专题04戏剧舞台卷-学年九年级下册语文同步单元双基双测ab系列人教版

1、人教版九年级下单元双基双测 AB 卷第四单元之能力卷（总分：120 分 时间：120 分）：班级：考号：一、基础知识（共 32 分）1给加点的字注音，文字中有一个错别字请改正。（5 分）尊翰到时，鄙人抱疾方剧；适有一青年博士自罗马来此，致其慰问，因与详讨犹太人与一案，遍稽群藉，折衷是非，遂恳其为鄙人，以应殿下之召。上段文字中的错别字为：，改为：。给“慰”注音：文中的“”是成语“”的略语，意思是。2下面句子有语病的一项是（）（2 分）A本市举行的第六届上，我市被授予“国家森林城市”称号，成为我省唯一获此殊荣的城市。B通过这次演练，全市卫生系统各级医疗卫生进一步熟悉了甲型流感防控应急预案，提高了应

2、急反应、指挥决策和医疗救治能力。C是否具有节俭创新意识，是民族兴旺的决定性。D为引进造船业急需的各类，提高我市造船业创新能力，我市举办了船舶工业专场招聘会。3下列说法不正确的一项是（）（2 分）A戏剧是一种综合的舞台艺术，它借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术塑造舞台艺术形象，揭示，反映现实生活。B戏剧按性质和表现手法划分，可分为喜剧、悲剧、正剧（悲喜剧）。C的四大著名悲剧是、哈姆雷特、商人。D音乐被誉为“新风格”的音乐故事片的杰作。4依次填入下段文字横线上的句子，最恰当的一组是（）（2 分）到，无法仰视这些壮士的面容，但是随时可以见到他们的重现。走入民间，到处都有的绘像：。如果把的五绺长髯去掉，

3、相信就是壮士们的写生了，他们用生命的狂歌，为的历史写下“忠义”二字。紫红色的面孔 浓正的长眉写在脸上不可的正气 丹凤的亮眼ABCD5根据语境，仿照画线句子，接写两句，语意连贯的一段话。（4 分）在上，只要你有真实的付出，就会发现许多门都是虚掩着的：在商界中，你付出智慧，你会发现的大门是虚掩着的； 。6回顾初中三年来，在老师的引导下，阅读了水浒、朝花夕拾、骆驼、简爱、钢铁是怎样炼成的等中外名著，其中不少的插图给留下了深刻印象。从以上列举的五部名著中选出了两幅插图，请根据下面这两幅插图，回答其后的问题。（6 分）（1）根据图中内容给插图拟一个小标题（限 10 字以内）。（4 分）插图一 插图二 （

4、2）任选一幅插图，简要分析图中主要人物的性格特征。（2 分）插图一插图二7古诗文积累（11 分，每空 1 分）（1）后值倾覆，。 尔来二十有一年矣。（出师表）（2）的词望江南绮丽清新，描摹出江南女儿的相思。其中表达女主人公盼夫早归，望眼欲穿的深切思念之情的句子：，。（3）卜算子 咏梅中描写梅花即使被碾压成泥， 也不忘向人间播撒芳香的诗句 是 ， 。（4）以“大漠孤烟直，长河落日圆。”突出边塞的壮美，在渔家傲中用相关的景物描写出边塞的悲凉，这句是：，。 （5）“愁”似乎是词人永恒的话题，不仅写法多样，而且意境丰富，而干“艇子相呼相语，载取归去”更是把无形的“愁”化为可感的实体，这种写法不禁让想起

5、了 李 清 照 武 陵 春 中 描 摹 愁 思 的 绝 妙 好 辞 ：“ ， ”。二、综合性学习（7 分）在 2014 年 3 月初召开的上，天气成了代表的焦点。航班大面积延误，成为热销品，喜欢晨练的人们不得不待在家里从南方的广州、杭州到北方的、济南，天气频繁影响我国多个地区。班级同学准备以此为契机，开展一次语文综合实践活动。8阅读下面这则消息，请为它拟定一个标题，限 15 字以内。（2 分）据1 月 11 日电 10 日晚间开始的天气并没有随着天亮散去。11 日上午8 时空气质量监测数据显示，无论城区、郊区还是交通环境评价点，其代表的全部区域被意味着最严重污染的“深褐色”覆盖，PM25 指数

6、达到 340 到 446 之间，属六级严重污染。市环境监测中心 11 日零时 30 分在其发布消息称各地区大气中直径小于或等于 2500 纳米的细颗粒物浓度已连续若干小时达到每立方米 300 微克以上，不少地区已升至 400 微克以上，空气污染程度进一步加重。11 日 9 时左右其再次发布消息称，受区域大雾影响，10 日夜间到 11 日上午，市细粒子 PM25 污染严重，各环境空气质量监测站点空气质量普遍达到 6 级，属严重污染级别。9阅读下面三则材料，谈谈“”对人造成的危害。（3 分）材料一：1 月 15者在多家医院发现，到医院就诊呼吸道疾病的患儿明显增多。医生们众口一词：天气冷；更重要的是

