2022年三年级上写字课教案

1、名师精编 优秀教案预备课 教学目标：培育正确的写字姿态,执笔方法,使同学养成良好的写字习惯；重难点：良好的写字姿态,执笔方法的养成；教学过程：一、激趣导入 同学们,今年你们读二年级了, 这是你们的第一节写字课, 谁知道怎样才 算正确的写字姿态、执笔方法；演示 二、 1 、请举手的同学上台演示 评讲：谁做得最正确？表现在那些方面？ 2 、同学合作上台表演；评评：看谁是同座的黄金搭档；夸奖黄金搭档；三、全班演示 写字姿态：写铅笔字一般坐着写,要求头正、身直、臂开,两脚蹋在地面 上,眼睛离纸面一尺远,胸离桌子内边缘一拳远,大拇指离笔尖一寸远；执笔方法：拇指、食指指尖相对捏住笔杆,中指第骨节侧面下一点

2、的位置抵住 笔杆,不要捏得太紧；无名指抵住中指,小指紧靠无名指,小指和手腕外侧搁在 桌子上面,作为写字的支撑点,笔杆斜着约 45 度左右；四、比一比,谁的姿态最正确；五、小结；课后反思：名师精编 优秀教案其次课 左窄又宽的字（ 1）教学目标： 1、学习写“ 左窄右宽” 的字,进一步明白汉字笔画,偏旁结构的特 点； 2、连续学习写铅笔字,激发写字爱好,逐步养成正确的写字姿态,写字正确； 3、留意书写卫生； 培育正确使用、 疼惜和保管写字用具的良好习惯；教学重点：学习写“ 挂、给、洁、棵” 等字,留意左窄右宽字的结构特点；教学预备：字卡 教学时间： 1 课时 教学过程：一、组织教学；检查写字预备工

3、作；二、新授 今日我们学习左窄右宽的字； 1 、观看字的结构：说说它们的特点 2 、说说它们的笔顺 出示汉字,说笔顺； 3 、示范写字；“ 挂”“ 挂”左窄右宽,上平下缩； 4 、同学试写,老师巡辅；三、观赏 四、小结；课后记：名师精编 优秀教案第三课 左窄右宽的字（ 2）教学目标： 1、连续学习左窄右宽的字； 2、培育写字爱好和良好的写字习惯,留意干净；教学重难点：强化偏旁在字中的搭配关系,进一步明白字的结构；教学课时： 1 课时 教学过程：一、复习导入 今日我们连续学习左窄右宽的字；二、新授 1 、出示汉字,同学观看,说说书写时留意什么？ 2 、指名说说字的笔顺； 3 、老师示范,同学观看

4、； 4 、同学写范字,留意观看田字格中的范字书写；把字写端正,老师巡辅,留意写字姿态；三、观赏 四、评出优秀作业,展现；五、小结 课后记名师精编 优秀教案第四课左右相等的字 教学目标： 1、学习左右相等的字,留意左右相等,上平下平,左右相等,上 伸下公平占格方式,把字写美丽； 2、培育同学的写字爱好和观赏才能；教学重难点：强化左右相等的字的结构特点,懂得处理汉字在田字格中占格方 法；教学课时： 1 课时 教学过程：一、观赏左右相等的字,导入新课 二、新授 1、观看“ 颗” 字在田字格中的位置；上平下平,左右一般高；“ 船” 字左右相等,左长右短； 2、自由说你观看到的“ 颗” 字, “ 船”

5、字； 3、老师范写； 4、同学临写,默写,老师巡辅,订正坐姿,写字姿态；三、观赏 四、小结；课后记名师精编 优秀教案第五课 左宽右窄的字 教学目标： 1、连续学习左右结构的字,留意左短右长,左高右低,左高右低,左宽右窄的字； 2、培育同学写字爱好和观赏才能；教学重难点：将“ 别、刚、形、都” 写好教学课时： 1 课时 教学过程：一、导入新课；二、新授； 1“、观看“ 别” 字在田字格中的占格,左宽右窄,左短右长； 2刚” 字在田字格中的占格 , 左宽右窄,左短右长、说说怎样写？“ 别” 字左宽右窄,左短右长； 3“刚” 左宽右窄,左短右长；、观看“ 形” 左宽右窄,上伸下伸；“ 都” 左宽右窄

