1.社会调查的步骤有哪些

1、Word - 13 -1.社会调查的步骤有哪些1.社会调查的步骤有哪些 社会调查工作的详细程序，大体可分五个相关联的步骤： 1、确定调查课题； 2、设计调查方案； 3、收集资料； 4、整理与分析资料； 5、撰写调查讨论报告。 其中（1）、（2）两个步骤是调查前的预备工作。因此，社会调查的一般程序也可以划分为四个阶段：即预备阶段、调查阶段、讨论阶段和总结阶段。 预备阶段的主要任务是：确定调查课题，明确调查任务；明确课题调查讨论的目的、意义和要求；确定调查讨论的类型和方式方法，制定调查方案和调查大纲等。 调查阶段的主要任务是：根据调查设计的要求收集有关的资料。在调查阶段的初期，调查人员应尽快打开调

2、查工作的局面，注意材料搜集工作的质量；调查阶段的中期，应留意总结前阶段调查工作的阅历与问题，提出新对策，确保后阶段的调查质量；调查阶段的后期，要对已有调查资料进行质量检查和初步整理工作，以便准时发觉问题，就地补充调查。 讨论阶段的主要任务是：对资料进行审核、整理与统计，区分真假，消退资料中的假、错、缺、冗现象，以保证资料的真实、标准、精确和完整。在此基础上，对审核整理后的材料和统计分析后的数据，进行思维与加工，揭示事物的内在本质，说明事物的前因后果，猜测事物的进展趋势，作出理论说明。这是社会调查的深化、提高阶段，是从感性熟悉向理性熟悉飞跃的阶段。社会调查能否出成果，以及成果作用的大小，在很大程

3、度上就取决于这个阶段的工作。 总结阶段的主要任务是：撰写调查讨论报告。报告应着重说明调查结果或讨论结论，并对讨论过程、方法以及讨论中的一些重要问题等进行系统的叙述和说明。 2.社会调查步骤 步骤： 1、确定调查课题： 选题的确定应遵循需要性原则，新奇性原则和可行性原则。选择具有教育教学调查法特点和优势的调查讨论课题，尤其应重视从教育实践或理论讨论的需要提出讨论课题。在详细选题时还应把握：调查的目的性，调查者不仅应明确进行该项目调查的目的和任务，而且应考虑更进一步的讨论需要。 2、设计调查方案： 详细调查方法有文案法、访问法、观看法和试验法等。在调查时，采纳何种方式、方法不是固定和统一的，而是取

4、决于调查对象和调查任务。在市场经济条件下，为精确、准时、全面地取得市场信息，尤其应留意多种调查方式的结合运用。 3、收集资料： 收集资料调查法。调查法包括面谈调查法，书面调查法，留置问卷调查法，电话调查法等。在学校管理中，最常用的是面谈调查法。它是指当面听取被调查者的看法、要求、反应、批判、建议。 4、整理与分析资料： 对社会调查报告材料的整理，一般分成：检查鉴别。首先检查社会调查报告材料是否切合讨论的需要，其次要鉴别事实材料的真实性，数据的精确性，保证材料的真实牢靠，的确反映客观实际。制作图表、数表。以其直观形象信息量大，关心读者理解社会调查报告内容。 对社会调查报告材料的分析，应当说是调查

5、讨论中的一个非常关键的步骤，是能否将社会调查报告材料化为讨论成果的关键所在。 所谓社会调查报告材料分析，就是用科学的方法审查、剖析调查材料中包含的被讨论对象的状况、特点、社会背景、基本结构、本质属性与成因、组成因素与相互关系，以及运动机制和结论的过程。 对社会调查报告的调查材料进行分析讨论，最基本的类型是定性分析和定量分析，应当用辩证的观点对待事物，对质和量两个方面进行综合考察。 5、撰写调查讨论报告： 撰写要点：用简洁、朴实的语言写作。行文要开门见山、平铺直叙，不拐弯抹角。用完可能简洁明快的字句表达尽可能丰富的内容。无论是描述事物现状，还是论证讨论结论，都应尽量使用通俗易懂的语言。 叙述事实

6、力求客观、精确，应避开使用主观或感情颜色较浓的语句。力求叙述事实真实牢靠，引用数据精确无误。 扩展资料 预备阶段的主要任务是：确定调查课题，明确调查任务；明确课题调查讨论的目的、意义和要求；确定调查讨论的类型和方式方法，制定调查方案和调查大纲等。 调查阶段的主要任务是：根据调查设计的要求收集有关的资料。在调查阶段的初期，调查人员应尽快打开调查工作的局面，注意材料搜集工作的质量， 调查阶段的中期，应留意总结前阶段调查工作的阅历与问题，提出新对策，确保后阶段的调查质量；调查阶段的后期，要对已有调查资料进行质量检查和初步整理工作，以便准时发觉问题，就地补充调查。 讨论阶段的主要任务是：对资料进行审核