7、，“”惹祸。医生解释说“”里的脏东西直接吸入肺内，对呼吸道黏膜本身就是个刺激，还会继发、细菌的。孩子抵抗力弱，是“高危人群”。材料二：市卫生局日前对外发布消息，2010 年肺癌位居市户籍恶性肿瘤发病的第一位，在女性中居第二位。2001 至 2010 年，市肺癌增长了 56%。全市新发患者中有五分之一为肺癌患者。2010 年，市户籍居民肺癌率达489/10 万，亦居“众癌之首”。表示空气污染加剧是一个重要原因。材料三：，持续大雾天对人的心理有较大影响。从心理上说，大雾天会给人造成沉闷、压抑的感受，会刺激或者加剧心理抑郁的状态。此外，由于雾天光线较弱及导致的低气压，有些人在雾天会产神懒散、情绪低落

8、的现象。10读了上面题目中的三则材料，你一定对霾危害，请拟写一则标语。（2 分）的危害有了认识。为了呼唤人们重视雾三、阅读理解（31 分）（一）阅读老舍茶馆片段，完成题目。（6 分）后面住着的都是什么人？多半是大学生，还有几位熟人。我有登记簿子，随告给“巡警阁下”。我拿来。二位看看？不看簿子，看人！您甭看，准保都是靠得住的人！你为什么爱租给学生闷呢？学生不是什么老实家伙呀！这年月，作官的今天上班，明天，作的今天开市，明天关门，都不可靠！只有学生有钱，能够按月缴房租，没钱的就上不了大学啊！您看，是这么笔帐不是？（1）都叫你咂摸透了！你想的对！现在，连也欠饷啊！是呀，所以非天天食人不可，好得点津贴

9、！就仗着有错拿，没错放的，拿住人就有津贴！走吧，到后边看看去！（2）走！二位，二位！您放心，准保没错儿！不看拿不到人，谁给津贴呢！不愿意给咱们看，必会给咱们想办法！咱们得给留个面子！对吧！我（3）我出个不很高明的主意：干脆来个包月，每月一号，按阳历算，你把那点（4）那点意思！对，那点意思送到，你省事，也省事！那点意思是多少呢？多年的交情，你办！你聪明还能把那点意思闹成不好意思吗？（5）11简略分析（1）中表现了什么样的性格及感情？12对（2）的作用分析正确的一项是（ ）（2 分）A写出巡警们的职守的性格。B表现了巡捕的横行霸道，了社会的。C写出了、二人的悲惨生活，他们这样做是迫不得已。D只是直

10、观地反映现实，没有含义。13对白（3）（4）的最后都有省略号，它们表示了什么意思？（2 分）14对白（5）中有两个“意思”，它们各表示了什么意义？（2 分）（二）阅读白毛女中“ 债”一节，然后答题。杨（拉住穆）啊！（唱）老天单杀独根草，大水尽淹独木桥，我一生只有这一个女，离开了我活不了！穆 （大怒）你别糊涂了！一会儿少东家生了气可不是玩的！杨 我我我找个说理的地方去！（欲冲出门去）穆（拍案）哪里说理去！县长和咱们少东家是朋友，这就是口，你到哪里说理去！杨 （惊住）我我穆 （又缓和地）老杨，啊！胳膊抗不过大腿去，我劝你写个文书按个手印，不就结了吗？（写文书）杨 （又去拦）你你上。黄 （声色俱厉）

11、怎么还嘴硬？！告诉你说，今儿行也得行，也得行，（对穆）快给他写文书！15的唱词表达了他怎样的感情？（2 分）16在唱词中的“独根草”、“独木桥”比喻的是谁？这个比喻表达效果？（2分）17的话“哪里说理去你到哪里说理去！”对此你是怎样理解的？（2 分）18这一小节中仅有一段语言，但却了他的性格特点，试概括出的性格。（2 分）19的三处语言，都用了省略号，它的作用是表示说话断断续续，为什么会出现这种情况？（2 分）（三）阅读下面选文。（15 分）最后的背影（1）父亲在我尚没有真正踏上人生旅途的时候就离我而去，已经 20 年了。（2）父亲走后的多年里，我在生活的海里沉浮飘荡，他不怎么入梦，昨日夜里，

12、我忽然见到了他。父亲身穿青袄，坐在地头的榆树下，口中叼着烟袋，我似乎知道他已是隔世之人，问他：“你还好吗?”（3）“我在那边还种地。”说罢，转头向田里走去，留给是若有若无、缥缥缈缈的。（4）我撵他，可腿迈不开步子，叫他，却喊不出声。在惊悸中醒来，秋夜正浓，半轮月儿在天，四边一片寂静。我不能再入睡了。（5）悄声走进书房，默然地坐在书桌前，耳边还想着那句话：我在那边还种地。眼里流出泪来，父亲生前的影像便浮现在眼前。（6）那年，父亲近 60 岁了，又患了肝病，他骨瘦如柴，虚弱无力。那时，几个哥哥姐姐都已成家了，只有刚结婚的小哥同我和父母一起，小哥的媳妇看到父母年老又有病，不能做活，我又读书，觉得同一

