江西省赣州于都思源实验学校2022年化学九年级第一学期期末统考试题含解析

1、2022-2023学年九上化学期末模拟试卷注意事项1考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回2答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用05毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置3请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符4作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效5如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗一、单选题（本大题共10小题，共20分）1空气中含量最多的气体是（）A氧气B氮气C水蒸

2、气D二氧化碳2下列问题的研究中，未利用对比实验思想方法的是（）A研究空气中氧气的含量B研究铁生锈的条件C研究燃烧的条件D研究二氧化碳与水的反应3实验室用如图所示装置研究铁冶炼的化学原理，下列说法正确的是：A先加热Fe2O3，后通入COB此反应在常温下也能发生C澄清石灰水变浑浊说明反应已发生D固体变为黑色且能被磁铁吸引，说明生成了铁4下列物质的用途中，主要利用其物理性质的是A甲烷用于燃烧B干冰用于制冷剂C氧气用于医疗急救D水用于制取氢气5食用葡萄前要清洗干净，图1所示是一种清洗的方法。下列说法中不正确的是A清洗干净后，建议吃葡萄不吐葡萄皮B葡萄富含的营养物质有糖类、维生素等C冲洗过程中，面粉由于

3、溶解在水中而被洗掉D用面粉清洗葡萄皮上脏东西的过程属于物理变化6空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气分离获得的是（ ）A用作医疗急救的氧气B用作焊接保护气的稀有气体C用作食品防腐剂的氮气D用作清洁燃料的氢气7关于一氧化碳和二氧化碳的说法中，正确的是ACO的含量增加会导致温室效应B室内放一盆澄清石灰水可防止CO中毒C大气中CO2的消耗途径主要是绿色植物的光合作用DCO和CO2组成元素相同，所以它们的化学性质相同8下列有关物质的性质与用途具有对应关系的是A石墨具有导电性，可用于制铅笔芯BN2 的化学性质不活泼，可用作保护气C二氧化碳能溶于水，可用于灭火D一氧化碳有还原性，可用于作燃料9

4、为防止造成生命财产的损害，某些场所常贴有下列图标，其中表示“禁止带火种”的是ABCD10石油是工业的血液，下列物质中不属于石油炼制产品的是（）A汽油B煤油C润滑油D植物油二、填空题（本大题共1小题，共4分）11为了庆祝元素周期表建立150周年，联合国宣布将2019年定为国际化学元素周期表年。请从、中选择合适的元素，用化学符号填空。（1）两个氮气分子_。（2）天然气、沼气的主要成分是_。（3）地壳中含量最多的元素是_。（4）由氧和铝两种元素组成的化合物是_。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12请回忆你曾观察、学习过的一组实验。取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥的纸花，分别按下图进行实验。请根据图

5、示进行思考并回答下表中的问题：(I)(II)(III)(IV)现象紫色纸花变红紫色纸花不变色紫色纸花不变色_分析实验(III)验证了_；实验()验证了_；通过实验(I)、()，可验证酸的一条化学性质是_；实验()结束后，将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸_。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13请你根据所学知识并结合如图所示装置回答有关问题：（1）实验室制二氧化碳的化学方程式为_（2）集满二氧化碳的集气瓶应_（填“正”或“倒”）放在桌面上。若用G装置收集二氧化碳，应从_（a或b）通入。若用D装置收集二氧化碳，验满方法是_（3）A装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是_（4）A和

6、B装置均可制取CO2，与A相比较，B装置的优点是_（5）若用如图G装置采用排水法收集H2，请简述操作步骤_（6）某同学欲用过氧化氢溶液制取氧气，取溶液34g于烧杯中，加入一定量的二氧化锰，完全反应后，称得烧杯内剩余物质的总质量是32.8g，将杯内剩余物质过滤、洗涤、干燥后得滤渣2g，求过氧化氢溶液的溶质质量分数。_14人类生产、生活离不开化学。（1）净化水的操作有过滤 蒸馏 静置沉淀等多种，其中净化程度最高的操作是_（填序号）。（2）饮用硬度过大的水不利于健康，生活中常用_方法来降低水的硬度。（3）实验时要注意安全，用完酒精灯后用灯帽盖灭，熄灭火焰的主要原理是_（填序号）。A 降温到着火点以下

