2022年三年级课外阅读训练教案资料

1、资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除三年级课外阅读训练【小试牛刀 】把下面排列错乱的句子整理成文,在（）里分别填上合适的序号； 小明走在半路上突然发觉一个小伴侣在雨中哭； 刚要出门,天下起了大雨； 小明赶忙跑上前去为小伴侣打伞； 小伴侣兴奋地笑了； 小明妈妈要小明上街去买酱油； 妈妈赶忙给小明一把雨伞；【阅读训练】（一）齐白石临摹同学的画那年,齐白石在当时的北平艺术专科学校当老师,指导同学们画画； 有一次,他的同学谢时尼在课堂上画了一幅梅鸡图；图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得特别生动别致,特殊是公鸡那弯弯的尾巴显得特别活泼可爱；齐白石瞧着这幅画,观赏了很长时间,然后,笑着对谢时尼说：

2、“ 你画的这画太有味道了, 能借我回去临摹一张吗？”谢时尼听了齐白石的话, 起初仍以为老师在跟他开玩笑； 可是,他一看到老师那副仔细诚恳的表情,知道老师没有跟 他开玩笑,就把梅鸡图交给了齐白石；一周后,齐白石又来上课了； 他讲完课后, 便拿出自己临摹出来的画对谢时 尼说：“ 你看我临摹得好不好？”谢时尼被老师这种虚心仔细的精神感动了；过了多年以后, 每当谢时尼想起这件事时,都感到老师这种虚心仔细的学习精神值得他学一辈子；你需要懂得并回答的问题是：1文中“ 临摹” 一词中的“ 临” 是什么意思？（）word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除A 面对,面临 B 靠近,挨近 C 到来,来

3、临 D 照着,依据2齐白石长时间观赏梅鸡图的缘由是：（）A 梅花艳丽俊秀；B 公鸡画得生动别致；C 想临摹梅鸡图；D梅鸡图太有味道；3“ 这画太有味道了；” 中的“ 味道” 是什么意思？（）A 酸甜苦辣等味 B 香、臭等味 C 画的意境 D 意思4、为什么起初谢时尼以为老师在跟他开玩笑？（）A 齐白石是大画家,怎么可能临摹同学的画；B 齐白石说话时的表情不够庄重；C 齐白石常常跟同学开玩笑；D 谢时尼觉得自己的画不够好；5. 在文中用“”画出详细描写梅鸡图的语句； 二 我 的 外 公我的外公, 60 出头,已是满头银发了,仍挺着一个啤酒肚,一副学者的气魄；他特别勤劳,不仅对工作很负责,而且仍对

4、我很好；每天一早,外公便到建筑社上班去了；他是一个工程师,成天都坐在办公室里搞设计； 要是邻近哪家要造房子了, 他们确定会找到我外公； 难怪大家都称外公为土专家呢；外公不仅在工作上特别仔细, 而且对我也很好； 假如我有什么问题请教他,他确定尽量帮我解决；那次,市训练局、 市科协等四个部门联合举办了一界 赛” ；我预备做模型沙发；做的纸沙发长、宽、高分别是“ 恩施市中学校科技大 50、50、80 厘米才合适,而且不能用胶布, 由于用胶布是很丑的； 学校的老师们绞尽脑汁也想不出个 word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除好法子来；放学后,我来到外婆家对外公说了这件事,外公答应我肯定想

5、方法；傍晚,外公让我和爸爸妈妈一起到他家争论做这个沙发；我们来到外婆家,外公说：“ 这个沙发我已经有些眉目了；坐垫用一张纸,靠背用一张纸两个扶手各一张,共四张纸；” 我 说：“ 外公,坐垫下面应当放一个井字架,这样才牢靠；” 爸爸也发表了自己的看法；就这样,我们始终争论到 9 点多才回家；其次天,我把争论的结果告知了老师；老师又作了修改；之后,我们做了一个大模型,这个模型做得特别棒！后来,我们参与竞赛,获得了一等奖；这里面,外公也有一份功劳哩；我的外公学识渊博,又是设计专家,他真是我的好榜样啊！1这篇短文共有 个自然段；2短文是环绕哪句话来写的？请用“” 画出这句话；（2）3 短 文 先 总

