建辉老师、李荣季老师、王欣老师、司艳涛老师，不仅在教学上群星闪耀，在课下也是从没闲着，认真备课，不断听写，不断找学生谈话，不断的检测!在这样的团队中，想不尽力都不大概!也是他们带给我勇于拼搏的力量!遗憾还有，但愿在来年再弥补!比方说在备课方面有些粗线条，不敷精密化。在学生学情了解方面还做的不敷，与班主任的交流还有欠缺等等。担任着九年级的班主任，带着八年级的课，受着双重的压力，能挺过来，我都感觉到是一个奇观!随着年龄的增长，明显感觉精力有限，中间都想兼顾，而且能做的很好，实在是很困难，但愿以后不要再有这样的教学方式!初中学校中考工作总

8、结篇二XX年中考已经结束，我校在地域教育局的领导下，尤其在赵书记和王局的关心呵护下，中考与前一年相比，取得了喜人成就，誊写了我校建校来的新篇章。其中600分以上有3人，500分以上39人，并且初三(1)班和(9)班总均匀成就在未加体育成就的情形下，已到达512分和515分，创我校历史新高。同时，在348名参考学生中，我校薄弱科目得到相应提高，语文最高分92分，及格人数237人;政治最高分98分，及格人数207人;藏文最高分90分，及格人数140人;化学最高分96，英语最高分92分，物理最高分95分，数学最高分为100分。圆满完成了我校XX-XX学年度的目标(两个确保)，结合我校既定目标，现将我

9、校中考各项工作总结如下：一、重视备考，工作细化1.成立“xx地域初级中学中考领导”小组。从目前学校现状看，衡量一所学校好与差的基本条件仍然是教学质量，所以中考成就天经地义成为了学校生存与发展的重要生命线，基于此，我校从XX年8月27日，成立了中考工作领导小组。xx担任组长，xx、xx、xx三位副校长担任副组长，成员包括教务、政教处、总务处与九年级组的相关人员，制定好计划，落实好分工，全方面为中考服务。其中分设三个小组：一是“试题研究组”，由xx副校长主抓;二是“事务管理组”，由xx副校长主抓;三是“后勤保障组”，由xx副校长主抓。2.调整任课教师，强化分层教学根据我校“教师量化考核方案”及业务

10、考试的结果，对部分任课教师进行了调整，并根据“因材施教”原则，采取“分层教学，全面发展”思路，对班级进行了调整。尤其大胆进行了“小班”构想，把学生七年级、八年级各阶段考试成就综合起来，选出46人分成两个教学班级，在完全杜绝人情关系的基础上进行“动态管理”：“能者上，庸者下”。从中考结果看，两个班总均匀已在在530分以上。3.抓好模拟各环节，强化知识点的落实从XX年9月份开始，我校就和拉萨八中建立了友好关系，作为西藏自治区初中教学龙头的拉萨八中，不仅拥有全自治区最好的教师资源，而且拥有全自治区最好的学生资源。同时，八中每年都有中考命题人员，基于此，我校制定了“向八中看齐”的近期目标。所有的模拟考

11、试试题均由拉萨八中与拉萨一中提供，而且，我校还前后派出xx和xx副校长两个组到八中和一中考察学习，主要就“模拟考试阶段如何把握中考方向”及“如何在模拟考试阶段进行知识点的查漏补缺”两点上进行学习。从今年中考结构看，效果比较明显。4、俯身抓管理，潜心抓教育开学伊始，学校就对初三年级加大了管理力度。一是继续强化“副校长年级组包干制”，确定xx副校长定点在初三年级组坐班，协同年级组长加大对年级组的管理力度;二是召开各类专题会议，如班主任会议、学生动员会、试题分析会等，针对年级的实际情形，采取望闻问切的方式，对准中考目标，理出系列思路，制定具体实施步伐;三是出台XX年中考考核方案，学校预计拿出20万，

12、实施重奖轻罚，调动教师教学工作积极性。从全部初三学年看，涌现出了一大批的优秀教师，也正因为是这些老师的勉力付出，学校在今年的中考中才能取得较好的成就。二、一些不成熟的经验和做法1.树立班级榜样，及时表扬初三每次月考、期中、期末考试之后，学校及时对考试成就前50名的学生在校内大张旗鼓的表扬，贴红榜，发奖品。班主任、 任课老师也在课堂上不吝言辞，对那些考试优秀、成就进步的学生也鼎力大举表扬，有的老师甚至掏自己腰包为学生买奖品，从而调动起了学生的学习积极性，你追我赶的学习风气在年级组内迅速得以形成。2.绝对的跟踪辅导即每个教师负责2-3名学生并一直进行跟踪辅导。教师主要进行谈心交流、学习辅导、家长联