7、B 隔绝空气C 清除可燃物（4）燃着的香烟产生的烟气中有一种能与血液中血红蛋白结合的有毒气体，它是_。（5）二氧化碳在生产，生活中具有广泛的用途，在一定条件下，二氧化碳和氨气反应生成尿素CO（NH2）2和水，该反应的化学方程式为_。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15丙氨酸是构成蛋白质的基本单位，是组成人体蛋白质的20种氨基酸之一。丙氨酸的化学式为C3HxO2N，相对分子质量是89，请计算。（1）化学式中x的值；（2）丙氨酸中碳元素的质量分数（精确到0.1%）。16向20g铜锌合金中不断加入一定溶质质量分数的稀盐酸,加入稀盐酸的质量与固体质量的关系如下图所示。请计算:（1）合金中铜的质量

8、为_。（2）所用稀盐酸的溶质质量分数_。参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、B【详解】空气中各气体的体积分数是：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他0.03%；所以空气中含量最多的气体是氮气；故选B。2、A【解析】A、通过白磷燃烧消耗集气瓶中的氧气，测量进入集气瓶中水的体积可以测定空气中氧气的含量，不存在对比实验，没有利用对比方法，符合题意；B、铁钉锈蚀的实验是通过在不同的环境中来比较而得出其锈蚀的条件，利用对比方法，不符合题意；C、铜片上的白磷与铜片上的红磷都与氧气接触，都属于可燃物，变量是着火点不同，白磷着火点低，红磷着火点高，热水能使白磷达

9、到着火点，不能使红磷达到着火点，证明可燃物燃烧温度必须达到可燃物的着火点，利用对比方法，不符合题意；D、纸花都是用石蕊溶液染成，都与二氧化碳接触，变量是一瓶内纸花中有水，一瓶内纸花中没有水，由实验可知没有水的纸花没变色，含有水的纸花变成红色，说明二氧化碳与水反应生成了一种酸，酸使石蕊试纸变成红色，利用对比方法，不符合题意。故选A。点睛：对比实验可通过若干个装置同时探究一个或多个条件对同一事件的影响，其关键是必须至少有一组作为对照。3、C【解析】A、用一氧化碳还原氧化铁时，先通入一氧化碳，排尽装置内的空气，后点燃酒精喷灯加热，以防止发生爆炸，选项A不正确；B、此反应必须在高温下进行，选项B不正确

10、；C、澄清石灰水变浑浊说明反应生成了二氧化碳，有新物质生成，说明玻璃管内有反应已发生，选项C正确；D、铁和四氧化三铁均为黑色，均能被磁铁吸引，选项D不正确。故选C。4、B【详解】A、甲烷用作燃料，是利用甲烷的可燃性，甲烷的可燃性必须通过燃烧这一化学变化才能表现出来，属于化学性质，故选项错误；B、干冰用于制冷剂，是利用干冰升华吸热的性质，升华是不通过化学变化就能表现出来的性质，属于物理性质，故选项正确；C、氧气用于医疗急救，是利用了氧气的氧化性，需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，故选项错误；D、水用于制取氢气，需要通过电解水这一化学变化才能表现出来，属于化学性质，故选项错误。故选B。【

11、点睛】物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质。5、C【详解】A、清洗干净后，葡萄皮也可以食用，建议吃葡萄不吐葡萄皮；故选项正确，但不符合题意；B、葡萄富含的营养物质有糖类、维生素等；故选项正确，但不符合题意；C、面粉不溶于水。冲洗过程中，面粉不能溶解在水中形成溶液；故选项错误，但符合题意；D、用面粉清洗葡萄皮上脏东西时，面粉将葡萄上脏东西吸下来，没有新物质产生，属于物理变化；故选项正确，但不符合题意；故选：C。6、D【解析】分离液态空气的方法可以得到氧气、氮气和少量的稀有气体；空气中几乎不含氢气，不可直接从空气中分离获得。7、C【详解】A、C

12、O2的含量增加会导致温室效应，不正确；B、室内放一盆澄清石灰水不可防止CO中毒，因为一氧化碳不能溶于水也不能和水发生反应，不正确；C、大气中CO2的消耗途径主要是绿色植物的光合作用，正确；D、CO和CO2组成元素相同，但分子构成不同，所以它们的化学性质不相同，不正确；故选C。8、B【详解】A.石墨具有导电性可做电极，铅笔芯应用石墨有滑膩感的性质，不是具有导电性的性质，故错误。B.氮气化学性质不活泼，可做保护气，故正确。C.二氧化碳能溶于水，也能灭火，但是灭火利用的是二氧化碳不燃烧不支持燃烧的化学性质，故错误。D.一氧化碳具有还原性，也能做燃料，但是用做燃料应用的是一氧化碳具有可燃性，故错误。故

