2008中考作文辅导-资料

1、Word文档，下载后可任意编辑 2008中考作文辅导|资料2008中考命题作文辅导|资料命题作文,一般是指出题者给出一个既定的题目,要求应试者根据这个给定题目进行写作.在公务员招收考试中,作文考试一般以议论文为主,因此,以下关于命题作文的论述,解析,我们都将主要以议论文的写作为重心.(一)命题作文的出题形式通常情况下,命题作文所给出的既定题目,可以是一个完整的题目,也可以是一个不够完整,缺少部分词语的题目,因此,我们可以把命题作文分为全命题与半命题两大类.全命题.是指出题者给出一个完整的题目,让应试者按照题目要求写作.这种命题是一种传统的作文考查方式.如比金钱更宝贵的,学然后知不足等.这类命题

2、作文在写作时,关键之处在于如何审题,抓住题眼.一般说来,只要理解了题目的涵义及出题者的意图就比较容易写作,就议论文而言,全命题作文的立意一般都会在题目中有所提示(或暗示),有的题目实际就是直接点明了主题,如开卷有益,这样,作文选材的范围也就相对比较明确,不会无从下笔.半命题.是指出题者给出一个不够完整的题目,应试者自己必须先补全题目才能写作.这种半命题作文,是一种比较灵活的考查方式,应试者有较大的自由.应试者在考场上可以根据自己占有材料的情况确定选材的范围,根据自己的思考所得确立主题,以保证选取自己比较熟悉的内容来写.如难忘,在我心中,论文凭与等.这类命题在写作时,首先必须补全题目,然后才能根

3、据所补题目文字的涵义进行审题,立意,关键之处在于如何补全题目.由于这种命题给了应试者选材,立意方面很大的自由性,因而应试者应该尽量利用这一自由,选取自我最熟悉,最有话可说的内容来补题,这样,作文的立意与选材就会相对比较容易了.(二)命题作文的写作过程应试作文是一种在特殊情境下进行的写作活动,这决定了它不同于通常意义上的写作,因此,应试作文的具体写作过程也与一般的自由写作有所不同.应试作文中的命题作文的具体写作过程,主要包括审题,立意,选材,布局,行文,修改等环节;而对于半命题作文还必须有一个补题的环节,半命题作文在审题之前必须先补全题目.审题所谓审题,就是对所给题目中文字所蕴涵的有效写作信息进

4、行分析研究,从而把握出题者的出题动机,抓住作文的中心问题.审题的关键是寻找题眼,也即寻找题目中的关键词语.如比金钱更宝贵的一文的写作,在审题时,应试者应该首先寻找题目文字中的关键词语宝贵,抓住了这一题眼,然后就可以选择作文写作的范畴了.你认为比金钱更宝贵的究竟是什么呢是生命,还是友情 是人格,还是享受 一旦你选定了其中一方面,接下来的立意,选材就会非常轻松了.立意意,即文意,主题,是写作主体在文章写作中通过各种具体材料所表达出来的中心意思,就议论文而言就是文章的中心论点.主题是文章的灵魂,主题决定着文章写作的构思,行文及修改活动,文章材料的选择,结构的安排,表达方式的选用及语言的遣用等,都必须

5、围绕主题的表现进行,都要服从,服务于主题表现的需要.文章的主题决定着文章价值的高低,因此,一篇优秀文章的主题应该尽量做到明确,正确,深刻,新颖,这是文章主题的四个基本要求.所谓明确,就是要求文章的主题应该清楚明白,使读者通过阅读能够准确地理解并把握,不至于产生歧义,甚至不知所云.普通写在一篇文章之中常常什么都想说,写出的东西却什么也没说清楚,含糊不清.清人刘熙载认为:凡作一篇文,其用意俱可以一言蔽之.说的就是这个道理.明确,是与集中分不开的.主题集中才能保证其明确.所谓正确,就是要正确地反映客观事物的本质及其发展规律.主题是写对客观事物的主观看法,这种看法只有是符合事物发展规律的认识才是正确的

6、,不能是对事物本质及其规律的错认或歪曲.主题正确,还要求写必须站在代表先进生产力的阶级的立场上,以正确的人生观,世界观,价值观看待事物,保持先进的认识和高尚的思想情怀.所谓深刻,就是指文章的主题要有一定的思想深度,不能仅仅停留在一般意义的正确上,而应该进一步开掘,力争深入地反映事物的本质及其内在规律,让读者从中得到启迪,受到教益,从而深化对事物的了解和认识,给读者留下永难忘记的印象.深刻的主题不是靠空洞的说教或人为的拔高实现的,而是通过具体材料揭示出来的,主题的深刻性应该寓于真实,典型的材料之中.鲁迅作品中深刻的反对封建礼教的主题正是这样体现的.所谓新颖,就是文章的观点见解要有新意,要见人所未

7、见,发人所未发,而不是人人皆知的道理.新颖,并不是标新立异,只要善于抓住客观事物的特征,避免一般化,善于发现新问题,提出新问题并能联系实际进行分析,就能写出主题新颖的文章来.新颖的主题,一是可以通过选择新鲜的现实材料来实现.现实生活中新近发生的事件,本身就是人所未见的,很容易发人所未发.选择现实生活中发生的新鲜感人的材料,不仅可以发掘新颖的主题,还可以加强文章的时代感.二是可以通过变换立意的角度来实现.对于为人熟知的材料,变换一个角度去思考问题,分析问题,会有新的发现,会得到新的启示.立意,就是确立主题.就议论文的写作而言,文章的主题(中心论点)一般都会在作文题目中有所提示,如谁说班门不能弄斧

8、,这类文章在写作时,立意这一环节一般不需要再多做思考;但并非所有的题目都是如此,如论文凭与学识,学与思等.关于论文凭与学识,一般的应试者在立意时容易简单化,把论点确立为学识比文凭重要这一层面,这实际是审题不严的结果;比较好的立意应该是学识与文凭双重:有文凭没有学识不行,在当前有学识没有文凭也不行.这样的立意在写作时,关键是如何论证后者,如能结合当前职场招聘的现实加以具体阐释,文章会达到一定的深度.一般意义上的文章写作,在立意时应该尽量遵循以下原则:符合材料事实.一篇文章的主题是通过具体材料提炼出来的,而不是写随意臆想的,它首先要求符合材料本身的事实,应该是具体材料的本质的真实体现.这样确立的主

