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文档简介

1、整式3.1 字母表示数引入课整式的引入助学学习洋葱数学【整式的引入】引导问题 1什么样的式子是代数式?请举三个例子形如 2a , a2b , r 2 的,用表示数的式子称为代数式1.2.请另举 3 个例子、3.字母具备使得字母代替数字更方便、更好概念课文字语言化符号语言学习目标会用字母表示数,并会列式表示数量关系助学请先思考引导问题,再看【文字语言化符号语言】,然后完成引导问题下方的摘要填空引导问题 1如何将文字语言转化为符号语言?“ a 与b 的平方和”的最后一个词是“和”,因此这句话代表与的和,用代数式表示就是2.“ a 与b 的和的平方”的最后一个词是“平方”,因此这句话代表的平方,用代

2、数式表示就是1.3.用代数式表示, m 除以 n 与 2 的差的商线上练习完成后相应的【专项练习】提出疑问13.2 代数式概念课整式的书写规范学习目标会按规范书写整式助学请先思考引导问题,再看【整式的书写规范】,然后完成引导问题下方的摘要填空引导问题 1在写代数式时,书写顺序是什么?(00:00-01:07)1.代数式的书写顺序是数字因数、 、字母,如3 ab ,从左向右书写的依次顺序是、引导问题 2在使用四则运算符号时,要遵循哪些规范?(01:07-03:36)2.在书写数字与字母或者字母与字母的乘法运算时,要把乘法符号( )写成“ 4 乘5 乘 x 乘 y ”要写成3.4.在整式中,所有的

3、除法都要用表示,如果一次乘除混合运算中出现多次除法,要把除数都乘到一起做大分数线下的,带分数要写成“13 a b ”要写成5.5引导问题 3在使用括号时,要遵循哪些规范?(03:36-06:23)6.当运算的数或式子带有时必须添加括号用多项式表示一个带有的量时,整体要加括号请在式子中添加括号“ xy ”、“ 5 a 元 ”,并说明这样添加括号的原因:7.线上练习完成后相应的【专项练习】提出疑问2概念课单项式学习目标理解并掌握单项式的概念助学请先思考引导问题,再看【单项式】,然后完成引导问题下方的摘要填空引导问题 1单项式的定义是什么?你能举 3 个单项式的例子吗?(00:00-02:53)1.

4、和的积是单项式2.请举 3 个中未出现的单项式的例子:、引导问题 2数字“1”是不是单项式?字母“ a ”呢?(02:53-04:25)数字“1”和字母“ a ”都单项式(横线上填“是”或“不是”),按照规定,单独的一个和也是单项式3.4.你能再举 2 个例子吗:、x y2x是不是单项式? 2a b 、引导问题 3呢?(04:25-07:02)22x5.单项式(横线上填“是”),因为分母中含有的都非单项式;同样512道理 、也单项式,因为a2a b3x2a b 单项式(横线上填“是”6.”),因为单项式绝对(填“不含”x y或“含有”)加减符号 ;同样道理,也单项式,因为2线上练习完成后相应的

5、【专项练习】提出疑问3概念课系数与次数学习目标会确定一个单项式的系数会确定一个单项式的次数助学请先思考引导问题,再看【系数与次数】,然后完成引导问题下方的摘要填空引导问题 1单项式的次数?(00:00-03:30)1.单项式的次数指的就是单项式中所有因数的m2n3 中, m2 的指数是, n3 的指数是,因此它们的指数和是,2.所以m2n3 的次数也就是32 abc2 的次数是,而不是,为什么?因为3.引导问题 2单项式的系数?(03:30-06:55)4.单项式的系数实际就是单项式中的因数8xyz 的系数是; 6x2 y3 的系数是5.3ab的系数是; a 的系数是; 5ab 的; xy 的

6、系数是6.5系数是线上练习完成后相应的【专项练习】提出疑问4概念课多项式学习目标理解并掌握多项式的概念会确定一个多项式的项数和次数助学请先思考引导问题,再看【多项式】,然后完成引导问题下方的摘要填空引导问题 1多项式的定义是什么?你能举 3 个多项式的例子吗?(00:00-03:28)形如 a2 2ab b2 , x2 2x 1 的式子称为多项式几个单项式的(填写1.“和”或“差”或“积”或“商”)是多项式2.请举 2 个中未出现的多项式的例子、引导问题 2多项式的项是什么?常数项?(03:28-05:10)3.多项式 1 ab r 218 是个单项式相加,这些单项式就是多项式的,2它们是、,其中不含字母的项是,这种项被称为引导问题 3怎样找多项式的次数?(05:10-06:50)4.多项式的次数就是的次数3ab

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