13、系等一系列工作，在学习上和学生一起共同找出问题、分析缘故原由，给学生分阶段定目标、作计划、定步伐，全程跟踪，积极辅导。3.重表扬鼓励，轻体罚鞭笞采取重表扬鼓励，轻体罚鞭笞甚至不体罚的办法。学校专门出台了相关的管理办法，充分把握学生的学习及成长心理，以尊重学生人格这一主题，多渠道多方面激发学生的学习积极性。4.开设周末“辅优班”每个周末，学校定学生、定内容、定地点开设“辅优班”，从各教研组内选择优秀教师，以不同风格，不同教学方式按整体计划给学生上课，由于形式新奇、内容丰富，所选学生特别感兴趣，从开设“辅优班”以来，没有一位学生在周末缺习，根据考试成就了解，这些学生的成就得到了明显的提高。5.实行

14、“日考”制度各任课老师根据自己的教学计划和安排，利用每天晚自习的第三节时间进行一次为时45分钟的“随堂考试”，老师当晚将试卷全部阅完，第二天发放到学生手中，再适时进行试卷评讲，做好成就分析。通过这种重复地考、重复地讲、重复地分析，学生的成就提高效果明显。初中学校中考工作总结篇三xx年中考已经结束，我校在地域教育局的领导下，尤其在赵书记和王局的关心呵护下，中考与前一年相比，取得了喜人成就，誊写了我校建校来的新篇章。其中600分以上有3人，500分以上39人，并且初三(1)班和(9)班总均匀成就在未加体育成就的情形下，已到达512分和515分，创我校历史新高。同时，在348名参考学生中，我校薄弱科

15、目得到相应提高，语文最高分92分，及格人数237人;政治最高分98分，及格人数207人;藏文最高分90分，及格人数140人;化学最高分96，英语最高分92分，物理最高分95分，数学最高分为100分。圆满完成了我校xx-xx学年度的目标(两个确保)，结合我校既定目标，现将我校中考各项工作总结一、重视备考，工作细化1.成立“xx地域初级中学中考领导”小组。从目前学校现状看，衡量一所学校好与差的基本条件仍然是教学质量，所以中考成就天经地义成为了学校生存与发展的重要生命线，基于此，我校从xx年8月27日，成立了中考工作领导小组。xx担任组长，xx、xx、xx三位副校长担任副组长，成员包括教务、政教处、

16、总务处与九年级组的相关人员，制定好计划，落实好分工，全方面为中考服务。其中分设三个小组：一是“试题研究组”，由xx副校长主抓;二是“事务管理组”，由xx副校长主抓;三是“后勤保障组”，由xx副校长主抓。2.调整任课教师，强化分层教学根据我校“教师量化考核方案”及业务考试的结果，对部分任课教师进行了调整，并根据“因材施教”原则，采取“分层教学，全面发展”思路，对班级进行了调整。尤其大胆进行了“小班”构想，把学生七年级、八年级各阶段考试成就综合起来，选出46人分成两个教学班级，在完全杜绝人情关系的基础上进行“动态管理”：“能者上，庸者下”。从中考结果看，两个班总均匀已在在530分以上。3.抓好模拟

17、各环节，强化知识点的落实从xx年9月份开始，我校就和拉萨八中建立了友好关系，作为西藏自治区初中教学龙头的拉萨八中，不仅拥有全自治区最好的教师资源，而且拥有全自治区最好的学生资源。同时，八中每年都有中考命题人员，基于此，我校制定了“向八中看齐”的近期目标。所有的模拟考试试题均由拉萨八中与拉萨一中提供，而且，我校还前后派出xx和xx副校长两个组到八中和一中考察学习，主要就“模拟考试阶段如何把握中考方向”及“如何在模拟考试阶段进行知识点的查漏补缺”两点上进行学习。从今年中考结构看，效果比较明显。4、俯身抓管理，潜心抓教育开学伊始，学校就对初三年级加大了管理力度。一是继续强化“副校长年级组包干制”，确