9、题也才是可信的,文章也才能具有真实感人的力量.反映事物本质.符合事实的主题不一定能够反映事物的本质,一个正确的立意,应该既真实又能揭示事件的本质.普通写易于对生活中的事实现象的表象所左右,而不能透过现象反映其本质,因而在写作时常常做出客观的描述,然而往往是简单的罗列,流于表象,不能挖掘到事物本质的真实,这样的立意是不好的.体现时代精神.文章的内容是随着时代的变化而变化的,文章的立意也应该体现出鲜明的时代特征.时代性是文章主题的一个重要特性.白居易曾说:文章合为时而著,歌诗合为事而作.文章的立意就应该紧扣时代脉搏,把握时代的律动,力争写出具有强烈时代气息,反映时代生活本质的优秀之作.红楼梦,祝福

10、等作的立意无不如此.在公务员考试的应试作文中,更有必要紧密联系实际,着眼于社会现实,加强文章的时代性.选材材,即材料,是写作主体从生活和学习中积聚到的供写作之用的一系列事实现象,理论依据和主观感受方面的信息.在议论文中,就是指用来证明论点的各种论据.在文章写作中,一方面,材料是形成观点,提炼主题的基础.任何文章写作都有一定的主题,主题无论大小,都是在具体材料的基础上形成的,是对一定的客观材料进行提炼的结果;另一方面,材料又是说明观点,表现主题的支柱.一定的主题必须通过一定的材料加以表现和支持.有了充足翔实而又典型的材料,才能使文章血肉丰满,表现力强;反之,文章就会空洞无物,缺乏感染力.材料是文

11、章的血肉,一篇文章的内容充实与否,就是文章写作选材成败的具体显现.因此,在文章写作过程中,选材就显得尤为重要.那么究竟该如何选择材料呢首先,选材必须建立在聚材的基础上.也就是说,要想选好材料,必须先积聚一定数量的相关材料,使选材时能够有材可选.材料是写作的物质基础,积聚,占有丰富翔实的材料,对于文章写作是十分必要的.清代思想家章学诚曾说:凡立言之要,在于有物.(文史通义文理)这里的有物即有材料,他把言之有物看作写文章(立言)的首要问题,是对材料在文章写作活动中的地位的正确定位,可见,积聚,占有材料地位之重要.聚材是写作的第一步,选材只有在聚材的基础上才能顺利进行.其次,选材必须遵循一定的原则与

12、要求.文章写作中,选材的总原则是要围绕主题选材.这也是选材的最基本要求,文章如何写作都必须遵循这一原则.从这种意义上说,议论文写作中的选择材料实际上就是为了证明论点选择论据,只有论据确凿,充分,才能很好地证明论点.而要做到这样,选材还必须符合以下几方面的要求:(1)真实.所谓真实,即要求所选取的材料(论据)要确实可信,而不能有半分虚假.这是选材的最基本要求.一般文章要求的材料真实,也就是要选取生活中发生,存在的实实在在的事件,现象或确凿可信的理论依据.前者应该和客观事物的本来面貌,实际情况相符,后者应该是科学,合理,经得起推敲和论证的.议论文的写作,更应该注意所选事实论据或理论论据的真实可信程

13、度,只有这样才能以无可辩驳的力量说服人.(2)典型.所谓典型,即要求所选的材料(论据)具有代表性,而不是单纯的个别事例.典型材料是既有共性又有鲜明个性的事例或理论,能够深刻地揭示事物的本质及其发展规律,有力地表现主题.只有这样的材料,才能以一当十,具有很强的说服力.(3)新颖.所谓新颖,就是新鲜别致,即要求所选材料应尽量新鲜或角度独特,能够使读者耳目一新,获得全新的体验与感受,而不要人云亦云,拾人牙慧.应试者在写作议论文时,应该尽量从自我的观察与阅读中选择那些人所未云的论据.要发现新鲜的材料,首先必须时时关注现实生活中发生的新生事物,其次是寻找别人没有用过或不常使用的材料,再次还可以变换选择的

14、角度使旧材料出新貌.关于以上三个要求,应试者可以通过仔细阅读中国古代优秀的议论文来加以领会,如李斯的谏逐客书,欧阳修的五代史伶官传序等.布局布局,即文章的结构.结构,是指文章内部的组织与构造.文章结构一般由以下因素构成:段落与层次,开头与结尾,过渡与照应等.这里的段落,是指自然段,即文章中以首行空两格为标志,自成起讫,相对独立完整的结构单位.设置段落是为了表示相对完整,单一的意义,并使读者阅读时在视觉上形成清晰的结构层次感.设置段落应该遵循以下原则:一是单一性.即一个段落里一般只是相对集中地表达一个中心意思(段意),不能将两个以上联系松散的意思放在同一个段落之中.二是完整性.即一个段落要表达一

15、个相对完整的意思,不能一个意思没有表达完全就分段,把本来意思联系密切的内容分作两段.可以看出,单一性和完整性,是一个问题的两个方面,单一性是从段落表意的角度来看的,一个段落要表达一个相对单一的意思;完整性则是从段落的内容构成上看的,表达相同意思的相关内容应该放在同一段落之内.单一性是内容相对完整的单一性,完整性是表意相对单一的完整性.另外,在保持段落的单一性和完整性的前提下,应试者还要注意分段要尽量做到长短适度.层次,是指意义段或逻辑段,即文章思想内容的表现次序,是显示内容逻辑联系的结构单位.层次能够体现文章的主题布局或思路演变的轨迹,这种意义上的层次是大层次,大层次之下往往还有许多小层次.大

