关于开设汽车钣金与美容专业的可行性报告

1、 关于开设汽车钣金与涂装专业的可行性报告一、开设汽车钣金与涂装专业的必要性近年来， 尤其是从2009年开始，我国汽车市场得到了喷发式的的快速发展，年销量已超过千万辆，成为世界上第一大汽车消费国。专家预计，2015年中国的汽车产销量将会达到2500 万辆。而且，我国的汽车用户也已从原来的企事业单位为主转变到私人用户为主，这就对汽车售后服务提供了丰富的个性化市场需求。重要的是，越来越多的私人汽车用户会把售后服务看作是购买汽车时仅次于价格的关注点。私车时代已经来临，而随之应运而生的汽车维修、养护、美容、救援，甚至改装等系列服务便成为一个新兴的朝阳行业。（一）汽车钣金与涂装专业的社会需求分析汽车企业的

2、社会需求由于汽车市场的持续火爆与经营厂家的销售改革，导致一方面市场增势不减，另一方面汽车降价不止、利润空间降低。面对这一现状，汽车企业除了要改变运营思路来适应这一变化之外，对于优秀人才的招募更是至关重要。许多汽车企业都急需两大类人才：一类是经验丰富的技术研发人才，另一类则是懂技术、懂管理的维修人才。前者的社会需求地位虽然重要，但总体的人数需求并不大； 后者在汽车行业内是所有岗位流动率中最高的一个，业内 “互挖墙角”的现象屡见不鲜，但真正能跨入高级汽车钣金与涂装行业人才行列的又屈指可数，这一类人才的需求缺口很大。汽车维修企业的社会需求据不完全统计，至2016 年莱芜市机动车维修从业用户已超40

3、万户。随着汽车保有量的急剧增加，私有轿车所占比重的不断加大，使得汽车维修行业的车源、车种、服务对象以及维修作业形式发生了新的变化。为了保证汽车维修企业能够为消费者提供更加方便、快捷、质优、价廉的汽车维修服务，汽修行业就必须一方面进一步提高现有汽车维修从业人员的整体素质，另一方面要不 断培养培训大量的新生汽车维修专业人才。（二）汽修专业的人才需求分析汽修企业的专业人才缺口很大据专业人员调查，汽车维修及相关行业现有最突出的矛盾是人员素质远远满足不了行业发展需要。由于经过系统学习的汽车维修专业人员供不应求，导 致大量未经任何培训的人员进入汽车维修行业。据抽样调查，主要存在下列问 题：（ 1）高等级技

4、能人才比例偏低；（ 2）工人文化程度偏低；（ 3）工人技术水平偏低； （ 4）接受过系统专业知识学习的人员比例极低。汽修学校的人才培养缺口明显仅仅从莱芜地区来看，正规专业的全日制汽车钣金与涂装专业的学校仅有我校一所。对于专业钣金与美容人才的培养我们任重而道远：不但要从零开始 培养大量新生的钣金与美容人才，而且还要对于正在从业的人员进行在职培训。最终达到所有汽修人员能够较为专业、系统、全面地进行钣金与美容工作。尤 其是那些师资力量不太雄厚的地区，更加需要其它地区的钣金与美容人才的支援。二、汽车钣金与涂装专业设置的现有条件我校作为国家级重点技工学院，有足够的师资、完善的教学设施和规范的管理。师资力

5、量雄厚根据汽车钣金与涂装专业计划，学校现已有汽车钣金与涂装专业师资8 人，其中钣金方向4 人、喷涂方向2 人、美容方向2 人。具体人员名单如下：钣金方向：王文、马长东、孟凡越、李勇喷漆方向：秦程现、张宁美容方向：何晓铭、崔永雷设备设施情况学校现有钣金实训室1 间、美容实训室2 间、烤漆房1 间；设备总资产达96 余万元，可供90 人同时进行实习教学工作。具体大型设备明细如下：序号名称规格型号数量价格（万元）1烤漆房星火教学用烤漆房1个142钣金车门桑塔纳20张43钣金门皮大赛用50 张3.24钣金工具优耐特12套3.65举升机元征6台6.56教学整车实习用9辆647车漆各种色漆、原子灰、稀料等

6、1宗68烤灯红外线4台8合计109.3三、汽车钣金与涂装专业介绍培养目标培养德、智、体全面发展的中级汽车维修与喷涂、美容专业技术工人。学习期满，考核合格，毕业生将获得技工学校毕业证书和汽车钣金维修中级职业资格证。学习年限 三年制，初中毕业生。专业面向岗位汽车钣金、美容、喷涂岗位职业能力、知识能力、能力结构、素质结构职业岗位能力能力单元知识、能力 要 求职业能 力专业核心能力通用能力懂得汽车发动机构造与原理 及维修的知识懂得汽车发动机的结构、原理和检修，重点掌握汽车发动机的两大机构：曲轴连杆机构、配气机构。六大系：起动系、充电系、点火系、燃油供给系、润滑系、冷却系的结构和工作原理及检修懂得汽车底

