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文档简介

1、般拖延量表非常基本中性题 号内容不符合不符合或不确定基本符合非常符合1我经常在做几天前就已经打算要做的事情ABCDE2我在要交作业之前才完成它ABCDE读完借阅的书籍之后，不管是否到期，我者B会3立即归还给图书馆ABCDE4早晨到了起床时间，我总是马上就起来ABCDE5信写完后，我可能会放几天才寄出ABCDE6我总是迅速回电话ABCDE7即使是非常简单、容易完成的工作，我也很少 会ABCDE在几天内做完8我通常能迅速做出决ABCDE9我总是推迟必须要做的工作ABCDE1我通常匆匆忙忙才能按时完成作业ABCDE011外出时，我总是提前做好准备ABCDE1在为最后期限做准备时，我经常浪费时间做其A

2、BCDE2他事情13我更喜欢提前赴约ABCDE14我通常在作业布置之后很快开始做它ABCDE15我通常提前完成任务ABCDE16我似乎总是到最后一刻才去选购生日或节日礼物ABCDE17即使是必需品，我也通常拖到最后一刻才买ABCDE18我通常会元成f内计划好的所有事情ABCDE19我经常说“明天再做”ABCDE20在晚上娱乐休闲之前，我通常会处理好必须完成的所有任务ABCDE一般拖延量表（学生版）为单因素结构量表，共20个项目，内容涉及学业活动、日常生活行为，如“我通常匆匆忙忙才能按时完成作业”、“我更喜欢提前 赴约”等，采用Liker5点式评分法。该量表具有较好的内部一致性信度和再测信度。Ferrari （ 1992）在检验其心理测量效度后认为，在不同情境中，一般拖 延量表（GP都是测量拖延行为的有 效工具。一般拖延量表( General Procrastination Scale,GPS ) 由 Lay 于 1986年编制，共20个项目，采用Likert5点式评分法。研究表明 此问卷在我 国大学生中有着良好的适用性 ，本研究采用以往应用于 大学生的问卷条 目，其的Cron bach a系数为0.807,分半系数0.808,同样表现出良好 适用性。评分标准：计算量表得分按高低分排序，以拖延分值的高低1

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