16、层次一般要大于段落,一个层次由两个以上的若干段落构成,有时也等于一个段落.我们经常会给文章分成几大段或几部分,这里的大段或部分实际就是大层次.实质上,层次是客观事物发展的阶段性,矛盾的各个侧面,通过人们的认识和表达问题的思维进程在文章中的反映.安排层次,可以按照时间顺序,空间顺序,逻辑顺序,认识发展顺序,意识流动顺序等,但总的原则必须是为主题表现服务.在议论文写作中,常常按照逻辑顺序安排层次,以求正确反映事物矛盾的各个侧面及人们对矛盾的分析认识过程.开头,即文章的开端部分.通常是指文章开篇的第一个自然段.好的开头,一方面有利于表现主题和拓展思路,以保证行文的顺利进行;另一方面,还能增加文章的美

17、感,引起读者的阅读兴趣.万事开头难,好的开始等于成功的一半.写好开头,对于应试作文而言,意义更为重要,它不仅是考场作文的一个良好开端,更可以一开篇便引起阅卷老师的好感,赢得一定的感情(印象)分.结尾,即文章的收束部分.通常是指文章最后的一个自然段.结尾是保证文章结构完整的重要因素.文章的结尾一忌画蛇添足,二忌虎头蛇尾.好的结尾,不仅是文章内容的自然绾结,还可以收到言有尽而意无穷的效果,给人以遐想,令人回味不尽.过渡,是指文章的段落与段落,层次与层次之间表示连接,承转关系的方式或手段.必要的过渡可以使上下文的内容很自然地连贯起来,从而加强文章的逻辑性和层次感,使文章结构更加严谨.文章过渡的方式主

18、要有三种:词语过渡,句子过渡,段落过渡.照应,是指文章前后内容之间的关照与呼应,是保证文章内容前后紧密衔接的一种具体方式或手段.在文章写作中,前面写到的事物,后文要有照应;后面要写的问题,前面应埋下伏笔,这就是照应.文章有了照应,能使结构层次更加分明.文章照应的方式主要有以下三种:题文照应,即题目和文章正文内容之间的照应;首尾照应,或称首尾呼应,是文章开头和结尾之间的照应;前后照应,这是专指正文中前后内容之间的照应.布局,即安排文章的结构.怎样开头,结尾,如何过渡,照应,材料使用的先后等都属于布局的内容.结构就是文章的骨骼,布局实际就是为文章写作构建整体框架.文章的布局工作应该在服从,服务于主

19、题表现的需要这一总的布局原则指导下进行.文章结构的安排要符合以下要求:(1)开头结尾要有魅力.明代文论家谢榛曾以声响比喻好的文章开头和结尾,说:起句当如爆竹,骤响易彻;结句当如撞钟,清音有余.这是一种非常精彩的表述.(2)段落层次要清晰.段落与层次是文章结构的重要组成部分,一篇文章的结构是否合理,主要就表现在这一层面.就议论文而言,只要段落层次清晰,文章的说理就会条理清楚,增加文章的说服力.(3)过渡照应要严密.作为文章内容的衔接方式,过渡与照应在文章结构中起着特殊的粘合作用,恰当的过渡与照应能够使文章的各项材料有机地结合在一起,过渡与照应实际上就是文章的黏合剂.议论文中严密的过渡与照应能够大

20、大加强说理的逻辑力量,使各项论据充分发挥其作用,使论证更加有力.(4)要适应不同文体的特点和要求.就议论文体的写作而言,文章结构的安排,一般应以提出问题分析问题解决问题的方式来进行,也就是引论本论结论的说理类型.只有适应了文体的写作要求,才能写出规范,优秀的文章.(5)组合方式要艺术.文章的各项材料不是随意放置的,而是要经过一定精心安排的.文章不光是表明观点就行,还要尽量使表达更加美化.布局不单是材料组合的技术问题,也是一种艺术活动,是一种美的创作活动,因此,在材料的组合方面,应试者还必须下一些工夫,力求结构完美.完美的文章结构(布局)主要表现出以下几方面的特征:自然,严谨.自然,是指结构安排

21、顺理成章,行止自如.没有人工雕琢的痕迹,更不是牵强附会的拼凑.应该做到常行于所当行,常止于所不可不止.严谨,是指文章结构要有严密的内在逻辑联系,组织严密,无懈可击,没有颠三倒四,破绽百出的弊端.要做到结构自然,严谨,布局时首先应该考虑使其符合事物发展的客观规律,反映对象的内在联系,因为文章的结构就是事物内在联系的外化.完整,统一.完整,是指文章内容不能挂一漏万,顾此失彼,也不可缺头少尾,七零八碎或节外生枝,前后冲突.统一,是指文章的各个部分之间文脉贯通,各个局部结合成一个和谐统一的整体.文章的各个局部是为文章的整体而存在的,整体是由局部组成的,二者共同表达一个主题,体现着的思路.灵活,自由.要

22、求结构自然严谨,完整统一,并不是要求千篇一律,整齐划一,而是要在不影响主题表现的前提下尽量灵活地,自由地安排文章结构,以丰富文章的表现力,有力地表现主题.灵活就是形式要多样化,如议论文的结构模式(组合方式),可以根据写作的具体需要分别采用并列式或总分式,总分式又有总分式,总分总式,分总式等类型.行文行文,就是指用具体的文字语言把文章的内容表达出来的活动.这一环节是文章写作的物化过程.行文的好坏,一方面取决于立意,选材,布局等构思活动的优劣,因为构思是对将要写作的文章从内容到形式所作的总体构想,直接引导着行文的走向;另一方面也取决于语言文字技巧的高低,因为把一个主题,一个材料准确有力地表述出来,

23、需要选用合适的表达方式,遣用恰当的词语,遣词造句,表达文意的能力直接制约着文章的写作.因此,在行文阶段,应该掌握好表达方式的选用和词语句子的锤炼与修饰.文章的基本表达方式主要有叙述,议论,描写,说明,抒情五种.对于议论文写作,应试者熟练掌握议论的技巧是最关键的.议论,是指文章写作中对事物或现象所作的分析与评论.议论文是以议论为主要表达方式的文体,议论文的写作要在掌握议论的三个基本要素的基础上,能够熟练掌握并运用论证的方式与方法.议论的三个基本要素是指论点,论据,论证.论点,就是文章中对所论述的问题的见解,主张,观点;论据,是用来证明论点的事实或理论依据;论证,是指用论据证明论点的过程.议论文的