7、盘构造与 原理及维修的知识懂得汽车底盘的结构、原理和检修，重点掌 握汽车底盘的四大系：传动系，行驶系，转 向系、制动系的结构和工作原理及检修懂得汽车电气构造与原理及 维修知识学习汽车电气设备的构造、工作原理及维护与修理的有关理论知识。使学生掌握电气设备的维护与修理的技能，重点掌握：电源系、启动系、点火系、照明和信号系、仪表系、舒服装臵、安全装臵的构造和检修具有较强的钣金加工能力掌握电焊、气焊的的工作原理和使用方法，具有进行焊接、切割和基本钣金操作的能力。具有电路的通用的连接能力懂得电路的接方法，及汽车电路常用的万用表的使用 , 导线的连接训练, 数字万能表的使用职业拓 展能力文 化 素 质具

8、有 良 好 的 政治素养和职业道德追求远大理想，坚定崇高信念、继承爱国传 统，弘扬民族精神、加强道德修养，锤炼道 德品质、了解法制制度，自觉遵守法律具 有 一 定 数理逻辑运算及 信息处理的力掌握数学基础知识和基本技能、直觉猜想、 归纳抽象、符号表示、运算求解、数据处理、 等基本能力。具有一定的理解、沟通和语言应用能力常用专业词汇和汽车基本的、缩略语，能借 助工具阅读有关的说明书。专 业 素 质懂得机械识图的知识能看零件图和汽车专业装配图的基本知识， 投影基本原理，零部件的三视图及其图示方 法，能识读零件图、装配图、展开图等懂得机械的结构、工作原理了解机械传动及液压传动和气压传动的基本 知识，

9、掌握常用机构和轴系零件的类型，传 动特点及应用。公共课公共课使用劳动和社会保障部的统编教材，本专业公共课安排如下：学习领域教学目标教学内容教学 方法学时德育教程提高学生思想质、政治素质和心理素质的重要途径。主要内容包括心理健康法律 常识、劳动法常识等。讲授36体育促进学生身心健康的发展，提高身体素质， 养成重视体育锻炼的自觉意识和从事体锻炼的习惯。田径、篮球、排球和球。讲授练习52语文提高学生正确理解运用祖国语言、文字的能力；提高学生的口语表达能力和日常应用文写作能力记叙文、说明文、应用文、口语等文体和语体知识；各文体的读写训练和口语训练等。讲授练习68数学使学生掌握数学基础知识和基本技能、

10、直觉猜想、归纳抽象、符号表示、 运算求解、数据处理、等基本能力。集合与集合的表示方法、绝对值不等式的解法、指数与对数函数的关系等讲授练习36基础英语能听懂基本词汇和短语、进行简单的交际对话。能读懂简单的应用文，如请柬、通知、便条和常见标志等懂事单元的单词和词组，能够熟练运用时态：现在进行时、一般过去时、一般过去将来时等讲授练习36计算机 应用基础学生掌握计算机基础知识、基本概念和常用办公系列软件的操作，以及一些计机网络知识。为其它计算机类课程打下基础掌握计算机系统的基本知识、Windows系统的基本操作方法、 计算机汉字处理和文字录入的方法。文字处理软件和表处理软件的基本使用、计算机网络的基本

11、知识。一体化102专业课学习领域教学目标教学内容教学 方法学时机械识图能看懂比较复杂的零件图和汽车专业装配图制图的基本知识，投影基本原理， 零部件的三视图及其图示讲授 练习64方法和测绘基本技能，能识读零件图、装配图、展开图等。汽车机械基础了解机械传动及液压传动和气压传动的基本知识，掌握常用机构和轴系零件的类型，传动特点及应用，能够对液压气压传动进行分析。液压传动、气压传动、机械传动的基本概念、类型和工作原理，野鸭、气压元件的图形符号， 常用机构和轴系零件的类型、传动特点和应用。讲授多媒体教学64电工电子 基础知识熟悉电工和电子技术的基本知识，掌握电工和电子技术在现代汽车上的运用和发展方向。直