13、起过是吃亏的，故此，对供我上学是颇不情愿的。父亲为了证明仨人不全是吃闲饭的，就硬撑着下地。（7）那年秋天收土豆，嫂子说忙不过来，执意要我回家收秋，我不敢违拗，只好请假回去，落的功课太多，做活的间隙，看几眼书，哥嫂不愿意了，怨心事不在做活上，有气的哥哥抡起鞭子使劲地打那头的年迈老牛，眼看鞭子就要落到身上。父亲脸色青黄，大口喘着气，他从哥哥中拿过鞭子，扶着犁向着地的那头走去，父亲被犁杖带着踉踉跄跄往前跑。瘦削的父亲跑了两垄，就一头栽倒在地上了，此后许久起不了床。（8）深秋的时候，学校放了几天假，让回去拿换季的衣服和准备冬天烧炉子的柴火。（9）回到家，眼里涌动着泪水，我说：“我不想读书了，你也别再受

14、这累了。”（10）“不算啥，只要我能动，就能供你。”他又说：“人说天生我才必有用，你那么爱读书，学得又好，咋也得把书念下去!”（11）这次上学走的时候，我难以启齿地告诉父亲，学校要交冬天烧炉子的柴火，交钱也行。父亲说，不犯愁，过几天送柴去。初冬一天的下午，父亲来了，他赶着牛车，拉了一车的柴火。都是一小捆一小捆的。后来，母亲告诉我，那是父亲一捆捆从山上扛回来的，他没力气，每次只能背两小捆。老师看父亲吃力的样子，招呼一些男同学，帮助我把车卸了，父亲蹲在墙角，的脸上挂着感激的笑。（12）卸完车，父亲让我跟他到镇上去一趟。他送柴火，也把那些草穗拉来了。（13）到镇上的货站，卖了草穗。我看父亲脸色已冻得

15、发白了，我说去吃碗馄饨，暖暖身子吧。父亲说不用，一会儿就到家了，他把卖草穗的 18 元钱全给了我，又从青棉袄里襟的小兜子里，掏出一个小布包，里面是 21 元钱，他叮嘱我一定要拿好，并告诉我这钱是悄悄地给我攒下的，不要跟别人说。心苍凉而沉重，有说不出的酸楚，我把父亲送出小镇，过了白水桥，就是通往家乡的山路了。（14）父亲站住了，他说：“你照管好自己，以后遇事要往前想，就总有奔头!”父亲说这话的时候并没有看我。说罢，他转过身，手牵着牛的缰绳往前走，父亲与黑牛并肩走在空旷的山。（15）寒冬的风呼呼地刮动着，父亲只穿一件黑棉袄，外边没有皮袄大衣之类遮寒，他弓着身子，一只手牵着牛，一只手遮在额前挡风，吃

16、力地往前走。我望着他一步步走远，后来我站在一块大石头上眺望，视线里那凄寒的背影，渐渐变成一个黑点儿，一会儿融进苍茫的暮色里了。（16）不想，这背影竟是父亲留给最后的。父亲回去不到十天就了。（17）我那时总觉得，当时的父亲就如淋在深秋田野里的一棵枝枯叶落的老玉米秸，而我就像十月的小阳春里，不合时令茫然冒出来的一株。父亲生命的大限，而我这颗渴望开花结果的，要生存下去，在没有父亲这座山的护佑下，景况该是何等的艰难!（18）父亲死后，书就没有办法念下去了，我被命运沉入生活的海中，上下漂浮，受尽了风霜浪打，可在漫长的求索旅途上，眼前总有个，耳边总有个声音对我说：“天生我才必有用”，是这这声音使我在任何艰

17、难的境遇下，永不言弃，百折不挠，坚定地向着心中的目标远行。（19）生活不辜负我，我终于实现了用文字铸造事业的梦想。（20）今天，父亲入梦，勾起了我点点滴滴的忆念。可父亲留给仍旧是模糊的：他的笑容是模糊的，他的喜怒是模糊的，就连他的面庞似乎都是模糊的；而留在中最深切的仍是那身着黑衣的、踉跄而凄寒的背影!20文章围绕父亲，写了几件事？请用简洁的语言分点概括。 （2 分）21文章第（5）段的“我在那边还种地”一句在文中有何作用，请简要分析。 （3 分）22赏析句子：（4 分）“我那时总觉得，当时的父亲就如淋在深秋田野里的一棵枝枯叶落的老玉米秸，而我就像十月的小阳春里，不合时令茫然冒出来的一株。”23文章最后写到“而留在中最深切的仍是那身着黑衣的、踉跄而凄寒的背影”，你是如何理解“踉跄而凄寒”的?（3 分）24从第（7）段中划线句中你读出了父亲怎样的心情?你又是如何此段中“哥嫂”的做法呢?（3 分）四、写作（50 分）“一转身，车窗外的河流已经不知去向；一转身