24、写作,要做到论点正确,鲜明,论据确凿,有力,论证周到,严密.论证的方式主要有立论,驳论两大类.所谓立论,也叫证明,是指从正面阐明的见解和主张;驳论,或叫反驳,是指驳斥对方的错误观点.无论是立论,还是驳论,都应该熟练运用各种具体论证方法,如立论的例证法,引证法,喻证法,对比法,类比法,驳论的反驳论点,反驳论据,反驳论证等.要保证行文的顺利进行,还必须有一定的文字语言功力,在词语句子的锤炼与修饰方面多下功夫.语言,是指由词,短语,句子这些基本单位组成的构成文章的文字语言形式及其规范.语言就是文章的细胞.文字语言是文章的载体,一篇文章的形态最终是靠文字语言呈现的.为了完美地表情达意,在选用文字语言(

25、词语)时,要力求做到语言的准确通顺,简洁明快,生动形象,朴素自然.同时,还要做好句子的锤炼与修饰工作,应该力求使文章的语句具有以下特征:符合语法,这是解决语言表达通不通的问题;符合逻辑,这是解决语句表意对不对的问题;讲究修辞,这是解决语言表意好不好的问题.修改修改,是写对写出的文章初稿进行修饰,改动并使之定型的活动.文不厌改,从这种意义上说,好文章不是写出来的,而是改出来的.俄国大文学家契诃夫曾说:写得好的本领,就是删掉写得不好的地方的本领.中外文学史上许许多多优秀作品也都是反复修改的结果.由此可见,修改对于文章写作是意义极其重大的.文章修改的主要内容有以下一些方向:修改主题,包括变更主题,订

26、正观点等;改动材料,包括增删材料,改换材料,订正材料,调整详略;调整结构,包括调整段落层次,审视过渡与照应等;锤炼语言,包括改换词语,变更句式,锤炼修辞等.在半命题作文或自命题作文时,文章的修改还包含改换标题,可以是更换新标题,改换部分语言等.在考场作文时,由于应试者审题不严,在补题(或自命题)时往往没有能够找到准确的词语(或标题),当初稿写出后会发现标题与文章内容不够吻合,重写又没有时间,因此根据实际写作文章内容改换标题便是最好的选择,也是势在必行之举.有不少人在考试作文时都有此种经历.应试作文,虽然由于考试时间的限制,不可能使应试者有充裕的时间来精修细改,但应试者必须有效地利用时间,对刚写

27、出的文章进行一些必要的修改.在大的立意,选材及篇章结构方面存在的问题,应试者更应及时改正,否则将前功尽弃.半命题作文补全题目(标题)是半命题作文的第一步工作.只有在先补全题目的条件下,真正的文章写作才能继续进行.如前所述,在写作半命题作文时,应试者可以根据自己占有材料的情况确定选材的范围,根据自己的思考所得确立主题,因此,应试者应该尽量选取自己比较熟悉的,有话可说的内容来补全题目.如对论文凭与这一题目,横线上可以补充的内容很多,如文凭与学识,文凭与才干(能力),文凭与求职,文凭与职位,文凭与人品等,在学识,才干,求职,人品等词语中,究竟选取哪一个来补全题目,这完全靠应试者自己决定,应试者要结合

28、自己的思想文化修养,生活阅历,知识储备及思考所得,选取自己容易把握而又尽量具有时代性,新鲜感的话题来写.(三)命题作文例举以下是一些命题作文题例,笔者在此只对每个题目的审题和立意做一些简要的解析,试图通过这些题目的剖析,给应试者以示范:在看到题目后不立即动手写作,而要多花一些时间认真审题,尽可能全面地把握题目应有的涵义.应试者在复习应考时可以借鉴这些命题的审题,立意方法.以下各个题目都是议论文题目,都要求写成1000字以上的议论文.论廉政.看到这样的题目,大家会很自然地想到当前我国政治生活中的许多腐败现象,国家干部,尤其是领导干部行贿受贿,贪污挥霍,近年来,贪污受贿遭到查处,被判刑的案件屡见报

29、端,廉政已不容忽视,党和政府也采取了相应的措施惩治腐败分子.在这样形势下,应试者该如何写作这一题目呢实际上,论廉政这个题目的核心内容是要求应试者谈谈在当前形势下廉政的重要意义和具体措施,抓住了这一关键点,文章写作的内容也就很清楚了,应该包括廉政的必要性,廉政的意义,廉政的措施等方面.由于一篇文章的优劣主要由文章主题决定,因而在具体的写作中,必须围绕一个中心论点(主题)展开论述.本文的中心论点可以从执政党的角度来谈,写成廉政建设的党的作风建设的重要内容,是关系到中国共产党的执政能力,执政地位的大事,因此党和政府必须严厉打击腐败犯罪,加强立法及宣传防止腐败继续08年中考作文命题趋势二:不可忽视半命

30、题作文笔者从2007年全国各地的110道作文题目中粗略统计了一下,半命题作文占了26道,约占24%,可见从中考作文命题方式来看,半命题作文渐渐回归,也受命题者的青睐,我们在训练中不可忽视.且看2007年全国各地部分中考半命题作文:1,山东枣庄作文试题:假如我能_2,嘉兴市我自豪,因为我的学校,我的班级;我自豪,因为我的父母,我的朋友;我自豪,因为我的奋斗,我的成功请以我因 而自豪为题写一篇作文.要求:(1)在横线上填上一个词语,使标题完整.(2)文体不限(3)字数不少于600(诗歌不少于20行);(4)不得抄袭;(5)文中不要出现真实的地名,校名和人名.3,窗体顶端窗体底端扬州吃,可能是我们接