6、的 写 了 外 公 接 着写最终写；4文章表达作者对外公怎样的感情？（三） 贝 多 芬 的 故 事在乡下一家简单的旅店里 ,躺着一位客人 .他正在观赏着楼上美丽的琴声 .琴声一会儿低沉 ,一会儿高亢 .低的时候像珠子在盘子里滚动 ,高的时候像雷鸣震动大地 . “ 这是谁弹的呢 .” 旅客想 .突然 ,” 啪” 的一声 ,一滴水滴在他的脸上 ,他睁开眼睛往天花板上望去 ,又滴下一滴水 ,正好滴进他的眼里 ,他跳了起来 ,防开喉咙喊道:” 来人呀 .来人呀 .” 什么事 ,先生 .” 服务员慌慌张张地跑进来 .” 楼上是谁 .怎么往地上倒水 .” 旅客愤怒地问 . 服务员看着漏下的水 ,答道 :“

7、 上面住的是当代德word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除国大音乐家贝多芬！” “ 哦！贝多芬！难怪弹得这么好！ ” 旅客一听这个名字,怒 气消了一大半；“ 要不要我去关照他不要让水滴下来呢？”“ 不,不！你不要打搅他,我自己去看看他吧；”旅客轻步走上楼去, 透过门缝观察贝多芬正集中全副精神地弹着；琴边放着 又连续 一盆水；他正在纳闷儿, 突然观察满身大汗的贝多芬把手指往盆里一浸,弹下去；啊！原先贝多芬练得连手指都发烫了,需要随时用冷水冷却一下,由于 太紧急匆忙,水溅了一地,顺着地板缝滴到楼下去了；这位旅客站了很长时间才离开,当他下楼时, 已抑制不住自己的情感了, 感叹到：“ 真

8、努力呀！怪不得成为宏大的音乐家！ ”1、用“” 画出描写琴声美丽的句子；2、最终一自然段中有两个错别字,用“” 画出来并在括号中改正；（）（）3、将文中画横线的句子换成成语写在下面横线上；4、在文中找出以下词语的反义词；高亢（）豪华（）分散（）；冷静（5、这篇文章是按次序写的；6、这篇短文颂扬了（、贝多芬会想方法,用冷水浸发烫的手指；、贝多芬会弹钢琴,琴声特别美丽；、贝多芬坚强的毅力和勤学苦练的精神；7、这位旅客为什么抑制不住自己的情感呢？word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除（四）上 课上课了,董老师扶着一叠大大小小的书本,笑眯眯地走进教室； 她将书放在讲台上, 便用缓慢而清

9、楚的声调开头讲课；一个假期没有见到老师了, 同学们都用亲切的目光凝视着她,似乎在说： “ 董老师,我们多么惦念您啊 .” 不知为什么我的眼前出现出电视剧中一位受人敬重的老师的形象,她是那么慈爱, 像辛勤的园丁培育着小树苗； 我们的董老师, 多像一位循循善诱的引路人, 带领我们去探究学问的海洋, 去打开科学宝库的大门； 同学们完全被董老师的讲课吸引住了,随着她脸上的表情,时而凝神深思,时而神采飞扬,时而频频点头,时而低首微笑 1依据意思填词语；（1）形容善于有步骤地引导别人学习；（）（2）形容精神饱满的样子；（2挑选答案；（1） “ 笑眯眯” 是对老师（）的描写；）；D、心里A、动作B、语言C、

10、神态（2）文中作者把老师比做（）,把自己比做（D、小树苗A、园丁B、红烛C、花朵（3）文章的最终一句话是（）C、排比句A、比如句B、拟人句3请把你喜爱的句子用“” 在文中画出来；4请描述一下你的老师上课时的样子；word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除（五）捡贝壳我一向喜爱贝壳,吵着让阿姨带我拾贝壳,阿姨答应了；我们来到海边；啊,这里的景色真美！浪花轻轻拍打着海岸,发出“ 哗哗”的响声,蓝色的海面上航行着大大小小的帆船和“ 突突突” 的汽艇；我望着无边无际的大海,心情特别舒服；在海滩上,我们卷起裤管,俯下身子捡贝壳；这里处处是五光十色的贝壳；有大的小的尖的圆的扁的各种形（壮状）各

11、种色泽真是千奇百怪它们在阳光下闪闪发光突然,阿姨叫道：“ 小红,快来,这个贝壳多好看！ ” 我跑过去一看,果真是一个好贝壳,它有小碗那么大,身上（印映）着一条条（踪棕）色花纹,和老虎身上的花纹一样；我赶忙接过来,掏出手帕,当心翼翼地把它包好；慢慢地,小（蓝 篮）子里装满了贝壳,我高兴奋兴地预备回家；离开海滩时,我不时回过头去；啊,我爱漂亮的贝壳,我爱金色的沙滩,我更爱祖国（蓝 篮）色的海洋！1. 用“/ ” 把括号中不正确的字划去；2. 写出以下词语的近义词；无边无际（）舒 畅（）3. 给第三自然段加上恰当的标点；4. 其次自然段是环绕“” 这句话来写的；5.“ 我” 和阿姨捡贝壳,先来到,再

