2022年三年级下册县优质课教案

1、Unit 1 Module5 Time I get up at seven o clock单位 : 叶县试验学校姓名: 孙会贤教学内容：Unit 1 I get up at seven o clock 本模块是新标准英语三年级起点其次册 Module5 Unit1 ；本模块以 Time为话题, Unit1 出现了人们在不同时间内做出不同的事情；本单元的语言功能是关于整点钟的时间表达法；教学目标：学问目标：1. 学习并能在图片提示下识别单词at , o clock, 及短语 go to school, go home, go to bed；2. 学习并能口头运用 2-3 种日常活动；才能目标：I

2、 go to school at eight oclock. 这类语句描述自己的能够娴熟朗读所学语句并把握整点钟的时间表达；情感目标：培育同学学习英语的爱好；教学重难点：重点：1.能听、说、认读单词 at, o clock 及动词词组 bed.；2.整点钟的时间表达法；难点：go to school, go home, go to 能够用句型 I at oclock.来描述什么时候干什么；教具预备 ：本课时所需的单词卡片,课件；教学过程：1 热身与复习1老师热忱地和同学打招呼问好；2师生共唱三年级上册Module5Unit2 歌曲“Ten little fingers” . “One litt

3、le, two little, three little fingers. Four little, five little, six little fingers. Seven little, eight little, nine little fingers. Ten fingers on my hands.”对数字进行复习,并为本节课做铺垫；2.导入: 1）师指着钟面问同学： What s this. 同学回答“ 表” ,引导同学英语表达“ 表” 是“clock.”出示卡片教学单词“clock”；同学跟读,并尝试拼读；2）.出示钟表,时间显示为七点整,然后师指着钟面问：What s th

4、e time. 或 What time is it. 提示同学意思为“ 几点了” ？同学回答“ 七点” ,师说：It s seven o clock. 出示卡片,教学单词o clock ；领读,板书 oclock ；3）clock 和 o3. 教学新课clock 进行比较记忆；1 ）师拨动钟表,练习 It s onetwo there four . oclock. 当同学说到 It s eight o clock 时,师说：I go to school at eight oclock.并播放课件,出现上学画面,帮忙生懂得句子的意思；教学 at ；（2）运用 Chant, 操练 at 和 ocl

5、ock ； 课件展现At,at,at oclock, oclock, oclock At one, at two,at three oclock clock At,at,at oclock, oclock, ooAt four,at five,at six clock clock At,at,at oclock, oclock, oAt seven,at eight,at nine oclock clock At,at,at oclock, oclock, oAt ten,at eleven,at twelve oclock （3）播放上学课件,师说： I go to school at ei

6、ght o clock.出示 go to school 词卡,教学 go to school；（4）用同样的方法学习 4 巩固操练所学词汇go home, go to bed；a 师出示词卡生认读 （同学依据老师手势的高低, 来个声音的变换；）b.分小组竞赛读 c.火眼金睛 5 巩固操练新句型 a 师领读 然后生接力说句子 b.生看图说句子 6 生分小组争论自己每天上学,回家和上床睡觉的时间；然后展现；小结：本节课我们学习了整点时间的表达法,单词 at, o clock 和三个短语go to school , go home , go to bed及句型 o clock. 作业：I go to school at eight 同学