31、触最多,关注最多的字眼之一.吃,穿,住,行.吃为先.爷爷爱吃咸,爸爸爱吃甜;江苏人爱吃米,山西人爱吃面;吃,能折射出生活,社会,说不定还蕴含着哲理和文化呢.请在吃后面的横线上填上恰当的文字,将题目补完整,然后写一篇不少于600字的文章.吃_示例:西瓜,的趣事,食堂的日子,的变化,在扬州,瘪,香,亏是福.(不必受示例的限制,可根据自己的需要填写其他文字.)要求:除诗瞅以外,文体不限.不得抄袭.文中不得出现真实的人名,校名和地名.4,江苏省无锡市中国是历史悠久的文明古国,许多历史上的伟人,名人影响着一代代中国人的成长,如孔子,孟子,张衡等伟人名人的人格,学识,作品,对后人的教育意义是巨大的,许多人

32、正是在他们的引领下取得成绩,走向成功的,在你的三年初中语文生活中你肯定也被这些伟人,名人感动过,激励过,以至不能忘怀.请以我在_的引领下为题写一篇文章.要求:先将题目补充完整.所填人物应从中国古代伟人,名人中选取.文体自定(诗歌除外).不少于600字.5,盐城市亲爱的同学,在你成长的历程中,有时一个平凡或伟大的人,一句平常或深刻的话,一件普通或重大的事往往能改变你的思想,你的性格,你的命运.请以_改变了我为题,写一篇600字左右的作文,文体不限.注意(1)先将题目补充完整;(2)文中不得出现真是的人名,地名,校名.6,广西百色市当你沉浸于孩儿的记忆时,就让那记忆像门前的小河般流过吧,人总要学着

33、长大的;当你为失意痛苦而悲伤时,就让那失意痛苦像门前小河般流过吧,人总要学会忍耐的;当你为成功而喝彩时,就让那喝彩也像门前小河般流过吧,更美的风景在前头等着你呢请以让 像门前小河般流过为题写一篇文章.要求:在横线上填上适当的词语使题目完整,并将题目抄在作文稿的第一行正中.文体不限,文字不少于600字,诗歌不少于30行.文中不要出现真实的地名,人名,校名.7,北京市中考作文题(新课标)题目: 动力来自要求:(1)将题目补充完整,构成你的作文题目,并抄写在作文纸上.(2)不限文体(诗歌除外).(3)不少于600字.(4)作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名.8,窗体顶端窗体底端义乌按要求作文.(

34、60分)走进自然,我们领略景色之美;亲近大师,我们感受哲理之美;享受亲情,我们体验生活之美;展现才华,我们成就青春之美生活并不缺少美.美,就在我们身边.请以真美为题,写一篇文章.可以大胆想象,讲述故事,也可以抒发感情,发表议论.要求:将题目补充完整. 文体自选.文章不少于600字,诗歌不少于16行.文中不要出现真实的人名,校名,地名.写作点拨:半命题作文的写作要点写作点拨对于半命题作文而言,最重要的就是将题目中所缺的部分补齐,使半命题作文变成自己所熟悉的命题作文.那么如何补全,补好半命题作文题目呢我们可以从以下两个方面着手.(一)研究已给的题目部分由于半命题作文所提供的作文题目不完整,这样,我

35、们在审题时,要先审明已提供的题目部分所包含的意思,以及各种限制条件,为下一步补全题目,立意,选材等做好准备.有的题目.指明了立意的方向:如启示了我(2006年山东青岛市中考作文题).这其中的启示就提示我们在写作时,重点应把握住给了我什么启示,怎样启示了我.有的题目,规定了选材的范围:如在迎接的日子里(2006年云南昆明市中考作文题),这其中就规定了取材的时间范围是在迎接某某的日子里,而不是其他时间.(二)补全题目常用方法1.避生就熟同样的半命题作文.我们可以选择不同的角度.越是熟悉的角度,内容,我们写作时的把握也就越大.补全题目,首先要将题目变为自己所熟悉的内容,从自己熟悉的内容,擅长的体裁着

36、手来写.如坦然看(2006年黑龙江省中考作文题).命题者在题目后提供了这样几个方面的内容:成功,挫折,生活但不是我们每个人对这几个方面都熟悉,写起来都能写好.我们还可以另外选择,比如离别,荣誉,失败,获奖等.把写作内容转移到自己熟悉的方面.2.化大为小化大为小就是选择一个比较小的切入口.从一个具体的角度切人题目.从而将一个相对比较大的题目缩小为一个比较小的题目.比如告别(2006年江苏常州市中考作文题).实际上.告别所涉及的范围很广.如果我们不从一个具体的角度来切入.这篇文章写起来很容易出现的问题就是泛泛而谈.但是,如果以告别自卑,告别初三等这样具体的角度来切入,那么就容易把文章的内容写得充实

37、,具体.3.运用修辞手法如 是 (2006年湖北荆州市中考作文题),有考生拟题为心愿是一棵会开花的树,就采用了,明喻的手法.化抽象为具体,生动形象.4.运用组合如沐浴在 这个作文题.有考生就将英语单词组合于题目中成沐浴在English中.新颖别致.再如,的背后(2006年湖北仙桃市中考作文题).有考生运用组合的方法.以25的背后为题,对学校教育和窗体顶端窗体底端真题回放:让_走进心灵在横线上填写合适的词语,如:善良,勇敢,快乐,感恩,春天,音乐,明月清风,崇高的精神,灿烂的阳光等(可根据自己需要填写其他词语),将题目补充完整,然后作文.文章不少于500字,不超过900字.文体不限,如写诗歌不少

38、于20行.2.文中不得出现真实的人名,校名和地名,否则扣分.如果不可避免,请用代替.(2006年广东深圳市中考作文题)文题诠释要写好这篇作文,可以从三方面入手.一是准确审题主题求新.写作时一定要紧扣走进与心灵做文章.走进是方式,是手段;心灵是根本,是归宿.走进是出彩的关键,心灵是写作的基础,可以说任何美好的美德与精神,都可以成为下笔的素材,考生可以从试题的提示语入笔,也可以透过提示语后面的省略号寻找更适合自己写作的新颖题材.值得注意的是,如果作文只是对某种美德的简单赞美,而对渴望的美德缺少讲述的过程,内容就会偏离题意.二是细腻描写情感求真.用什么方式才能让美好的品德与精神走进心灵呢这是文章能不