6、,左高右低； 4、同学临写、默写,老师巡辅,订正坐姿,写字姿态；三、观赏 四、小结 课后记名师精编 优秀教案第六课尸和户一、 教学目标1、把握尸字头和户字头这两个偏旁的书写要领； 2 、明白带有这两个偏旁的字的一般书写规律 3 、写好“ 尼” 、“ 启” 、“ 尺” 、“ 尽” 、“ 尾” 、“ 肩” 、“ 扇” 、“ 房” ,写得正确、端正、比例恰当；二、教学提示1、复习前课内容；先让同学写“ 社”、“ 补” 两个字,写后评判,让同学说说写好“ 社” 和“ 补” 这两个字要留意什么？然而再矫正书写；2、新课指导；出示尸字头和户字头例字, 引导同学观看比较这两个字的异同；或老师黑板上放大示范书

7、写, 引导同学观看比较； 要求：重点认真观看长撇的形 状和“ 户” 字点书写的位置；3、书写指导；（1）“ 写写偏旁” ；通过练习初步把握这两个偏旁的书写要领；尸字头：这个 偏旁分三笔写成； 首笔横折稍斜, 横稍长；其次笔再作一短横, 使两横基本平行,由此两笔组成的框架稍扁,并内收；第三笔作长撇,为主笔,要伸展；户字头：户字头与尸字头写法基本一样,首点为斜点,属“ 遥掷一点”,要留意点的位置 与“ 尸” 部的呼应；三、 例字指导“ 尼” ,属半包围结构, 整体成梯形, 底部竖短, 弯钩适当写长,与撇收笔点齐平；“ 启” ,半包围结构,整体成梯形；上下两个“ 口” 形要留意 变化； “ 尺” ,

8、独体字,撇为竖撇,捺放开,撇捺底部齐平；“ 尽” ,撇捺向左 右伸展,底部齐平,两点写在竖中线上,留意呼应,中宫略收；“ 尾” ,半包围 结构,整体成梯形；撇向左伸展,以让给下部“ 毛” 更多的空间；“ 肩” ,半包围结构,撇较陡,点和“ 月” 的中心线对齐；“ 扇” ,半包围结构,撇向左伸展,以让给下部“ 羽” 更多的空间；点与第一个“ 习” 的竖对齐；“ 房” ,半包围结构,撇向左伸展,以让给下部“ 方” 更多的空间；上下两点在同一条直线上；名师精编 优秀教案第七课绞丝旁和幺字旁 一、 教学目标 1 、把握绞丝旁和幺字旁这两个偏旁的书写要领；2、明白带有这两个偏旁的字的一般书写规律； 3

9、、写好“ 纠” 、“ 幻” 、“ 纤” 、“ 级” 、“ 纪” 、“ 幼” 、“ 幽” 、“ 兹” ,写得正确、端正、比例恰当；二、教学提示 1 、复习前课内容；先让同学写“ 尼”、“ 启” 两个字,写后评判,让同学说说写好“ 尼” 和“ 启” 这两个字要留意什么？然而再矫正书写； 2 、新课指导；出示绞丝旁和幺字旁例字,或老师黑板上放大示范书写,引导学 生观看；要求：认真观看两个撇折的上下位置； 3 、书写指导；（1） “ 写写偏旁” ；通过练习初步把握这两个偏旁的书写要领；绞丝旁：分三 笔写成,两个撇折的起笔收笔基本上下对齐且平行,提笔不宜太长；幺字旁：写 法同绞丝旁同理,末点靠近撇折收笔处；（2）“ 小博士” 信箱；本节关键词是： “ 紧缩字形” ；一个偏旁部首,当作为一个 字的更小单位时, 它所占据的空间往往只有一个字的三分之一,四分之一, 甚至 更少；所以书写时需要“ 紧缩字形”,来达到整体字形的和谐；如“ 幽”、“ 兹”等字中的“ 幺” 部；三 例字指导“ 纠” ,左右结构,左右等高等宽,右部先写竖提,再于绞丝旁头部齐平处写竖,竖为末笔, 一般为悬针；“ 幻” ,左右结构, 左窄右宽, 右部横折钩略高大；“ 纤” ,左右结构,左窄右宽,左右等高；右部“ 千” 字横画靠近绞丝旁,使字