红领巾感恩筑牢“中国梦”

1、PAGE PAGE 4“中国梦成长梦”少先队活动方案红领巾感恩筑牢“中国梦”设计者：防城镇第一小学 吴杰彦活动范围：家庭、学校、社区等活动对象：一至六年级学生活动宗旨感恩是人的一种美德，我们中华民族素有“礼仪之邦”之称，通过活动教育孩子从小学会感恩，让孩子感激养育他们的父母，感激教育他们各种知识的老师，感激给予他帮助的同学和朋友，感激生活中一切美好的事物，哪怕是那些点点滴滴，引导少年儿童自我教育，相互教育，促进他们的身心健康成长。我们开展感恩教育活动的范围对象：1、是含辛茹苦养育我们的父母。2、是教育和引领我们前进的老师。3、是心心相通，尽心帮助，相互鼓励的同学朋友。4、是人生发展舞台的社会。

2、活动准备：1. 做好活动宣传发动工作；2.做好活动相关宣传材料；3.相关人员分工及摄影器材的准备。活动过程系列主题一、感恩在家中 活动背景：当代的青少年儿童大都是家中的独生子女，集万千宠爱于一身，是家中的小公主、小皇帝，过着衣来伸手、饭来张口的好日子，家长们望子成龙，把所有的心思都放在孩子的学业上，忽视了情感、动手能力等方面的教育，养成了许多学生自私自利、漠视他人的坏毛病。让孩子从感谢父母开始，要让孩子知道，即使是来自在父母那最简单的衣食，最质朴的关怀，也无不倾注了父母对他们的辛劳和热爱。这种爱是独一无二的，这样孩子才能珍惜自己拥有的一切理解并关爱父母，针对这一情况，我们开展“感恩在家中”的主

3、题活动。主要做法:1、在四至六年级中开展周末为父母“洗一次衣服，洗一次碗筷，拖一次地板（搞卫生），主动献上一杯茶或开水，陪家人聊天（汇报一周上学表现）。”的“孝敬父母四个一”关爱家人活动。制作“孝敬父母四个一”学生月卡。做好宣传发动工作，在全校发出“孝敬父母四个一”活动宣传单，征求家长的意见。首先在队干中开展好第一批教育活动。进而在全校推广，要求队员必须要心存真诚去做，然后主动向老师索取卡片回去开展活动。家长填写卡片：家长确认孩子已真心实意做到“四个一”并且能做到连续四周开展“四个一”活动不间断，请家长在月卡上亲笔签上家长姓名及反馈信息，并将月卡交回学校。给月卡有家长签名并做得优秀的队员发 “

4、孝亲爱家”行为证书。并公开表扬。 2、结合每年的三八妇女节、母亲节、父亲节、重阳节等节日向全校同学分发“让爱住我家的倡议书”，并开展“爸爸、妈妈，今天让我为您做件事”关爱家人的活动，并要求家长在“活动反馈”单中如实记录队员在家中具体做了一件什么事，以及家长的心声，将之反馈给学校。通过校园广播向师生宣传，并评选最感人的事例进行表扬。系列主题二、感恩在校园主要做法:1、结合“老师，您辛苦了”、“我心中的好老师”、“老师，您有烦恼吗”、“当老师累不累”、“我们和老师如何相处”等小课题开展一次“赞师德，颂师功，谢师恩”主题班队会活动：在1-3年级中开展一期“我心中的老师”绘画评展；46年级中开展一次“

5、老师来了”主题征文比赛活动。让队员结合日常的学习生活去发现，去感受，从中学会关注、理解并尊重老师，要让队员知道，师爱是严格而宽容的博大的爱。这样孩子才能珍惜自己学习的机会，理解并热爱老师。这就是对老师的感恩。2、感谢同学和朋友的真心帮助，生活中离不开与同学、朋友相处，对给予帮助的人心存感激，并在别人需要时伸出自己的援手：开展“金亮感恩之星”评比活动，设计“金亮感恩之星”周榜，把每天做好事的队员记录上榜，每月总结表扬一次上榜之星。3、1-3年级征集最感人“感动、感恩”的一句话，每周在班上展示；4-6年级开展一次感恩父母（老师）的书信写作评比活动。4、利用学校红领巾广播，制作“红领巾感恩之声”专题

6、广播节目，从队员中征集感恩稿件，专门报道队员的感恩事迹，每周定期播出一期。让感恩教育在校园里成为永恒的主旋律。系列主题三、感恩在社区主要做法: 1、由少先队总部发起组织，利用少先队活动时间，组织队员到退休教师家中中开展送心声行动，组织队员到退休教师家中给退休教师打扫卫生，擦洗门窗等等；给退休教师讲一讲校园或身边发生的新鲜事，给他们读一篇文章或一则新闻报道等等。让他们感受到来自身边的关爱，通过这样的活动，让队员亲身去学会怎样爱与被爱。从中更能体会到付出爱的无穷快乐。进而激发队员对爱的向往与追求。这是一种让人类文明进步，社会和谐发展的爱。2、将队员开展的送关怀活动，及时通过“红领巾感恩之声”向师生广播。活动预期效果：通过开展这项活动，使小学生用行动来感悟和理解父母的不容易，体会到老师的辛劳，感受到同学