39、能脱颖而出的一个重要因素.如将情感放在波澜曲折的情节里展示就很巧,正所谓不经历风雨,哪会看见彩虹,也许正是由于在生活中经历了坎坷与不幸,经历了失败与困苦,自己对某种美德的渴望与追求才会显得真实可信;也可以将情感融入自然景物之中,通过不同时期的不同景物来表露自我心迹.不过,不管用何种方式来表达,抓住人物心理的变化做文章,是很重要的.三是善用修辞语言求美.写情感类的文章,不少考生往往重视了心理的刻划,忽视了语言的雕琢,以致内容充实而语言难以出众,具体地说,我们可以用比喻与排比的手法来写景物或抒发情感,可以借用诗词或典故来增添底蕴,做到了这点,你的文章自然就文质兼美了.考场佳作让民族精神走进心灵(演

40、讲稿)深圳一考生各位评委,各位同学:我今天演讲的题目是让民族精神走进心灵.有人说,民族精神如一缕春风,像寒冷时母亲给儿女们送来的温暖;有人说,民族精神是一泓清泉,像酷热时母亲为儿女们扇出的凉风.突破空间的约束,翱翔历史的长空,我们的热血会开始沸腾.壮心欲填海,苦胆为忧天.文天祥指南录一句人生自古谁无死,留取丹心照汗青,让我们的激情四处燃烧.突破时间的缚束,我的思绪会变得飘逸.宁溘死以流亡兮,余不忍为此态兮,路漫漫其修远兮,吾将上下而求索,屈原的言语更是让我们为之震撼.是什么让他们如此信念坚定 是什么让他们奋不顾身是母亲,是祖国,赋予了他们伟大的精神民族精神.不必说远古的屈原,文天祥,也不必说近

41、代的关天培,林则徐,感受一下你所熟知的生活,你会发现我们有着同样的思想感情,透过我自横刀向天笑,去留肝胆两昆仑的壮语,我们看到了民族精神的伟大力量.朋友,当我们吃着香喷喷的饭菜时,可曾想起粒粒皆辛苦,可曾想到杂交水稻之父袁隆平 当我们谈论学习为了什么时,可曾想过为中华崛起而读书的周总理当我们高谈阔论军事之强时,可曾想到为国争光的钱学森 当我们高谈阔论科学发展之时,可曾想起航天英雄杨利伟呢是它民族精神,让母亲美得无与伦比,让我们刻骨铭心,让我们高歌母亲的伟大,高歌民族精神的源远流长,共创美好的明天吧!特色点评对于以情感为主题的文章,我们强调要化大为小,学会透过细小的事件展示人物之间的深厚情感,而

42、这篇文章反其道而行,演讲者从民族精神这一大气的角度切入,可谓新意顿生.开篇的一组排比句,比喻生动准确,语言气势恢宏;接着荡开一笔,将目光落到历史英雄身上,从热爱国家的文天祥,到忧国忧民的屈原,到笑对死亡的谭嗣同,无不闪烁着民族精神的光芒.文章事例丰富,情感充沛,能够起到震撼人心的效果.最后文章落笔于现实生活,将四位现代人物的行为用一组排比句引出,连用四问,直叩读者心扉,主题极为深刻.跟踪训练:这里有_半命题作文:这里有_(如亲情,信任,希望,欢乐,竞争,春天,阳光,丰富的宝藏等)提示:括号内所提供的词语可选用,也可不用;务必先将题目补充完整,然后作文.这是一道半命题作文.从审题的角度看,难度不

43、大,几乎生活中的故事都可作为写作素材.半命题作文的关键在于先把题填好,如果来个先文而后题那就要陷入盲目作文了,有的考生作文后连题目都忘了填就更可笑了.文题这里有,首先明确了考生要选定自己生活的特定的环境,状况或特色.然后是确定题材.填充文题,关键是要找一个词,这个词能恰当地概括自己确定的题材,反映出自己生活在这样的环境里.文题括号里所提供的词语都是社会上很时尚的,并且是中学生很感兴趣的话题.你从中选取一个自己最有把握,最熟悉的,最有内容可写的词语进行构思即可.当然也可以另选词语,要注意思想积极向上,着力表现生活中的真,善,美.最后开笔作文时不能忘了,你填充的词语就是你全文的线索.一, 考点阐述

44、近几年中考命题作文为了克服内容限制过死,使考生缺乏素材,无法动笔弊端,努力坚持贯彻作文题不设置障碍题,让学生人人有话可说,鼓励学生写真情实感,反对说套话,假话的原则,在命题上出现了新的趋势和特点,具体表现在如下两个方面:1,命题作文的命题内容从过去的简单机械逐渐呈现出丰富多彩的生活倾向,或从考生的生活实际出发进行命题,有关学生成长的经历,心底秘密,小小的心愿与同学,老师和父母之间的故事等;或让考生思考人生的哲理;或让考生为社会承担责任;或触及教育热点,探讨时代主题如2002年江西中考题亲情,云南过生日,2003年江苏南通市中考的命题作文题目兴趣,重庆市的责任,柳州市的生命中的感动,2004年柳

45、州市因为你而精彩等.2,命题作文为达到降低审题难度,鼓励考生各展其才的命题初衷,与新课标所倡导的张扬个性,吐露真情的导向完全一致,在形式由以前的单一的题目向多元的形式转化,出现了下面两种形式:是提示语+命题或命题+提示语,些类命题形式既有较大的开放性和自由度,又隐含一定的限制和要求.又通常是给考生在审题和选材上作一个引导,使考生有话可说.众多课改实验区不约而同地推崇选题作文,也就是出两个作文题,供学生选择.上海市2002,2003年中考都采用命题形式:为自己竖起大拇指和我想唱首歌,2004年却出示了两个命题题目备选:我们是初升的太阳和我的视线.山西省2002年,2003年中考试题都是话题作文(