12、来到,最终离开；6. 请从文中找出最能表达作者思想感情的句子写在下面的横线上；7.word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除（六）鸽 子这只鸽子真可爱；它体态轻巧,全身像覆f盖着一层雪白的雪花；翅膀宽大,底下仍长着密密层层的细绒毛,呼扇起来仍隐隐地会发出一点哨音；一双腿鲜红鲜红的,爪子又实又弯,可以牢牢地抓住东西,嘴又尖又长,对进犯的敌人会毫不留情；一双眼睛炯ji n炯有神,时时刻刻都在留意四周发生的情形；1、这段话是环绕（）、（）、（）这句来写的；）2、这段话抓住小鸽子的 （）、（）、（等部位来写的；照样子,写出小鸽子的身体特点；例：（轻巧的）体态（）的翅膀（）的腿 （）的爪子（

13、）的嘴4、照样子,写词语；密密层层、我有一个好爸爸,他特别疼我,有什么好吃的自己舍不得吃,都留给我吃；今日,爸爸很晚才回来,我奔过去对爸爸说：“ 爸爸,今日给我带来了什么好吃的.” 爸爸说：“ 厂里的阿姨给了我一个桔子,叫我带给你吃；” 只见那个桔子又大又圆,黄澄澄的,晶莹透亮, 味道确定不错； 我剥了皮, 掰下一块放在嘴里,轻轻一咬, 果真甜滋滋的； 我想：这么好吃的桔子怎能不让爸爸尝一尝呢 .可爸爸确定又舍不得吃；怎么办呢 .突然, 我想出了一条妙计；我捂着牙大声道： “ 唉呀,这桔子怎么这么酸啊.” 正在厨房里吃饭的爸爸听了我的叫声,赶忙跑进屋看看,对我说：“ 不会吧 .” 我更加大喊大

14、叫了： “ 仍不酸,牙都疼了； ”爸爸将信将疑地说： “ 真的吗 .” 我剥了两块放进爸爸的嘴里,对他说：“ 不信 .你试试吧 .”爸爸轻轻一咬,古怪地问：“ 咦,这不是很甜吗 .” 这是,我大声嚷道： “ 爸爸上当了,爸爸word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除上当了；” 爸爸愣了好半天,才明白过来；他一下把我抱进怀里；我们俩都笑了,笑得那么欢,笑得那么甜；1. “ 舍” 在字典里的读音有两种：sh sh;字义有：舍弃 施舍房屋 养家畜的圈 文中的“ 舍” 应取读音 ,应取字义 ；2 分 2. 写出以下词的近义词；将信将疑 确定 2 分 3. 不转变句子的意思,把划线的句子换另

15、一种说法写下来；2 分 答： _ ；4. “ 突然,我想出了一条妙计”,“ 妙计” 在文中是指 _ ；我使用这条妙计的目的是 _ ；从中表达了 _；3 分 5. 给文章加上题目,写在短文前的横线上；2 分 6. 联系自己的生活实际,简要地写一件你与父母或其他亲人之间相互关爱的事,不超过五十字； 4 分 _ ；word 可编辑资料收集于网络,如有侵权请联系网站删除三年级阅读与写作 五 答案【小试牛刀 】4 2 5 6 1 3 【阅读训练】（一）齐白石临摹同学的画1 D 2.D 3.C 4.A 5. 图画上一枝梅花艳丽俊秀,梅花下的公鸡画得特别生动别致,特殊是公鸡那弯弯的尾巴显得特别活泼可爱； 二 我 的 外 公1八 2他特别勤劳,不仅对工作很负责,而且仍对我很好；3特别勤劳,不仅对工作很负责,而且仍对我很好；外公因工作负责被大家称为土专家,以及他帮我做模 型,并使我的模型获了奖；颂扬了外公是我学习的榜样；4对外公佩服、颂扬的感情；（三）贝多芬的故事, 高的时候像雷鸣震动大地. 1、琴声一会儿低沉, 一会儿高亢 . 低的时候像珠子在盘子里滚动2、楼 道