7、、整理与统计，区分真假，消退资料中的假、错、缺、冗现象，以保证资料的真实、标准、精确和完整。在此基础上，对审核整理后的材料和统计分析后的数据，进行思维与加工。 揭示事物的内在本质，说明事物的前因后果，猜测事物的进展趋势，作出理论说明。这是社会调查的深化、提高阶段，是从感性熟悉向理性熟悉飞跃的阶段。社会调查能否出成果，以及成果作用的大小，在很大程度上就取决于这个阶段的工作。 总结阶段的主要任务是：撰写调查讨论报告。报告应着重说明调查结果或讨论结论，并对讨论过程、方法以及讨论中的一些重要问题等进行系统的叙述和说明。 3.社会调查讨论方法的基本步骤 （一）预备阶段 本阶段包括确定选题，确定调查范围和

8、选取调查对象，确定调查内容与工具，拟定调查方案，培训调查人员等活动步骤. 1.确定选题. 选题的确定应遵循需要性原则，新奇性原则和可行性原则.选择具有教育教学调查法特点和优势的调查讨论课题，尤其应重视从教育实践或理论讨论的需要提出讨论课题.在详细选题时还应把握：调查的目的性，调查者不仅应明确进行该项目调查的目的和任务，而且应考虑更进一步的讨论需要；调查的价值性，即调查的理论价值与实践价值；调查的可行性，即调查的可实施性.包括调查者的力量，素养与水平，以及进行调查的人，财，物等方面的条件，也包括被调查者的可接受性.例如，某位师范生给浙江省的学校教育主任写信进行问卷调查，不仅回收率很低，而且由于取

9、样不均而不具有代表性.又如，首师大初教院同学北京城区学校科技教育状况调查项目中，在预调查中发觉低班级学校生阅读问卷和书面表达力量均比较差，让他们协作讨论者做好问卷的填写工作具有肯定的困难. 2.确定调查范围和选取调查对象. 调查范围指样本取样范围，为此，首先应明确调查对象的总体及其基本特征.考虑所调查问题对总体和样本的适应性，还应考虑到调查讨论的结果将在什么范围内推广.例北京市学校四班级同学自学力量与习惯的调查，讨论的总体是北京市全体学校四班级同学，这既是取样范围，也是讨论结果的适用范围.样本的选取，即选择调查对象，是相当重要的.在取样时，肯定要保证所选取的调查对象具有较强的代表性.例如，要调

10、查北京市学校开展多媒体教学的状况，如仅在开展较好的学校中取样所得到的样本就不具有代表性. 3.确定调查内容与工具.有了较为明确的调查课题与对象还是不够的，还要把讨论者的思路转化为调查的实际行动，这就要涉及调查的详细内容.诸如调查哪些详细的事实资料和态度性资料，从哪些侧面去获得并记载这些问题的信息等.这大体包含两步：第一步，编写调查提纲，即编制调查详细内容的基本思路.例如北京市城区学校科学教育状况调查，课题组成员首先利用个别访谈法深化了解了城区学校生及学校科技教育状况，通过对访谈材料的总结确定了以下五项调查的详细内容（调查维度）： 同学的科学意识 同学的科学行为 同学对科学学问的把握 同学对科学

11、活动的状况 老师的科学素养 在此基础上又分别编写了与其相对的若干问题分别为21个，11个，7个，13个，6个，这就构成了关于学校科学教育状况的调查提纲.其次步，选择调查工具.在调查提纲的基础上，讨论者应设计并编制问卷或访谈提纲，调查表格，或选择已有的标准化程度较高的各种量表，预备访谈调查有可能需要的录音机等调查工具. 4.拟定调查方案 调查方案是调查工作及其过程的程序支配.主要包括 调查课题及调查目的 调查范围和对象 调查的详细内容 调查手段与方法 调查的实施步骤与日程支配 调查的组织与分工 调查报告的完成日期 5.培训调查人员.调查人员是整个调查过程的直接组织者，调控者，应具有以下三方面的品

12、质：其一是具有较强的事业心，责任感，具有严谨，仔细，实事求是的工作态度；其二是具有肯定教育科研基础学问和科学讨论力量；其三是具有团队精神.调查人员的培训应留意到几个方面的内容：全面，系统地向调查人员介绍课题的状况使其明确调查的目的，任务，意义，内容，步骤及职责；组织他们了解，熟识调查对象的有关背景材料；学习调查技巧，包括统一调查的组织程序，记录方式，要求，如何处理调查中的偶发因素等. 4.社会调查的步骤有哪些 精华答案社会调查工作的详细程序，大体可分五个相关联的步骤： 1、确定调查课题； 2、设计调查方案； 3、收集资料； 4、整理与分析资料； 5、撰写调查讨论报告。 其中（1）、（2）两个步

