下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
1、学习必备欢迎下载苏教版六年级上数学期中考试第一部分:基本技能(30分)一、直接写得数.(5分)10561053925571193212/7110/71/303/25/978129/140025/381/10421119543275365二、计算下面各题。(12分)421232937105591515105=12/25=2=105557715212981210243=3=75/49=4/154X-15.5=4.5X-0.05X=5.77三、解方程(8分)14315X=X=1025416解:x=5解:114解:4/5解:45/64四看图列式计算(5分)1、?千克2、14分米3长是宽的2,面积是多少
2、?42千克4237=98(千克)1/43/21/4=3/32(分米)第二部分:数学思考(38分)五、想想填填(25分)666667(4)请把在图中用斜线表示学习必备欢迎下载11111(1)(1/6)(5)(5/6)(2)食堂中午准备午餐,买来萝卜x千克,鸭子重量比萝卜重量的2倍少10千克,买来鸭子(2x-10)千克,如果鸭子是290千克,那么萝卜有(150)千克。3(3)的倒数是(7/3);(1)的倒数是12536的是(1/15);(5/3)的是。(5)111153534335656=52231311411(6)不计算,在里填上“”、“”或“=”。939(7)一块橡皮的体积约是8(立方分米);
3、汽车的油箱大约能盛汽油50(升)7(8)360立方分米=(0.36)立方米12分=(35)秒(9)一个正方体的棱长总和是48厘米,表面积是(96)平方厘米,体积是(64)立方厘米。(10)小明13小时行了千米,他每小时行(15/8)千米,行1千米需要(8/15)小时。58(11)有一个长方体玻璃鱼缸,长50厘米,宽35厘米,高24厘米。这个鱼缸前面的玻璃破损,需重配一块(1200)平方厘米的玻璃;这个鱼缸最多能注(4.2)升的水。(12)把3个棱长是4厘米的正方体木块粘合成一个长方体,这个长方体的体积是(192)立方厘米,表面积比原来的3个小正方体表面积的和减少(128)平方厘米。11(13)
4、小明的书架上放着一些书,书的本数在100150本之间,其中是故事书,57是科技书,书架上最多放99着(140)本书。六、慎思妙断(5分)711、1米的和7米的一样长。()2、0.13=0.3()3、甲数除以乙数等于甲数乘乙数的倒数。()4、棱长是6厘米的正方体表面积和体积相等。()5、一个不为0的数乘78积小于这个数。()七、精挑细选(7分)(1)至少(B)个完全一样的小正方体可以拼成一个稍大的正方体。A、4B、8C、9(2)、右图是一个长3厘米、宽与高都是2厘米的长方体。将它挖掉一个棱长1厘米的小正方体,它的表面积(A)。(3)、男生人数的与女生人数相等。女生有20人,男生有多少人?列式错误
5、的是(D)A、20B、20C、2025D、20(6)两根都是1米长的钢管,第一根用去3学习必备欢迎下载A比原来大B.比原来小C.不变D.无法确定25252525(4)、一个铁桶可装水100升,这个桶的体积可能是(B)A、100立方分米B、98立方分米C、105立方分米(5)一个正方体的棱长扩大3倍,体积扩大(C)倍。A、3B、9C、273米,第二根用去。用去部分比较(A)44A、两根用去一样长B、第一根用去长C、第二根用去长D、无法确定(7)小军今年a岁,小华今年(a2)岁,再过x年后,他俩相差(B)岁。A.a2B.2C.x(8)下面的图形中,折叠后能围成正方体的是(A)ABCD第三部分:数学
6、操作(8分)八、实践操作.(8分)1、右图中每个小方格的边长表示1厘米。先在图中画一个周长是18厘米、宽4厘米的长方形。再把这个长方形内的方格分别涂上黑色和蓝色,使黑色方格的面积是蓝色方格面积的3倍。(先计算,再操作)长5宽4黑15篮5第四部分:解决问题(24分)八、解决生活中的数学问题。1、学校歌唱队有女生30人,比男生的3倍还多6人,歌唱队有男生多少人?(用方程解)想:男生的人数3+6=女生的人数解:设男生x人。3x+6=30 x=82、甲、乙两人共同加工110个零件,经过5小时完成,甲每小时加工12个,乙每小时加工多少个?(用方程解)学习必备欢迎下载解:设乙每小时加工x个。5x+125=110 x=103、我们的平顶教室长8.5米,宽6米,高4米。教室的门窗和黑板的面积一共有35平方米。如果每平方米需要8元钱,粉刷这个教室
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 2025年建筑行业数字化转型团队建设策略
- 2026届江苏省徐州市高三第一次模拟考试历史试卷含解析
- 拒收现金违法行为认定标准
- 2026年港口智慧港口服务创新报告
- 循证康复实践中的康复-凝练创新
- 问题导向智能研修模式在初中数学教学中的实践与反思教学研究课题报告
- 影像科数据隐私保护成本优化方案
- 2026年智慧社区智能社区社区创新路径报告
- 2026年城市智慧化管理报告
- 2026年机器人手术医疗设备创新报告及未来五年临床应用报告
- 护士在疼痛管理和控制中的角色和责任
- 桥梁墩身施工安全注意事项模版
- 防汛知识培训内容
- 激素调节身体多种机能 高二上学期生物浙科版选择性必修1
- 《工程伦理》课后习题及答案
- 地灾防治工程设计中应注意的问题
- GB/T 24356-2023测绘成果质量检查与验收
- 化工机械与设备专业人才培养方案
- 医学免疫学英文版课件:Complement system补体系统
- GB/T 629-1997化学试剂氢氧化钠
- GB/T 23722-2009起重机司机(操作员)、吊装工、指挥人员和评审员的资格要求
评论
0/150
提交评论