陈美坚一年级音乐工作总结

1、20092010年一年级上学期音乐 HYPERLINK /bggw/sort02903/list_2903_1.html t _blank 工作总结 陈美坚在这一学期里，本人担任一年级7个班的音乐课，就教学中遇到的问题向有 HYPERLINK /bggw/sort02906/sort03026/list_3026_1.html t _blank 经验的老师请教、学习。通过大家的帮助以及自己的努力，取得了不断的进步。在平时工作中，我严格遵守 HYPERLINK /bggw/sort02903/sort02968/list_2968_1.html t _blank 学校的各项规章制度，按时上下班，

2、不迟到不早退，工作认真努力，并积极参加学校的各项学习活动，积极、认真地对待学校指派的每一项任务。作为副班主任，协助班主任开展班里的各项活动。现将这一学期的 HYPERLINK /bggw/sort02903/sort02966/list_2966_1.html t _blank 教学工作总结如下，以便今后更好地开展工作。一、思想方面：本人能积极参加政治学习，关心国家大事，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志；教育目的明确，态度端正，钻研业务，勤奋刻苦；工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。二、课堂教学：1.紧紧围绕学习新课程，构建新课程

3、，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的课程标准，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中， HYPERLINK /bggw/sort02907/sort03123/list_3123_1.html t _blank 解放思想，更新观念，丰富知识，提高能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。2.在学校，积极参加教研室组织的教研活动，根据要求，提前备好课，写好教案。平时做到周前备课。备课时认真钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。3.坚持以审美教育为核心

4、，注重培养学生对艺术的兴趣、爱好及情感。努力做到通过艺术教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体，让学生在愉快的艺术实践活动（听、看、唱、画，讨论、联想、想象及律动）中，主动地去发现、去探究，去感受艺术、理解艺术、表现艺术，并在一定基础上创造。三、课堂管理：为了使学生能轻松、愉快地上音乐课，多用鼓励的方式使学生表现出良好的品质。努力做到用好的设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与纠正。不足：对于学生的一些扰乱课堂的行为批评力度不够。总以为学生不是恶意，只是不成熟的表现。所以给他们的环境较为宽松。致使他们不能真正认识到自己的错误而有恃无恐。因此

5、，今后应特别注意赏罚分明、把握尺度。特别是对于坐在没有桌子、讲台的教室中的一群群有优越感的学生。还有，幽默力量运用不够。四、考试：为了是音乐考试不流于老套、死板，使学生能更自然地表现艺术，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位学生有个基本的了解，这学期的艺术考试我采用了让学生选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。每人画一张画，自己选择内容。以上就是我在本学年的教学工作总结。由于经验颇浅，许多地方存在不足，比如，在平时的课堂组织方面还需要进一步加强，对学生纪律方面要再要求严格一点，还有许多需要学习的地方需要我自己努力，希望在未来的日子里，能在各位领导老师，前辈的指导下，取得更好成绩。20092

6、010年一年级下学期音乐工作总结 陈美坚一年级的孩子们热爱生活、热爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有一定的审美能力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较浓厚的学习兴趣。第二册音乐教学工作我遵循了新课程标准，渗透音乐素质教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美。在教学中注重挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。 一、完成的任务 第二册音乐教材内涵丰富。分为“聆听、表演、编创、活动”几部分。包括“春天里的歌”“我们去旅游”“童谣童趣”“家乡的歌谣”“在动物园里”“这个朋友真奇妙”“在欢乐的日子里”“小小动画城”共分八课。有的歌唱快乐的校园，有的歌唱美好的童年

7、，有点歌唱美丽的大自然等，还有部分少数民族的音乐。选材上，有儿歌，有外国名曲，有校园歌曲。有欢快的、有优美的、有抒情的各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教学内容。 1、春天里的歌包括报春嘀哩嘀哩杜鹃圆舞曲小燕子等，培养孩子们对春天的热爱，对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲，聆听了旋律，并用动作进行了表演。 2、我们去旅游包括旅游车江南好对歌等，主要培养对祖国、对大自然的热爱，对生活的热爱。对这组教材，我采用了独唱与合唱的演唱形式，培养了兴趣，节奏准，旋律准。在音乐中进行爱国主义教育，培养对祖国的感情。 3、童谣童趣包括童谣、村居等，悠扬而动听、充满童趣。这组内容重在培养学生快

8、乐的情绪，以及对学习、对生活的热爱。 4、家乡的歌谣包括家乡有座黄鹤楼、画三峡等，充满了民族音乐的浓郁色彩。重在培养学生对家乡的热爱，激发自豪感。 5、在动物园里包括在动物园里、到小熊家里去等，我让孩子们边舞边唱，在优美的音乐中陶冶情操，培养对动物的感情，人与自己和谐相处的情趣。 6、这个朋友真奇妙包括这个朋友真奇妙、这是什么等，激发了学生热爱科学、探索科学的情感。其中，对学生们最喜欢的这是什么这首歌，学生和我一起创编了动作。 7、在欢乐的日子里在本课的学习中，结合六一儿童节，我还让学生欣赏了快乐的节日这首歌，教唱了中国少年先锋队队歌，让学生充分感受了节日的欢快和成为少先队员的自豪。 8、小小动画城包括人们叫我唐老鸭、花仙子之歌等，这些音乐广为流传，旋律优美，喜闻乐见。学生在歌唱中感受了快乐。 二、思想教育教学中，注重对教材的运用，渗透素质教育和思想教育。教育学生学习热爱生活，热爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教育，使孩子们享受美，热爱美，愉快生活、愉快学习，主动接受，爱学、乐学。 三、教学方法 进一步提高教学技巧，有良好的教学方法，积极渗透音乐思想，把现代教育的理论运用到教学中去，让课堂活跃起来，让孩子们跳