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1、PAGE PAGE 328、数星星的孩子（第一课时）教案（浙教版小学六年制第四册P111）一、教学目标：1、了解张衡其人，知道他从小爱科学，喜欢钻研，长大后成为著名的天文学家。培养学生观察、研究自然现象的兴趣。2、学会本堂课的7个生字，掌握多音字数和撒，理解无数、珍珠、碧玉盘、钻研、天文学家等词语。3、能用著名说话、写话。二、教学重点：学习生字新词，有感情地朗读。三、教学难点：理解第一段的第一句话，体会这个比喻句的妙处。四、教学准备：幻灯片或课件或小黑板（课文句子、比较音节、当堂练习等）五、教学过程：（一）、切题。1、唱小小的船。2、从歌中月儿引出星星。（板书课题）3、读课题，正音：数sh。星

2、星、孩子 读轻声。（二）、初知。1、比较拼读音节：zhn heacute;ng s sh kagrave;o ragrave;o z ch yaacute;ng yaacute;n magrave;n hagrave;n珍衡 撒傻 靠绕 组楚 仰研 慢汉2、分组分段读通课文。（三）、赏析课文最后一段。（出示此段：这个数星星的孩子名叫张衡，是汉朝人。他长大以后刻苦钻研，成了著名的天文学家。）1、刚才大家读通了课文，知道课文主要讲谁（板书：张衡）讲他干吗（数星星;板书）2、指名读最后一段，问：张衡是什么时候的人（板书：汉朝）简介张衡。3、衡取得了什么成绩呢请找出有关词句读读。他长大以后刻苦钻研，成了著名的天文学家。 （板书：天文学家）（1）、学习著名：闻名、有名。并用著名说话、写话。（2）、简要讨论天文学家。（3）、谁知道他怎么成为著名的天文学家的刻苦钻研。（板书之并讨论）4、学习生字：（1）、衡：指名读，说结构、偏旁。教师故意板书一个极差的衡字，请学生说说该怎么写，并上台板书。（师述：三部分要紧靠在一起，形成一个整体才好看，也就是说大家团结起来才有力量。写字如此，学习也应该互相帮助才能学好。希望大家团结一条心搞好学习。）（2）、汉：指名读，比较：汉;汗。

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