13、骤是调查前的预备工作。因此，社会调查的一般程序也可以划分为四个阶段：即预备阶段、调查阶段、讨论阶段和总结阶段。 预备阶段的主要任务是：确定调查课题，明确调查任务；明确课题调查讨论的目的、意义和要求；确定调查讨论的类型和方式方法，制定调查方案和调查大纲等。 调查阶段的主要任务是：根据调查设计的要求收集有关的资料。 在调查阶段的初期，调查人员应尽快打开调查工作的局面，注意材料搜集工作的质量；调查阶段的中期，应留意总结前阶段调查工作的阅历与问题，提出新对策，确保后阶段的调查质量；调查阶段的后期，要对已有调查资料进行质量检查和初步整理工作，以便准时发觉问题，就地补充调查。 讨论阶段的主要任务是：对资料

14、进行审核、整理与统计，区分真假，消退资料中的假、错、缺、冗现象，以保证资料的真实、标准、精确和完整。 在此基础上，对审核整理后的材料和统计分析后的数据，进行思维与加工，揭示事物的内在本质，说明事物的前因后果，猜测事物的进展趋势，作出理论说明。这是社会调查的深化、提高阶段，是从感性熟悉向理性熟悉飞跃的阶段。 社会调查能否出成果，以及成果作用的大小，在很大程度上就取决于这个阶段的工作。 5.社会调查讨论方法的基本步骤 1、明确调查主题，确定问卷类型；2、围绕讨论目的，设计调查问卷；3、把我发放时机，准时回收问卷；4、统计问卷结果，分析调查数据；5、撰写调查报告，展现活动成果。 首先我们得先确定一个

15、好的调研课题，然后明确我们的调研目的，必需特别明确这两个要点，才会使我们的调研工作有意义，有价值。除此之外，我们还必需预先想好主要信息与资料的来源，考虑好要把哪一部分人群当做调查对象，同时也要综合考虑调查的限制因素，比如说可能采集到信息量，采集到的信息量真实性，采集到信息与调研目的的紧密性，调研的可行性，以及预算是否超支等等问题。 获得数据以及信息可以有多种方法，正如在上面问卷主要类型所列出来四种调研方法：人员访问、邮寄调查，网络调查，网上实时调查等。每一种方法对问卷设计都有影响。 总的来说，人员问卷访问调查内容广泛，数据精确，胜利率高，使用普遍，但所需成本高，调查周期长；邮寄调查对象可以分步

16、广泛，可适用于大规模较大，调查内容不甚负责，对总体推算的精确度要求不高且总体成分构成比较单一的调查项目；网络调查成本低，速度快，虽然难以保证数据质量，使用频率也越来越高，尤其适用于专题信息的搜集，对特定群体的调查，或者作为其他调查的补充；网上实时调查比较真实，直观，且能够比较客观地反应问题，但是对于课题主题的确定有比较高的要求，对于在线主持人也有比较高的要求。所以总而言之，应当依据详细状况选择合适的调查方式来绽开调研。 51调查，让调查更简洁便利。 6.社会调查报告的详细步骤 调查报告一般由标题和正文两部分组成。 （一）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，即“发文主题”加“文种”

17、，基本格式为“*关于*的调查报告”、“关于*的调查报告”、“*调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。 （二）正文。正文一般分前言、主体、结尾三部分。 1.前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的状况，从中引出中心问题或基本结论来；其次种是写明调查对象的历史背景、大致进展经过、现实状况、主要成果、突出问题等基本状况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如确定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。 2.主体。这是调查

18、报告最主要的部分，这部分详述调查讨论的基本状况、做法、阅历，以及分析调查讨论所得材料中得出的各种详细熟悉、观点和基本结论。 3.结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思索；或展望前景，发出鼓舞和号召。 7.做社会实践报告的基本步骤是什么 调查报告的写法 不同类型的调查报告，详细内容有所不同。但基本写法是相通的。 调查报告的写作方法，一是熟识调查报告的结构特点；二要把握调查报告的写作程序。 （一）调查报告的结构 一般来说，调查报告的内容大体有：标题、导语、概况介绍、资料统计、理性分析、总结和结论或对策、建议，以及所附的材料等。由此形成的调查报告结构，就包括标题、导语、正文、结尾和落款。罗朝能罗朝能 1.标题 调查报告的标题有单标题和双标题两类。所谓单标题，就是一个标题。其中又有公