12、流、交流电路的基本知识，交流异步电动机的结构、工作原理，二极管、三极管基本知识，整流电路、放大电路、振荡电路原理与应用集成电路放大器，稳压和调压调电路基本知识，脉冲数字电路基本原理。讲授实验多媒体教学323、技能课学习领域教学目标教学内容教学 方法学时钳工技能训练掌握钳工常用工具、量具和设备的使用方法和基本操作技能，初步具有进行测量、划线、锯锉、錾切、钻孔、攻丝、刮削和装配等钳工操作的能力划线、锯、 挫、 钻、 錾、 铰、铆、刮、攻螺纹和套螺纹， 校正、研磨一体化30电工基本 技能训练懂得电路的接方法，及汽车电路常用的万用表的使用导线的连接训练，高扩数字万能表的使用训练一体化30风焊与电焊操作

13、技术掌握电焊、气焊和钣金机械的使用方法， 初步具有进行焊接、切割和基本钣金操作的能力。气焊、电弧焊的基本原理和方法。一体化30汽车发动机构造及原理与维修懂得汽车发动机的结构、原理和机械的检修汽车发动机的两大机构六大系即曲轴连杆机构、配气机构，起动系、充电系、点火系、燃油供给系、润滑系、冷却系的结构和工作原理及机械部分的检修一体化210汽车底盘 构造及原 理与维修懂得汽车底盘的结构、原理和机械的检修汽车底盘的四大系：传动 系，行驶系，转向系、制动 系的结构和工作原理及检 修一体化240汽车车身电器构造及原理学习汽车电气设备的构造、工作原理及其使用、维护与修理的有关理论知识。使学生掌握电气设备的功

14、用、结构和基本工作原理；电气设备的使用、维护与修理的知识电源系、启动系、点火系、照明和信号系、仪表系、舒服装臵、安全装臵的构造和检修，汽车总路线的识读。一体化240汽车钣金学习与汽车修复有关的车身结构、钣金技术、使学生掌握车架校正、外表变形修复的理论知识；初步具有车身整形、修复等能力汽车车身结构、钣金技术、使学生掌握车架校正、外表变形修复的理论知识一体化420汽车喷漆学习与汽车涂装技术、车身美容等知识；使学生掌握涂装方面的理论知识；初步具有车身、调漆、喷涂、装饰等能力美学基本法则，装饰与装潢造型与色彩基本知识，平面和立体构成，素描，装饰造型， 装饰色彩，车身的基本维护与修理一体化240汽车维修

15、综合理实习使学生基本具备汽车发动机拆卸、装配的知识和能力；具备使用维修工具、量具、 设备进行发动机各总成、部件修复的知识和技能；掌握电控发动机的检修的基本步骤及其方法，包括各传感器的检测。能排除汽车发动机常见故障汽车发动机总体构造、型号、 汽车识别码，常用维修机具、汽车维修制度，曲柄连杆机构、配汽机构、汽油机燃料系、柴油机燃料系、润滑系、冷却系的构造和检修， 电控发动机各传感器的结构和工作原理及其电控发动机的检测与维修方法。发动机装配与竣工检修。强化训练270汽车美容实习使学生掌握汽车美容的基本技能，包括车漆美容、划痕处理、汽车贴膜等车辆清洗、车漆美容、划痕处理、贴台太阳膜等。一体化54汽车维

16、修 技术管理了解汽车维修企业的特点，熟悉 汽车维修企事业的管理方法。汽车维修企业的特点，管理方法，管理流程，技术分析，设备技术管理等基本方法。讲授 参观54道路交通安全与营运知识懂得交通常识、交通法律法规交通标志、交通法律、法规。车辆营运知识多媒体教学36五、汽车钣金与涂装专业建设措施学校要加强学生职业素养（职业道德）的培养，重点加开公共艺术语文 、 德语 课程的课时数，重视学生个人职业规划设计，强调团队意识、责任意识的培养，具有正确的工作态度和职业观。注重学生个人核心能力的培养，除专业知识之外，通过班级、系部、学校组织的各种活动，例如 “楷模人物演讲活动”、 “气质女生”、 “礼仪风采大赛”

17、等活动， 加强学生个人沟通、协调能力、继续学习能力、创新能力等核心能力。合理制定教学计划和大纲，优化专业课程建设。将汽车钣金、 汽车涂装 、 汽车美容进行一体化教学，围绕相应模块的实验台和教学用车，将相关汽车典型工作任务进行训练，以培养技术应用能力为主线设计学生的知识、能力、素质结构和培养方案，以“应用”为主旨进行课程和教学内容改革。加强理论教学与实践教学的联系，加强专业技能的学习。在教学过程中，突出技工学校的办学特色，以实习教学为主体，将企业典型工作任务融入到教学过程中，采用专业技能项目化教学，培养出更多更优秀的汽车专业人才，将典型工作任务，采用技能大赛的相关要求进行训练，从而将理论与实践紧密结合。加强与企业的沟通与合作，形成优势互补，合理安排学生企业参观实习，及时了解一线企业发展情况。与汽车维修企业建立良好合作关系，是专业