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文档简介

1、多对学生笑一笑大顺中心小学校：勾宝琦现在的社会，很多父母都希望子女们望子成龙、望女成凤。作为教师，对学生健康全面的发展,对完成教育教学的各项任务起着举足轻重的作用。为了不辜负家长的期望，我常常告诉自己：“既然做到这份工作,就要努力把它做好。我要用阳光的心态面对每一个孩子。”结合自身教育教学实际,谈谈个人的看法和体会:一、课堂内外坚持微笑教师要学会微笑,并保持微笑。在课堂上我要求学生要学会微笑并保持微笑。微笑是师生无言的交流,更是一种柔性的教育方式；微笑是稳定学生情绪,使学生轻松愉快学习的重要心理条件之一。一位教育家说:“老师的微笑是一种欣赏。微笑的感染力是互相的,不吝微笑的人,必将从微笑中得到

2、更多。”学生上课时没有回答出问题,老师的微笑是一种鼓励；学生取得了成绩与进步时,老师的微笑是一种表扬；学生犯了错误,决心改正时,老师的微笑是一种信任与宽容。所以,教育者使用微笑教育学生,教会学生微笑地对待他人、对待生活,学生就有了心理上自我调节的某种能力。二、对待后进生保持微笑教师在班级中要公平对待每一学生,对学生一视同仁。要有丰富的人情味,学生遇到各种困难时,教师应该设身处地理解和体谅学生,并为他们排忧解难,这样师生间才能建立一种和谐融洽的关系。教师多与他们平等交流,在学习和生活上提出善意有效的建议。这样教师才会得到学生们的认同,才能使我们的学生心悦诚服地接受教育。另一方面,当学生犯了错误,

3、教师在处理问题时一定要客观、公正,绝不能偏袒某些学生。千万不能光从成绩和纪律的好坏来肯定或否定一个学生。而应善于发现每一个同学的闪光点,并鼓励他们在班集体中充分发挥自己的才干。对他们取得的每一点进步要给予肯定和鼓励,这样就有利于整个班级的同学形成守纪、尊师、好学的风气。三、在多种角色中保持微笑我觉得教师在班级管理中要扮演好多种角色:比如朋友的角色,家长的角色,管理者的角色。我们提倡的是用阳光的心态和学生们能接受的方式来与他们相处。教师工作只有细致入微,才能使班级学生见成效。首先,做教师工作能够收获生命的延伸,心系学生,处理好班级事务,做好学生的心里健康教育。用心灵去召唤心灵,用教师自身对完美修养的追求,去培养学生尽可能完美的发展；无形中,教师事业的生命之旅,与学生同行,并永驻在自己带过的学生心中。其次,做教师工作能够收获专业的拓展。教师在研究学生、培养学生的能力上,一定会获得更多的直接感受,也一定会在分析、把握学生心灵的脉动上掌握更多的主动权。第三,做教师工作能够收获能力的提高。教师是学校工作中最重要的力量,但又是能给学生以最直接教育的十分了不起的

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