46、换位和桥),2004年改为二选一:全命题你准备好了吗和话题作文播种.二, 复习策略根据语文课程标准和近几年来中考作文评分特点,在作文复习中可以从夯实基础,优化语言,创新特色,张扬个性几个方面着手.除此之外,命题作文有其自身的特点,笔者认为在命题作文的复习中,还应加强审题和思维拓展训练.(一)如何去审题认真审题,明确题意.命题作文的内容范围的提示和限制,大都隐含在题目之中.仔细地弄清题目的要求,准确把握要求,读懂提示语,决不可出现跑题偏题现象.这是做好命题作文最关键的第一步.一说起审题,有些同学又要埋怨老生常谈了.然而一个不争的事实上却是,尽管老师一再强调审题,可是在中考中,仍的为数不少的同学忽

47、视了这一点,下笔仓促,随意漫淡,偏离主旨,不着要义.教训年年有,追随者亦年年有,知道却做不到是他们的通病.特别是近几年来,中考中的命题作文,其开放的自由的范围最大限度地给予了考生写作的自由,但我们理应看到,在开放的同时,限制依然是一个不可逾越的内容.平时训练写作,一定要养成细心审题的习惯,在草稿纸上将作文试题的显性要求与隐性要求一一列举下来,以做到心中有数,这样才能自由写作而又不逾要求.请记住,考场作文,审清题目要求,永远是写作的第一要务.那么,考作文审题该如何操作呢步骤一:审清关键词语近年中考命题作文,其命题均有一个或两个关键词,审题的第一步就要彻底弄清这个词的真正含义.请看下面三个文题.题

48、目一:2003年江苏南通市中考题有位名人说过;兴趣是最好的老师.我们每个人都曾有某些方面有过浓厚的兴趣.请结合你学习和生活的实际,以兴趣为题写一篇文章.题目二:2003年黑龙江省哈尔市中考作文生活中难免发生一些不如意的事,如自己的愿望未得到满足,考试成绩不佳或者是有了错误受到家长,老师的指责批评,或受到误解,委屈如何面对正确的态度是从中汲取经验教训,经受磨炼,振作奋起.许多有成就的人都是这样.请结合自己的经历,以在挫折面前为题,写一篇600字左右的文章.题目三:友善,是一个更好地融入社会的前提:爱群,利群,乐群,是社会风气良好的重要标志,是中华民族的传统美德之一.友善是心平气和地与别人探讨问题

49、;友善是在别人遭遇到困难时你伸出的一只手;友善是对陌生人的一个微笑;友善是希望工程;是送温暖活动友善,意味着关爱他人为苛求于人,不强加于人,进而有助于人,它表明一个人胸怀的宽广,体现一个人精神境界的纯净高尚,友善是光明与和平的使者!请以友善为题,写一篇600字左右的文章,自拟题目,文体不限.要求:1,书写工整,卷面整洁;2,文中不得出现所有学校的名称和人物真实姓名.以上三个文题代表了近年中考命题作文的方向.三个文题尽管形式各异,但在临场审题时都必须抓住关键词.题一的关键词是兴趣,这里要考虑兴趣的含义是什么,兴趣的范围有多大.题二的关键词有两个,一个是面对,另一个是挫折,面对意味着自己是如何去想

50、如何去做.步骤二:用好信息提示从以上的文题可以看出,中考命题作文在命制过程中为了减小审题难度,常常要加上一段提示性的文字,这段提示性的文字往往给考生或多或少地指出了写作的方向我内容.因此,在审题时,应注意对提示语的研究,充分利用好提示语.一般来说,提示语的作用体现在两个方面:指出选材范围,明示构思范例.如题一中明确指出请结合你学习和生活的实际,以兴趣为题写一篇文章,这就给你划定了选材的范围,写作要以我为中心选材,突出我的兴趣,切不可写成大家的兴趣.在题二中信息提示则给我们明示了构思范例.考生可以从中任意选用.步骤三:化大为小中考命题作文的范围一般来说都是比较大的,必须在给定的大范围里再次定位,

51、如果说题目范围是面的话,考生写作时就必须在这个面上确定一个点.这个过程就是化大为小.以上面所举的河南题为例,友善这个题目内容宽泛,范围较大,写作时一定要化大为小,可以从材料提示中选择一个仔细考虑,材料小到何种程度呢要小到叙事只叙一件事,议论只议一种现象,抒情只抒一种情.比如可从材料中截取这一句话:友善是在别人遭遇到困难时你伸出的一只手.我们就可以围绕这一点进行构思,想一想,自己有没有遇到过困难,遇到困难时有没有人帮助过你有,好了,就把这件事写好,写出对方的友善,写出自己的感受,写出自己的感情.如果不想这样写,再反向想一下,当别人遇到困难的时候,你帮助过他人吗 你有过友善的举动吗有,可以写;没有

52、,也能写.三,思路拓展方法考场作文的写作,时间短,要求高,审题之后,快速打开思路,确定写作内容显得尤为重要.然而,面对命题作文,由于内容,题材范围的限制,许多同学却思路闭塞,无从下笔,显然是缺乏必要的思路拓展训练.其实,只要同学们遵循规律,掌握技巧,认真训练,就一定能在考场上顺利打开思路,完成写作.思路拓展技巧一:评述话题这是最简单的思路拓展法,就是对文题进行价值判断,分析其是好是坏,是善是恶,有何利弊,是该否定还是肯定,自己的立场如何.仍以2003年河南中考题为例,用评述话题法可以这样立意:对友善的价值进行肯定,人与人之间需要友善,社会需要友善,拥有友善的人生是美丽的人生,拥有友善的社会是完

53、美的社会.思路拓展技巧二:演绎提示这一方法适用于有提示材料的半命题作文和话题作文.这种方法就是充分利用提示材料的内容择其一点进行演绎扩张.如上而题目中,可用此法获取许多写作思路.比如根据提示中友善是对陌生人的一个微笑一句可以这样演绎:1,以我为中心写记叙文,描述我同一个陌生人的故事,我的一个微笑拉近了两人的距离,友善使人们更易于沟通.可写成记叙文.2,以第三者的目光描写发生在我们周围的两三个故事,故事集中表现微笑的作用,突出友善的力量.思路拓展技巧三:因果推理这一方法是将材料提供的话题作为理论前提,然后可以以此为中心进行推理,推理一下它将导致什么结果.如将友善这一话题作为前提,进行推理:1,正