13、选:B9、D【详解】A、表示的是禁止燃放鞭炮；B、表示的是禁止吸烟；C、表示的是禁止烟火；D、表示的是禁止带火种。故选D。10、D【详解】石油炼制产品有汽油、煤油、润滑油、柴油等，植物油不属于。故选D。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、 O 【详解】（1）两个氮气分子可以表示为2N2；（2）天然气、沼气的主要成分是甲烷，可以表示为CH4；（3）地壳中含量最多的元素是氧元素，可以表示为O；（4）由氧和铝两种元素组成的化合物是氧化铝，氧元素显2价，铝元素显+3价，根据化合物中各元素的化合价为零，氧化铝可以表示为Al2O3。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、紫色纸花变红色 二氧化碳不

14、能使紫色石蕊变红 水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红(或碳酸使紫色石蕊溶液变红) 酸能使紫色石蕊溶液变红 不稳定，受热易分解 【分析】现象IV：根据水不能使紫色石蕊变色，二氧化碳与水反应生成了碳酸能使石蕊变红色分析分析；根据二氧化碳的性质分析；根据酸具有相似性进行分析；根据碳酸的性质分析。【详解】现象IV：将喷水后的纸花放入盛有二氧化碳的集气瓶中，二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸使纸花变红色；故填：紫色纸花变红色实验（）将干燥的纸花直接放入盛有二氧化碳的集气瓶中，纸花不变色，验证了二氧化碳本身不能使紫色石蕊变红；故填：二氧化碳不能使紫色石蕊变红实验（）喷水后紫色纸花不变色，喷水的紫色花放在二氧化

15、碳中紫色纸花变红色，说明水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红；故填：水和二氧化碳共同作用使紫色石蕊变红(或碳酸使紫色石蕊溶液变红)由醋酸是一种酸，能使紫色的石蕊试液变红色，碳酸是一种酸，能使紫色的石蕊试液变红色，说明酸能使石蕊溶液变红色；故填：酸能使石蕊溶液变红色将纸花用酒精灯小心加热烘烤后纸花又变紫，说明碳酸不稳定，受热易分解。故填：不稳定，受热易分解【点睛】实验现象是物质之间相互作用的外在反映，要学会设计实验、分析实验，善于根据实验现象总结事物之间的内在联系。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2 正 a 用燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭则

16、已收集满 防止生成的气体从长颈漏斗中逸出 能控制反应的速率 G装置内装满水，H2从b端通入 20% 【详解】（1）在实验室中，常用碳酸钙与盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳气体；化学方程式为：CaCO3+2HClCaCl2+H2O+CO2；（2）二氧化碳的密度比空气大，收集满二氧化碳的集气瓶应口向上正放在桌面上；若用D装置收集二氧化碳，二氧化碳集满时会聚集在瓶口，验满时用燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭则已收集满；（3）A装置中长颈漏斗必须伸入液面以下的原因是：液封，防止生成的气体从长颈漏斗逸出；（4）分液漏斗可以控制液体的滴加速度，进而控制反应速率，所以B装置与A装置比较，优点是：能控制反应的

17、速率；（5）若用如图G装置采用排水法收集H2，集气瓶中注满水，插入带导管的橡皮塞，向导气管b通入H2，直至排净集气瓶中的水； （6）根据质量守恒定律可得，生成的氧气的质量为34g+2g32.8g=3.2g，设34g过氧化氢溶液中过氧化氢的质量为x， x=6.8g，所以过氧化氢溶液溶质质量分数=20%。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。14、 煮沸 B 一氧化碳 【详解】（1）净化水的操作有过滤 蒸馏 静置沉淀等多种，其中净化程度最高的操作是蒸馏，蒸馏几乎可以除去所有的杂质，而过滤只能除去不溶性杂质，静置沉淀只能将悬浮的杂质沉淀，故填；（2）生活中常用煮沸的方法来降低水的硬度；（3）用完酒精灯后用灯帽盖灭，主要是隔绝空气，达到灭火的目的，故选B；（4）能与血液中血红蛋白结合的有毒气体是一氧化碳；（5）在一定条件下，二氧化碳和氨气反应生成尿素CO（NH2）2和水，该反应的化学方程