合理安排时间教案_第1页
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文档简介

1、 合理安排时间 恩施市实验小学 李丹丹教学目标：通过简单的生活事例，让学生学会选择合理快捷的方法解决问题。感受生活与数学的联系，使学生培养合理安排时间的良好习惯于。培养学生的合作意识，思维能力。教学重点：合理安排生活中的事情。教学难点：探究合理安排时间,快捷解决事情的方案。教具、学具准备：多媒体课件、图片。教学过程：一、创设情景，激发求知。同学们，在上课之前李老师想考考大家，你能用“一边一边”说一句话吗？课件出示：我一边 一边李老师也说一句：我一边做作业一边看电视可以吗？为什么？刚才句子中说的几件事有的可以同时做，有的不能同时做。其实，在数学中也有关于这方面的知识。今天就让我们一起走进数学广角

2、（出示课题）合理安排时间。学生齐读学习目标二、小组合作探究“学一学”部分1、星期天，小明正在家里玩，突然门铃响了，原来是隔壁的李阿姨来家里做客。妈妈对小明说了什么？2、请你想一想平时沏茶的时候要做哪些准备工作呢？（课件出示沏茶的六道工序。）3、原来沏茶需要做这么多事，请你帮小明想一想，他怎样才能尽快让客人喝上茶？4、请同学们打开课本P113,自学例2并独立完成“学一学”部分。5、已经完成的同学在小组内利用学具摆一摆，说一说，交流你的想法，准备全班汇报展示。三、全班交流展示师生交流，展示学生的不同方案：学生汇报2、教师适时点评。小结：通过大家的汇报，我们知道了在做一些事情的时候，能同时做的事情越多所用的时间也就越短，但是要想清楚哪些事情先做，哪些事情后做，哪些事情可以同时做，这样才能做到合理安排，节省时间。练一练我发现同学们都特别会合理安排时间，李老师想检验一下，敢接受老师的检验吗？完成练一练。查一查看来练一练难不倒大家，迅速完成查一查。六、谈一谈四（1）班的同学们真是太棒了，李老师为你们骄傲！那学了这节课，你有什么收获？小结：通过这节课的学习，我们知道了合理安排时间在生活中可以提高效率，节省时间。李老师想把鲁迅先生的一句话送给同学们，与大家共勉，请同学们一起读一读。希望大家能够运用今天所学的知识合理地安排自已的学习和生活，做一个珍惜时间的人

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