54、面推理友善的结果.友善可以化解仇怨,友善可以增进友谊,友善可以增强人们的社会公德意识,友善可以创造美好世界.可写记叙文,散文,议论文.2,反向推理,如果没有友善,冷漠,仇怨,自私,战争将充斥这个社会,人们将丧失生存的基础.可写小小说,寓言,童话.思路拓展技巧四:空间转换空间转换适用于各类文题,空间主要是指场合和地点.根据文题进行联想,将话题放在不同的场合和地点会发生不同的故事.如以友善为中心进行空间转换,可以这样构思:1,将发生在中国,美国,巴勒斯坦三地的友善故事分章节组合到一起,以此说明友善是世界人民都需要的.2,以家中,学校,公众场合任意地点为中心都可以构思一个故事来说明友善的作用.可写成

55、记叙文,散文.思路拓展技巧五:时间联想时间联想法适合于各类作文目.时间的概念包含三个方面:过去,现在,未来.写作时围绕任意一种时间概念都可以有多种构思.如以友善为题,运用时间联想法可以这样构思:1,发生在当代的一人春天(或夏天,秋天,冬天)的关于友善的故事.2,发生在一个清晨(或中午,晚上)的关于友善的故事.3,围绕友善发生的不同时期的故事(今昔对比)4,围绕不同时期的人们的友善观进行对比剖析.思路拓展技巧六:对象联系作文的描写对象是多样的,人,动物,植物都是可以用来表现主题的.在作文构思过程中如果能从不同的对象角度考虑,会有许多不同的写作思路.如以友善为题,运用对象联系法可以这样构思:1,以

56、我为中心的故事.2,以他(她)为中心的故事.3,发生在我与某一动物之间的故事.4,发生在动物之间的故事(寓言,童话).5,发生在动植物之间的故事(寓言,童话).以上六种命题作文的思路拓展技巧并非相互隔离,有时它们是相互交织的,考生应根据题目根据自己的写作习惯进行合理选择,加以运用.四,题目举例分析例1,在阳光下成长评析:构成题目的重点词语是成长,所以全文内容必须写成长.限制条件是在阳光下.什么是阳光可以是党的光辉,可以是社会主义制度的优越性,可以是集体的温暖,也可以是父母师长等方面的关怀和培育.主体谁省略了.但隐含在题目中,恰恰在这方面,题目又给考生以较宽阔的选材范围,可以写自己,也可以写别人

57、,可以写一个人,也可以写许多人.无论写自己还是写别人,合乎于上述两方面理解的都属于切题,有一方面缺欠的属于较切题;仅仅写了一个或一件好人好事,但未点明什么是阳光,谁在成长的,可以看成是基本切题,作文与题目搭不上边,如写了一种不良行为等,属于不切题.可见,看到文题,不急着想我写什么而是要先考虑试题要求自己写什么.例2,牵挂(2003年苏州市中考题)评析:命题作文且无任何提示的命题作文近几年来并不多见,牵挂什么呢一定是心中丢不下的人,事,物,或某句话,某个眼神,某个信息.总之,值得牵挂的东西太多太多了,而惟独这一个永记心头,割舍不下.为什么就因为它,他或她令我刻骨铭心.考生务须抓住刻骨铭心一词,才

58、能写出令阅卷老师牵挂的好文章.例3,我们在花季评析:这个题目有两个特点:一是运用了比喻,用花季比喻中学生美好的青春年代;二是突出了关系要求写我们,而不仅仅写我.因此,这个文题若出现在中考之中,将有一定的难度,它将考查学生的审题能力,选材能力,组材能力和表达能力,具有一定的区分度.由于文体不限,既可采用以记叙为主的写法,也可以采取以抒情,议论为主的写法.写作中可采取两种结构模式.一种是横式结构.可撷取初中生活中关于我们的丰富多彩的生活画面,根据主题表达的需要将它们连缀,组合在一起,从多个侧面表现我们在花季的特有生活.一种是纵式结构,可以时间的发展为线索,着重记叙一件事地始末,表现的这件事中我们各

59、自的精神风貌,从而表达出对我们在花季的真切感受.写作中还要特别注意选材与组材.都应力求避免再现校园那种沉重繁忙的学习生活,力求从自己的身边发现一些新鲜的,有意义的内容,把花季的生活展现行丰富多彩.例4,阅读下面一段材料,按要求作文.在面临种种挫折和不幸的日子里,在心情极为忧郁的日子里,在缺乏信心感到前途渺茫的日子里,在不被理解遭受误解的日子里不要抱怨生活给了自己太多的磨难,太多的曲折,太多的愁苦,请给自己一个微笑选早晨起来,对自己微笑,让自己带着一天的好心情出门;夜晚归来,对自己微笑,祝福自己有一个甜甜的梦.把每一次的失败都归结为一次尝试,不去自卑;把每一次的成功想像成一种幸运,不去自傲.给自

60、己一个微笑,让自己拥有一份坦然;给自己一个微笑,让自己勇敢地面对困难;给自己一个微笑,把心胸打开,阳光会不请自来.从一个微笑开始,成功近了,幸福也就不远了选请以给自己一个微笑为题写一篇文章.评析:这种命题作文形式以其特有的活力,张力以及经验带来的极大的创造力,受到广大学生的青睐.然而,在本题写作过程中需注意以下两点:一是审清题意,叙事,咏叹都要紧扣给自己三个字,主要人物应是自己,不能离开自己写微笑,也不能就提示语中早晨起来夜晚归来等展开大段大段的扩写.二要出奇制胜,要充分发挥自己的创新能力,尽量不要单纯地写人记事议论,可在此基础上借助新颖的形式获取高分,可以以书信形式来写,也可以以采访稿的形式