18、定xx副校长定点在初三年级组坐班，协同年级组长加大对年级组的管理力度;二是召开各类专题会议，如班主任会议、学生动员会、试题分析会等，针对年级的实际情形，采取望闻问切的方式，对准中考目标，理出系列思路，制定具体实施步伐;三是出台xx年中考 考核方案，学校预计拿出20万，实施重奖轻罚，调动教师教学工作积极性。从全部初三学年看，涌现出了一大批的优秀教师，也正因为是这些老师的勉力付出，学校在今年的中考中才能取得较好的成就。二、一些不成熟的经验和做法1.树立班级榜样，及时表扬初三每次月考、期中、期末考试之后，学校及时对考试成就前50名的学生在校内大张旗鼓的表扬，贴红榜，发奖品。班主任、 任课老师也在课堂

19、上不吝言辞，对那些考试优秀、成就进步的学生也鼎力大举表扬，有的老师甚至掏自己腰包为学生买奖品，从而调动起了学生的学习积极性，你追我赶的学习风气在年级组内迅速得以形成。2.绝对的跟踪辅导即每个教师负责2-3名学生并一直进行跟踪辅导。教师主要进行谈心交流、学习辅导、家长联系等一系列工作，在学习上和学生一起共同找出问题、分析缘故原由，给学生分阶段定目标、作计划、定步伐，全程跟踪，积极辅导。3.重表扬鼓励，轻体罚鞭笞采取重表扬鼓励，轻体罚鞭笞甚至不体罚的办法。学校专门出台了相关的管理办法，充分把握学生的学习及成长心理，以尊重学生人格这一主题，多渠道多方面激发学生的学习积极性。4.开设周末“辅优班”每个

20、周末，学校定学生、定内容、定地点开设“辅优班”，从各教研组内选择优秀教师，以不同风格，不同教学方式按整体计划给学生上课，由于形式新奇、内容丰富，所选学生特别感兴趣，从开设“辅优班”以来，没有一位学生在周末缺习，根据考试成就了解，这些学生的成就得到了明显的提高。5.实行“日考”制度各任课老师根据自己的教学计划和安排，利用每天晚自习的第三节时间进行一次为时45分钟的“随堂考试”，老师当晚将试卷全部阅完，第二天发放到学生手中，再适时进行试卷评讲，做好成就分析。通过这种重复地考、重复地讲、重复地分析，学生的成就提高效果明显。6.落实学生互助组各个班都建立了“以好带差”学习互动小组，真正做到生生结对子，

21、人人有师傅，让成就好的学生用自己的语言、自己的理解方式，给成就差的学生进行相关知识内容的帮助。成就好的学生在帮助过程中巩固了自己的知识，成就差的学生也明显感觉到了自己的进步，这种共同提高、共同进步的方式促进了学生之间的共同成长。7.加大相互交流力度本学年我校与拉萨八中、地域二高和xx县二中开展了多次的交流学习活动。本着学管理、学精神、找问题、找差异的思想，低下头认认真真学，闭上眼认认真真想，从而发现了学校当前存在的一些显性或者隐性的问题，同时也对解决这些问题有了一定的思考。8.加强心理辅导针对毕业生心理压力较大的具体情形，我校加强了对毕业班学生的心理辅导。从校长、年 级组长、班主任到科任教师，

22、都十分重视学生的心理辅导工作，平时多观察，做到了尽早发现问题，并及时处理，相关人员都多次跟毕业生谈话，确保毕业生情绪稳定，积极学习，科学备考，并最终取得优异的成就。三、存在的不足与思考在本次中考中，拉萨八中600分以上8人，最高分667分;500分以上到达了146人。与其相比，我校差异甚大，究其缘故原由，主要有以下几个方面1. 领导小组分工与合作力度不敷。2.毕业班教师团队精神有待加强。3.传统意义上的优势科目不优(语文均匀只有分)，而弱势科目提高程度不高，如今年中考中的数学均匀只有36分，英语32分，物理37分。4.工作上仍存在不细不实的情形四、来岁勉力方向1.目标：在确保两个第一(总平第一，优生率第一)基础上，彻底扭转我校在社会上的负面影响2.主要工作(1)提高教师奉献精神与费力创业意识(2)强化学校电化教学与粉笔教学的整合工作(3)强化教学管理，主要在弱势学科上狠下工夫，争取在来岁的中考中能突破40分。(4)以业务考试为依托，提高教师个人业务(4)德育工作永远放在首位项目司理个人年终工作总结报告时光荏苒，