一年级上语文教案语文七色光一教科版

1、一年级上语文教案语文七色光二教科版语文七色光一教学设计教材分析：本单元以“自然风光”为主题，因此，本次“语 文七色光”围绕这一单元主题安排了这样四项学 习活动：1、教材出示了两组分别是同音字和形 近字选字组词的练习和给句子加标点符号；2、在日积月累中积累描写山川、湖泊和花草树木的 词语，借助图片了解大意，培养学生积累词语的 兴趣；3、是介绍我国著名的河流、高山、湖泊 和楼阁名称；4、是听力训练，帮助学生加深对 单元主题的理解，培养学生热爱生活、热爱大自 然的思想情。教材处理：1、变教材板块呈现方式为情境式呈现方式，使 教材的4个相对独立的板块成为一个有机的整 体，为学生提供一个符合认知水平的语

2、言环境。2、由于本单元所学内容是以“自然风光”为主 题，所以本节课把参观游览介绍我国著名的江 河、高山、湖泊和楼阁为情境导入，由此激发学 生的兴趣。教学理念：以参观游览为线索，创设了一个走进自然、亲近 自然的情境，让孩子们在玩中学，学中悟，悟中 得，利于对本单元主题内容的理解，对学生进行 爱国主义精神的培养。教学目标：1、通过选词填空组词，使学生能区别并正确运 用四组同音字或形近字。2、结合语境会给句子加上正确的标点符号。3、借助图片理解描写风景的词语，积累有关景 物描写的四字词语。4、了解我国四大江河、五岳、五大湖泊、江南 三大名楼，培养学生热爱大自然的思想感情。5、认真听故事，能抓住故事主

3、要内容讲故事。教学重、难点：正确使用标点符号和积累四字词语。教具准备：1、课前布置学生搜集关于山川、湖泊的图片和 四字词语。2、利用教师备课系统中的多媒体资源的部分图 片。教学过程：一、创设情境，激趣导入同学们，今天又到我们大家熟悉的语文实践活动课了，你知道课题是什么吗？根据学生的回答教师板书课题：语文七色光那就让我们乘着七色飞船到七色乐园中去游览祖国的风景名胜吧！二、合作探究，学习新知1、日积月累。(1)、瞧，这里的风景多美呀！(课件播放日积 月累1、看图学词语的插图)。、请同学们欣赏这风处美景，谁能用恰当的四 字词语来概括所看到的景色。、根据学生的回答板书，枝繁叶茂、硕果累累、 绿草如茵。

4、借助图，说说对词语的理解，然后可试着说一 句话，达到学以致用。(2)、扩展：看过秀美的景色，让我们再来欣赏 几幅山水画面。(播放有关山水课件)引导说出描写山川湖泊的词语，读熟，动笔写下 来，能多写尽量多写。2、知识窗(1)同学们看过这么多秀美山河后，你们的心情 一定非常激动。其实我们祖国的这样的名胜古迹 数不胜数，有许多山川，河流闻名于世，你知道 的有多少呢?出示问题： 四大江河 五岳：五大湖泊：江南三大名楼：(学生回答，不足处补充适当插 入图片进行介绍)(2)扩展：你还知道哪些有名的风景区？出示问题：四大江河五岳：五大湖泊：3、练的第2题同学们，刚才你们又说出了一些有名的风景区(庐山、日月潭、黄果树瀑布)，那你们知道他们 有哪些特点？能用一句话来概括一下这些风景 区吗？(1)根据学生的回答板书，但不写标点符号。(2)这些句子没有标点，如果你给加上正确的标 点，你就可以看到美景了。(3)指导读这三句话，加深理解。4、听的训练老师讲日月潭的传说，学生听，要求记住故 事的主要内容，然后把故事讲给大家听。5、练后第1题同学们表现的真棒，欣赏了美丽的景色，游览了 祖国的江河、高山、湖泊和楼阁，下面我们